28 Autoren aus acht Ländern behandeln Probleme des Fremdsprachenunterrichts sowie phonetische und rhetorische Merkmale im Sprachkontrast, ferner interkulturelle Aspekte in der Telekommunikation, in der Eindeutigkeit von Namen und im kindlichen...
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28 Autoren aus acht Ländern behandeln Probleme des Fremdsprachenunterrichts sowie phonetische und rhetorische Merkmale im Sprachkontrast, ferner interkulturelle Aspekte in der Telekommunikation, in der Eindeutigkeit von Namen und im kindlichen Sprach- und Fremdsprachenerwerb.