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  1. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; UTB GmbH, Stuttgart

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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  2. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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  3. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.

     
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  4. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis : mit Online-Material
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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  5. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614639
    Other identifier:
    9783497614639
    Subjects: Schüler; Mehrsprachigkeit; Genus; Deutschunterricht; Sonderpädagogik; Schüler; Sprachentwicklungsstörung; Genus; Logopädie; Lerntechnik; Sonderpädagogik; Sprachentwicklungsstörung; Kind; Mehrsprachigkeit; Logopädie; Genus
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)SprachheilpädagogInnen, GrundschullehrerInnen, Studierende der Sprachheilpädagogik SprachtherapeutInnen, Daz-LehrerInnen von Kindern; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (Produktform (spezifisch))Reflowable; (BISAC Subject Heading)EDU029080: EDUCATION / Teaching / Subjects / Language Arts; (BISAC Subject Heading)EDU025000: EDUCATION / Schools / Levels / Secondary; (BISAC Subject Heading)LAN006000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; ARTIKEL;ARTIKELVERWENDUNG;BILDUNGSERFOLG;DEUTSCHUNTERRICHT;FÖRDERPROGRAMM;FÖRDERUNG;GENUS;GENUSKONZEPT;GRAMMATIK;GRAMMATIKSCHWÄCHE;GRAMMATISCHES GESCHLECHT;LERNERFOLG;LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE;LRS;MEHRSPRACHIGKEIT;PÄDAGOGIK;SCHRIFTSPRACHE;SCHULE;SCHULPÄDAGOGIK;SPRACHENTWICKLUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN;SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN;STRATEGE;UMFELDARBEIT; (VLB-WN)9579: Pädagogik / Sonderpädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU010000: EDUCATION / Schools / Levels / Elementary; ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT; (ERV-Erlösgruppe / BroCom Programmgruppe)10; (Zielgruppe)Allgemein
    Scope: Online-Ressource, 96 Seiten
  6. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  7. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis : mit Online-Material
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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  8. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    LH2601/57
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signature:
    HFB/302/Riehemann
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    MQ34965
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    MQ34966
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Other identifier:
    9783497029839
    DDC Categories: 370
    Subjects: Logopädie; Schüler; Genus; Sonderpädagogik; Mehrsprachigkeit; Deutschunterricht; Sprachentwicklungsstörung
    Other subjects: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG
    Scope: 96 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
    Notes:

    Mit 25 Abbildungen und 28 Tabellen, mit Online-Material

    Genus-Kompetenz: die korrekte Verwendung der Artikel "der, die das"
  9. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    Ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können

     
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  10. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis : mit Online-Material
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Inter-library loan:
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  11. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Other identifier:
    9783497029839
    DDC Categories: 370
    Subjects: Schüler; Mehrsprachigkeit; Genus; Deutschunterricht; Sonderpädagogik; Schüler; Sprachentwicklungsstörung; Genus; Logopädie
    Other subjects: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG
    Scope: 96 Seiten, Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
    Notes:

    Mit 25 Abbildungen und 28 Tabellen, mit Online-Material

    Genus-Kompetenz: die korrekte Verwendung der Artikel "der, die das"
  12. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Other identifier:
    9783497029839
    Subjects: Schüler; Mehrsprachigkeit; Genus; Deutschunterricht; Sonderpädagogik; Schüler; Sprachentwicklungsstörung; Genus; Logopädie
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)SprachheilpädagogInnen, GrundschullehrerInnen, Studierende der Sprachheilpädagogik SprachtherapeutInnen, Daz-LehrerInnen von Kindern; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT; (ERV-Erlösgruppe / BroCom Programmgruppe)10; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik; (Zielgruppe)Allgemein; (BISAC Subject Heading)EDU010000; (BISAC Subject Heading)EDU029080: EDUCATION / Teaching / Subjects / Language Arts; (BISAC Subject Heading)EDU025000: EDUCATION / Schools / Levels / Secondary; (BISAC Subject Heading)LAN006000: LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Grammar & Punctuation; ARTIKEL;ARTIKELVERWENDUNG;BILDUNGSERFOLG;DEUTSCHUNTERRICHT;FÖRDERPROGRAMM;FÖRDERUNG;GENUS;GENUSKONZEPT;GRAMMATIK;GRAMMATIKSCHWÄCHE;GRAMMATISCHES GESCHLECHT;LERNERFOLG;LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE;LRS;MEHRSPRACHIGKEIT;PÄDAGOGIK;SCHRIFTSPRACHE;SCHULE;SCHULPÄDAGOGIK;SPRACHENTWICKLUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN;SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN;STRATEGE;UMFELDARBEIT; (BISAC Subject Heading)EDU010000: EDUCATION / Schools / Levels / Elementary
    Scope: 96 Seiten, Illustrationen, 30 cm
  13. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783497029839; 3497029831
    Other identifier:
    9783497029839
    RVK Categories: GB 3046
    DDC Categories: 370
    Subjects: Grammatik; Genus; Selbstgesteuertes Lernen;
    Other subjects: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG
    Scope: 96 Seiten, 25 Illustrationen, 29.7 cm x 21 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 92-95
  14. StrateGe - Strategien zum Genuslernen
    ein Förderkonzept für Schule und Praxis
    Author: Riehemann, Stephanie
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    eBook UTB scholars-e-library
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg. Die korrekte Verwendung von Artikeln stellt jedoch viele Kinder im Kontext von Mehrsprachigkeit oder Sprachentwicklungsstörungen vor eine große Herausforderung. Statt möglichst viele Nomen mühevoll zu trainieren, zielt die strategieorientierte Förderung der Genuskompetenz im Schulalter (StrateGe) auf die Aktivierung eines selbstregulierten Lernprozesses. Im Rahmen von acht Fördereinheiten entdecken, erforschen und erproben die Kinder in einer Kleingruppe unterschiedliche Tricks, die ihnen beim Lernen der Artikel helfen können.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497614622; 9783497614639
    Other identifier:
    9783497614622
    RVK Categories: GB 2960
    Subjects: ARTIKEL; ARTIKELVERWENDUNG; BILDUNGSERFOLG; DEUTSCHUNTERRICHT; FÖRDERPROGRAMM; FÖRDERUNG; GENUS; GENUSKONZEPT; GRAMMATIK; GRAMMATIKSCHWÄCHE; GRAMMATISCHES GESCHLECHT; LERNERFOLG; LESE-RECHTSCHREIB-SCHWÄCHE; LRS; MEHRSPRACHIGKEIT; PÄDAGOGIK; SCHRIFTSPRACHE; SCHULE; SCHULPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNGEN; SPRACHLICHE FÄHIGKEITEN; STRATEGE; UMFELDARBEIT
    Scope: 1 Online-Ressource (96 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed July 28, 2021)