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  1. Diskurs als Spiel
    poststrukturalistische Impulse für die Musikdidaktik
    Author: Naumann, Susanne
    Published: [2023]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837669589; 3837669580
    Other identifier:
    9783837669589
    DDC Categories: 780; 370; 100
    Series: transcript Pädagogik
    Subjects: Musikerziehung; Poststrukturalismus;
    Other subjects: Musik; Musikdidaktik; Musikunterricht; Dekonstruktion; Spiel; Poststrukturalismus; Bildung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Musikschule; Pädagogik; Music; Music Didactics; Music Lessons; Deconstruction; Play; Post-structuralism; Education; Theory of Education; Sociology of Education
    Scope: 325 Seiten, 23 cm
    Notes:

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite [297]-325

    Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2022
  2. Diskurs als Spiel
    poststrukturalistische Impulse für die Musikdidaktik
    Author: Naumann, Susanne
    Published: [2023]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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      BibTeX file
    Content information
  3. Diskurs als Spiel
    poststrukturalistische Impulse für die Musikdidaktik
    Author: Naumann, Susanne
    Published: [2023]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837669589; 3837669580
    Other identifier:
    9783837669589
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Musikerziehung; Poststrukturalismus
    Other subjects: Musik; Musikdidaktik; Musikunterricht; Dekonstruktion; Spiel; Poststrukturalismus; Bildung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Musikschule; Pädagogik; Music; Music Didactics; Music Lessons; Deconstruction; Play; Post-structuralism; Education; Theory of Education; Sociology of Education
    Scope: 325 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Technische Universität Braunschweig, 2022