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  1. Female higher education and participation in the labour force in Lebanon
    Author: Boustani, Samih
    Published: 1995

    Examining women's access to higher education and participation in the labour force in Lebanon the authors show that the outbreak of the civil war in 1975 marked a turning point. In need of human resources many traditional patterns of women's roles... more

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Examining women's access to higher education and participation in the labour force in Lebanon the authors show that the outbreak of the civil war in 1975 marked a turning point. In need of human resources many traditional patterns of women's roles were abolished during the civil war years. Especially in the 1980s the number of educated and employed women from varying social backgrounds increased. However, the gap between women's and men's participation in the labour force remains due mainly to parential preferential treatment. (DÜI-Mjr)

     
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: English
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Gender and development in the Arab world; London [u.a.] : ZED Books [u.a.], 1995; , Seite 97-124; XII, 203 S.

    Subjects: Frauenforschung; Frauenarbeit; Bildungsniveau; Bildungseinrichtung; Zugang; Frau; Politischer Wandel; Sozialer Wandel; Wirtschaftsentwicklung; Landflucht; Familie; Gruppe; Selbstverständnis; Libanon; Bürgerkrieg im Libanon (1975-1990)
  2. Mehrsprachigkeit macht Schule
    Published: 2006
    Publisher:  Gilles & Francke, Duisburg

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783925348686; 3925348689
    Other identifier:
    9783925348686
    RVK Categories: DP 4200 ; ER 925 ; ES 862
    DDC Categories: 400; 370
    Series: Kölner Beiträge zur Sprachdidaktik : Reihe A ; 4
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Bildungseinrichtung
    Scope: 114 S., Ill., graph. Darst., 23 cm, 205 gr.
    Notes:

    Literaturangaben
  3. Zur Gerechtigkeit von Schule
    Theorien, Konzepte, Analysen
    Contributor: Manitius, Veronika (Publisher); Hermstein, Björn (Publisher); Berkemeyer, Nils (Publisher); Bos, Wilfried (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  4. Offene Bildungsinhalte (OER)
    Teilen von Wissen oder Gratisbildungskultur?
    Published: 2009
    Publisher:  hep, der Bildungsverl., Bern

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783039054947
    RVK Categories: DF 3000 ; DI 1000
    DDC Categories: 300
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Reihe Pädagogik
    Subjects: Globalisierung - Wissen - Informationsfluss - Aufsatzsammlung; Informationsgesellschaft - Wissen - Soziokultureller Wandel - Aufsatzsammlung; Open Educational Resources; Informationsfluss; Medienpädagogik; Soziokultureller Wandel; Globalisierung; Bildungseinrichtung; Bildungsinhalt; Wissen; Informationsgesellschaft; Internet; Bildungspolitik
    Scope: 176 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Notes:

    Literaturangaben
  5. Bildung im kaiserzeitlichen Alexandria
    1. bis 3. Jahrhundert n. Chr.
    Author: Holder, Stefanie
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783515120630
    RVK Categories: NH 8575 ; NH 8014 ; NR 8855 ; NH 8500
    DDC Categories: 930
    Series: Historia. Einzelschriften ; Band 253
    Altertumswissenschaften
    Subjects: Bildungseinrichtung; Bildung; Bildungswesen; Römerzeit
    Other subjects: Alte Geschichte; Bildung; Paideia; Unterricht; Höhere Bildung; Ausbildung; Kaiserzeit; Antike; Alexandria; Grammatik; Philosophie; Rhetorik; Zweite Sophistik; Museion; Philon von Alexandria; Philo Alexandrinus; Acta Alexandrinorum; Apion
    Scope: 517 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Georg-August-Universität Göttingen, 2014
  6. Littérature et institutions
    Contributor: Heistein, Józef (Publisher)
    Published: 1991
    Publisher:  Wydawn. Uniwersytetu Wrocławskiego <<[u.a.]>>, Wrocław

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin; Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Heistein, Józef (Publisher)
    Language: Undetermined
    Media type: Book
    ISBN: 8322905882
    RVK Categories: IB 1071
    Series: Acta Universitatis Wratislaviensis ; Array
    Acta Universitatis Wratislaviensis ; 1321
    Subjects: Literatur; Institutionalisierung; Geschichte; Bildungseinrichtung
    Scope: 146 S.
  7. Ästhetische Dimensionen im Schul- und Bildungsbau
    Konzeptionen, architektonische Lösungen, Nutzungssituationen
    Published: 1996

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: DO 6000
    Subjects: Bauwerk; Bildungseinrichtung; Ästhetik; Schulbau; Schulgebäude
    Scope: 142 S., zahlr. Ill. und graph. Darst.
  8. Allianzen
    kritische Praxis an weißen Institutionen
    Contributor: Liepsch, Elisa (Publisher); Warner, Julian (Publisher); Pees, Matthias (Publisher)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (Array)
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule der Polizei des Landes Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Cover (lizenzpflichtig)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Liepsch, Elisa (Publisher); Warner, Julian (Publisher); Pees, Matthias (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839443408
    Other identifier:
    RVK Categories: MS 3450 ; MS 3530 ; MS 5850
    Series: Postcolonial studies ; Band 34
    Subjects: Bildungseinrichtung; Person of Color; Kulturelle Einrichtung
    Other subjects: Institutionskritik; Theater; Diversität; Dekolonialismus; Postkolonialismus; Kritik Als Praxis; Rassismusforschung; Interkulturalität; Vermittlung; Handbuch; Kunst; Theaterwissenschaft; Kunsttheorie
    Scope: 1 Online-Ressource (301 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Aus der Einleitung: "'weiß' wird in diesem Text kursiv und klein geschrieben, um die Konstruktion des Begriffs nicht als Hautfarbe, sondern als Privileg zu markieren"
  9. Wi(e)derstände
    digitaler Wandel in Bildungseinrichtungen
    Contributor: Knaus, Thomas (Publisher); Merz, Olga (Publisher)
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  kopaed, München

    Wandel vollzieht sich selten ohne Widerstand. Veränderungsprozesse stoßen zum einen auf äußere – strukturelle und organisatorische – Hürden, wenn das "Neue" auf einen noch inadäquaten äußeren Rahmen trifft. Zum anderen trifft Wandel auf (innere)... more

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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Wandel vollzieht sich selten ohne Widerstand. Veränderungsprozesse stoßen zum einen auf äußere – strukturelle und organisatorische – Hürden, wenn das "Neue" auf einen noch inadäquaten äußeren Rahmen trifft. Zum anderen trifft Wandel auf (innere) Widerstände der beteiligten Akteurinnen und Akteure. Obgleich die "Digitalisierung" in unsere Lebens- und Arbeitswelten schon Einzug hielt und Medienbildung in einer digital vernetzten Welt als unbestrittener Schlüssel der Zukunftsfähigkeit aller Menschen gilt, stößt der digitale Wandel gerade in formalen und non-formalen Bildungskontexten auf organisatorische Hürden und innere Widerstände. Neben technischen oder strukturellen Hemmnissen verhinderten bisher vor allem tradierte Ressentiments den "neuen Medien" gegenüber das Lernen mit und über Medien in Schule, Hochschule und außerschulischen Kontexten; Bildungsinstitutionen bleiben dabei ihren traditionsreichen Strukturen verhaftet, die digitale Medien häufig ausschließen. Nicht zufällig konnotiert die Wortkreation Wi(e)derstände die bereits benannten Widerstände mit etwas Wiederkehrendem – etwas Redundantem. Technik, die in Bildungseinrichtungen zum Einsatz kommt oder kommen könnte, entwickelt sich zwar stetig weiter, doch die Bedenken ihr gegenüber scheinen sich zu wiederholen. Welche äußeren, organisatorischen Hürden, welche institutionellen Hemmnisse und welche inneren Widerstände gibt es? Welche hiervon kennen wir bereits aus anderen Kontexten? Am Anfang steht die Identifizierung und Analyse von Widerständen. Ohm‘sche Widerstände – wie auf dem Cover – verfügen oft über Farbcodes, die ihren Widerstandswert kennzeichnen. Organisatorische, institutionelle und innere Widerstände sind dagegen selten sichtbar und verständlich gekennzeichnet.

     
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Knaus, Thomas (Publisher); Merz, Olga (Publisher)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    ISBN: 9783867363525; 3867363528
    Other identifier:
    9783867363525
    RVK Categories: DB 3000 ; DP 1960 ; DP 2600 ; DW 4400 ; MS 7250
    DDC Categories: 370
    Corporations / Congresses: FraMediale (Veranstaltung) (2015, Frankfurt am Main)
    Series: fraMediale ; Band 5
    Subjects: Kritik; Medienpädagogik; Diskurs; Neue Medien; Bildungseinrichtung
    Other subjects: Bildung; Technik; digitaler Wandel; Pädagogik/Bildungswesen
    Scope: 244 Seiten, Illustrationen
  10. Female higher education and participation in the labour force in Lebanon
    Author: Boustani, Samih
    Published: 1995

    Examining women's access to higher education and participation in the labour force in Lebanon the authors show that the outbreak of the civil war in 1975 marked a turning point. In need of human resources many traditional patterns of women's roles... more

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Freie Universität Berlin, Bibliothek für Sozialwissenschaften und Osteuropastudien
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    Examining women's access to higher education and participation in the labour force in Lebanon the authors show that the outbreak of the civil war in 1975 marked a turning point. In need of human resources many traditional patterns of women's roles were abolished during the civil war years. Especially in the 1980s the number of educated and employed women from varying social backgrounds increased. However, the gap between women's and men's participation in the labour force remains due mainly to parential preferential treatment. (DÜI-Mjr)

     
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: English
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Gender and development in the Arab world; London [u.a.] : ZED Books [u.a.], 1995; , Seite 97-124; XII, 203 S.

    Subjects: Frauenforschung; Frauenarbeit; Bildungsniveau; Bildungseinrichtung; Zugang; Frau; Politischer Wandel; Sozialer Wandel; Wirtschaftsentwicklung; Landflucht; Familie; Gruppe; Selbstverständnis; Libanon; Bürgerkrieg im Libanon (1975-1990)
  11. Alternatives to universities
    Published: 1991

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
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  12. Lebenschancen in Europa
    Informationen über Bildung und Beschäftigung in der Europäischen Gemeinschaft
    Published: 1992
    Publisher:  Wilke, Hamm

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin, Hochschulbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3924506698
    RVK Categories: MK 5100 ; QM 420 ; QX 800
    Subjects: Onderwijs; Éducation - Échanges internationaux - Europe; Étudiants - Mobilité; Unterricht; Education and state; Europe 1992; Studienförderung; Beschäftigung; Bildungswesen; Berufsbildung; Bildungseinrichtung; Bildungsförderung; Bildung
    Scope: 256 S., graph. Darst.