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  1. Beyond Disability: Extraordinary Bodies in the Work of William Gibson
  2. Der Genderdiskurs in der psychoanalytischen Pädagogik
    eine notwendige Kontroverse
    Contributor: Ahrbeck, Bernd (HerausgeberIn); Dörr, Margret (HerausgeberIn); Gstach, Johannes (HerausgeberIn)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Psychosozial-Verlag, Gießen

    Die traditionelle Zweiteilung der Geschlechter, die die Unterschiede zwischen Männern und Frauen akzentuiert, wird inzwischen auch in der Psychoanalyse vor dem Hintergrund der Genderdebatte kritisch hinterfragt. Dabei zeigt sich, dass die Debatte um... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Die traditionelle Zweiteilung der Geschlechter, die die Unterschiede zwischen Männern und Frauen akzentuiert, wird inzwischen auch in der Psychoanalyse vor dem Hintergrund der Genderdebatte kritisch hinterfragt. Dabei zeigt sich, dass die Debatte um Freuds Vorstellung einer grundlegenden »konstitutionellen Bisexualität« eine Revision bisheriger psychoanalytischer Sexualtheorien ermöglicht mit dem Ziel, sich auch mit der Homosexualität, Transsexualität und Intersexualität angemessen auseinanderzusetzen.Die AutorInnen zeigen die Folgen dieser Debatte für die pädagogische Praxis auf und beleuchten aus verschiedenen Perspektiven, wie unter anderem sexuelle Vielfalt lebendig erfahrbar gemacht werden kann, ohne die damit einhergehenden Ängste und Unsicherheiten zu ignorieren. Sie hinterfragen die Kritik an der sozialen Rollenzuschreibung und weisen dabei auch auf Probleme hin, die entstehen, wenn Psychoanalytische PädagogInnen diskurstheoretischen und (de)konstruktivistischen Überlegungen folgen, die eine Dethematisierung von »männlich« und »weiblich« anstreben und einer Diskriminierung unterschiedlicher sexueller Orientierungen entgegenwirken sollen.Mit Beiträgen von Josef Christian Aigner, Mechthild Bereswill, Günther Bittner, Frank Dammasch, Marian Kratz, Hans-Geert Metzger, Ilka Quindeau, Barbara Rendtorff und Marc Thielen

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ahrbeck, Bernd (HerausgeberIn); Dörr, Margret (HerausgeberIn); Gstach, Johannes (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783837974263
    Other identifier:
    RVK Categories: CX 1000
    Edition: Originalausgabe
    Series: Jahrbuch für psychoanalytische Pädagogik ; 26
    Subjects: Pädagogik; Jahrbuch; Konstruktivismus; Psychoanalyse; psychoanalysis; Yearbook; Ambiguitätstoleranz; Entwicklungsprozess; Psychoanalytische Pädagogik; ambiguity tolerance; constructivism; development process; education studies; psychoanalytic educational studies
    Scope: 1 Online-Ressource (182 Seiten)
    Notes:

    Literaturangaben

  3. Sovereignty and regionalism
    a new framework
    Published: [2023]
    Publisher:  UNU CRIS, [Brugge, Belgium]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: Working paper / United Nations University, Institute on Comparative Regional Integration Studies ; no. 2023, 05
    Subjects: Comparative regionalism; regional organisation; regional integration; sovereignty; sovereignty costs; national interest; constructivism; autonomy-centred regionalism; symbolic regionalism; regime-boosting; sovereignty-boosting
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 15 Seiten)
  4. Kritische Normenforschung in den Internationalen Beziehungen
    neue Wege und metatheoretische Perspektiven
    Contributor: Engelkamp, Stephan (HerausgeberIn); Glaab, Katharina (HerausgeberIn); Graf, Antonia (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Verlagsinfo: Die konstruktivistische Normenforschung hat sich in den letzten 30 Jahren fest in den Internationalen Beziehungen etabliert. Ständige Ausdifferenzierungen werfen Fragen nach der Möglichkeit des Austausches zwischen den unterschiedlichen... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Verlagsinfo: Die konstruktivistische Normenforschung hat sich in den letzten 30 Jahren fest in den Internationalen Beziehungen etabliert. Ständige Ausdifferenzierungen werfen Fragen nach der Möglichkeit des Austausches zwischen den unterschiedlichen wissenschaftlichen Lagern auf. Aus metatheoretischer Perspektive benennt der Band Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Ansätze und bietet eine gemeinsame Sprache für den Dialog an. Die AutorInnen des Bandes legen theoretische und empirische Beiträge vor, die Kontextgebundenheit, Situiertheit und die Reflexivität gegenüber dem Forschungsgengenstand zeigen und diskutieren zentrale Konzepte von Umstrittenheit, Intersubjektivität und Normativität. Somit werden neue Wege der kritischen Normenforschung aufgezeigt. Mit Beiträgen von Stephan Engelkamp, Sassan Gholiagha, Katharina Glaab, Antonia Graf, Hannes Hansen-Magnusson, Eva Herschinger, Maren Hofius, Daniel Jacobi, Kai Koddenbrock, Friederike Kuntz, Bastian Loges, Holger Niemann, Judith Renner, Frank Sauer, Henrik Schillinger, Linda Wallbott und Lisbeth Zimmermann. Verlagsinfo engl.: Constructivist norm research is a lively and growing research programme in the field of international relations. Unsurprisingly, its increasing differentiation over the last three decades has raised questions about the ability to communicate across different academic camps. This edited volume enables dialogue by identifying commonalities and differences among academic camps from a metatheoretical perspective. The authors theoretically and empirically highlight new paths for critical norm research, foregrounding reflexivity and contingency, and critically discussing key concepts such as contestation, intersubjectivity and normativity. In this way, they reveal new paths towards critical norm research in this field. With contributions by Stephan Engelkamp, Sassan Gholiagha, Katharina Glaab, Antonia Graf, Hannes Hansen-Magnusson, Eva Herschinger, Maren Hofius, Daniel Jacobi, Kai Koddenbrock, Friederike Kuntz, Bastian Loges, Holger Niemann, Judith Renner, Frank Sauer, Henrik Schillinger, Linda Wallbott and Lisbeth Zimmermann.

     

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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Engelkamp, Stephan (HerausgeberIn); Glaab, Katharina (HerausgeberIn); Graf, Antonia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748923312
    Other identifier:
    RVK Categories: MK 8000
    Edition: 1. Auflage
    Series: Internationale Beziehungen ; Band 27
    Array
    Subjects: Poststrukturalismus; Metatheorie; Normwandel; Raumsoziologie; Internationale Beziehungen; Normativität; Konstruktivismus; Normen; Neo-Institutionalismus; Beziehung; Nation; Subjektivität; Soziologie; Tausch; Institution; Theorie; Kontext; international relations; Struktur; sociology; neo-institutionalism; relationship; nation; institution; constructivism; context; theory; subjectivity; norms; normativity; structure; exchange
    Scope: 1 Online-Ressource (313 Seiten)
  5. Politikwissenschaftliche Theorien als Erklärung der Empirie
    Eine Standortbestimmung für Theorien der Internationalen Beziehungen und der Außenpolitikanalyse
    Contributor: Preisendörfer, Jann (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Tectum – ein Verlag in der Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Auf die sich multipolar entwickelnde Machtverteilung reagieren die Theorieschulen der Internationalen Beziehungen (IB) in den letzten Jahrzehnten mit einer immer stärkeren Ausdifferenzierung. Über diesem Prozess schwebt stets die Kritik am Fehlen... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Badische Landesbibliothek
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    Auf die sich multipolar entwickelnde Machtverteilung reagieren die Theorieschulen der Internationalen Beziehungen (IB) in den letzten Jahrzehnten mit einer immer stärkeren Ausdifferenzierung. Über diesem Prozess schwebt stets die Kritik am Fehlen einer gemeinhin akzeptierten Systematik. Ferner bestehen Unklarheiten hinsichtlich der Anwendungsmöglichkeiten und Erklärungsleistungen der theoretischen Denkansätze. Vor diesem Hintergrund diskutiert die KFIBS-Forschungsgruppe „IB-Theorien und Außenpolitikforschung“ aktuelle Trends und Debatten in den IB, bedient sich dabei ausgewählter Theorieansätze und wendet diese auf empirische Fallstudien an, um deren Leistungsfähigkeit zu testen. Mit Beiträgen von Sebastian M. Niemetz, Jann Preisendörfer, Ludwig Schulze, Paul Emtsev, Pauline Mathieu, Nicolas Verbeek, Eliza Friederichs und Sascha Arnautović. Schools of thought in International Relations (IR) are increasingly differentiating to match with the multipolar power distribution. Yet, the newly implemented strands are facing criticism for the lack of a generally accepted systematic framework. Furthermore, there are ambiguities with regard to the possible applications and explanations for the theoretical approaches. Against this background, the KFIBS research group “International Relations Theories and Foreign Policy Research” discusses current trends and debates in IR, using selected theoretical approaches and applying them to empirical case studies to evaluate their performance. With contributions by Sebastian M. Niemetz, Jann Preisendörfer, Ludwig Schulze, Paul Emtsev, Pauline Mathieu, Nicolas Verbeek, Eliza Friederichs and Sascha Arnautović.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Preisendörfer, Jann (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783828875388
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Series: Studienreihe der Forschungsgruppen des Kölner Forums für Internationale Beziehungen und Sicherheitspolitik e.V. (KFIBS) ; 2
    Subjects: Politische Kommunikation; Realismus; Außenpolitik; Autoritarismus; Konstruktivismus; international relations; Poststrukturalismus; historische Soziologie; foreign policy; Realism; political communication; constructivism; Außenpolitikanalyse; authoritarianism; Internationale Beziehungen (IB); IB-Theorien; Theorieparadigmen; post-structuralism
    Scope: 1 Online-Ressource (208 S.)
  6. Kritische Normenforschung in den Internationalen Beziehungen
    neue Wege und metatheoretische Perspektiven
    Contributor: Engelkamp, Stephan (HerausgeberIn); Glaab, Katharina (HerausgeberIn); Graf, Antonia (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Nomos Verlagsgesellschaft, Baden-Baden

    Verlagsinfo: Die konstruktivistische Normenforschung hat sich in den letzten 30 Jahren fest in den Internationalen Beziehungen etabliert. Ständige Ausdifferenzierungen werfen Fragen nach der Möglichkeit des Austausches zwischen den unterschiedlichen... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Orient-Institut Beirut
    Online
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    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Nomos Open Access E-Books
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Eisenach
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Peace Research Institute Frankfurt, Bibliothek
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
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    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    eBook Nomos
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    Duale Hochschule Gera-Eisenach, Bibliothek, Campus Gera
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Institut für Theologie und Frieden, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book OA
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Nomos E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Nomos E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Nomos E-Book
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
    REC 2021
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Bundesverfassungsgericht, Bibliothek
    Online-Ressource
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook Nomos
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    eBook Nomos
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    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für öffentliche Verwaltung und Finanzen Ludwigsburg, Bibliothek
    Nomos eLibrary
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    eBookNomos
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    eBook Nomos open access
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook Nomos
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    Hochschule Mannheim, Hochschulbibliothek
    eBook Nomos OA
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    E-Books Open Access Nomos
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    Hochschulbibliothek Friedensau
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book Nomos OA
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Deutsches Historisches Institut Paris, Bibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    E-Book Nomos
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    eBook
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    Deutsches Historisches Institut in Rom, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Schmalkalden, Cellarius Bibliothek
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    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
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    Hochschule für Gestaltung Schwäbisch Gmünd, Bibliothek
    eBook OA Nomos
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Nomos E-Book
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    e-Book Nomos Open Access
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Verlagsinfo: Die konstruktivistische Normenforschung hat sich in den letzten 30 Jahren fest in den Internationalen Beziehungen etabliert. Ständige Ausdifferenzierungen werfen Fragen nach der Möglichkeit des Austausches zwischen den unterschiedlichen wissenschaftlichen Lagern auf. Aus metatheoretischer Perspektive benennt der Band Unterschiede und Gemeinsamkeiten der Ansätze und bietet eine gemeinsame Sprache für den Dialog an. Die AutorInnen des Bandes legen theoretische und empirische Beiträge vor, die Kontextgebundenheit, Situiertheit und die Reflexivität gegenüber dem Forschungsgengenstand zeigen und diskutieren zentrale Konzepte von Umstrittenheit, Intersubjektivität und Normativität. Somit werden neue Wege der kritischen Normenforschung aufgezeigt. Mit Beiträgen von Stephan Engelkamp, Sassan Gholiagha, Katharina Glaab, Antonia Graf, Hannes Hansen-Magnusson, Eva Herschinger, Maren Hofius, Daniel Jacobi, Kai Koddenbrock, Friederike Kuntz, Bastian Loges, Holger Niemann, Judith Renner, Frank Sauer, Henrik Schillinger, Linda Wallbott und Lisbeth Zimmermann. Verlagsinfo engl.: Constructivist norm research is a lively and growing research programme in the field of international relations. Unsurprisingly, its increasing differentiation over the last three decades has raised questions about the ability to communicate across different academic camps. This edited volume enables dialogue by identifying commonalities and differences among academic camps from a metatheoretical perspective. The authors theoretically and empirically highlight new paths for critical norm research, foregrounding reflexivity and contingency, and critically discussing key concepts such as contestation, intersubjectivity and normativity. In this way, they reveal new paths towards critical norm research in this field. With contributions by Stephan Engelkamp, Sassan Gholiagha, Katharina Glaab, Antonia Graf, Hannes Hansen-Magnusson, Eva Herschinger, Maren Hofius, Daniel Jacobi, Kai Koddenbrock, Friederike Kuntz, Bastian Loges, Holger Niemann, Judith Renner, Frank Sauer, Henrik Schillinger, Linda Wallbott and Lisbeth Zimmermann.

     

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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Engelkamp, Stephan (HerausgeberIn); Glaab, Katharina (HerausgeberIn); Graf, Antonia (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748923312
    Other identifier:
    RVK Categories: MK 8000
    Edition: 1. Auflage
    Series: Internationale Beziehungen ; Band 27
    Array
    Subjects: Poststrukturalismus; Metatheorie; Normwandel; Raumsoziologie; Internationale Beziehungen; Normativität; Konstruktivismus; Normen; Neo-Institutionalismus; Beziehung; Nation; Subjektivität; Soziologie; Tausch; Institution; Theorie; Kontext; international relations; Struktur; sociology; neo-institutionalism; relationship; nation; institution; constructivism; context; theory; subjectivity; norms; normativity; structure; exchange
    Scope: 1 Online-Ressource (313 Seiten)
  7. Politikwissenschaftliche Theorien als Erklärung der Empirie
    eine Standortbestimmung für Theorien der Internationalen Beziehungen und der Außenpolitikanalyse
    Contributor: Preisendörfer, Jann (HerausgeberIn)
    Published: 2021
    Publisher:  Tectum Verlag, Baden-Baden

    Auf die sich multipolar entwickelnde Machtverteilung reagieren die Theorieschulen der Internationalen Beziehungen (IB) in den letzten Jahrzehnten mit einer immer stärkeren Ausdifferenzierung. Über diesem Prozess schwebt stets die Kritik am Fehlen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Freiburg
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    eBook Tectum
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book Tectum
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Online-Ressource
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    UB Weimar
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    Auf die sich multipolar entwickelnde Machtverteilung reagieren die Theorieschulen der Internationalen Beziehungen (IB) in den letzten Jahrzehnten mit einer immer stärkeren Ausdifferenzierung. Über diesem Prozess schwebt stets die Kritik am Fehlen einer gemeinhin akzeptierten Systematik. Ferner bestehen Unklarheiten hinsichtlich der Anwendungsmöglichkeiten und Erklärungsleistungen der theoretischen Denkansätze. Vor diesem Hintergrund diskutiert die KFIBS-Forschungsgruppe "IB-Theorien und Außenpolitikforschung" aktuelle Trends und Debatten in den IB, bedient sich dabei ausgewählter Theorieansätze und wendet diese auf empirische Fallstudien an, um deren Leistungsfähigkeit zu testen. Mit Beiträgen von Sebastian M. Niemetz, Jann Preisendörfer, Ludwig Schulze, Paul Emtsev, Pauline Mathieu, Nicolas Verbeek, Eliza Friederichs und Sascha Arnautović. Schools of thought in International Relations (IR) are increasingly differentiating to match with the multipolar power distribution. Yet, the newly implemented strands are facing criticism for the lack of a generally accepted systematic framework. Furthermore, there are ambiguities with regard to the possible applications and explanations for the theoretical approaches. Against this background, the KFIBS research group "International Relations Theories and Foreign Policy Research" discusses current trends and debates in IR, using selected theoretical approaches and applying them to empirical case studies to evaluate their performance. With contributions by Sebastian M. Niemetz, Jann Preisendörfer, Ludwig Schulze, Paul Emtsev, Pauline Mathieu, Nicolas Verbeek, Eliza Friederichs and Sascha Arnautović.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Preisendörfer, Jann (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783828875388
    Other identifier:
    RVK Categories: MK 1100
    Series: Studienreihe der Forschungsgruppen des Kölner Forums für Internationale Beziehungen und Sicherheitspolitik e.V. (KFIBS) ; Band 2
    Array
    Subjects: Politische Kommunikation; Realismus; Außenpolitik; Autoritarismus; Konstruktivismus; international relations; Poststrukturalismus; historische Soziologie; foreign policy; Realism; political communication; constructivism; Außenpolitikanalyse; authoritarianism; Internationale Beziehungen (IB); IB-Theorien; Theorieparadigmen; post-structuralism
    Scope: 1 Online-Ressource (XIII, 207 Seiten), Diagramme
  8. Buying into new ideas: the ECB's evolving justification of unlimited liquidity
    Published: March 2024
    Publisher:  Vienna University of Economics and Business, Wien

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    VS 257
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Department of Economics working paper / Vienna University of Economics and Business ; no. 357
    Subjects: Monetary policy; unlimited liquidity; economic ideas; constructivism; European Central Bank; euro crisis
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 41 Seiten), Illustrationen
  9. Inspiration und Konstruktion, Mystik und System ; Studien zur Rhetorik in der "MORGEN-RÖTE" von Jakob Böhme ; Inspiration and construction, mysticism and system ; Studies on the rhetoric in Jakob Böhme's "MORGEN-RÖTE"
    Published: 2012

    Die literaturwissenschaftliche Studie widmet sich der Rhetorik in der „MORGEN- RÖTE“ von Jakob Böhme. Über eine Analyse der sprachlichen Mikrostrukturen werden die philosophischen Makrostrukturen des Textes erschlossen. Die Böhmesche Philosophie... more

     

    Die literaturwissenschaftliche Studie widmet sich der Rhetorik in der „MORGEN- RÖTE“ von Jakob Böhme. Über eine Analyse der sprachlichen Mikrostrukturen werden die philosophischen Makrostrukturen des Textes erschlossen. Die Böhmesche Philosophie erwächst aus der sprachlichen Kunstfertigkeit des Werks. Die Rhetorik der „MORGEN-RÖTE“ lässt sich als stilistisch und nicht- argumentativ charakterisieren. Bezeichnend für den Text sind seine anhaltend variierenden Beschreibungsmodi, seine überwiegend visuell orientierte Bildlich- und empirisierende Exempelhaftigkeit. Weitere sprachliche Spezifika werden als „synthetische Rhetorik“ und „negative Rhetorik“ gekennzeichnet: Böhme vereinigt in seinem Erstlingswerk frühneuzeitliche Denkströmungen, Religion und Empirie, Offenbarung und Kognition uvm.; durch kalkulierte semantische Offenheiten werden Zirkulationen zwischen Topoi geschaffen und Erkenntnisgewinne durch den Leser angestoßen. ; This literary study is concerned with rhetoric in Jakob Böhme’s „MORGEN-RÖTE“. The philosophical macrostructures are investigated through an analysis of the language microstructures. Böhme’s philosophy grows out of the linguistic virtuosity of the work. The rhetoric of “MORGEN-RÖTE” can be characterized as stylistic and non-argumentative. The text is distinguished by constantly varying descriptive methods, predominantely visually oriented imagery and the use of empiricising examples. Further specifics of the language techniques are referred to as “synthetic rhetoric” and “negative rhetoric”: In his first work Böhme unifies early modern lines of thouhgt, religion and empiricism, revelation and cognition etc.; through calculated semantic blanks, circulations between topoi are created and insights are triggered in the reader.

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    DDC Categories: 800
    Subjects: Böhme; constructivism; language techniques; stilistic devices; rhetoric; imagery
    Rights:

    www.fu-berlin.de/sites/refubium/rechtliches/Nutzungsbedingungen

  10. Ist das wirklich wahr? Anmerkungen zu Genre, Kanon und Regel in narrativen Konstruktionen
    Published: 2012
    Publisher:  DEU

    Anhand uneindeutiger literarischer Texte wird demonstriert, wie jeweilige Wirklichkeiten bzw. Wahrheiten hergestellt werden: durch die Zuordnung einer Narration zu einem Genre, durch Konvention oder durch Regeln des Diskurses. Eine Diskussion des... more

     

    Anhand uneindeutiger literarischer Texte wird demonstriert, wie jeweilige Wirklichkeiten bzw. Wahrheiten hergestellt werden: durch die Zuordnung einer Narration zu einem Genre, durch Konvention oder durch Regeln des Diskurses. Eine Diskussion des Genrebegriffs weist dessen Schwäche für ein Verständnis psychologisch relevanter Erzählungen auf. Besser tauglich scheint Wittgensteins Regelbegriff, von dem eine Brücke gefunden werden kann zu Foucaults Konzept des regelgeleiteten Diskurses, mit dem das Wirken heteronomer Macht in narrativen Konstruktionen deutlich werden kann.

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: Undetermined
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Parent title: Psychologie und Gesellschaftskritik ; 24 ; 2 ; 37-58
    DDC Categories: 800
    Subjects: Literatur; Rhetorik; Literaturwissenschaft; Literature; rhetoric and criticism; Foucault; Sprachwissenschaft; Linguistik; Science of Literature; Linguistics; Genre; Wahrheit; Konvention; Realität; Diskurs; Erzählung; Psychologie; M; Narration; Konstruktivismus; constructivism; reality; discourse; narrative; truth; psychology; convention
    Rights:

    Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerz., Keine Bearbeitung ; Creative Commons - Attribution-Noncommercial-No Derivative Works ; f

  11. Unfocussed language acquisition? The presentation of linguistic situations in biographical narration
    Published: 2012
    Publisher:  DEU

    'Vor dem Hintergrund der konstruktivistischen Wende, die weite Teile der Methodendiskussion bestimmt, wird die spezifische, als interaktiv zu bezeichnende Plausibilisierung der autobiographischen Erzählung rekonstruiert. Der Fokus wird dabei auf jene... more

     

    'Vor dem Hintergrund der konstruktivistischen Wende, die weite Teile der Methodendiskussion bestimmt, wird die spezifische, als interaktiv zu bezeichnende Plausibilisierung der autobiographischen Erzählung rekonstruiert. Der Fokus wird dabei auf jene Sequenzen gesetzt, in denen die Erzählerin ihre Spracherwerbsprozesse darstellt. Verhaltensdaten (ihre gut ausgebauten Deutschkenntnisse, die im Interview offensichtlich sind) werden mit der Schilderung ihrer Schlüsselerlebnisse kontrastiert, bei der sie angibt, Deutsch v.a. über das Fernsehen erworben zu haben. Die spezifische Rolle des Leidens wird hervorgehoben und mit Erkenntnissen aus der Spracherwerbsforschung in Beziehung gesetzt, wo immer deutlicher wird, wie erfolgreicher Erwerb und Emotion in enger Beziehung zueinander stehen.' (Autorenreferat) ; 'Against the background of the turn towards constructivism and its impact on the current discussion of methodology, the author of the article reconstructs the specific, interactive plausibilization that autobiographical narrative achieves. The analysis focuses on those sequences where the narrator describes her language acquisition processes. Behavioural data (her elaborate knowledge of German, which is obvious throughout the interview) are contrasted with the account of her crucial experiences where she states having acquired German mainly through the medium of television. The specific role of suffering is highlighted and connected to results from the field of language acquisition research and related to the narrator, demonstrating how closely successful acquisition and emotions are related to each other.' (author's abstract)

     

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  12. Unfocussed Language Acquisition? The Presentation of Linguistic Situations in Biographical Narration
    Published: 2012
    Publisher:  DEU

    Vor dem Hintergrund der konstruktivistischen Wende, die weite Teile der Methodendiskussion bestimmt, wird die spezifische, als interaktiv zu bezeichnende Plausibilisierung der autobiographischen Erzählung rekonstruiert. Der Fokus wird dabei auf jene... more

     

    Vor dem Hintergrund der konstruktivistischen Wende, die weite Teile der Methodendiskussion bestimmt, wird die spezifische, als interaktiv zu bezeichnende Plausibilisierung der autobiographischen Erzählung rekonstruiert. Der Fokus wird dabei auf jene Sequenzen gesetzt, in denen die Erzählerin ihre Spracherwerbsprozesse darstellt. Verhaltensdaten (ihre gut ausgebauten Deutschkenntnisse, die im Interview offensichtlich sind) werden mit der Schilderung ihrer Schlüssererlebnisse kontrastiert, bei der sie angibt, Deutsch v.a. über das Fernsehen erworben zu haben. Die spezifische Rolle des Leidens wird hervorgehoben und mit Erkenntnissen aus der Spracherwerbsforschung in Beziehung gesetzt, wo immer deutlicher wird, wie erfolgreicher Erwerb und Emotion in enger Beziehung zueinander stehen. ; Against the background of the turn towards constructivism and its impact on the current discussion of methodology, the author of the article reconstructs the specific, interactive plausibilization that autobiographical narrative achieves. The analysis focuses on those sequences where the narrator describes her language acquisition processes. Behavioural data (her elaborate knowledge of German, which is obvious throughout the interview) are contrasted with the account of her crucial experiences where she states having acquired German mainly through the medium of television. The specific role of suffering is highlighted and connected to results from the field of language acquisition research and related to the narrator, demonstrating how closely successful acquisition and emotions are related to each other. ; A contraluz del regreso al constructivismo y su impacto sobre la discusión actual de la metodología, la autora del artículo reconstruye la específica e interactiva plausibilidad que la narrativa autobiográfica realiza. El análisis se enfoca en aquellas secuencias en las que la narradora describe sus procesos de adquisición de lenguaje. Los datos conductuales (su elaborado conocimiento del Alemán, que es obvio a través de la ...

     

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