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1. Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion

   Eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften
   Author: Kruse, Stefan

   Published: 2022

   Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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   Source:	Union catalogues
   Language:	German
   Media type:	Ebook
   Format:	Online
   ISBN:	9783781559325
   Other identifier:	9783781559325 urn: urn:nbn:de:101:1-2022082103523378183509
   Edition:	1. Auflage
   Subjects:	Inklusive Schule; Lehrer; Schulleiter; Einstellung; Schulentwicklung; Inklusion <Soziologie>; Inklusive Pädagogik; Lehrerbildung; Heterogenität; Schule
   Other subjects:	(Produktform)Electronic book text; Inklusion; Diversität; Lehrkräftebildung; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Lehrkräfte; Schulleitungen; Educational Governance; Belastung; Bereitschaft; Einstellungen; Sonderpädagogik; Heterogenität; Beanspruchung; Theorie des geplanten Verhaltens; i; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General; (VLB-WN)9579: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik / Sonderpädagogik; inklusive Schulentwicklung; Inklusionsverständnis
   Scope:	Online-Ressource, 193 Seiten