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  1. BIOGRAFIEren auf der Bühne
    Theater als soziale Kunst I
    Contributor: Köhler, Norma (Publisher); Scheurle, Christoph (Publisher); Hinz, Melanie (Publisher)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  kopaed, München

    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Köhler, Norma (Publisher); Scheurle, Christoph (Publisher); Hinz, Melanie (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: eBook; 9783867368865
    RVK Categories: AP 67400 ; DG 9440 ; AP 66600
    DDC Categories: 370
    Series: Theater als soziale Kunst ; Band 1
    Kulturelle Bildung ; 48
    Subjects: Theaterpädagogik; Drama; Theater; Biografie <Motiv>; Biografie
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    Literaturangaben

  2. BIOGRAFIEren auf der Bühne
    Contributor: Köhler, Norma (Publisher); Scheurle, Christoph (Publisher); Hinz, Melanie (Publisher)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  kopaed, München

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Berliner Hochschule für Technik, Hochschulbibliothek
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    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Köhler, Norma (Publisher); Scheurle, Christoph (Publisher); Hinz, Melanie (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783867364485
    RVK Categories: AP 67400 ; DG 9440 ; AP 66600
    DDC Categories: 370
    Series: Theater als soziale Kunst ; Band 1
    Kulturelle Bildung ; 48
    Subjects: Theaterpädagogik; Drama; Theater; Biografie <Motiv>; Biografie
    Scope: 215 Seiten
    Notes:

    Literaturangaben

  3. BIOGRAFIEren auf der Bühne
    Contributor: Köhler, Norma (Publisher); Scheurle, Christoph (Publisher); Hinz, Melanie (Publisher)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  kopaed, München

    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Köhler, Norma (Publisher); Scheurle, Christoph (Publisher); Hinz, Melanie (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783867364485
    RVK Categories: AP 67400 ; DG 9440 ; AP 66600
    DDC Categories: 370
    Series: Theater als soziale Kunst ; Band 1
    Kulturelle Bildung ; 48
    Subjects: Theaterpädagogik; Drama; Theater; Biografie <Motiv>; Biografie
    Scope: 215 Seiten
    Notes:

    Literaturangaben

  4. Biografische Theaterarbeit zwischen kollektiver und individueller Darstellung
    ein theaterpädagogisches Modell
    Published: 2009
    Publisher:  kopaed, München

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783867363167
    RVK Categories: AP 67400 ; DG 9440 ; EC 1448
    DDC Categories: 792
    Series: Kulturelle Bildung ; 16
    Subjects: Theaterarbeit; Biografie; Theaterpädagogik; Individualität; Kollektiv
    Scope: 215 S.
    Notes:

    Dissertation, Universität Hildesheim, 2008

  5. Biografische Theaterarbeit zwischen kollektiver und individueller Darstellung
    ein theaterpädagogisches Modell
    Published: 2009
    Publisher:  kopaed, München

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Berliner Hochschule für Technik, Hochschulbibliothek
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Potsdam, Hochschulbibliothek
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783867363167
    RVK Categories: AP 67400 ; DG 9440 ; EC 1448
    DDC Categories: 792
    Series: Kulturelle Bildung ; 16
    Subjects: Theaterarbeit; Biografie; Theaterpädagogik; Individualität; Kollektiv
    Scope: 215 S.
    Notes:

    Dissertation, Universität Hildesheim, 2008

  6. Biografische Theaterarbeit zwischen kollektiver und individueller Darstellung
    ein theaterpädagogisches Modell
    Published: 2009
    Publisher:  kopaed-Verl., München

    Wie lassen sich biografische Erfahrungen im und durch Theater thematisieren und inszenieren? Im Schnittfeld von theaterwissenschaftlicher Analyse und theaterpäda-gogischer Forschung entwickelt Norma Köhler ein didaktisches Modell biografischer... more

    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 065756
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    MAG 065757
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    T 6000/36
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 786425
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    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    F 353 Köh
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    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    F 353 Köh
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    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    F 353 Köh
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    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Breitenbrunn, Bibliothek
    F 353 Köh
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 340.5/557
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    DG 9440 K77
    No inter-library loan
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    DG 9440 K77
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    DG 9440 K77
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    333601
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    AP 77300 K77
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    A 15940
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    AP 67400 K77
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AP 67400 K77
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    HS/ 123
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2011 A 2395
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 55/10099
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Pä.34.Koe
    No inter-library loan
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Pä.34.Koe.b
    No inter-library loan
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Pä.34.Koe.c
    No inter-library loan
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    E Mus 1242
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    VK/300/2334
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    VK/300/2334a
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    K 2b/1206
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    TFF 355 : K54
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    KPM 04
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    10 : 01469
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    TFF 355 : K54,b
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    TFF 355 : K54,c
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    TFF 355 : K54,d
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    KiJu Theater
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    pae 253 35
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Hochschule für Musik und Theater 'Felix Mendelssohn Bartholdy' Leipzig, Bibliothek und Archiv
    No inter-library loan
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Spra 1gd Koe
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    2010:1562
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Theat 243 Biog /001
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    25:IBUA-376
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    25:IBUA-376
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    Landesbibliothek Oldenburg
    10-0964
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    KMC-B 13
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    KMC-B 13+1
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    KMC-B 13+2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    KMC-B 13+3
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    KMC-B 13+4
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    IDF 5081-605 3
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    Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg, Bibliothek
    TDK-PÄD-Köh-2009Ex.1
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    Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg, Bibliothek
    ohne Signatur
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    Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg, Bibliothek
    TDK-PÄD-Köh-2009
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg, Bibliothek
    ohne Signatur
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    D 4-489-79
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    Universitätsbibliothek Rostock
    Qkb, Köhle, Bio
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
    AP 67400 Koe
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    N fn/ Koeh 69
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    Wie lassen sich biografische Erfahrungen im und durch Theater thematisieren und inszenieren? Im Schnittfeld von theaterwissenschaftlicher Analyse und theaterpäda-gogischer Forschung entwickelt Norma Köhler ein didaktisches Modell biografischer Theaterarbeit. Anhand sechs Inszenierungen aus der Theaterpädagogik und der Freien Szene werden die unterschiedlichen ästhetischen Produktionsformen verglei-chend vorgestellt und auf die jeweiligen Lernmöglichkeiten für die beteiligten Darstel-lerInnen untersucht. Biografisches Theater wird so als eine Kunstform beschrieben, die sich im Proben- und Darstellungsprozess vom traditionellen Theater unterschei-det, indem die SpielerInnen durch individuelle oder kollektive Biografiedarstellung intensive ästhetische und individuelle Lernerfahrungen sammeln. Die Publikation lie-fert einen wichtigen Beitrag zu einem theaterpädagogischen Selbstverständnis, das zwischen Kunst und Lebensweltorientierung vermittelt und eine Position markiert, die biographisches und ästhetischen Gestalten und Lernen integriert. Die Veröffentli-chung wendet sich deshalb sowohl an Kultur-, Theater- und Erziehungswissenschaft-lerInnen als auch an PädagogInnen wie Kulturschaffende im Bereich der Kulturellen Bildung und experimentellen Projektarbeit.

     

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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3867363161; 9783867363167
    Other identifier:
    9783867363167
    RVK Categories: EC 1448 ; AP 67400 ; AP 73600
    Series: Kulturelle Bildung ; 16
    Subjects: Biografie; Theaterarbeit; Individualität; Kollektiv; Theaterpädagogik; ; Biografie; Theaterarbeit; Individualität; Kollektiv; Theaterpädagogik;
    Scope: 215 S., 24 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 197 - 215

    Zugl.: Hildesheim, Univ., Diss., 2008

  7. Body and language
    intercultural learning through drama
    Contributor: Bräuer, Gerd (Hrsg.)
    Published: 2002
    Publisher:  Ablex Publ., Westport, CT [u.a.]

    Understanding drama-based education / Betty Jane Wagner -- Intercultural recognitions through performative inquiry / Lynn Fels and Lynne McGivern -- Transcultural performance in classroom learning / Ann Axtmann -- Process drama in second- and foreign... more

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 2004/351
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AP 67400 B812
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2009 A 402
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2012 A 10465
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    FaD 6610.006
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    Understanding drama-based education / Betty Jane Wagner -- Intercultural recognitions through performative inquiry / Lynn Fels and Lynne McGivern -- Transcultural performance in classroom learning / Ann Axtmann -- Process drama in second- and foreign language classrooms / Jun Liu -- Teaching foreign language literature / Manfred Lukas Schewe -- Coping with obstacles in drama-based ESL teaching / Cameron R. Culham -- Video recording and playback equipment / Timothy Collins -- Designing artful reflective strategies / Philip Taylor -- Undergoing a process and achieving a product: a contradiction in educational drama? / Douglas J. Moody -- The educational potential of drama for ESL / Sarah L. Dodson -- The arts and the foreign-/second-language curriculum: an interdisciplinary approach to actively engage students in their own learning / Janet Hegman Shier -- Performing Brecht: from theory to practice / Franziska B. Lys ... [et al.] -- Magic on stage / Karla Schultz and Penelope Heinigk

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bräuer, Gerd (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781567506716; 1567506712
    Other identifier:
    9781567506716
    RVK Categories: DO 9000 ; AP 67400 ; ES 830
    Edition: 1. publ
    Series: Advances in foreign and second language pedagogy ; v. 3
    Subjects: Drama in education
    Scope: XVI, 251 S., graph. Darst., 25 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Understanding drama-based education / Betty Jane Wagner -- Intercultural recognitions through performative inquiry / Lynn Fels and Lynne McGivern -- Transcultural performance in classroom learning / Ann Axtmann -- Process drama in second- and foreign language classrooms / Jun Liu -- Teaching foreign language literature / Manfred Lukas Schewe -- Coping with obstacles in drama-based ESL teaching / Cameron R. Culham -- Video recording and playback equipment / Timothy Collins -- Designing artful reflective strategies / Philip Taylor -- Undergoing a process and achieving a product: a contradiction in educational drama? / Douglas J. Moody -- The educational potential of drama for ESL / Sarah L. Dodson -- The arts and the foreign-/second-language curriculum: an interdisciplinary approach to actively engage students in their own learning / Janet Hegman Shier -- Performing Brecht: from theory to practice / Franziska B. Lys ... [et al.] -- Magic on stage / Karla Schultz and Penelope Heinigk

  8. Das Maß und die Nützlichkeit
    zum Verhältnis von Theater und Erziehung im 18. Jahrhundert
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Würzburg
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783837647822; 383764782X
    Other identifier:
    9783837647822
    RVK Categories: GI 1794 ; AP 67400 ; DD 4400
    DDC Categories: 792
    Series: Theater ; Band 124
    Subjects: Aufklärung; Theater; Pädagogik; Erziehung
    Other subjects: Pädagogik; Literatur; Aufklärung; 18. Jahrhundert; Philanthropismus; Theaterreform; Bildung; Theatergeschichte; Bildungsgeschichte; Theaterpädagogik; Allgemeine Literaturwissenschaft; Theatre; Pedagogy; Literature; Enlightenment; 18th Century; Philanthropism; Education; History of Theatre; History of Education; Theatre Pedagogy; General Literature Studies
    Scope: 392 Seiten, 22.5 cm x 14.8 cm, 513 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Köln, 2018

  9. Das Maß und die Nützlichkeit
    zum Verhältnis von Theater und Erziehung im 18. Jahrhundert
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Passau
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839447826
    Other identifier:
    RVK Categories: GI 1794 ; AP 67400
    Series: Theater ; Band 124
    Subjects: Aufklärung; Erziehung; Pädagogik; Theater
    Other subjects: Aufklärung; 18. Jahrhundert; Philanthropismus; Theaterreform; Bildung; Theatergeschichte; Bildungsgeschichte; Theaterpädagogik; Allgemeine Literaturwissenschaft; Theatre; Pedagogy; Literature; Enlightenment; 18th Century; Philanthropism; Education; History of Theatre; History of Education; Theatre Pedagogy; General Literature Studies; AN
    Scope: 1 Online-Ressource (392 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität zu Köln, 2018

  10. Das Maß und die Nützlichkeit
    zum Verhältnis von Theater und Erziehung im 18. Jahrhundert
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839447826
    Other identifier:
    RVK Categories: GI 1794 ; AP 67400
    Series: Theater ; Band 124
    Subjects: Aufklärung; Erziehung; Pädagogik; Theater
    Other subjects: Aufklärung; 18. Jahrhundert; Philanthropismus; Theaterreform; Bildung; Theatergeschichte; Bildungsgeschichte; Theaterpädagogik; Allgemeine Literaturwissenschaft; Theatre; Pedagogy; Literature; Enlightenment; 18th Century; Philanthropism; Education; History of Theatre; History of Education; Theatre Pedagogy; General Literature Studies; AN
    Scope: 1 Online-Ressource (392 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität zu Köln, 2018

  11. Das Maß und die Nützlichkeit
    zum Verhältnis von Theater und Erziehung im 18. Jahrhundert
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783837647822; 383764782X
    Other identifier:
    9783837647822
    RVK Categories: GI 1794 ; AP 67400 ; DD 4400
    DDC Categories: 792
    Series: Theater ; Band 124
    Subjects: Aufklärung; Theater; Pädagogik; Erziehung
    Other subjects: Pädagogik; Literatur; Aufklärung; 18. Jahrhundert; Philanthropismus; Theaterreform; Bildung; Theatergeschichte; Bildungsgeschichte; Theaterpädagogik; Allgemeine Literaturwissenschaft; Theatre; Pedagogy; Literature; Enlightenment; 18th Century; Philanthropism; Education; History of Theatre; History of Education; Theatre Pedagogy; General Literature Studies
    Scope: 392 Seiten, 22.5 cm x 14.8 cm, 513 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Köln, 2018

  12. Das Maß und die Nützlichkeit
    Zum Verhältnis von Theater und Erziehung im 18. Jahrhundert
    Published: [2019]
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Der Pädagogisierung des Theaters im Rahmen der aufklärerischen Theaterreform korrespondiert eine Theatralisierung der Pädagogik im Philanthropismus. Ausgehend von dieser Beobachtung zeigt Alexander Weinstock auf, wie die Theaterreform als ein... more

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    Der Pädagogisierung des Theaters im Rahmen der aufklärerischen Theaterreform korrespondiert eine Theatralisierung der Pädagogik im Philanthropismus. Ausgehend von dieser Beobachtung zeigt Alexander Weinstock auf, wie die Theaterreform als ein Ausdifferenzierungsprozess verläuft, der alle beteiligten Akteur_innen zu Erziehungsinstanzen macht, die nicht nur mit dem Theater erziehen, sondern immer auch selbst von ihm erzogen werden. Vor diesem Hintergrund kann wiederum erstmals ersichtlich gemacht werden, wie tief greifend das reformierte Theater die sich professionalisierende und institutionalisierende Pädagogik im 18. Jahrhundert prägte - in ihrer Theoriebildung, Praxis und Methodik, deren Präsentation und Diskussion. The study examines the entanglement of the two great educational projects of the Enlightenment: the pedagogization of theatre and the theatricalization of pedagogy.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839447826
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 64910 ; AP 67400
    Series: Theater ; 124
    Subjects: Theater; Erziehung; Aufklärung; Pädagogik; 18. Jahrhundert; 18th Century; Allgemeine Literaturwissenschaft; Aufklärung; Bildung; Bildungsgeschichte; Education; Enlightenment; General Literature Studies; History of Education; History of Theatre; Literatur; Literature; Pädagogik; Pedagogy; Philanthropism; Philanthropismus; Theatergeschichte; Theaterpädagogik; Theaterreform; Theatre Pedagogy; PERFORMING ARTS / Theater / History & Criticism
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 28. Aug 2019)

  13. Das Theater der Erziehung
    Goethes »pädagogische Provinz« und die Vorgeschichten der Theatralisierung von Bildung
    Published: 2016
    Publisher:  transcript Verlag

    Die Kapitel zur »pädagogischen Provinz« aus Goethes spätem Roman »Wilhelm Meisters Wanderjahre« präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten... more

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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Die Kapitel zur »pädagogischen Provinz« aus Goethes spätem Roman »Wilhelm Meisters Wanderjahre« präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten »pädagogischen« 18. Jahrhunderts. Gleichzeitig markieren die hier aufgerufenen Diskurse und Dispositive ein Spannungsverhältnis zwischen einerseits Theater/Theatralität und andererseits Erziehung/Bildung. Von Goethes Inszenierung dieser Spannung her erweisen sich einige Klassiker der Erziehungs- und Bildungsliteratur als Vorboten für die im frühen 21. Jahrhundert um sich greifenden Theatralisierungstendenzen auf dem Bildungs- und Arbeitssektor: Rousseaus Erziehungsbibel »Émile«, Goethes eigene »Lehrjahre« und andere This analysis of Goethe's 'Wilhelm Meister's Journeyman Years' shows how its pedagogical discourse can be read as a precursor to the theatrical and educational discourse of the early 21st Century

     

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  14. Das Theater der Erziehung
    Goethes "pädagogische Provinz" und die Vorgeschichten der Theatralisierung von Bildung
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837634884; 3837634884
    RVK Categories: AP 67400 ; GK 4675
    Series: Theater ; Band 86
    Subjects: Theater <Motiv>; Pädagogische Provinz; Theater; Pädagogik; Literatur; Deutsch; Bildung <Motiv>
    Other subjects: Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832); Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Wilhelm Meisters Wanderjahre
    Scope: 303 Seiten, Illustrationen
  15. Das Theater der Erziehung
    Goethes »pädagogische Provinz« und die Vorgeschichten der Theatralisierung von Bildung
    Published: 2016
    Publisher:  transcript Verlag

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    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Die Kapitel zur »pädagogischen Provinz« aus Goethes spätem Roman »Wilhelm Meisters Wanderjahre« präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten »pädagogischen« 18. Jahrhunderts. Gleichzeitig markieren die hier aufgerufenen Diskurse und Dispositive ein Spannungsverhältnis zwischen einerseits Theater/Theatralität und andererseits Erziehung/Bildung. Von Goethes Inszenierung dieser Spannung her erweisen sich einige Klassiker der Erziehungs- und Bildungsliteratur als Vorboten für die im frühen 21. Jahrhundert um sich greifenden Theatralisierungstendenzen auf dem Bildungs- und Arbeitssektor: Rousseaus Erziehungsbibel »Émile«, Goethes eigene »Lehrjahre« und andere This analysis of Goethe's 'Wilhelm Meister's Journeyman Years' shows how its pedagogical discourse can be read as a precursor to the theatrical and educational discourse of the early 21st Century

     

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  16. Das Theater der Erziehung
    Goethes "pädagogische Provinz" und die Vorgeschichten der Theatralisierung von Bildung
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837634884; 3837634884
    RVK Categories: AP 67400 ; GK 4675
    Series: Theater ; Band 86
    Subjects: Theater <Motiv>; Pädagogische Provinz; Theater; Pädagogik; Literatur; Deutsch; Bildung <Motiv>
    Other subjects: Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832); Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Wilhelm Meisters Wanderjahre
    Scope: 303 Seiten, Illustrationen
  17. Das Theater der Erziehung
    Goethes "pädagogische Provinz" und die Vorgeschichten der Theatralisierung von Bildung
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Die Kapitel zur >>pädagogischen Provinz<< aus Goethes spätem Roman >>Wilhelm Meisters Wanderjahre<< präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten... more

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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    2016/1660
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a tea 107/796
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    2017/0080
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    GK 4441 S294
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    Freies Deutsches Hochstift / Frankfurter Goethe-Museum, Bibliothek
    114508
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Deu F 750: 144
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2016/8661
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    TG-8 3/184
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    Franckesche Stiftungen, Studienzentrum August Hermann Francke, Archiv und Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    GAc 2.2016/1
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2018/1789
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    GR/530/304
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2016 A 12041
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 480:G55 : BW38
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:GG:5300:S52::2016
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bx 8729
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    KoM 965.046
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 GK 4675 S294
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    Deutsches Literaturarchiv Marbach, Bibliothek
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    Landesbibliothek Oldenburg
    16-6422
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    CKA-DF 30
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6196-653 6
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    Hochschule für Künste im Sozialen, Ottersberg, Bibliothek
    TDK-GE-Schä-2016
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    Universitätsbibliothek Rostock
    GK 4246 S294
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    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    W4/3--GOE:n/S5
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    Württembergische Landesbibliothek
    66/17839
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    Klassik Stiftung Weimar / Herzogin Anna Amalia Bibliothek
    AP 67400 S294
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    Die Kapitel zur >>pädagogischen Provinz<< aus Goethes spätem Roman >>Wilhelm Meisters Wanderjahre<< präsentieren nicht nur einen eigenwilligen erzieherischen Entwurf sowie einen rückblickenden Kommentar zu den Bemühungen des selbsternannten >>pädagogischen<< 18. Jahrhunderts. Gleichzeitig markieren die hier aufgerufenen Diskurse und Dispositive ein Spannungsverhältnis zwischen einerseits Theater/Theatralität und andererseits Erziehung/Bildung. Von Goethes Inszenierung dieser Spannung her erweisen sich einige Klassiker der Erziehungs- und Bildungsliteratur als Vorboten für die im frühen 21. Jahrhundert um sich greifenden Theatralisierungstendenzen auf dem Bildungs- und Arbeitssektor: Rousseaus Erziehungsbibel >>Émile<<, Goethes eigene >>Lehrjahre<< und andere.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783837634884; 3837634884
    Other identifier:
    9783837634884
    RVK Categories: GK 4246 ; GK 4675 ; AP 67400
    Series: Theater ; Band 86
    Subjects: Education in literature; Theater in literature; German literature; German literature; German fiction
    Other subjects: Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Wilhelm Meisters Wanderjahre; Plato (v427-v347): Res publica; Rousseau, Jean-Jacques (1712-1778): Émile; Moritz, Karl Philipp (1756-1793): Anton Reiser; Goethe, Johann Wolfgang von (1749-1832): Wilhelm Meisters Lehrjahre; Campe, Joachim Heinrich (1746-1818); Trapp, Ernst Christian (1745-1818); Salzmann, Christian Gotthilf (1744-1811)
    Scope: 303 Seiten, Illustrationen, 22.5 cm x 14.8 cm, 453 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 281-303

    Vorspiel : das Theater des lebenslangen Lernens im 21. Jahrhundert und seine Vorgeschichten im späten 18. Jahrhundert -- Lebenslanges Lernen : das theatrale 'Vorspiel' der 'schönen neuen Arbeitswelu -- Vorgeschichte : Theatralität und Erziehung im späten 18. Jahrhundert -- Ausgangspunkt und Überblick -- Das Theater in der "pädagogischen Provinz" von Goethes Wanderjahren : Austreibung, Regulierung, Dissimulation -- Das "Merkwürdige" der pädagogischen Provinz -- Die Ordnung der Erziehung und Bildung in der pädagogischen Provinz -- Nachäffen und Nachahmen : Strukturparallelen in Erziehung und Ästhetik -- Die Regulierung des Nachahmungstriebs in der pädagogischen Provinz -- Die demonstrative Austreibung des Theaters aus der pädagogischen Provinz -- Das verschleierte Theater in der pädagogischen Provinz : Feste, Rituale, Religion -- Die 'Zweideutigkeit' des Theaters in den Wanderjahren -- Das erziehungsresistente Kind der Theaterliebe -- Vorgeschichten zur "Pädagogischen Provinz" -- Zweideutiges Theater : Piatons politeia und der Rhythmus -- Rhythmischer Dialog, rhythmische Erziehung : das sokratische Gespräch Über das Gemeinwesen -- Die zentrale Rolle und der randständige Auftritt des Rhythmus -- Possessive, regulierte und rhythmisierte Mimesis -- Zweideutigkeit : Entäusserung und Verinnerlichung der Mimesis -- Stabile und instabile Seelen : Gute und schlechte Rhythmen -- Mimetischer Rhythmus : Zweideutige Erziehung -- Das "gerechte Gemeinwesen" und die Anarchie : Politische Dimension -- Verstecktes Theater : Rousseaus Emile und die Schauspielerei -- Emile unter Schauspielern -- Fülle des Theaters, Armut der Erziehung -- Mimesis nach Rousseau : Nachahmung, Schauspielerei, Darstellung -- Jahrmarkt der Eitelkeiten : der schweigende Emile -- Rousseaus verstecktes Theater der Erziehung -- Reguliertes Theater : die neuen Pädagogen (Campe, Trapp, Salzmann u.a.) und der Nachahmungstrieb -- Campes "erster unter allen Trieben" -- Die Emile-Lektüren der Revisoren und Trapps Transformation des Nachahmungstriebs -- Salzmanns pädagogische Praxis und die Nachahmung von Exempeln -- Gestaffelte Vorbilder : Konrad Kiefer -- Vorlesetheater und Kupferstich-Tableaux : Moralisches Elementarbuch -- Der Auftritt des Erziehers : "Coup de theatre" -- Theater des Selbstbewusstseins : Moritz' Anton Reiserund das Spiel um Anerkennung -- Sokratisches Wissen, "Leiden der Einbildungskraft" und theaterfeindliche Tradition -- Kompensationsphantasien und zukünftige Wissenschaft von der Subjektbildung -- Theatrophobe Rollen, Bildungstheater und verfehlter Bildungsgang -- Eitelkeit, Selbstgefühl und Theater der Anerkennung -- Verquere Bildungsverhältnisse -- Theater in Reserve : Goethes Lehrjahre und die Einhegung mimetischer (Un-)Produktivität -- "Unendliche Operationen" und ziellose "Bildung" -- In Reserve : die Figur des Mimetikers -- Fehlbildung durch den Turm : Mimetische Ansteckung mit Shakespeare -- 'Bildung' als Kehrseite einer ästhetischen Erziehung nach Schiller -- Die Theatralität ästhetischer Erziehung -- Nachahmen und Nachäffen in den Lehrjahren : Einhegung der Mimesis -- Vor Hamlets Mausefalle : Ohr, Auge, Haut als Sinnesmedien gesteuerter Ansteckung -- Ungesteuerte Ansteckung : Heisskalte Schauspielerei und Alltagscharismatik -- Initiation in der Mausefalle : der Geist der entfernten Autorität -- Doppeltes Vergessen : Umlenkung der Mimesis -- Nachspiel : Allerneueste Erziehungspläne -- Anhang -- Abbildungen -- Siglen -- Literatur -- Dank.

  18. Dem Nachwuchs eine Bühne geben …
    Nachwuchs- und Begabtenförderung in den darstellenden Künsten
    Published: [2014]
    Publisher:  kopaed, München

    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 55/10170
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Qbo 19
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    TFF 225 : G55
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    KPM 03
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    Landesbibliothek Oldenburg
    14-5792
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IER 60
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IER 60+1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    KMH 6193-530 5
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    Universitätsbibliothek Rostock
    AP 62500 G594
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783867364461
    Other identifier:
    9783867364461
    RVK Categories: AP 62500 ; EC 7508 ; AP 67400
    Series: Kulturelle Bildung ; 46
    Subjects: Deutschland; Darstellende Kunst; Kulturpädagogik; Begabtenförderung; Jugend;
    Scope: 216 Seiten, Illustrationen. Diagramme, 240 mm x 170 mm, 280 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 207-212, Literaturangaben

  19. Dem Nachwuchs eine Bühne geben …
    Nachwuchs- und Begabtenförderung in den darstellenden Künsten
    Published: 2014
    Publisher:  kopaed, München

    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    281.622
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 386736446X; 9783867364461
    Other identifier:
    9783867364461
    RVK Categories: AP 67400 ; DG 9000 ; EC 7508
    DDC Categories: 370
    Series: Kulturelle Bildung ; 46
    Subjects: Darstellende Kunst; Kulturpädagogik; Begabtenförderung; Jugend
    Scope: 216 Seiten, Illustrationen, 24 cm, 280 g
    Notes:

    Literaturangaben

  20. Dem Nachwuchs eine Bühne geben …
    Nachwuchs- und Begabtenförderung in den darstellenden Künsten
    Published: [2014]
    Publisher:  kopaed, München

    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
    2016/0518
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AP 67400 G594 N1
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    F 55/10170
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Qbo 19
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    TFF 225 : G55
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    KPM 03
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Paed 3u Goe
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 EC 7508 G594
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    Landesbibliothek Oldenburg
    14-5792
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IER 60
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IER 60+1
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6193-530 5
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    Universitätsbibliothek Rostock
    AP 62500 G594
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    N dm 22/ Goeh 94
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783867364461
    Other identifier:
    9783867364461
    RVK Categories: AP 62500 ; EC 7508 ; AP 67400
    Series: Kulturelle Bildung ; 46
    Subjects: Deutschland; Darstellende Kunst; Kulturpädagogik; Begabtenförderung; Jugend;
    Scope: 216 Seiten, Illustrationen. Diagramme, 240 mm x 170 mm, 280 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 207-212, Literaturangaben

  21. Dramatic interactions in education
    Vygotskian and sociocultural approaches to drama, education and research
    Contributor: Davis, Susan (Publisher); Grainger Clemson, Hannah (Publisher); Ferholt, Beth (Publisher); Jansson, Satu-Mari (Publisher); Marjanovic-Shane, Ana (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  Bloomsbury Academic, London

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Davis, Susan (Publisher); Grainger Clemson, Hannah (Publisher); Ferholt, Beth (Publisher); Jansson, Satu-Mari (Publisher); Marjanovic-Shane, Ana (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472576910; 1472576918; 9781472576903; 147257690X
    RVK Categories: AP 62500 ; AP 67400 ; CQ 9199 ; EC 7500
    Subjects: EDUCATION / Administration / General; EDUCATION / Organizations & Institutions; Drama / Study and teaching; Drama; Theaterpädagogik
    Other subjects: Vygotskiĭ, L. S. / (Lev Semenovich) / 1896-1934; Vygotskiĭ, L. S. (1896-1934)
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Print version record

    "Dramatic Interactions in Education draws together contemporary sociocultural research across drama and educational contents to draw out implications for researchers and practitioners both within and outside the field. Drama is a field for which human interactions, experience, emotional expression, and attitude are central, with those in non-arts fields discovering that understandings emerging from drama education can provide models and means for examining the affective and relational domains which are essential for understanding learning processes. In addition to this, those in the realm of drama education and applied theatre are realising that sociocultural and historical-cultural approaches can usefully inform their research and practice.Leading international theorists and researchers from across the UK, Europe, USA and Australia combine theoretical discussions, research methodologies, accounts of research and applications in classroom and learning contexts, as they explore concepts from Vygotsky's foundational work and interrogate key concepts such as perezhivanie (or the emotional, lived experience), development of self, zone of proximal development"--

    "A compendium of work from leading academics exploring sociocultural theory and research applications within the realm of drama and education"--

    Machine generated contents note: --

    Notes on ContributorsForeword, Vera John-Steiner (University of New Mexico, USA) Introduction: Vygotsky, Sociocultural Concepts and Drama in and for Education, Susan Davis (Central Queensland University, Australia), Hannah Grainger Clemson (University of Warwick, UK), Beth Ferholt (Brooklyn College, City University of New York, USA) and Satu-Mari Jansson (University of Helsinki, Finland) Part I: Vygotsky, Drama, Perezhivanie and the Unity of Development1. Dramatic Interactions: From Vygotsky's Life of Drama to the Drama of Life, Michael Michell (University of New South Wales, Australia)2. Stanislavski and Vygotsky: On the Problem of the Actor's and Learner's Work, Hannah Grainger Clemson (University of Warwick, UK)3. Perezhivanie in Researching Playworlds: Applying the Concept of Perezhivanie in the Study of Play, Beth Ferholt (City University of New York, USA)Part II: Sociocultural Insights into Learning through Drama4.

    Dialogue and Social Positioning in Dramatic Inquiry: Creating with Prospero, Brian Edmiston (Ohio State University, USA) 5. Identity and Creativity: The Transformative Potential of Drama, Harry Daniels (University of Oxford, UK) and Emma Downes (Bartley Green School, Birmingham, UK)6. Constructing Identity and Motivation in the Drama Classroom: A Sociocultural Approach, Richard Walker (University of Sydney, Australia), Michael Anderson (University of Sydney, Australia), Robyn Gibson (University of Sydney, Australia) and Andrew Martin (University of New South Wales, Australia)Part III: The Dynamics of Meaning Making Through Drama Processes in the Classroom7. Dramatic Play and Process Drama: Towards a Collective Zone of Proximal Development to Enhance Language and Literacy Learning, Robyn Ewing (University of Sydney, Australia)8.

    Sociocultural Theory, Process Drama and Second Language Learning , Penny Bundy (Griffith University, Australia), Erika Piazzoli (Griffith University, Australia) and Julie Dunn (Griffith University, Australia)9. Prolepsis and Educational Change Through Drama: Bringing the Future Forward, Patricia Enciso (Ohio State University, USA) 10. Interactive Drama with Digital Technology and Tools for Creative Learning, Susan Davis (Central Queensland University, Australia)Part IV: Practice and Research Inspired by Sociocultural Approaches to Drama, Education and Learning11. A Theatre Company's Development and Learning Through Cultural-historical Activity Theory and Developmental Work Research: Movement between Archetypes, Satu-Mari Jansson (University of Helsinki, Finland)13. How Environment Affects Learning: Schoolteachers Engaging with Theatre-based Pedagogies, Anton Franks (University of Nottingham, UK)14. Drama, Theatre and Performance Creativity, R.

    Keith Sawyer (Washington University, USA)15. Building a Workplace Theatre: Forum Theatre and Developmental Work Research as Developmental Resources in Interventions, Satu-Mari Jansson (University of Helsinki, Finland) Index

  22. Dramatic interactions in education
    Vygotskian and sociocultural approaches to drama, education and research
    Contributor: Davis, Susan (Publisher); Grainger Clemson, Hannah (Publisher); Ferholt, Beth (Publisher); Jansson, Satu-Mari (Publisher); Marjanovic-Shane, Ana (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  Bloomsbury, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

    "Dramatic Interactions in Education draws together contemporary sociocultural research across drama and educational contents to draw out implications for researchers and practitioners both within and outside the field. Drama is a field for which... more

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    "Dramatic Interactions in Education draws together contemporary sociocultural research across drama and educational contents to draw out implications for researchers and practitioners both within and outside the field. Drama is a field for which human interactions, experience, emotional expression, and attitude are central, with those in non-arts fields discovering that understandings emerging from drama education can provide models and means for examining the affective and relational domains which are essential for understanding learning processes. In addition to this, those in the realm of drama education and applied theatre are realising that sociocultural and historical-cultural approaches can usefully inform their research and practice.Leading international theorists and researchers from across the UK, Europe, USA and Australia combine theoretical discussions, research methodologies, accounts of research and applications in classroom and learning contexts, as they explore concepts from Vygotsky's foundational work and interrogate key concepts such as perezhivanie (or the emotional, lived experience), development of self, zone of proximal development"..

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Davis, Susan (Publisher); Grainger Clemson, Hannah (Publisher); Ferholt, Beth (Publisher); Jansson, Satu-Mari (Publisher); Marjanovic-Shane, Ana (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781472576897; 9781474293365
    RVK Categories: AP 62500 ; AP 67400 ; CQ 9199 ; EC 7500
    Subjects: EDUCATION / Research; EDUCATION / General; Drama; EDUCATION / Research; EDUCATION / General; Theaterpädagogik
    Other subjects: Vygotskiĭ, L. S. (1896-1934)
    Scope: xxi, 290 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  23. Dramatic interactions in education
    Vygotskian and sociocultural approaches to drama, education and research
    Contributor: Davis, Susan (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  Bloomsbury Academic, London, England ; New York, New York

    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Davis, Susan (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781472576910
    RVK Categories: AP 62500 ; AP 67400 ; CQ 9199 ; EC 7500
    Subjects: Drama; Theaterpädagogik
    Other subjects: Vygotskii, L. S. (1896-1934)
    Scope: 1 Online-Ressource (313 pages)
    Notes:

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  24. Dramatic interactions in education
    Vygotskian and sociocultural approaches to drama, education and research
    Contributor: Davis, Susan (Publisher); Grainger Clemson, Hannah (Publisher); Ferholt, Beth (Publisher); Jansson, Satu-Mari (Publisher); Marjanovic-Shane, Ana (Publisher)
    Published: 2015
    Publisher:  Bloomsbury, London ; Oxford ; New York ; New Delhi ; Sydney

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    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Universität der Künste Berlin, Universitätsbibliothek
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    "Dramatic Interactions in Education draws together contemporary sociocultural research across drama and educational contents to draw out implications for researchers and practitioners both within and outside the field. Drama is a field for which human interactions, experience, emotional expression, and attitude are central, with those in non-arts fields discovering that understandings emerging from drama education can provide models and means for examining the affective and relational domains which are essential for understanding learning processes. In addition to this, those in the realm of drama education and applied theatre are realising that sociocultural and historical-cultural approaches can usefully inform their research and practice.Leading international theorists and researchers from across the UK, Europe, USA and Australia combine theoretical discussions, research methodologies, accounts of research and applications in classroom and learning contexts, as they explore concepts from Vygotsky's foundational work and interrogate key concepts such as perezhivanie (or the emotional, lived experience), development of self, zone of proximal development"..

     

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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Davis, Susan (Publisher); Grainger Clemson, Hannah (Publisher); Ferholt, Beth (Publisher); Jansson, Satu-Mari (Publisher); Marjanovic-Shane, Ana (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781472576897; 9781474293365
    RVK Categories: AP 62500 ; AP 67400 ; CQ 9199 ; EC 7500
    Subjects: EDUCATION / Research; EDUCATION / General; Drama; EDUCATION / Research; EDUCATION / General; Theaterpädagogik
    Other subjects: Vygotskiĭ, L. S. (1896-1934)
    Scope: xxi, 290 Seiten, Diagramme
    Notes:

    Includes bibliographical references and index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

  25. Dramen- und Theaterdidaktik
    eine Einführung
    Author: Denk, Rudolf
    Published: 2008
    Publisher:  Schmidt, Berlin

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /GB 2978 D396
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.665.67
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/GB 2978 D396
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/GB 2978 D396
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    Universitätsbibliothek Gießen
    000 GB 2978 D396
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    Universitätsbibliothek Gießen
    000 GB 2978 D396
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    Universitätsbibliothek Gießen
    000 GB 2978 D396
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    Universität Gießen, Bibliothek Germanistik
    Dr 1 / 17.31
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Thea BA 0035
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    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Brüder-Grimm-Platz, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    35 2008 A 2750
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    21M 031
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    M 50 - D 1
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    Wissenschaftliche Stadtbibliothek
    2013/7334
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    D 2009/1715
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 AP 67400 D396
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 08 A 5373
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Möbius, Thomas
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783503098569
    Other identifier:
    9783503098569
    RVK Categories: AP 77300 ; AP 67400 ; GB 2978 ; GE 5780
    DDC Categories: 830; 792
    Edition: 1. Aufl.
    Series: ESV basics
    Grundlagen der Germanistik ; 46
    Subjects: Deutsch; Drama; Deutschunterricht; Theater
    Scope: 232 S., Ill., graph. Darst., 210 mm x 144 mm
    Notes:

    Literaturverz. S. 219 - 232