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  1. Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht
    eine empirische Studie
    Author: Bermejo Muñoz, Sandra
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    NJ291.80 B516
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2019/5783
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signature:
    2020/2246
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Bibliotheken Romanisches Seminar und Institut für Slavistik
    Signature:
    SS 300/250
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    BFS13051-13
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    11FZA1532
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Wissenschaftliche Bibliothek der Stadt Trier
    Signature:
    370 20 A 57
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783868218190; 386821819X
    Other identifier:
    9783868218190
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 13
    Subjects: Lehrerhandbuch; Mehrsprachigkeit; Spanischunterricht; Interkulturelles Lernen
    Other subjects: Fallanalysen; Fremdsprachenunterricht; Interlingualer Transfer; Lehrerhandreichung; Mehrsprachigkeit; Multilingual Language Awareness; Spanischunterricht; Sprachlernstrategie; sprachlich-interkulturelles Lernen
    Scope: 327 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 560 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Bremen, 2019
  2. Die Bedeutung des pädagogischen Arbeitsbündnisses für Bildungsprozesse: eine hermeneutische Analyse von Sequenzen
    ein Handbuch für Krippe, Kindergarten, Schule, außerschulischen Lernort und Elternhaus
    Author: Schumann, Svantje
    Published: 2019
    Publisher:  Shaker Verlag, Aachen

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    W 2019/5633 (1)
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783844065114; 3844065113
    Other identifier:
    9783844065114
    DDC Categories: 370
    Series: Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen ; Band 7
    Berichte aus der Pädagogik
    Subjects: Lehrer; Arbeitsbündnis; Grundschule; Schüler; Kindergarten
    Other subjects: Bildung; Bildungsprozesse; Fallanalysen; Hermeneutik; Lehrkräfte; Pädagogik; Pädagogisches Arbeitsbündnis
    Scope: VI, 147 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 234 g
  3. Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht
    eine empirische Studie
    Author: Bermejo Muñoz, Sandra
    Published: [2019]
    Publisher:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783868218190; 386821819X
    Other identifier:
    9783868218190
    RVK Categories: IM 1490 ; IM 1497
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbforschung ; Band 13
    Subjects: Lehrerhandbuch; Spanischunterricht; Mehrsprachigkeit; Interkulturelles Lernen
    Other subjects: Fallanalysen; Fremdsprachenunterricht; Interlingualer Transfer; Lehrerhandreichung; Mehrsprachigkeit; Multilingual Language Awareness; Spanischunterricht; Sprachlernstrategie; sprachlich-interkulturelles Lernen
    Scope: 327 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 560 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Bremen, 2019
  4. Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht
    eine empirische Studie
    Author: Bermejo Muñoz, Sandra
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783868218190; 386821819X
    Other identifier:
    9783868218190
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 13
    Subjects: Spanischunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerhandbuch; Interkulturelles Lernen
    Other subjects: Fallanalysen; Fremdsprachenunterricht; Interlingualer Transfer; Lehrerhandreichung; Mehrsprachigkeit; Multilingual Language Awareness; Spanischunterricht; Sprachlernstrategie; sprachlich-interkulturelles Lernen
    Scope: 327 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 560 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Bremen, 2019
  5. Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen
    ein Handbuch für Krippe, Kindergarten, Schule, außerschulischen Lernort und Elternhaus – Band 7, <<Die>> Bedeutung des pädagogischen Arbeitsbündnisses für Bildungsprozesse: eine hermeneutische Analyse von Sequenzen
    Author: Schumann, Svantje
    Published: 2019
    Publisher:  Shaker Verlag, Aachen

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783844065114; 3844065113
    Other identifier:
    9783844065114
    Parent title:
    DDC Categories: 370
    Series: Berichte aus der Pädagogik
    Subjects: Arbeitsbündnis; Schüler; Lehrer; Kindergarten; Grundschule;
    Other subjects: Bildung; Bildungsprozesse; Fallanalysen; Hermeneutik; Lehrkräfte; Pädagogik; Pädagogisches Arbeitsbündnis; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Scope: VI, 147 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 234 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 141-147
  6. Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht
    eine empirische Studie
    Author: Bermejo Muñoz, Sandra
    Published: [2019]
    Publisher:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783868218190; 386821819X
    Other identifier:
    9783868218190
    RVK Categories: IM 1490 ; IM 1497
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zur Fremdsprachendidaktik und Spracherwerbsforschung ; Band 13
    Subjects: Spanischunterricht; Mehrsprachigkeit; ; Spanischunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerhandbuch; Interkulturelles Lernen;
    Other subjects: Fallanalysen; Fremdsprachenunterricht; Interlingualer Transfer; Lehrerhandreichung; Mehrsprachigkeit; Multilingual Language Awareness; Spanischunterricht; Sprachlernstrategie; sprachlich-interkulturelles Lernen
    Scope: 327 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Bremen, 2019
  7. Berücksichtigung schulischer und lebensweltlicher Mehrsprachigkeit im Spanischunterricht
    eine empirische Studie
    Author: Bermejo Muñoz, Sandra
    Published: 2019
    Publisher:  WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, Trier

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    Content information
  8. Die Bedeutung des pädagogischen Arbeitsbündnisses für Bildungsprozesse: eine hermeneutische Analyse von Sequenzen
    ein Handbuch für Krippe, Kindergarten, Schule, außerschulischen Lernort und Elternhaus
    Author: Schumann, Svantje
    Published: 2019
    Publisher:  Shaker Verlag, Aachen

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783844065114; 3844065113
    Other identifier:
    9783844065114
    Series: Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen ; Band 7
    Berichte aus der Pädagogik
    Subjects: Arbeitsbündnis; Schüler; Lehrer; Kindergarten; Grundschule
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)Fachhochschul-/Hochschulausbildung; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Produktform (spezifisch))Unsewn / adhesive bound; Bildung; Bildungsprozesse; Fallanalysen; Hermeneutik; Lehrkräfte; Pädagogik; Pädagogisches Arbeitsbündnis; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Scope: VI, 147 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 234 g
  9. <<Die>> Bedeutung des pädagogischen Arbeitsbündnisses für Bildungsprozesse: eine hermeneutische Analyse von Sequenzen
    ein Handbuch für Krippe, Kindergarten, Schule, außerschulischen Lernort und Elternhaus
    Author: Schumann, Svantje
    Published: 2019
    Publisher:  Shaker Verlag, Aachen

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783844065114; 3844065113
    Other identifier:
    9783844065114
    DDC Categories: 370
    Series: Bildungsprozesse verstehen - Bildungschancen erkennen ; Band 7
    Berichte aus der Pädagogik
    Subjects: Arbeitsbündnis; Schüler; Lehrer; Kindergarten; Grundschule
    Other subjects: Bildung; Bildungsprozesse; Fallanalysen; Hermeneutik; Lehrkräfte; Pädagogik; Pädagogisches Arbeitsbündnis
    Scope: VI, 147 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 234 g