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1. Vom Vokabelheft zum Lernen mit einer Lernkartei-Software

   Author: Herbermann, Marc

   Published: 2014

   Publisher:  DEU

   Von der Lernpsychologie ausgehend behandelt der Beitrag auf systematische Weise das Aneignen fremdsprachlicher Wörter. Dabei nimmt er Bezug auf traditionelle Methoden des Lernens fremdsprachlicher Begriffe wie auch auf das Lernkartei-System nach... more

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   Full text:	http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/38901
   Link for citation:	http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-389012

   Von der Lernpsychologie ausgehend behandelt der Beitrag auf systematische Weise das Aneignen fremdsprachlicher Wörter. Dabei nimmt er Bezug auf traditionelle Methoden des Lernens fremdsprachlicher Begriffe wie auch auf das Lernkartei-System nach Leitner. Darauf aufbauend stellt er die Vor- und Nachteile gängiger Software zum Vokabellernen dar.

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   Source:	BASE Selection for Comparative Literature
   Language:	Undetermined
   Media type:	Article (journal)
   Format:	Online
   Parent title:	DaF-Szene Korea ; 35 ; 55-61 ; Einsatz visueller Medien im DaF-Unterricht
   DDC Categories:	800; 370; 150
   Subjects:	Literatur; Rhetorik; Literaturwissenschaft; Bildung und Erziehung; Psychologie; Literature; rhetoric and criticism; Psychology; Education; Lernkartei; Allgemeine Psychologie; Sprachwissenschaft; Linguistik; Unterricht; Didaktik; General Psychology; Science of Literature; Linguistics; Curriculum; Teaching; Didactics; foreign language teaching; computer-aided instruction; software; South Korea; computer aided learning; psychology of learning; audiovisual media; German as a foreign language; Südkorea; audiovisuelle Medien; computerunterstütztes Lernen; Deutsch als Fremdsprache; Lernpsychologie; Fremdsprachenunterricht; computerunterstützter Unterricht
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