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  1. Übersetzung
    über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken
    Contributor: Engel, Nicolas (HerausgeberIn); Köngeter, Stefan (HerausgeberIn)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ES 700 202
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Engel, Nicolas (HerausgeberIn); Köngeter, Stefan (HerausgeberIn)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 365820320X; 9783658203207
    Other identifier:
    9783658203207
    RVK Categories: ES 700 ; DF 3000
    Subjects: Übersetzung; Pädagogik; Wissensvermittlung;
    Scope: VI, 245 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  2. Übersetzung
    über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken
    Contributor: Engel, Nicolas (HerausgeberIn); Köngeter, Stefan (HerausgeberIn)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Übersetzung versus Vermittlung -- Übersetzung in theoretisch-systematischer Hinsicht -- Übersetzung von kulturellen Ordnungen -- Übersetzung von pädagogischem Wissen -- Dimensionen pädagogischer Übersetzung In diesem Band wird mittels des... more

    Access:
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    Übersetzung versus Vermittlung -- Übersetzung in theoretisch-systematischer Hinsicht -- Übersetzung von kulturellen Ordnungen -- Übersetzung von pädagogischem Wissen -- Dimensionen pädagogischer Übersetzung In diesem Band wird mittels des Übersetzungsbegriffs die Möglichkeit verhandelt, Pädagogik anders zu denken. Sozial- und kulturwissenschaftliche Übersetzungstheorien werden dabei genutzt, um die theoretische Produktivität von Übersetzung für die Pädagogik auszuloten: Als Topos pädagogischer Theoriebildung lassen sich mit Übersetzung Verhandlungen über die Bedeutung von Anderem und Anderen und über die Geltung von pädagogischem Wissen im Horizont eines möglichen oder zukünftigen Anders-Sein thematisieren. Ein pädagogischer Einsatz des Übersetzungsbegriffs verspricht zudem mögliche Antworten auf die Frage nach dem Wie der Vermittlung von Bedeutung und Wissen. Die Beiträge zielen dementsprechend im ersten Teil des Bandes darauf, Übersetzung als begriffliche Kategorie pädagogischer Theoriebildung zu entwerfen. In einem zweiten Teil wird Übersetzung als Analysekategorie der Begegnung kultureller Lebensformen und Ordnungen eingesetzt. Schließlich fokussiert der dritte Teil Formen der pädagogischen Theorieproduktion und erziehungswissenschaftlichen Wissensarbeit im transnationalen bzw. globalen Kontext. Der Inhalt Übersetzung versus Vermittlung Übersetzung in theoretisch-systematischer Hinsicht Übersetzung von kulturellen Ordnungen Übersetzung von pädagogischem Wissen Dimensionen pädagogischer Übersetzung Die Zielgruppen Erziehungswissenschaftler*innen; Sozial- und Kulturwissenschaftler*nnen; Studierende der Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaft, Kultur- und Sozialwissenschaften Die Herausgeber Dr. Nicolas Engel ist Akademischer Rat a.Z. am Institut für Pädagogik an der FAU Erlangen-Nürnberg. Dr. Stefan Köngeter ist Professor im Fachbereich Soziale Arbeit sowie Co-Leiter des Instituts für Soziale Arbeit und Räume der Fachhochschule St. Gallen

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Engel, Nicolas (HerausgeberIn); Köngeter, Stefan (HerausgeberIn)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658203214
    Other identifier:
    RVK Categories: ES 700 ; DF 3000
    Series: Array
    Subjects: Research Methods in Education; Education—Research; Educational sociology.; International education .; Comparative education.
    Scope: 1 Online-Ressource (VI, 245 S. 3 Abb., 2 Abb. in Farbe)
    Notes:

    Literaturangaben

  3. Übersetzung
    über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken
    Contributor: Engel, Nicolas (HerausgeberIn); Köngeter, Stefan (HerausgeberIn)
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Übersetzung versus Vermittlung -- Übersetzung in theoretisch-systematischer Hinsicht -- Übersetzung von kulturellen Ordnungen -- Übersetzung von pädagogischem Wissen -- Dimensionen pädagogischer Übersetzung In diesem Band wird mittels des... more

    Access:
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Übersetzung versus Vermittlung -- Übersetzung in theoretisch-systematischer Hinsicht -- Übersetzung von kulturellen Ordnungen -- Übersetzung von pädagogischem Wissen -- Dimensionen pädagogischer Übersetzung In diesem Band wird mittels des Übersetzungsbegriffs die Möglichkeit verhandelt, Pädagogik anders zu denken. Sozial- und kulturwissenschaftliche Übersetzungstheorien werden dabei genutzt, um die theoretische Produktivität von Übersetzung für die Pädagogik auszuloten: Als Topos pädagogischer Theoriebildung lassen sich mit Übersetzung Verhandlungen über die Bedeutung von Anderem und Anderen und über die Geltung von pädagogischem Wissen im Horizont eines möglichen oder zukünftigen Anders-Sein thematisieren. Ein pädagogischer Einsatz des Übersetzungsbegriffs verspricht zudem mögliche Antworten auf die Frage nach dem Wie der Vermittlung von Bedeutung und Wissen. Die Beiträge zielen dementsprechend im ersten Teil des Bandes darauf, Übersetzung als begriffliche Kategorie pädagogischer Theoriebildung zu entwerfen. In einem zweiten Teil wird Übersetzung als Analysekategorie der Begegnung kultureller Lebensformen und Ordnungen eingesetzt. Schließlich fokussiert der dritte Teil Formen der pädagogischen Theorieproduktion und erziehungswissenschaftlichen Wissensarbeit im transnationalen bzw. globalen Kontext. Der Inhalt Übersetzung versus Vermittlung Übersetzung in theoretisch-systematischer Hinsicht Übersetzung von kulturellen Ordnungen Übersetzung von pädagogischem Wissen Dimensionen pädagogischer Übersetzung Die Zielgruppen Erziehungswissenschaftler*innen; Sozial- und Kulturwissenschaftler*nnen; Studierende der Pädagogik bzw. Erziehungswissenschaft, Kultur- und Sozialwissenschaften Die Herausgeber Dr. Nicolas Engel ist Akademischer Rat a.Z. am Institut für Pädagogik an der FAU Erlangen-Nürnberg. Dr. Stefan Köngeter ist Professor im Fachbereich Soziale Arbeit sowie Co-Leiter des Instituts für Soziale Arbeit und Räume der Fachhochschule St. Gallen

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Engel, Nicolas (HerausgeberIn); Köngeter, Stefan (HerausgeberIn)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658203214
    Other identifier:
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    RVK Categories: ES 700 ; DF 3000
    Series: Array
    Subjects: Research Methods in Education; Education—Research; Educational sociology.; International education .; Comparative education.
    Scope: 1 Online-Ressource (VI, 245 S. 3 Abb., 2 Abb. in Farbe)
    Notes:

    Literaturangaben

  4. Übersetzung
    über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken
    Contributor: Engel, Nicolas (Herausgeber); Köngeter, Stefan (Herausgeber)
    Published: [2019]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

  5. Übersetzung
    Über die Möglichkeit, Pädagogik anders zu denken