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  1. Teilnehmende Beobachtung in grafischen virtuellen Welten
    Hypothesenerstellung für die Anwendbarkeit der kultur- und sozialanthropologischen Schlüsselmethode
    Author: Kvasnicka, Alexander
    Published: 2012

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online; Print
    Other identifier:
    Subjects: Teilnehmende Beobachtung; Virtuelle Realität; Cyberspace <Motiv>; Online-Datenerfassung;
    Scope: 99 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Wien, Univ., Dipl.-Arb., 2012
  2. Die Ultraschallsprechstunde
    eine Ethnografie pränataldiagnostischer Situationen
    Author: Heimerl, Birgit
    Published: 2013
    Publisher:  Transcript, Bielefeld

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      BibTeX file
    Content information
    http://d-nb.info/104135472x/04 (Inhaltsverzeichnis)
    Source: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 978-3-8376-2551-6
    Series: KörperKulturen
    Subjects: Pränatale Diagnostik; Ultraschalldiagnostik; Beratungsgespräch; Arzt; Schwangere; Teilnehmende Beobachtung
    Scope: 361 S.
    Notes:

    Zugl.: Mainz, Univ., Diss., 2013
  3. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2024]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signature:
    60 24 A 916
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783658441272; 3658441275
    Other identifier:
    9783658441272
    DDC Categories: 310
    Edition: 2., überarbeitete und aktualisierte Auflage
    Series: Studientexte zur Soziologie
    Subjects: Empirische Sozialforschung; Qualitative Sozialforschung; Grounded theory; Qualitative Inhaltsanalyse; Ethnologie; Teilnehmende Beobachtung; Experteninterview; Narratives Interview; Wissenschaftliche Literatur
    Scope: XVI, 296 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
  4. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    Eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: 2018
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden ; Springer International Publishing AG, Cham

    Access:

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658185572; 3658185570
    Other identifier:
    RVK Categories: MR 2000
    DDC Categories: 300
    Edition: 1st ed. 2018
    Series: Studientexte zur Soziologie
    Subjects: Empirische Sozialforschung; Qualitative Sozialforschung; Grounded theory; Qualitative Inhaltsanalyse; Ethnologie; Teilnehmende Beobachtung; Experteninterview; Narratives Interview; Wissenschaftliche Literatur; Sociology; Sociological Methods
    Scope: 1 Online-Ressource (X, 282 Seiten), 23 Abb., 4 Abb. in Farbe.
  5. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Signature:
    /MR 2000 H473
    Inter-library loan:
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    Location:
    TU Darmstadt, Lehr- und Lernmittelsammlung des Sprachenzentrums
    Signature:
    -128-/ES 767 H473
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    Signature:
    25 gew B 4.2.1 HEI
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Signature:
    60 17 A 3782
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783658185565; 3658185562
    Other identifier:
    9783658185565
    RVK Categories: MR 2000
    DDC Categories: 300
    Series: Studientexte zur Soziologie
    Subjects: Empirische Sozialforschung; Qualitative Sozialforschung; Grounded theory; Qualitative Inhaltsanalyse; Ethnologie; Teilnehmende Beobachtung; Experteninterview; Narratives Interview; Wissenschaftliche Literatur
    Scope: VI, 286 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 279-286
  6. Gewalt im Computerspiel
    Facetten eines Vergnügens
    Author: Bareither, Christoph
    Published: 2017
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Grand Theft Auto, Battlefield, Counter-Strike – Gewalt in Computerspielen wird immer wieder kontrovers diskutiert. Doch welche emotionalen Erfahrungen ermöglicht der spielerische Umgang mit virtueller Gewalt?Durch teilnehmende Beobachtungen in... more

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Grand Theft Auto, Battlefield, Counter-Strike – Gewalt in Computerspielen wird immer wieder kontrovers diskutiert. Doch welche emotionalen Erfahrungen ermöglicht der spielerische Umgang mit virtueller Gewalt?Durch teilnehmende Beobachtungen in Online-Games und auf LAN-Partys sowie mithilfe von Interview-, Zeitschriften- und Videoanalysen arbeitet Christoph Bareither heraus, wie Millionen von Menschen etwas als vergnüglich erleben können, was andere schockiert. Ohne wertende Klischees zu bedienen, leistet die ethnografische Studie damit einen entscheidenden Beitrag zu einer Debatte am Schnittfeld von Populärkultur, Politik und Öffentlichkeit.

     
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  7. Ethnographic Peace Research
    Approaches and Tensions
    Contributor: Millar, Gearoid (Hrsg.)
    Published: 2018
    Publisher:  Palgrave Macmillan, Cham

    'Peace research has been under-going an “ethnographic turn” whereby peace researchers are increasingly influenced by anthropology - as well as sociology and feminist studies. Gearoid Millar has put together a magnificent line up of authors who have... more

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    'Peace research has been under-going an “ethnographic turn” whereby peace researchers are increasingly influenced by anthropology - as well as sociology and feminist studies. Gearoid Millar has put together a magnificent line up of authors who have grappled first hand with the ethical and practical challenges of field research. This is a must-have companion for everyone about to embark on field research, and underscores the importance of putting people - and their experiences - at the heart of our research.' Roger Mac Ginty, Professor of Peace and Conflict Studies, University of Manchester, UK  ‘This is an important book that elaborates an approach to studying conflict that puts those who experience conflict at the centre. Ethnographic peace research is based on the premise that we can only understand conflict or peace through the lived experience of those who are there. This book is a timely antidote to approaches that remove the study of actual people from research, whilst developing a convincing argument that mixed approaches incorporating ethnography can provide a sufficiently accurate understanding of violence and how it can be overcome.’ Paul Jackson, Professor of African Politics, University of Birmingham, UK  This volume calls for an empirical extension of the “local turn” within peace research. Building on insights from conflict transformation, gender studies, critical International Relations and Anthropology, the contributions critique existing peace research methods as affirming unequal power, marginalizing local communities, and stripping the peace kept of substantive agency and voice. By incorporating scholars from these various fields the volume pushes for more locally grounded, ethnographic and potentially participatory approaches. While recognizing that any Ethnographic Peace Research (EPR) agenda must incorporate a variety of methodologies, the volume nonetheless paves a clear path for the much needed empirical turn within the local turn literature. Gearoid Millar is a Senior Lecturer (Associate Professor) of Sociology at the Institute for Conflict, Transition, and Peace Research (ICTPR), University of Aberdeen.  Chapter 1: Introduction Andreas Önnerfors and Kristian Steiner.- Chapter 2:Terrorist ‘Radicalizing Networks’: A Qualitative Case Study on Radical Right Lone-Wolf Terrorism Matthew Feldman -- Chapter 3: Who Is Shaping Your Agenda? Social Network Analysis of Anti-Islam and Anti-Immigration Movement Audiences on Czech Facebook Josef Šlerka and Vít Šisler -- Chapter 4:Moving the Mainstream: Radicalization of Political Language in the German PEGIDA Movement Andreas Önnerfors -- Chapter 5: Political Radicalization in Israel: From a Populist Habitus to Radical Right Populism in Government Dani Filc.- Chapter 6: Loving Violent Arabs: A Study of Radicalism within the Israeli Messianic Movement Kristian Steiner and Anders Lundberg.- Chapter 7: Dealing with the Intimate Enemy: Civil Society and Ethno-Religious Violence in Contemporary India Sarbeswar Sahoo -- Chapter 8: Contexts of Radicalization: An Inductive Meta-Analysis of 41 Case Studies of Contentious Elections Megan Reif Dyfvermark -- Chapter 9:The Perfect Storm: A Study of Boko Haram, Religious Extremism and Inequality in Nigeria Caroline Varin.- Chapter 10: Patterns of Disengagement from Violent Extremism: A Stocktaking of Current Knowledge and Implications for Counterterrorism Anja Dalgaard-Nielsen -- Chapter 11: Hizb al-Tahrir: Its Ideology and Theory for Collective Radicalization Mohammad Iqbal Ahnaf.- Chapter 12: Counter-Radicalisation as Counter-Terrorism: The European Union Case Bruno Oliveira Martins and Monika Ziegler.- Chapter 13: Conclusions Kristian Steiner and Andreas Önnerfors

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Millar, Gearoid (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319655635
    Other identifier:
    Series: Rethinking Peace and Conflict Studies
    Array
    Array
    Subjects: Political science; Political Science and International Relations; Peace; Friedensforschung; Konfliktforschung; Lokalisation; Ethnologie; Forschung; Interdisziplinarität; Teilnehmende Beobachtung; Beispiel
    Scope: Online-Ressource (XIV, 285 p. 1 illus, online resource)
  8. Rekonstruktive Methoden der Weltpolitikforschung
    Anwendungsbeispiele und Entwicklungstendenzen
    Contributor: Franke, Ulrich (Hrsg.)
    Published: 2013
    Publisher:  Nomos, Baden-Baden

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Franke, Ulrich (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3832978453; 9783832978457
    Other identifier:
    9783832978457
    RVK Categories: MK 1100
    DDC Categories: 320
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Forschungsstand Politikwissenschaft
    Subjects: International relations; Internationale Politik; Methodologie; Methode; Pragmatismus; Kritische Theorie; Hermeneutik; Teilnehmende Beobachtung
    Scope: 375 S., Ill., graph. Darst., Kt., 23 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    Ulrich Franke und Ulrich Roos: Einleitung: Zu den Begriffen ,Weltpolitik' und ,Rekonstruktion' 7. - Ursula Jasper, Eine Grounded Theory-basierte Rekonstruktion gesellschaftlicher Überzeugungen: Ursachen nuklearer Non-Proliferation in der Schweiz und Libyen 31. - Matthias Hofferberth, Von Sequenzanschlüssen, Fallstrukturmomenten und Bedeutungskategorien. Zur Analyse multinationaler Unternehmen anhand der Verbindung von objektiver Hermeneutik und Grounded Theory 59. - Carolin Rüger, Ein Forschungsprojekt ,unter Beobachtung': Zur rekonstruktiven Analyse öffentlicher und medialer Perzeptionen der Außen- und Sicherheitspolitik der Europäischen Union 99. - Frank Sowa, Die Entdeckung von neuen Lebensformen in der world polity: Über ein rekonstruktives Feldforschungsprojekt bei den grönländischen Inuit 143. - Daniel Bendix, Auf den Spuren kolonialer Macht. Eine genealogische Dispositivanalyse von Entwicklungspolitik 181. - Kristin Kuck und Ronny Scholz, Quantitative und qualitative Methode
  9. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Das Lehrbuch bietet eine praxisnahe Einführung in Forschungslogik, theoretische Grundlagen, methodologische Prinzipien und methodische Vorgehensweisen der qualitativen Sozialforschung. Sein Clou besteht darin, dass ausgewählte Methoden jeweils anhand... more

    Location:
    Deutsches Zentrum für Altersfragen e.V. (DZA), Bibliothek
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Das Lehrbuch bietet eine praxisnahe Einführung in Forschungslogik, theoretische Grundlagen, methodologische Prinzipien und methodische Vorgehensweisen der qualitativen Sozialforschung. Sein Clou besteht darin, dass ausgewählte Methoden jeweils anhand einer einschlägigen klassischen Studie vorgestellt werden. Dadurch werden zwei Lernziele parallel erreicht: Zum einen lernen die Leserinnen und Leser die jeweilige Methode nicht abstrakt, sondern plastisch anhand eines konkreten Forschungsbeispiels kennen. Zum anderen wird die Literacy-Kompetenz der Leserinnen und Leser ausgebaut: Sie lernen, empirische Studien zu lesen, zu verstehen und ihre Ergebnisse vor dem Hintergrund von methodologischen Überlegungen und Gütekriterien kritisch zu reflektieren. (Verlagstext) Das Lehrbuch bietet eine praxisnahe Einführung in Forschungslogik, theoretische Grundlagen, methodologische Prinzipien und methodische Vorgehensweisen der qualitativen Sozialforschung. Sein Clou besteht darin, dass ausgewählte Methoden jeweils anhand einer einschlägigen klassischen Studie vorgestellt werden. Dadurch werden zwei Lernziele parallel erreicht: Zum einen lernen die Leserinnen und Leser die jeweilige Methode nicht abstrakt, sondern plastisch anhand eines konkreten Forschungsbeispiels kennen. Zum anderen wird die Literacy-Kompetenz der Leserinnen und Leser ausgebaut: Sie lernen, empirische Studien zu lesen, zu verstehen und ihre Ergebnisse vor dem Hintergrund von methodologischen Überlegungen und Gütekriterien kritisch zu reflektieren. Die Diskussion von Gütekriterien ist denn auch das verbindende Glied zwischen den einzelnen Kapiteln. Die anwendungsbezogene Kenntnis von Gütekriterien nämlich ist nicht nur zentraler Bestandteil der Literacy-Kompetenz, sondern dient Studierenden gleichzeitig dazu, die Anforderungen an empirische Abschlussarbeiten kennenzulernen.

     
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783658185565; 3658185562
    Other identifier:
    9783658185565
    RVK Categories: MR 2000
    Series: Studientexte zur Soziologie
    Subjects: Empirische Sozialforschung; Qualitative Sozialforschung; Grounded theory; Qualitative Inhaltsanalyse; Ethnologie; Teilnehmende Beobachtung; Experteninterview; Narratives Interview; Wissenschaftliche Literatur;
    Scope: VI, 286 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 279-286
  10. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2018]
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden

    Location:
    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783658185565
    RVK Categories: MR 2000
    Edition: 1. Auflage
    Series: Studientexte zur Soziologie
    Subjects: Narratives Interview; Experteninterview; Empirische Sozialforschung; Qualitative Sozialforschung; Ethnologie; Wissenschaftliche Literatur; Qualitative Inhaltsanalyse; Grounded theory; Teilnehmende Beobachtung
    Scope: VI, 286 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  11. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2018]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Location:
    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Location:
    Technische Hochschule Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Location:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek Benediktbeuern
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    Location:
    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule München, Bibliothek
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    Location:
    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Location:
    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658185572
    Other identifier:
    RVK Categories: MR 2000
    Series: Studientexte zur Soziologie
    Subjects: Social sciences; Social Sciences; Methodology of the Social Sciences; Narratives Interview; Experteninterview; Qualitative Sozialforschung; Empirische Sozialforschung; Ethnologie; Wissenschaftliche Literatur; Qualitative Inhaltsanalyse; Grounded theory; Teilnehmende Beobachtung
    Scope: 1 Online-Ressource (VI, 286 Seiten), Illustrationen
  12. Doing Gender und Feeling Gender im Sportunterricht
    Eine leibphänomenologische Ethnografie des spielerischen Zweikämpfens
    Author: Hartnack, Florian
    Published: 2017
    Publisher:  V&R Unipress, Göttingen

    Angaben zur beteiligten Person Hartnack: Dr. Florian Hartnack ist Sportwissenschaftler und Lehrer im Raum Göttingen. Im Kontext des koedukativen Sportunterrichts werden dem Kämpfen, Ringen und Raufen vielfältige Wirkweisen zum Abbau von... more

    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    Signature:
    VUR
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    No inter-library loan

    Location:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Angaben zur beteiligten Person Hartnack: Dr. Florian Hartnack ist Sportwissenschaftler und Lehrer im Raum Göttingen. Im Kontext des koedukativen Sportunterrichts werden dem Kämpfen, Ringen und Raufen vielfältige Wirkweisen zum Abbau von Geschlechterstereotypen zugeschrieben. Zur Überprüfung derartiger Zuschreibungen wurden im Rahmen der Studie an verschiedenen Schulstufen Unterrichtseinheiten zum Kämpfen teilnehmend begleitet. Eine Besonderheit des neophänomenologischen Ansatzes bildet dabei die Berücksichtigung von Leib und Körper, womit über die aktive Teilnahme am Sportunterricht das Spüren der Geschlechtlichkeit nachvollzogen werden soll. Herausgearbeitet wurde ein Kernmodell leiblicher Praktiken, das detailliert den geschlechtertypisierenden spielerisch-kämpferischen Bewegungsvollzug von Kindern beschreibt. In the context of coeducational sport lessons, fighting, wrestling and scuffling are allotted various modes of action to reduce gender stereotypes. For a first empirical review of such attributions, teaching units in fighting are accompanied in several school classes. A special feature of the neo-phenomenological study is the consideration of the in a philosophical understanding subjectively felt body and the objective body, whereby through the active participation in sport lessons the sense of gender is supposed to understand. A qualitatively elaborated core model of gender-specific physical practices describes in detail the gender-typing playful-combative movement of children.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847107743
    Other identifier:
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Didaktik; Zweikampf; Gender Studies; Ethnographie; Sportwissenschaft; Sportunterricht; Kämpfen; Phänomenologie; Grounded Theory; Pädagogik; Leibphänomenologie; Narrativität; Neue Phänomenologie; Geschlecht; Teilnehmende Beobachtung; Schülerperspektive
    Scope: Online-Ressource (296 S.), Ill.
    Notes:

    Zugl.: Universität Osnabrück, Dissertationsschrift, 2017
  13. Zugehörigkeit und Rassismus
    Orientierungen von Jugendlichen im Spiegel geographiedidaktischer Überlegungen
    Author: Schröder, Birte
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    RB 10865 S381
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    RB 10865 S381+2
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Signature:
    RB 10805 S381
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2019 A 28135
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    RB 10865 171
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2019/7688
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 19 B 794
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    W 7a/351
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    PÄD 17
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    2019 A 1082
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    FC-I-319
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    Location:
    Leibniz-Institut für Länderkunde, Geographische Zentralbibliothek
    Signature:
    2019 B 0606
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Erd 4a Schro
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    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signature:
    19-6661
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    NML 6241-248 7
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    RB 10063 S381
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    Location:
    Institut für Auslandsbeziehungen, Bibliothek
    Signature:
    40/212
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    Location:
    Hochschule für Polizei Baden-Württemberg, Bibliothek
    Signature:
    SL 14-92
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3837646947; 9783837646948
    Other identifier:
    9783837646948
    RVK Categories: RB 10865 ; RB 10805 ; MS 2300 ; DP 5000
    Series: Kultur und soziale Praxis
    Subjects: Schulbildung; Geografie; Erziehungsziel; Interkulturelle Erziehung; Rassismus; Didaktik; Methode; Teilnehmende Beobachtung; Empirie
    Scope: 572 Seiten, Illustrationen, 23 cm x 15 cm, 768 g
    Notes:

    Dissertation wurde eingereicht unter dem Titel: Rassismuskritische Perspektiven geographischer Bildung im Spiegel natio-ethno-kultureller Zugehörigkeitsaushandlungen von Schüler_innen

    Dissertation, Europa-Universität Flensburg, 2018
  14. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Location:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
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    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Content information
  15. Familiensprachen im Offenen Ganztag
    Eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
    Author: Böttjer, Farina
    Published: 2021
    Publisher:  Brill | Schöningh, Paderborn ; UTB GmbH, Stuttgart

    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert.Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im... more

    Access:

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert.Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im Offenen Ganztag einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen nachgegangen. Es wird herausgearbeitet, wie und von wem Familiensprachen relevant gemacht, eingefordert oder restriktiv behandelt werden und was die Situationen kennzeichnet, in denen Familiensprachen eine Rolle spielen. Im Ergebnis zeigen sich widersprüchliche Praktiken, die je nach involvierten Personen, Kontexten und Settings variieren. Die Studie trägt dazu bei, das bislang noch wenig untersuchte Feld des Offenen Ganztags innerhalb der Forschung zu mehrsprachigen Praktiken im Bildungssystem zu erschließen.

     
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  16. Arab women in the field
    studying your own society
    Contributor: Altorki, Soraya (Hrsg.)
    Published: 1988
    Publisher:  Syracuse Univ. Press, Syracuse, N.Y.

    Location:
    Staatliche Museen zu Berlin, Preußischer Kulturbesitz, Kunstbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Altorki, Soraya (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0815624506; 0815624492
    Edition: 1. ed.
    Series: Modern Arab studies
    Subjects: Ethnology; Women anthropologists; Women; Gesellschaft; Entwicklung; Soziologie; Teilnehmende Beobachtung; Frau; Frauenforschung; Arabische Länder
    Scope: XII, 184 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 163 - 178
  17. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2024]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

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    Content information
  18. The self in social inquiry
    researching methods
    Contributor: Berg, David N. (Hrsg.)
    Published: 1988
    Publisher:  Sage Publ., Newbury Park u.a.

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Berg, David N. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0803933479; 0803924321
    RVK Categories: CM 2200
    Subjects: Social sciences; Social sciences; Participant observation; Clinical sociology; Teilnehmende Beobachtung; Methodologie; Empirische Sozialforschung; Hermeneutik
    Scope: 400 S., graph. Darst.
    Notes:

    Originally publ. as: Exploring clinical methods for social research Literaturverz. S. 385 - 400
  19. Warriors or peace soldiers?
    Author: Kold, Claus
    Published: 2013

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Print
    Parent title: In: International journal of peace studies; Taipei : Grassroots Publ. Co., 1996; 18(2013), 1, Seite 27-54

    Subjects: Friedenssichernde Maßnahme; Soldat; Motivation; Teilnehmende Beobachtung
  20. Ethnographic Peace Research
    Approaches and Tensions
    Contributor: Millar, Gearoid (Hrsg.)
    Published: 2018
    Publisher:  Palgrave Macmillan, Cham

    'Peace research has been under-going an “ethnographic turn” whereby peace researchers are increasingly influenced by anthropology - as well as sociology and feminist studies. Gearoid Millar has put together a magnificent line up of authors who have... more

    Location:
    Fachinformationsverbund Internationale Beziehungen und Länderkunde
    Signature:
    E-Book Springer/Palgrave
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Peace Research Institute Frankfurt, Bibliothek
    Signature:
    E-Book HSFK
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Bibliotheksservice-Zentrum Baden-Württemberg (BSZ)
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek, Medizinische Zentralbibliothek
    Signature:
    eBook Springer
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    'Peace research has been under-going an “ethnographic turn” whereby peace researchers are increasingly influenced by anthropology - as well as sociology and feminist studies. Gearoid Millar has put together a magnificent line up of authors who have grappled first hand with the ethical and practical challenges of field research. This is a must-have companion for everyone about to embark on field research, and underscores the importance of putting people - and their experiences - at the heart of our research.' Roger Mac Ginty, Professor of Peace and Conflict Studies, University of Manchester, UK ‘This is an important book that elaborates an approach to studying conflict that puts those who experience conflict at the centre. Ethnographic peace research is based on the premise that we can only understand conflict or peace through the lived experience of those who are there. This book is a timely antidote to approaches that remove the study of actual people from research, whilst developing a convincing argument that mixed approaches incorporating ethnography can provide a sufficiently accurate understanding of violence and how it can be overcome.’ Paul Jackson, Professor of African Politics, University of Birmingham, UK This volume calls for an empirical extension of the “local turn” within peace research. Building on insights from conflict transformation, gender studies, critical International Relations and Anthropology, the contributions critique existing peace research methods as affirming unequal power, marginalizing local communities, and stripping the peace kept of substantive agency and voice. By incorporating scholars from these various fields the volume pushes for more locally grounded, ethnographic and potentially participatory approaches. While recognizing that any Ethnographic Peace Research (EPR) agenda must incorporate a variety of methodologies, the volume nonetheless paves a clear path for the much needed empirical turn within the local turn literature. Gearoid Millar is a Senior Lecturer (Associate Professor) of Sociology at the Institute for Conflict, Transition, and Peace Research (ICTPR), University of Aberdeen. Chapter 1: Introduction Andreas Önnerfors and Kristian Steiner.- Chapter 2:Terrorist ‘Radicalizing Networks’: A Qualitative Case Study on Radical Right Lone-Wolf Terrorism Matthew Feldman -- Chapter 3: Who Is Shaping Your Agenda? Social Network Analysis of Anti-Islam and Anti-Immigration Movement Audiences on Czech Facebook Josef Šlerka and Vít Šisler -- Chapter 4:Moving the Mainstream: Radicalization of Political Language in the German PEGIDA Movement Andreas Önnerfors -- Chapter 5: Political Radicalization in Israel: From a Populist Habitus to Radical Right Populism in Government Dani Filc.- Chapter 6: Loving Violent Arabs: A Study of Radicalism within the Israeli Messianic Movement Kristian Steiner and Anders Lundberg.- Chapter 7: Dealing with the Intimate Enemy: Civil Society and Ethno-Religious Violence in Contemporary India Sarbeswar Sahoo -- Chapter 8: Contexts of Radicalization: An Inductive Meta-Analysis of 41 Case Studies of Contentious Elections Megan Reif Dyfvermark -- Chapter 9:The Perfect Storm: A Study of Boko Haram, Religious Extremism and Inequality in Nigeria Caroline Varin.- Chapter 10: Patterns of Disengagement from Violent Extremism: A Stocktaking of Current Knowledge and Implications for Counterterrorism Anja Dalgaard-Nielsen -- Chapter 11: Hizb al-Tahrir: Its Ideology and Theory for Collective Radicalization Mohammad Iqbal Ahnaf.- Chapter 12: Counter-Radicalisation as Counter-Terrorism: The European Union Case Bruno Oliveira Martins and Monika Ziegler.- Chapter 13: Conclusions Kristian Steiner and Andreas Önnerfors

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Millar, Gearoid (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783319655635
    Other identifier:
    Series: Rethinking Peace and Conflict Studies
    Array
    Array
    Subjects: Political science; Political Science and International Relations; Peace; Friedensforschung; Konfliktforschung; Lokalisation; Ethnologie; Forschung; Interdisziplinarität; Teilnehmende Beobachtung; Beispiel
    Scope: Online-Ressource (XIV, 285 p. 1 illus, online resource)
  21. Interkulturelle Kommunikation im Asylverfahren
    Author: Rienzner, Martina
    Published: 2012
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt

    Danksagung 5; Inhalt; 1. Einleitung: Asylverfahren in Österreich 9; 2. Interkulturelle Kommunikation 13; 2. 1 Kommunikation zwischen Kulturen? Eine Kritik vorangestellt 13; 2.2 Sprachwissenschaftliche Ansätze zur Untersuchung Interkultureller... more

    Location:
    Hochschulbibliothek Friedensau
    Signature:
    Online-Ressource
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    Danksagung 5; Inhalt; 1. Einleitung: Asylverfahren in Österreich 9; 2. Interkulturelle Kommunikation 13; 2. 1 Kommunikation zwischen Kulturen? Eine Kritik vorangestellt 13; 2.2 Sprachwissenschaftliche Ansätze zur Untersuchung Interkultureller Kommunikation 16; 2.2.1 Ethnomethodologie: Kultur aus der Teilnehmerperspektive 16; 2.2.2 Interaktionale Soziolinguistik: Missverständnisse in Interkultureller Kommunikation 20; 2.2.3 Kulturelle Diversität & Asymmetrie 24; 2. 3 Schnittstellen: Kulturelle Differenz, Asymmetrie und Kommunikation im Asylverfahren 31 3. Teilnehmende Beobachtung, sprachwissenschaftliche Auswertung? 354. Kulturelle Differenz überbrücken - Rahmenbedingungen für verständnissicherndes Handeln 43; 4.1 Fremde Namen, Bezeichnungen und Lebensweisen 49; 4.2 „Do you understand me?"- Rückfragen und Anzeigen von Nicht-Verstehen als verständnissicherndes Handeln 53; 4.3 Home Narratives 58; 4.4 Kulturmittlung 63; 4.5 Verständnissicherndes Handeln im institutionellen Kontext 66; 5. Sprachliche Diversität im monolingualen Kontext 69; 5.1 „Stammesdialekte", „einfaches Englisch" und „exotische" Sprachen 69 5.2 Sprachwahl: "Ist Englisch ok?" 725. 3 Die Verhandlungsniederschrift - „Schreiben Sie..." 76; 5.4 Von Einsprachigkeit zu Eindeutigkeit 82; 6. „Grauzonen": Plausibilität als Teil der Glaubwürdigkeitsprüfung 85; 6.1 Länderdokumentation: „Das weiß ich aus diversen Berichten" 86; 6.2 Fragen an die DolmetscherInnen: „Kann das stimmen?" 89; 6.3 Das Wissen der AsylwerberInnen testen: „Was wird zu Ostern gefeiert?" 91; 6.4 Common Sense: „Das widerspricht jeglicher Lebenserfahrung." 94; 6.5 Wissen - Wahrheit - Macht 95 7. Zwischen Signifikation, Legitimation und Herrschaft: Der Umgang mit kultureller Differenz im Asylverfahren 97Literatur 101; Anhang 111; A) Korpus 111; B) Zitierte Auszüge aus Beobachtungsprotokollen, Texten und Interviews 112; C) Abkürzungen 113; D) Transkriptionskonventionen 113 Asylwerber muessen im Laufe eines Asylverfahrens ihre Erlebnisse wiederholt Beamten erzaehlen, denen der Herkunftskontext der Antragsteller ueberwiegend fremd ist. Wie gehen die beteiligten Akteure in diesem Setting mit kultureller Differenz um? Dieser Frage nachgehend, hat die Autorin von 2008 bis 2010 Verhandlungen am Unabhaengigen Bundesasylsenat und Asylgerichtshof in Wien teilnehmend beobachtet und qualitative Interviews gefuehrt. Sie kommt zu dem Ergebnis, dass den Akteuren unterschiedliche sprachliche Mittel zur Verfuegung stehen, um interkulturelle Missverstaendnisse zu vermeiden und g

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783653012415
    RVK Categories: GD 8850 ; MS 3600 ; MS 7850
    Edition: Online-Ausg.
    Series: EBL-Schweitzer
    Subjects: Verwaltungsgericht; Rechtsstreit; Verwaltungsverfahren; Asylbewerber; Kommunikation; Problem; Kulturkonflikt; Wissen; Bewertung; Teilnehmende Beobachtung; Interview; Immigrants; Intercultural communication; Refugees
    Scope: Online-Ressource (1 online resource (116 p.))
    Notes:

    Description based upon print version of record
  22. L'observation participante dans les situations interculturelles
    Published: 2006
    Publisher:  Economica [u.a.], Paris

    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    WIR:WK:620:H586::2006
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    Location:
    UB Weimar
    Signature:
    Mag Dh 7300
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 2717850988
    RVK Categories: MR 2400
    Series: Collection : Exploration Interculturelle et Science Sociale
    Subjects: Interkulturelle Kompetenz; Teilnehmende Beobachtung; ; Deutsch-Französisches Jugendwerk; Kulturkontakt; Methode;
    Scope: 278 S.
  23. Meilensteine der qualitativen Sozialforschung
    eine Einführung entlang klassischer Studien
    Author: Heiser, Patrick
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Kooperierende Bibliothek der Lehrstühle für Planungstheorie und Stadtentwicklung, für Städtebau und Landesplanung, für Wohnbau und Grundlagen des Entwerfens, für CAAD, für Individualisierte Bauproduktion, für Immobilienprojektentwicklung, Gemeinsame Bibliothek
    Signature:
    202:DA 40 Hei 1
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2017/5182
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
    Signature:
    NXZ 233
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Signature:
    NXZ 228
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    NXZ12611
    Inter-library loan:
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    Location:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
    Signature:
    NXZ648
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signature:
    NOX/HEIM
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Volkswirtschaftliche Bibliothek der Universität zu Köln
    Signature:
    VWL/C2018/3
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    Loan of volumes, no copies

    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signature:
    NXZ 264+1
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    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Signature:
    NXZ 264
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    010 6177
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    010 6177#2
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    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    DC/sn54694
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    Content information
  24. Familiensprachen im Offenen Ganztag
    eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
    Author: Böttjer, Farina
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Brill Schöningh, Paderborn

    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert. Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert. Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im Offenen Ganztag einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen nachgegangen. Es wird herausgearbeitet, wie und von wem Familiensprachen relevant gemacht, eingefordert oder restriktiv behandelt werden und was die Situationen kennzeichnet, in denen Familiensprachen eine Rolle spielen. Im Ergebnis zeigen sich widersprüchliche Praktiken, die je nach involvierten Personen, Kontexten und Settings variieren. Die Studie trägt dazu bei, das bislang noch wenig untersuchte Feld des Offenen Ganztags innerhalb der Forschung zu mehrsprachigen Praktiken im Bildungssystem zu erschließen.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783657791057
    Other identifier:
    9783657791057
    Subjects: Ethnografie der Mehrsprachigkeit; Teilnehmende Beobachtung; Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in der Schule; Sprache als lokale Praxis; Grounded Theory; Ethnography of multilingualism; Participant observation; migration-related multilingualism in school; language as a local practice; Offene Ganztagsgrundschule
    Scope: 1 Online-Ressource (XII, 181 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Online resource; title from title screen (viewed November 28, 2021)

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020
  25. Familiensprachen im Offenen Ganztag
    Eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
    Author: Böttjer, Farina
    Published: 2021
    Publisher:  Brill | Schöningh, Paderborn

    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert. Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im... more

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert. Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im Offenen Ganztag einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen nachgegangen. Es wird herausgearbeitet, wie und von wem Familiensprachen relevant gemacht, eingefordert oder restriktiv behandelt werden und was die Situationen kennzeichnet, in denen Familiensprachen eine Rolle spielen. Im Ergebnis zeigen sich widersprüchliche Praktiken, die je nach involvierten Personen, Kontexten und Settings variieren. Die Studie trägt dazu bei, das bislang noch wenig untersuchte Feld des Offenen Ganztags innerhalb der Forschung zu mehrsprachigen Praktiken im Bildungssystem zu erschließen

     
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