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Zuwanderung von Fachkräften nach § 18 AufenthG aus Drittstaaten nach Deutschland: Ergebnisse einer schriftlichen Befragung von Arbeitsmigranten
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Argumente zu Profil und Profilierung einer transdisziplinären Konzeption der Fachdidaktik Ernährungs- und Verbraucherbildung
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Umweltforschung im Anthropozän: warum Interdisziplinarität unerlässlich ist
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DaF/DaZ in der ostdeutschen Transformationsgesellschaft – das Beispiel Dresden
Festschrift für Prof. Dr. Dagmar Blei -
Gründe und Motive bei der Wahl des Studienortes Gießen unter besonderer Berücksichtigung der Informationsmöglichkeiten im Internet
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Interdisziplinarität in schulischer und hochschulischer Lehre
Eine vergleichende Betrachtung zwischen Natur- und Geisteswissenschaften -
Interdisziplinäre E-Publikationen - interdisziplinäre Evaluation?
Ein Blick auf die Bewertung fächerübergreifender Forschungsleistungen am Beispiel der Digital Humanities -
Leitfaden zum Erstellen wissenschaftlicher Arbeiten im Studiengang Erziehungswissenschaft
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Interdisziplinäre Sichtweise
Eine großartige Gelegenheit, den Status des Fachs für jeden Lernenden zu befruchten -
Transkulturelle Kompetenz und literaturbasierter Fremdsprachenunterricht
Eine rekonstruktive Studie zum Einsatz von «fictions of migration» im Fach Englisch -
Die onlinebasierten Schreibplattformen "Wissenschaftliches Schreiben, WiSch“ (Bachelorlevel) und "Scientific Writing Practice, SkriPS“ (Masterlevel) Vermittlung wissenschaftlicher Schreibkompetenz in der Fachdisziplin
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Studentische Textkompetenz im Fach Maschinenbau
Eine qualitative Interviewstudie -
Domänenspezifik und Interdisziplinarität - Lernen im Fach und Fächerverbund am Beispiel Technischer Bildung
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Modulhandbuch Bachelor Technische Kybernetik und Systemtheorie : Studienordnungsversion: 2013
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Modulhandbuch Bachelor Technische Kybernetik und Systemtheorie : Studienordnungsversion: 2013
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Modulhandbuch Bachelor Technische Kybernetik und Systemtheorie : Studienordnungsversion: 2013
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Digital Humanities
VvAa Heft 2/2, Jahrgang 2017 -
(EIN)FACH?
Komplexität, Wissen, Fortschritt und die Grenzen der Germanistik -
Convivencia: Dialogische Studien von Fachdidaktik und Fachwissenschaft zu ambivalenten Deutungsmustern gesellschaftlichen Zusammenlebens in Spanien
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Transkulturelle Kompetenz und literaturbasierter Fremdsprachenunterricht
eine rekonstruktive Studie zum Einsatz von fictions of migration im Fach Englisch -
Fachbewusstsein der Romanistik
Romanistisches Kolloquium XXXII -
Geschlecht und Gesellschaft
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Globale Ungleichheiten
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Lehrbuch der Soziologie
Mit E-Book inside (epub, mobi oder pdf)