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"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
dick, dumm, abhängig, gewalttätig?
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Lehrer*innenbildung im Kontext leistungsbezogener Heterogenität und Mehrsprachigkeit von Schüler*innen
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Neue Medien und kindliche Entwicklung
ein Überblick für Therapeuten, Pädagogen und Pädiater -
Akkuratheitseinschätzungen von Lehrpersonen und deren Wirkung auf Motivation, Leistungsängstlichkeit und Unterrichtsqualität aus SchülerInnensicht
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Vorhersage der Schulleistung durch Intelligenz, Selbstdisziplin, Interesse und Motivation
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Medienlotsen gesucht
Konzeption und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Prävention problematischer Mediennutzungsmuster bei Schülerinnen und Schülern dritter bis fünfter Klassen im Rahmen des Berliner Längsschnitt Medien -
Schwierigkeiten beim Lesen
Wege zur Verbesserung der Leseleistung und der Lesemotivation von Hauptschülern der 7. Schulstufe, dargestellt anhand einer empirischen Untersuchung -
Denk- und motivationspsychologische Grundlagen des Unterrichtens
Entwicklung und Erprobung von Unterrichtsmodellen -
Bedeutung und Auswirkung der Leistungsbeurteilung auf die tatsächliche Leistung des Schülers
eine empirische Untersuchung durchgeführt in Oberösterreich -
Schulleistungen
Motivation und Ursachenerklärung -
Deutschunterricht im Umbruch
die Aufsatzstudie-Ost von 1991 -
Motivation in der Klasse
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"dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
Problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des "Berliner Längsschnitt Medien" -
Motivationsprobleme in der Schule
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Bildschirmmedien im Alltag von Kindern und Jugendlichen
problematische Mediennutzungsmuster und ihr Zusammenhang mit Schulleistungen und Aggressivität -
Medienlotsen gesucht
Konzeption und Evaluation einer Unterrichtseinheit zur Prävention problematischer Mediennutzungsmuster bei Schülerinnen und Schülern dritter bis fünfter Klassen im Rahmen des Berliner Längsschnitt Medien -
Mediengewalt und Kognition
eine experimentelle Untersuchung der Wirkungen gewalthaltiger Bildschirmmedien auf Gedächtnis- und Konzentrationsleistung am Beispiel von Computerspielnutzung -
Neue Medien und kindliche Entwicklung
ein Überblick für Therapeuten, Pädagogen und Pädiater -
dick, dumm, abhängig, gewalttätig?
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"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
Motivation, Intelligenz und Lernerfolg
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Unterrichtsstil und Schülerleistung
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Motivation, Intelligenz und Lernerfolg
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Bildschirmmedien im Alltag von Kindern und Jugendlichen
problematische Mediennutzungsmuster und ihr Zusammenhang mit Schulleistungen und Aggressivität