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Displaying results 1 to 25 of 149.

  1. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LL305 K86
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LL305 K86
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    De 753 Ex. 1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    De 753 Ex. 2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2019/1241
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    Bk 7981
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    LH2612/189
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    son 610-44
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    son 610-44a
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 83028
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DT 1500 K86
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    IKG2383
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    21IKG4872
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKG1808+1
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKG1808+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKG1808
    Inter-library loan:
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    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    Other identifier:
    9783781522817
    DDC Categories: 370
    Series: Forschung Klinkhardt
    Subjects: Schüler; Sonderschule; Lernbehinderung; Empirische Pädagogik
    Other subjects: (Produktform)Book; Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  2. Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
    theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik
    Contributor: Bräuer, Christoph (Herausgeber); Kernen, Nora (Herausgeber)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Universität Gießen, Didaktische Werkstatt Sprachen
    Signature:
    376 GB 2910 P478 A91
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bräuer, Christoph (Herausgeber); Kernen, Nora (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631781975; 3631781970
    Other identifier:
    9783631781975
    RVK Categories: GB 2910 ; GB 2952
    DDC Categories: 830; 370
    Series: Positionen der Deutschdidaktik ; Band 7
    Subjects: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Empirische Pädagogik; Lernaufgabe
    Scope: 214 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Literaturangaben

    Beiträge "der Sektion "Aufgaben- und Lernkulturen" auf dem 21. Symposion Deutschdidaktik im September 2016 an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg"
  3. Jungenförderung in der Schule
    Author: Blomberg, Christoph
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Die Schulleistungen von Jungen sind in den letzten Jahren vermehrt Gegenstand von Diskussionen geworden. Während auf der einen Seite das im Vergleich zu Mädchen qualitativ und quantitativ schlechtere Abschneiden der Jungen zum Anlass genommen wird,... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Die Schulleistungen von Jungen sind in den letzten Jahren vermehrt Gegenstand von Diskussionen geworden. Während auf der einen Seite das im Vergleich zu Mädchen qualitativ und quantitativ schlechtere Abschneiden der Jungen zum Anlass genommen wird, die Notwendigkeit von Jungenförderung zu postulieren, sehen andere dazu wenig bis gar keinen Anlass. Der Autor zeigt im ersten Teil den Stand geschlechtstypischer Schulleistungen auf und geht auf zentrale Themen der Diskussion ein. Behandelt werden mögliche Gründe für schlechtere Schulleistungen, die Frage nach vorhandener oder nicht vorhandener Jungenproblematik, schließlich Fördermöglichkeiten allgemein sowie das Thema Monoedukation im Besonderen. Im zweiten Teil werden Ergebnisse aus der Begleitung eines Prozesses der Einrichtung von Jungenklassen in einem bisherigen Mädchengymnasium geschildert. Die Aussagen werden analysiert mit Blick auf zentrale Themen, v.a. ‚Dramatisierung von Geschlecht‘, ‚Chancen und Risiken von Monoedukation‘, ‚Passung von Jungen ins Schulsystem‘, ‚Feminsierung von Bildung‘. Abschließend werden einschlägige Positionen nicht nur der schulbezogenen Geschlechterforschung kritisch analysiert.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847420262
    RVK Categories: DG 4000 ; DH 1000
    Series: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen
    Subjects: Jungenbildung; Junge; Koedukation; Geschlechterforschung; Empirische Pädagogik; Schulleistung; Förderung; Einzelunterricht; Age groups: adolescents
    Other subjects: Jungen;Schule;Monoedukation
    Scope: 1 Online-Ressource (137 p.)
  4. LehrerIn werden im Spannungsfeld subjektiver Erwartungen und objektiver Ausbildungsanforderungen
    professionsspezifische Entwicklungsaufgaben für Lehramtsstudierende
    Author: Ostermann, Elisabeth
    Published: 2015
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DN 2000 O85
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Päd KT 0066
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    001 DN 7000 O85
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783781520424
    Other identifier:
    9783781520424
    RVK Categories: DN 7000 ; DN 7007 ; DN 2000
    DDC Categories: 370
    Series: Klinkhardt Forschung
    Subjects: Lehrer; Berufswahl; Erwartung; Lehramtsstudent; Berufsbild; Motivation; Empirische Pädagogik; Biografieforschung
    Scope: 203 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Notes:

    Vollst. zugl.: Innsbruck, Univ., Diss., 2014
  5. Motivationsforschung im Weiterbildungskontext
    Author: Gorges, Julia; Gegenfurtner, Andreas; Kuper, Harm
    Published: 2015
    Publisher:  Imprint: Springer VS, Wiesbaden ; Springer, Berlin

    Access:

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658066161; 3658066164
    Other identifier:
    RVK Categories: DW 1500 ; DL 4220 ; DW 1000 ; DA 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ; 30
    SpringerLink: Springer e-Books
    Subjects: Motivationspsychologie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Motivation; Bildungsbeteiligung; Empirische Pädagogik; Education; Educational psychology
    Scope: 1 Online-Ressource (VI, 219 Seiten)
  6. Jungenförderung in der Schule
    Monoedukation als Lösung für ein umstrittenes Problem?
    Author: Blomberg, Christoph
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; ProQuest, Berlin

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847410270
    RVK Categories: DG 4000 ; DH 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; Band 29
    Subjects: Jungenbildung; Schulleistung; Förderung; Einzelunterricht; Junge; Koedukation; Geschlechterforschung; Empirische Pädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (133 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 121-133
  7. Jungenförderung in der Schule
    Monoedukation als Lösung für ein umstrittenes Problem?
    Author: Blomberg, Christoph
    Published: 2017
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /DG 4000 B653
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Gießen, Zweigbibliothek der UB im Philosophikum II
    Signature:
    009 DH 1000 B653
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Georg Forster-Gebäude
    Signature:
    39 573
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3847420267; 9783847420262
    Other identifier:
    9783847420262
    RVK Categories: DG 4000 ; DH 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ; Band 29
    Subjects: Jungenbildung; Schulleistung; Förderung; Einzelunterricht; Junge; Koedukation; Geschlechterforschung; Empirische Pädagogik
    Scope: 133 Seiten
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 121-133
  8. Gender lernen?
    Genderkompetenzen für Schülerinnen und Schüler
    Author: Westphal, Manuela
    Published: 2012
    Publisher:  Budrich, Opladen [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DF 9000 W537
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Signature:
    2012/2368
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Päd IP 0057
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 Päd IP 0057
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Signature:
    263.922
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    001 DU 2500 W537
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schulze, Nora
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3866494149; 9783866494145
    Other identifier:
    9783866494145
    RVK Categories: DO 8000 ; DU 2500 ; DF 9000
    DDC Categories: 370
    Series: Weibliche Adoleszenz und Schule ; 3
    Subjects: Bildung; Schülerin; Sozialisation; Koedukation; Gleichberechtigung; Empirische Pädagogik; Schüler; Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied; Schulpädagogik; Geschlechterforschung
    Scope: 172 S., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. S. [163] - 172
  9. Motivationsforschung im Weiterbildungskontext
    Contributor: Gorges, Julia (Hrsg.)
    Published: 2015
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Teilbibliothek Sozialpädagogik
    Signature:
    S/EaZ 6 SH
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /DW 1500 G667
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Signature:
    90.573.23
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    Signature:
    04/DF 1000 Z48-30
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Rechts- und Wirtschaftswissenschaften
    Signature:
    WiPäd Om 27
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    003 DA 9645.1 SH - 30
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signature:
    60 15 A 2849
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gorges, Julia (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3658066156; 9783658066154
    Other identifier:
    9783658066154
    RVK Categories: DW 1500 ; DL 4220 ; DW 1000 ; DA 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft. Sonderheft ; 30
    Subjects: Motivationspsychologie; Weiterbildung; Erwachsenenbildung; Motivation; Bildungsbeteiligung; Empirische Pädagogik
    Scope: 219 S., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturangaben
  10. Lesepraxis von Kindern und Jugendlichen
    Die Bedeutung von Familie, Schule und Peers für die Beschaffung und Nutzung von Lesestoffen
    Author: Mahling, Marina
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  De Gruyter Saur, Berlin ; Boston

    Die Studie beschäftigt sich mit dem Leseverhalten bei Kindern und Jugendlichen aus dem Blickwinkel der Lesesozialisation. Erstmals wird untersucht, wie verschiedene Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Ein... more

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Die Studie beschäftigt sich mit dem Leseverhalten bei Kindern und Jugendlichen aus dem Blickwinkel der Lesesozialisation. Erstmals wird untersucht, wie verschiedene Sozialisationsinstanzen mit dem Leseverhalten in Zusammenhang stehen. Ein Verlaufsmodell soll typische Verläufe ab der 5. Jahrgangsstufe bis zum Verlassen der Schule abbilden. Somit wird ein umfassender Überblick über (außer-)schulische Einflüsse auf die Lesesozialisation gegeben

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783110430257
    Other identifier:
    RVK Categories: AN 39400 ; AN 39800 ; AP 17080 ; EC 2110 ; GB 2978 ; MS 2350
    Series: Schriftmedien – Kommunikations- und buchwissenschaftliche Perspektiven ; 3
    Subjects: Buch und Gesellschaft; Lesefähigkeit; Leseforschung; Leseverhalten; Leseverhalten; Jugend; Kind; Leseerziehung; Sozialisation; Leseinteresse; Empirische Pädagogik
    Scope: 1 online resource (VIII, 376 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2014
  11. Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
    Theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik
    Contributor: Bräuer, Christoph (Herausgeber); Kernen, Nora (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Peter Lang Verlag, Berlin

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bräuer, Christoph (Herausgeber); Kernen, Nora (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631788349
    Other identifier:
    9783631788349
    Edition: digitale Originalausgabe
    Series: Positionen der Deutschdidaktik ; 7
    Subjects: Deutschunterricht; Literaturunterricht; Empirische Pädagogik; Lernaufgabe; Deutschunterricht; Lernaufgabe; Aufgabe; Literaturunterricht; Sekundarstufe; Empirische Pädagogik; Problemlösen
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)FOR000000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / General; (BISAC Subject Heading)LAN000000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / General; (BISAC Subject Heading)LIT004170: LITERARY CRITICISM / European / German; Literaturdidaktik;Aufgabenforschung;Lehr-Lern-Forschung;Inklusion;Unterrichtsforschung;Schreibdidaktik; (VLB-WN)9563: Deutsche Sprachwissenschaft, Deutschsprachige Literaturwissenschaft; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)LAN020000; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)EDU029000: EDUCATION / Teaching Methods & Materials / General; (BISAC Subject Heading)EDU032000: EDUCATION / Leadership; (BISAC Subject Heading)EDU040000: EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects; (BISAC Subject Heading)FOR009000: FOREIGN LANGUAGE STUDY / German; (BISAC Subject Heading)LAN009000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General; (BISAC Subject Heading)LIT006000: LITERARY CRITICISM / Semiotics & Theory; (BIC subject category)CFDC: Language acquisition; (BIC subject category)JNT: Teaching skills & techniques; (BIC subject category)YQ: Educational material; (BIC language qualifier (language as subject))2ACG: German; Anfragen; Aufgaben; Aufgabenforschung; Bräuer; Christoph; Deutschdidaktik; Deutschunterricht; empirische; Ergebnisse; Inklusion; Kernen; Lehr-Lern-Forschung; Lernkultur; Literaturdidaktik; Michael; Nora; Rücker; Schreibdidaktik; Theoretische; Unterrichtsforschung
    Scope: Online-Ressource, 218 Seiten
  12. Empirische Pädagogik 1990 - 2010
    1, Grundlegende empirische pädagogische Forschung
    Published: 2010
    Publisher:  Empirische Pädagogik e.V., Landau

    Location:
    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783941320307
    Parent title:

    RVK Categories: DF 2500
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Erziehungswissenschaft ; Bd. 29
    Subjects: Empirische Pädagogik; Empirische Forschung; Quantitative Methode; Fachzeitschrift; Pädagogische Diagnostik; Leistungstest; Bildungsplanung; Bildungspolitik; Medienpädagogik
    Scope: 238 S., graph. Darst.
  13. Wozu noch Allgemeine Pädagogik?
    Author: Kraft, Volker
    Published: 2012

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Zeitschrift für Pädagogik; Weinheim : Beltz Juventa, 1955; 58(2012), 3, Seite 285-301
    Subjects: Pädagogik; Empirische Pädagogik; Systematische Pädagogik; Disziplin <Wissenschaft>; Wissenschaftsentwicklung; Interdisziplinarität
    Notes:

    Literaturverz. S. 298 - 301
  14. Das Institut Jean-Jacques Rousseau und die empirische Erziehungswissenschaft in der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts
    von Rousseau zu Piaget
    Author: Hofstetter, Rita; Schneuwly, Bernard
    Published: 2010

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Beobachten - messen - experimentieren; Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2010; (2010), Seite 235-256; 340 S.
    Subjects: Empirische Pädagogik; Forschungseinrichtung; Konzeption; Forschungsgegenstand; Forschungsmethode; Wissenschaftliche Literatur; Veröffentlichung
    Notes:

    Quellen- und Literaturverz. S. 254 - 256
  15. Von der pädagogischen Orientierung zur erziehungswissenschaftlichen Analyse
    Oder: Über die Unmöglichkeit, die Geschichte der Pädagogik durch empirische Bildungsforschung zu ersetzen
    Author: Böhm, Winfried
    Published: 2010

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik; Leiden : Brill Ferdinand Schöningh an imprint of Koninklijke Brill, 1925; 86(2010), 1, Seite 60-74
    Subjects: Disziplin <Wissenschaft>; Pädagogik; Historische Bildungsforschung; Pädagoge; Historiker; Diskurs; Hermeneutik; Empirische Pädagogik
    Notes:

    Anm. S. 70, Literaturverz. S. 70 - 74
  16. Theorien der Erziehungs- und Bildungswissenschaft
    Author: Krüger, Heinz-Hermann
    Published: 2008

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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Erziehungswissenschaft; Reinbek bei Hamburg : Rowohlt-Taschenbuch-Verl., 2008; (2008), Seite 237-264; 739 S.
    Subjects: Pädagogik; Wissenschaftstheorie; Bildungstheorie; Grundsatz; Geisteswissenschaftliche Pädagogik; Empirische Pädagogik; Kritische Pädagogik; Strukturalismus; Systemtheoretische Pädagogik; Reflexivität; Theorie; Rezeption
  17. Gender Lernen?
    Genderkompetenzen Für Schülerinnen und Schüler
    Author: Westphal, Manuela
    Published: 2011
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen ; ProQuest, Ann Arbor, Michigan

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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Schulze, Nora
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866495838
    RVK Categories: DO 8000 ; DU 2500 ; DF 9000
    DDC Categories: 370
    Series: Weibliche Adoleszenz und Schule Ser. ; v.3
    Subjects: Geschlechterrolle; Geschlechtsunterschied; Schulpädagogik; Geschlechterforschung; Bildung; Schülerin; Sozialisation; Koedukation; Gleichberechtigung; Empirische Pädagogik; Schüler
    Scope: 1 Online-Ressource (172 pages)
    Notes:

    Description based on publisher supplied metadata and other sources
  18. Die Erziehung zur Individualität und Brauchbarkeit
    das Bild vom Menschen in der Philosophie Christian Wolffs und der Arbeitspädagogik des 18. Jahrhunderts
    Author: Krieger, Paul
    Published: 1993
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main u.a.

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 3631466374
    RVK Categories: CF 9317 ; DD 4400 ; DD 9900 ; DF 4000
    Series: [Europäische Hochschulschriften / 01] ; 1423
    Subjects: Individualität; Empirische Pädagogik; Gesellschaft; Menschenbild; Pädagogische Anthropologie; Hermeneutik; Arbeitspädagogik; Theorie; Erziehungsziel; Bildungstheorie
    Other subjects: Wolff, Christian <Freiherr von, 1679-1754>; Wolff, Christian von (1679-1754)
    Scope: 288 S.
    Notes:

    Zugl.: Essen, Univ., Diss., 1993
  19. Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas
    eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher
    Author: Jahreiß, Samuel
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Die sprachliche Bildung und Förderung von Kindern ist seit Jahren ein Dauerthema in der Pädagogik der frühen Kindheit. Ausgelöst durch die zunehmende Anzahl an Kindern, die migrationsbedingt mit mehr als einer Sprache aufwachsen, werden neuerdings... more

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Die sprachliche Bildung und Förderung von Kindern ist seit Jahren ein Dauerthema in der Pädagogik der frühen Kindheit. Ausgelöst durch die zunehmende Anzahl an Kindern, die migrationsbedingt mit mehr als einer Sprache aufwachsen, werden neuerdings Ansätze einer mehrsprachigen Bildung in Kindertageseinrichtungen diskutiert. Ziel ist es dabei, nicht nur zu einer Weiterentwicklung im Deutschen sondern auch in den Herkunftssprachen beizutragen. Doch welches sprachpädagogische Handeln zeigt das pädagogische Personal unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit? Wird die Sprachenvielfalt der Kinder bei der Raumgestaltung berücksichtigt? Welche nichtdeutschsprachigen Materialien finden sich in den Kindertageseinrichtungen? Und schließlich: Lässt sich die Professionalität des bereichsspezifischen Handelns des Personals durch eine zweijährige Weiterbildung sichtbar im Kita-Alltag verändern? In der vorliegenden Studie werden Antworten auf diese Fragen gegeben. Evaluiert wird der Praxistransfer einer Weiterbildung vorwiegend anhand von Beobachtungsverfahren in 19 Einrichtungen, in 54 Gruppen und bei 130 pädagogischen Fachkräften.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German; English
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830939146; 3830939140
    Other identifier:
    9783830939146
    RVK Categories: DK 2000 ; DO 9000 ; DS 7130 ; ES 783 ; ES 862
    Series: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 69
    Subjects: Erzieher; Ausländisches Vorschulkind; Weiterbildung; Kindertagesstätte; Spracherziehung; Empirische Pädagogik; Mehrsprachigkeit
    Other subjects: Migration; Sprachenvielfalt; Zuwanderung; Migrationshintergrund; Sprachgebrauch; Kindertageseinrichtungen; bilinguale Erziehung; Sprachliche Bildung; Language Awareness; Begegnungssprachen; IMKi-Studie; Empirische Bildungsforschung; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
    Scope: 215 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Titel der Dissertation: Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

    Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2018
  20. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    RVK Categories: DT 2200 ; DT 2000
    DDC Categories: 370
    Series: Klinkhardt forschung
    Subjects: Empirische Pädagogik; Didaktik; Förderunterricht; Schüler; Lernbehinderung; Sonderschule
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  21. Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
    theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik
    Contributor: Bräuer, Christoph (Publisher); Kernen, Nora (Publisher)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles

    Aufgaben bilden den Kristallisationspunkt schulisch organisierter Lehr-Lern-Prozesse: Sie bestimmen die Qualität von Lernangeboten und stellen deren Lernwirksamkeit fest. Aufgaben werden eingesetzt, um den individuellen Lernstand zu diagnostizieren... more

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Aufgaben bilden den Kristallisationspunkt schulisch organisierter Lehr-Lern-Prozesse: Sie bestimmen die Qualität von Lernangeboten und stellen deren Lernwirksamkeit fest. Aufgaben werden eingesetzt, um den individuellen Lernstand zu diagnostizieren und um Lernleistungen im nationalen und internationalen Vergleich von Lerngruppen und Ländern zu evaluieren. Die Aufgabenforschung untersucht einerseits, welche Merkmale angemessene Aufgaben auszeichnet, andererseits, wie deren Einsatz im Unterricht erfolgreich gestaltet werden kann. Angemessene Aufgabenstellungen werden erst erfolgreich durch ihre adaptive Einbindung in die Unterrichtspraxis, durch ihre verständige Einführung durch Lehrpersonen und durch ihre produktive Bearbeitung durch die Lernenden. Maßgeblich dafür ist die Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht. Der vorliegende Band präsentiert aktuelle deutschdidaktische Forschungsergebnisse und stellt ihre theoretischen und praktischen Implikationen zur Diskussion. Die Beiträge fokussieren sowohl differenzierte Aufgabenstellungen als auch deren Anforderungsniveau oder deren Unterstützungsangebote

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bräuer, Christoph (Publisher); Kernen, Nora (Publisher)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Online
    ISBN: 9783631788349; 9783631788356; 9783631788363
    Other identifier:
    9783631788349
    RVK Categories: GB 2910
    Corporations / Congresses: Symposion Deutschdidaktik, 21. (2016, Ludwigsburg)
    Series: Positionen der Deutschdidaktik ; Band 7
    Subjects: Lernaufgabe; Deutschunterricht; Empirische Pädagogik; Literaturunterricht
    Scope: 1 Online Ressource (214 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  22. Aufgaben- und Lernkultur im Deutschunterricht
    theoretische Anfragen und empirische Ergebnisse der Deutschdidaktik
    Contributor: Bräuer, Christoph (Publisher); Kernen, Nora (Publisher)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Bräuer, Christoph (Publisher); Kernen, Nora (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631781975
    Other identifier:
    9783631781975
    RVK Categories: GB 2910
    DDC Categories: 430
    Series: Positionen der Deutschdidaktik ; Band 7
    Subjects: Deutschunterricht; Empirische Pädagogik; Literaturunterricht; Lernaufgabe
    Other subjects: Anfragen; Aufgaben; Aufgabenforschung; Bräuer; Christoph; Deutschdidaktik; Deutschunterricht; empirische; Ergebnisse; Inklusion; Kernen; Lehr-Lern-Forschung; Lernkultur; Literaturdidaktik; Nora; Rücker; Schreibdidaktik; Theoretische; Unterrichtsforschung
    Scope: 214 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 357 g
  23. Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in Kitas
    eine empirische Studie zum Praxistransfer einer Weiterbildung für Erzieherinnen und Erzieher
    Author: Jahreiß, Samuel
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830989141
    RVK Categories: DF 8000 ; DN 7500 ; DS 7130 ; ES 783 ; ES 862 ; DK 2000 ; DO 9000
    Series: Empirische Erziehungswissenschaft ; Band 69
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Kindertagesstätte; Ausländisches Vorschulkind; Empirische Pädagogik; Erzieher; Spracherziehung; Weiterbildung
    Other subjects: Migration; Sprachenvielfalt; Zuwanderung; Migrationshintergrund; Sprachgebrauch; Kindertageseinrichtungen; bilinguale Erziehung; Sprachliche Bildung; Language Awareness; Begegnungssprachen; IMKi-Studie; Empirische Bildungsforschung; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit
    Scope: 1 Online-Ressource (215 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Titel der Dissertation: Professionalisierung im Umgang mit migrationsbedingter Mehrsprachigkeit in Kindertageseinrichtungen

    Dissertation, Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt, 2018
  24. Mehrsprachigkeit als Ressource
    zur Praxis des Sprachunterrichts in der Sekundarstufe I
    Author: Schnitzer, Katja
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830941491; 3830941498
    Other identifier:
    9783830941491
    RVK Categories: GB 3014 ; GB 2968
    DDC Categories: 370
    Series: Internationale Hochschulschriften ; Band 670
    Subjects: Deutschunterricht; Empirische Pädagogik; Sprachunterricht; Sekundarstufe 1; Mehrsprachigkeit; Deutsch
    Other subjects: Deutschunterricht; Plurilingualismus; Mehrsprachenerwerb; Erstsprachenerwerb; Fremdsprachendidaktik; DaZ; Lehrerbildung; Schulpädagogik
    Scope: 289 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Freiburg, 2018
  25. Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte
    eine Mixed-Methods-Studie
    Author: Magirius, Marco
    Published: [2020]
    Publisher:  J.B. Metzler, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783662616123; 3662616122
    Other identifier:
    9783662616123
    RVK Categories: GB 2918 ; GB 2976 ; GE 3202
    DDC Categories: 370
    Subjects: Deutsch; Subjektive Theorie; Interpretation; Lehramtsstudium; Literaturtheorie; Literatur; Deutschlehrer; Literaturwissenschaft; Lehrerbildung; Empirische Pädagogik; Deutschunterricht
    Other subjects: Beliefs; Latente Klassenanalyse; Aufgabenpräferenzen; Literaturtheorie; Theorie-Praxis-Problem
    Scope: XXV, 524 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2019