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  1. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863880088; 9783863881634
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Schüler; Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Lehrer; Unterrichtsbeginn
    Scope: 218 S.
  2. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863880088; 9783863881634 (Sekundärausgabe)
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 1700
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. 206 - 218
  3. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /DP 1700 M515
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    89.862.76
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DP 1700 M515
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1700
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  4. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600 ; DP 1700 ; DP 1705
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Schüler; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Hermeneutik; Lehrer
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  5. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863880088; 9783863881634
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S.
  6. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 S.
  7. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2012/2064
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    IGT3312
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    DI/JR 2018 772
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Fachbibliothek Allgemeine Didaktik und Schulforschung (Schulpädagogik)
    Signature:
    HFB/304/H40/171
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Germanistisches Institut, Bibliothek
    Signature:
    PI M 116
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DP 1600 M515
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3F 97485
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    IGT3207
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    21IGT3207
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    88IGT3207
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    HD/ln48750
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Unterrichtsforschung
    Scope: 218 S.
  8. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen ; Berlin [u.a.]

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    Series: Erziehungswissenschaften
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Scope: 218 Seiten, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  9. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1600 ; DP 1700 ; DP 1705
    DDC Categories: 370
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Schüler; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Hermeneutik; Lehrer
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  10. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress Ltd., Leverkusen

  11. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; (DNB-Sachgruppen)370
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  12. Wie beginnt der Unterricht?
    Hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress, Opladen [u.a.]

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    1 A 845518
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a pae 514/471
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    DP 1600 M515
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    FD 16-29
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2021 A 7887
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 250 Mei
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 250 Mei
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 250 Mei
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 250 Mei
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    F 6/10188
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 12 B 1507
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    FD 1/824
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signature:
    Eb 2012.4
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Deutsch-Französisches Institut, Frankreich-Bibliothek
    Signature:
    VG 340.MEIST
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Paed 6g Mei
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    ICO 5911-999 7
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    2012-4140
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783863880088
    Other identifier:
    9783863880088
    RVK Categories: DP 1700 ; DP 1705 ; DP 1600
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Deutschland; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik; ; Frankreich; Unterrichtsforschung; Unterrichtsbeginn; Schüler; Lehrer; Hermeneutik;
    Other subjects: Paperback / softback
    Scope: 218 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 207 - 218
  13. Wie beginnt der Unterricht?
    hermeneutische Rekonstruktionen von Unterrichtsanfängen in Frankreich und Deutschland
    Author: Meister, Nina
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich UniPress Ltd., Opladen

    Dr. Nina Meister, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz Der Blick auf Unterrichtsanfänge in Frankreich und Deutschland gibt in besonderer Weise Aufschluss über die spezifischen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signature:
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Badische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    E-Book UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    eBook UTB scholars-e-library
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Dr. Nina Meister, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz Der Blick auf Unterrichtsanfänge in Frankreich und Deutschland gibt in besonderer Weise Aufschluss über die spezifischen Interaktionen zwischen Lehrperson und Schüler/innen. Denn die Auftaktsituation des Unterrichts zeichnet sich durch eine hohe Interaktionsdichte aus, die eng mit dem Spannungsverhältnis von zweckrationalen, organisatorischen Notwendigkeiten und kommunikativen, pädagogischen Erfordernissen zusammenhängt. Im Rahmen eines universalisierten Schulsystems sind Lehrpersonen in Frankreich damit ebenso konfrontiert wie jene in Deutschland. Doch wie gestalten sich die Interaktionen im konkreten Fall? Während bestimmte Rede- und Schreibweisen über den Unterricht in beiden Ländern häufig von wechselseitigen Zuschreibungen geprägt sind, können die vorliegenden Fallrekonstruktionen einen differenzierteren Blick ermöglichen. Mit der objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion der Unterrichtsanfänge lassen sich Strukturen der Kommunikation, des Aushandelns und der Deutungen der Beteiligten herausarbeiten. Die Fallanalysen eignen sich, um implizite normative Ansprüche an Unterricht, Lehrer- und Schülerhandeln zu reflektieren, das damit verbundene Rollenverständnis zu explizieren und zu hinterfragen. Im Sinne einer kulturhermeneutischen, reflexiven Unterrichtsforschung können methodische, theoretische und vor allem pädagogische Selbstverständlichkeiten aus neuer Perspektive betrachtet werden und damit zu einem tieferen Verständnis nicht nur für das "Fremde", sondern auch für das "Eigene" oder "Bekannte" beitragen.. - Dr. Nina Meister, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783863881634
    Other identifier:
    9783863881634
    RVK Categories: DP 1600 ; DP 1700 ; DP 1705
    Series: Erziehungswissenschaft
    Subjects: Unterrichtsforschung; schulische Interaktion; internationale Schulforschung; Unterrichtsanfang
    Other subjects: Paperback / softback
    Scope: 1 Online Ressource (218 Seiten)
    Notes:

    Literaturangaben