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  1. Through the Siren's Looking-Glass
    Author: Teodorski, Marko; Kimmich, Dorothee
    Published: 2017

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: English
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 820
    Subjects: Victorian Britain; mirrors; sirens; desire; subject; monstrosity; reflection; psychoanalysis; Reflektion
    Rights:

    kostenfrei
  2. Strategien der Gedächtnisreflexion bei der Inszenierung von Erinnerung in Literatur und bildender Kunst
    Author: Boide, Silvia
    Published: 2012

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 830
    Subjects: Gedächtnis; Reflexion; Erinnerung; Geschichte; memory; reflection; history
    Rights:

    kostenfrei
  3. endlich/philosophieren
    die anthropologisch-existentielle Wende der Phänomenologie
    Author: Gleixner, Wolfgang
    Published: 2022
    Publisher:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit Husserls transzendentalem Philosophieren erschöpfte. Das führt die existentielle Phänomenologie vor. Ihre ausdrücklich systematischen Reflexionen entfalten die, oft missachteten, wirklichen, eben existentiellen Bedingungen der Philosophie, der Wissenschaft und Kunst. Sind eine Besinnung auf den reflektierenden Menschen selbst. Existentielle Phänomenologie erweist sich so als philosophische Grundlagen-Forschung. The importance of Husserl’s phenomenology for philosophy and science remains undisputed. The undoubtedly far-reaching and profound history of impact is due to he fact that the potential of phenomenological reflektion was not exhausted with Husserl’s transcendental philosophising. This is demonstrated by ‚existentieller Phänomenologie‘. Its explicitly systematic reflections unfold the, often disregarded, real, precisely existential conditions of philosophy, science and art. They are reflection (Besinnung) on the reflecting human being himself as Da-und-So-sein. His real Selbst-Sein und real Welt-Haben – Existential phenomenology, then, as ‚philosophische Grundlagen-Forschung‘; reflection of the reflections of our ‚So-in-der-Welt-sein‘.

     
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783495999516
    Other identifier:
    RVK Categories: CI 1120
    Edition: 1. Auflage
    Series: Fermenta philosophica
    Subjects: Anthropologie; Psychologie; Literatur; Reflexion; Kunst; Existenzphilosophie; art; literature; philosophical anthropology; psychology; reflection; Existential Philosophy; Reflexion der Reflexion; Symphilosophie; philosophische Grundlagen-Forschung; Existentielle Phänomenologie
    Scope: 1 Online-Ressource (520 Seiten)
  4. Didaktik in Stücken
    Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Author: Messmer, Roland
    Published: 2023
    Publisher:  C.H.Beck

    Geschichten bringen das zur Sprache, was in der Unübersichtlichkeit von Unterricht verloren geht. Für das professionelle Handeln im Unterricht sind diese Geschichten matchentscheidend. Didaktik in Stücken zeigt, wie das Arbeiten an und mit... more

    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Geschichten bringen das zur Sprache, was in der Unübersichtlichkeit von Unterricht verloren geht. Für das professionelle Handeln im Unterricht sind diese Geschichten matchentscheidend. Didaktik in Stücken zeigt, wie das Arbeiten an und mit Geschichten Sinneinheiten herstellen kann, damit die Unsicherheit von Unterricht als Anlass zur Reflexion genutzt wird. Didaktik in Stücken stellt dar, wie aus narrativen Texten didaktisches Wissen entwickelt werden kann. Didaktik in Stücken beschäftigt sich deshalb hauptsächlich mit dem Wie und weniger mit dem Warum einer didaktischen Lehre. In diesem Sinn ist Didaktik in Stücken eine induktive Lehre der Didaktik und ein Instrumentenkoffer für die Arbeit mit narrativen Texten

     
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  5. Didaktik in Stücken
    Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Author: Messmer, Roland
    Published: 2023; © 2023
    Publisher:  Academia, Baden-Baden

    Geschichten bringen das zur Sprache, was in der Unübersichtlichkeit von Unterricht verloren geht. Für das professionelle Handeln im Unterricht sind diese Geschichten matchentscheidend. Didaktik in Stücken zeigt, wie das Arbeiten an und mit... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    Orient-Institut Beirut
    Signature:
    Online
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    Location:
    Bundesministerium der Justiz BMJ, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Location:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signature:
    Nomos Open Access E-Books
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    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Location:
    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Location:
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    Signature:
    eBook Nomos
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Location:
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Location:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Location:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    Nomos E-Book
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    Nomos E-Book
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    Nomos E-Book
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    Location:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signature:
    Online-Ressource
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Nomos
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    Location:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    Signature:
    eBook Nomos
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    Location:
    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Location:
    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
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    Location:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    Signature:
    Nomos eLibrary
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    Signature:
    eBookNomos
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook Nomos open access
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    Signature:
    eBook Nomos
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    Location:
    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    Signature:
    eBook Nomos OA
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    Signature:
    E-Books Open Access Nomos
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    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Location:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signature:
    E-Book Nomos OA
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    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    Signature:
    E-Book Nomos
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    Location:
    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signature:
    eBook
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    Location:
    Deutsches Historisches Institut in Rom, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Location:
    Hochschule Schmalkalden, Cellarius Bibliothek
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    Location:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Location:
    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    Signature:
    eBook OA Nomos
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    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Signature:
    Nomos E-Book
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Location:
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signature:
    e-Book Nomos Open Access
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Geschichten bringen das zur Sprache, was in der Unübersichtlichkeit von Unterricht verloren geht. Für das professionelle Handeln im Unterricht sind diese Geschichten matchentscheidend. Didaktik in Stücken zeigt, wie das Arbeiten an und mit Geschichten Sinneinheiten herstellen kann, damit die Unsicherheit von Unterricht als Anlass zur Reflexion genutzt wird. Didaktik in Stücken stellt dar, wie aus narrativen Texten didaktisches Wissen entwickelt werden kann. Didaktik in Stücken beschäftigt sich deshalb hauptsächlich mit dem Wie und weniger mit dem Warum einer didaktischen Lehre. In diesem Sinn ist Didaktik in Stücken eine induktive Lehre der Didaktik und ein Instrumentenkoffer für die Arbeit mit narrativen Texten. Stories bring up what gets lost in the confusion of teaching. These stories are crucial for professional ac-tion in the classroom. Didactics in Pieces shows how working on and with stories can create units of meaning so that the uncer-tainty of teaching is used as an occasion for reflection. Didactics in Pieces shows how didactic knowledge can be developed from narrative texts. Didactics in Pieces is therefore mainly concerned with the how and less with the why of didactic teaching. In this sense, Didaktik in Stücken is an inductive teaching of didactics and a toolbox for working with narrative texts.

     
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  6. Poetik der Reflexion
    Heidegger im Lichte der frühromantischen Philosophie
    Author: Rustemeyer, Dirk
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Wohl kein Philosoph des 20. Jahrhunderts ist ähnlich umstritten wie Martin Heidegger. Unbestritten, sogar von seinen Gegnern, stellt Heideggers Philosophie eine Herausforderung für alle Bestrebungen dar, den Voraussetzungen und Alternativen... more

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Wohl kein Philosoph des 20. Jahrhunderts ist ähnlich umstritten wie Martin Heidegger. Unbestritten, sogar von seinen Gegnern, stellt Heideggers Philosophie eine Herausforderung für alle Bestrebungen dar, den Voraussetzungen und Alternativen neuzeitlicher Auffassungen von Denken, Freiheit oder Sprache auf den Grund zu gehen. Seine Entwicklung eines neuen philosophischen Vokabulars, sein Stil der Kritik an wesentlichen Positionen neuzeitlicher Philosophie, seine Sicht auf die vorklassische und klassische griechische Philosophie oder seine Auseinandersetzung mit Technik, Wissenschaften und Künsten verdanken Wesentliches seiner Rezeption der Lyrik Friedrich Hölderlins. Diese Denkbewegung wird in diesem Buch als Weg hin zu einer Poetik der Reflexion rekonstruiert, die Weltbezüge philosophischer Überlegungen mit Form und Materialität der Sprache verschränkt. Heidegger’s thought during the work biographical period following “Being and Time” was inspired by an examination of positions from around the year 1800 that remains unrivalled in both import and lop-sidedness. In this book, that movement of thought will be reconstructed as a path towards a poetics of reflection, in which the form and materiality of language, rather than representing the world, evoke it. Comparisons with Friedrich Schlegel’s style of thinking and writing illuminate Heidegger’s interactions with Hölderlin’s texts and delimit the search for a rhetoric of philosophical writing.

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783495999684
    Other identifier:
    RVK Categories: CI 2617
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Heidegger; Friedrich; Zeit; Symbol; Poetik; Hölderlin; Martin; Ästhetik; Reflexion; Frühromantik; Freiheit; 20. Jahrhundert; Philosophie; Sprache; Martin Heidegger; philosophy; 20th century; freedom; aesthetics; Martin Heidegger; Romanticism; reflection; language; Romantik; early Romantic
    Scope: 1 Online-Ressource (402 Seiten)
  7. Didaktik in Stücken
    Werkstattbericht zur Fallarbeit in der Lehrerinnen- und Lehrerbildung
    Author: Messmer, Roland
    Published: 2023; © 2023
    Publisher:  Academia – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Geschichten bringen das zur Sprache, was in der Unübersichtlichkeit von Unterricht verloren geht. Für das professionelle Handeln im Unterricht sind diese Geschichten matchentscheidend. Didaktik in Stücken zeigt, wie das Arbeiten an und mit... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Geschichten bringen das zur Sprache, was in der Unübersichtlichkeit von Unterricht verloren geht. Für das professionelle Handeln im Unterricht sind diese Geschichten matchentscheidend. Didaktik in Stücken zeigt, wie das Arbeiten an und mit Geschichten Sinneinheiten herstellen kann, damit die Unsicherheit von Unterricht als Anlass zur Reflexion genutzt wird. Didaktik in Stücken stellt dar, wie aus narrativen Texten didaktisches Wissen entwickelt werden kann. Didaktik in Stücken beschäftigt sich deshalb hauptsächlich mit dem Wie und weniger mit dem Warum einer didaktischen Lehre. In diesem Sinn ist Didaktik in Stücken eine induktive Lehre der Didaktik und ein Instrumentenkoffer für die Arbeit mit narrativen Texten Stories bring up what gets lost in the confusion of teaching. These stories are crucial for professional ac-tion in the classroom. Didactics in Pieces shows how working on and with stories can create units of meaning so that the uncer-tainty of teaching is used as an occasion for reflection. Didactics in Pieces shows how didactic knowledge can be developed from narrative texts. Didactics in Pieces is therefore mainly concerned with the how and less with the why of didactic teaching. In this sense, Didaktik in Stücken is an inductive teaching of didactics and a toolbox for working with narrative texts

     
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  8. endlich/philosophieren
    die anthropologisch-existentielle Wende der Phänomenologie
    Author: Gleixner, Wolfgang
    Published: 2022
    Publisher:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

     

    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit Husserls transzendentalem Philosophieren erschöpfte. Das führt die existentielle Phänomenologie vor. Ihre ausdrücklich systematischen Reflexionen entfalten die, oft missachteten, wirklichen, eben existentiellen Bedingungen der Philosophie, der Wissenschaft und Kunst. Sind eine Besinnung auf den reflektierenden Menschen selbst. Existentielle Phänomenologie erweist sich so als philosophische Grundlagen-Forschung The importance of Husserl’s phenomenology for philosophy and science remains undisputed. The undoubtedly far-reaching and profound history of impact is due to he fact that the potential of phenomenological reflektion was not exhausted with Husserl’s transcendental philosophising. This is demonstrated by ‚existentieller Phänomenologie‘. Its explicitly systematic reflections unfold the, often disregarded, real, precisely existential conditions of philosophy, science and art. They are reflection (Besinnung) on the reflecting human being himself as Da-und-So-sein. His real Selbst-Sein und real Welt-Haben – Existential phenomenology, then, as ‚philosophische Grundlagen-Forschung‘; reflection of the reflections of our ‚So-in-der-Welt-sein‘

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783495999516
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Series: Fermenta philosophica
    Subjects: Anthropologie; Psychologie; Literatur; Reflexion; Kunst; Existenzphilosophie; art; literature; philosophical anthropology; psychology; reflection; Existential Philosophy; Reflexion der Reflexion; Symphilosophie; philosophische Grundlagen-Forschung; Existentielle Phänomenologie
    Scope: 1 Online-Ressource (520 Seiten)
  9. The cognitive basis of social behavior
    cognitive reflection overrides antisocial but not always prosocial motives
    Author: Corgnet, Brice; Espín, Antonio M.; Hernán González, Roberto
    Published: 2015
    Publisher:  Chapman Univ., Economic Science Inst., Orange, Calif.

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: Working papers / Chapman University, Economic Science Institute ; 15,04
    Subjects: dual-process; reflection; intuition; social preferences; altruism; spitefulness; prosocial behavior;antisocial behavior; inequality aversion
    Scope: Online-Ressource (47 S.), graph. Darst.
  10. Blumenbergs Verfahren
    neue Zugänge zum Werk
    Contributor: Bajohr, Hannes (HerausgeberIn); Geulen, Eva (HerausgeberIn)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Wallstein Verlag, Göttingen

    Dieser Band widmet sich den philosophischen wie literarischen Verfahren, die Hans Blumenberg in seinen Texten zur Anwendung bringt, und eröffnet so neue Zugänge zu seinem Werk. Hans Blumenbergs Werk ist mit einer Theorie des Mythos, der Metapher und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    2022/90
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book Nomos
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    ebook Nomos
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    eBook Nomos
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    Dieser Band widmet sich den philosophischen wie literarischen Verfahren, die Hans Blumenberg in seinen Texten zur Anwendung bringt, und eröffnet so neue Zugänge zu seinem Werk. Hans Blumenbergs Werk ist mit einer Theorie des Mythos, der Metapher und der Epochenumbrüche, technikphilosophischen Reflexionen, literaturtheoretischen Überlegungen und literarischen Glossen ungewöhnlich vielgestaltig. Die Beiträge des Bandes begegnen diesem Umstand, indem sie nicht einzelne Grundgedanken, sondern Vorgehensweisen und Techniken, methodische Ansätze und taktische Blickwendungen fokussieren. Ihr Interesse gilt Blumenbergs Verfahren. Sie betrachten etwa den Metapherngebrauch des Metaphorologen und seine Vorliebe für implikative Zugänge, die unmögliche Abschreitung des Horizonts und die Verabschiedung der Theorie als theoretisches Verfahren. Auf welche Weise nähert sich Blumenberg den Wirklichkeiten, in denen wir leben? Wie wird die Arbeit an der Bedeutsamkeit ins Werk gesetzt? Und welche dieser Verfahren lassen sich heute noch in Anspruch nehmen oder weiterdenken? Mit Beiträgen von Hannes Bajohr, Rüdiger Campe, Johannes Endres, Sebastian Feil, Petra Gehring, Eva Geulen, Anselm Haverkamp, Felix Heidenreich, Katharina Hertfelder, Wolfgang Hottner, Niklaus Largier, Christoph Paret, Birgit Recki und Christine Weder.

     
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  11. Subjektbildung und Gesellschaft
    Beiträge zu Gruppenanalyse, psychoanalytischer Pädagogik und kritischer Theorie
    Author: Naumann, Thilo Maria
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Wie vollzieht sich Subjektbildung im Kontext gesellschaftlicher Verhältnisse? Wie lässt sich die Eigenlogik und Wechselwirkung von Subjektbildung, Gruppendynamik und gesellschaftlichen Prozessen verstehen? Was folgt daraus für die pädagogische... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    E-Book Nomos
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Hochschulbibliothek Weingarten
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    Wie vollzieht sich Subjektbildung im Kontext gesellschaftlicher Verhältnisse? Wie lässt sich die Eigenlogik und Wechselwirkung von Subjektbildung, Gruppendynamik und gesellschaftlichen Prozessen verstehen? Was folgt daraus für die pädagogische Praxis? Und wie können emanzipatorische Spielräume in Pädagogik, Gruppenarbeit und Politik gewonnen werden? Diese und weitere Fragen beantwortet Thilo Maria Naumann im Rekurs auf Kritische Theorie, Psychoanalytische Pädagogik und Gruppenanalyse mit dem Ziel, destruktive Tendenzen und kreative Potenziale zwischenmenschlicher Begegnungen in ihren gesellschaftlichen, diskursiven und affektiven Dimensionen tiefer auszuleuchten. Alle drei Schwerpunkte eröffnen dabei unterschiedliche Perspektiven auf das gleiche Thema: glücklichere Begegnungen zu ermöglichen. Durch zahlreiche Praxisbeispiele aus Psychoanalytischer Pädagogik und Gruppenanalyse wird das Wechselspiel von Subjekt, Gruppe und Gesellschaft lebendig und greifbar gemacht.

     
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  12. Poetik der Reflexion
    Heidegger im Lichte der frühromantischen Philosophie
    Author: Rustemeyer, Dirk
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Wohl kein Philosoph des 20. Jahrhunderts ist ähnlich umstritten wie Martin Heidegger. Unbestritten, sogar von seinen Gegnern, stellt Heideggers Philosophie eine Herausforderung für alle Bestrebungen dar, den Voraussetzungen und Alternativen... more

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    Max-Planck-Institut zur Erforschung von Kriminalität, Sicherheit und Recht, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    Wohl kein Philosoph des 20. Jahrhunderts ist ähnlich umstritten wie Martin Heidegger. Unbestritten, sogar von seinen Gegnern, stellt Heideggers Philosophie eine Herausforderung für alle Bestrebungen dar, den Voraussetzungen und Alternativen neuzeitlicher Auffassungen von Denken, Freiheit oder Sprache auf den Grund zu gehen. Seine Entwicklung eines neuen philosophischen Vokabulars, sein Stil der Kritik an wesentlichen Positionen neuzeitlicher Philosophie, seine Sicht auf die vorklassische und klassische griechische Philosophie oder seine Auseinandersetzung mit Technik, Wissenschaften und Künsten verdanken Wesentliches seiner Rezeption der Lyrik Friedrich Hölderlins. Diese Denkbewegung wird in diesem Buch als Weg hin zu einer Poetik der Reflexion rekonstruiert, die Weltbezüge philosophischer Überlegungen mit Form und Materialität der Sprache verschränkt. Heidegger’s thought during the work biographical period following “Being and Time” was inspired by an examination of positions from around the year 1800 that remains unrivalled in both import and lop-sidedness. In this book, that movement of thought will be reconstructed as a path towards a poetics of reflection, in which the form and materiality of language, rather than representing the world, evoke it. Comparisons with Friedrich Schlegel’s style of thinking and writing illuminate Heidegger’s interactions with Hölderlin’s texts and delimit the search for a rhetoric of philosophical writing.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783495999684
    Other identifier:
    RVK Categories: CI 2617
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Heidegger; Friedrich; Zeit; Symbol; Poetik; Hölderlin; Martin; Ästhetik; Reflexion; Frühromantik; Freiheit; 20. Jahrhundert; Philosophie; Sprache; Martin Heidegger; philosophy; 20th century; freedom; aesthetics; Martin Heidegger; Romanticism; reflection; language; Romantik; early Romantic
    Scope: 1 Online-Ressource (402 Seiten)
  13. endlich/philosophieren
    die anthropologisch-existentielle Wende der Phänomenologie
    Author: Gleixner, Wolfgang
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit... more

    Access:
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit Husserls transzendentalem Philosophieren erschöpfte. Das führt die existentielle Phänomenologie vor. Ihre ausdrücklich systematischen Reflexionen entfalten die, oft missachteten, wirklichen, eben existentiellen Bedingungen der Philosophie, der Wissenschaft und Kunst. Sind eine Besinnung auf den reflektierenden Menschen selbst. Existentielle Phänomenologie erweist sich so als philosophische Grundlagen-Forschung. The importance of Husserl’s phenomenology for philosophy and science remains undisputed. The undoubtedly far-reaching and profound history of impact is due to he fact that the potential of phenomenological reflektion was not exhausted with Husserl’s transcendental philosophising. This is demonstrated by ‚existentieller Phänomenologie‘. Its explicitly systematic reflections unfold the, often disregarded, real, precisely existential conditions of philosophy, science and art. They are reflection (Besinnung) on the reflecting human being himself as Da-und-So-sein. His real Selbst-Sein und real Welt-Haben – Existential phenomenology, then, as ‚philosophische Grundlagen-Forschung‘; reflection of the reflections of our ‚So-in-der-Welt-sein‘.

     
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  14. endlich/philosophieren
    Die anthropologisch-existentielle Wende der Phänomenologie
    Author: Gleixner, Wolfgang
    Published: 2022
    Publisher:  Verlag Karl Alber, Baden-Baden

    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit... more

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    Badische Landesbibliothek
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    Die Bedeutung, die die Phänomenologie Husserls für Philosophie und Wissenschaft hat, bleibt unumstritten. Diese zweifellos weit- und tiefgreifende Wirkungsgeschichte liegt darin, dass das Potential phänomenologischer Reflexion sich eben nicht mit Husserls transzendentalem Philosophieren erschöpfte. Das führt die existentielle Phänomenologie vor. Ihre ausdrücklich systematischen Reflexionen entfalten die, oft missachteten, wirklichen, eben existentiellen Bedingungen der Philosophie, der Wissenschaft und Kunst. Sind eine Besinnung auf den reflektierenden Menschen selbst. Existentielle Phänomenologie erweist sich so als philosophische Grundlagen-Forschung. The importance of Husserl’s phenomenology for philosophy and science remains undisputed. The undoubtedly far-reaching and profound history of impact is due to he fact that the potential of phenomenological reflektion was not exhausted with Husserl’s transcendental philosophising. This is demonstrated by ‚existentieller Phänomenologie‘. Its explicitly systematic reflections unfold the, often disregarded, real, precisely existential conditions of philosophy, science and art. They are reflection (Besinnung) on the reflecting human being himself as Da-und-So-sein. His real Selbst-Sein und real Welt-Haben – Existential phenomenology, then, as ‚philosophische Grundlagen-Forschung‘; reflection of the reflections of our ‚So-in-der-Welt-sein‘.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783495999516
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Series: Fermenta philosophica
    Subjects: Anthropologie; Psychologie; Literatur; Reflexion; Kunst; Existenzphilosophie; art; literature; philosophical anthropology; psychology; reflection; Existential Philosophy; Reflexion der Reflexion; Symphilosophie; philosophische Grundlagen-Forschung; Existentielle Phänomenologie
    Scope: 1 Online-Ressource (520 S.)
  15. Trustors' disregard for trustees deciding intuitively or reflectively
    three experiments on time constraints
    Author: Cabrales, Antonio; Espín, Antonio M.; Kujal, Praveen; Rassenti, Stephen J.
    Published: 5-2021
    Publisher:  Chapman University, Economic Science Institute, [Orange, CA]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: ESI working papers ; 21, 08
    Subjects: trust; trustworthiness; beliefs; reflection; dualprocess; intuition
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 61 Seiten), Illustrationen