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Reading the visual
an introduction to teaching multimodal literacy -
Multilingual learners and academic literacies
sociocultural contexts of literacy development in adolescents -
Literalität und Mehrsprachigkeit
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Nuns' literacies in medieval Europe: the Hull dialogue
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Reflections on Multiliterate Lives
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Reflections on multiliterate lives
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Literacy, culture, and identity
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Frühes Lesen und Schreiben
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Affective literacies
writing and multilingualism in the late Middle Ages -
Literalität erfassen: bildungspolitisch, kulturell, individuell
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En_línea
leer y escribir en la red ; versión del autor -
Handbook of orthography and literacy
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Blockierte Zukunft?
eine qualitative Studie zur Selbsteinschätzung von Literalitätskompetenzen und Motivationslagen am Übergang Schule - Beruf -
Nuns' literacies in medieval Europe
the Antwerp dialogue -
Urban literacy in the Nordic Middle Ages
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Handbook of writing research
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Literacy and literacies
texts, power, and identity -
Literacy and identity in early medieval Ireland
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Unkonventionalität in Lernertexten
zur Funktion von Divergenz und Mehrdeutigkeit beim Textschreiben -
Sprache und Literatur als Bildungskomponenten
Diskurs, Historie und Empirie -
Literacy development in a multilingual context
cross-cultural perspectives -
Nuns' literacies in medieval Europe: the Hull Dialogue
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Schriftsprachliche Kompetenzen in Theorie und Praxis
Festschrift für Günther Thomé -
Literalität und Partizipation
Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien -
Brush conversation in the sinographic cosmopolis
interactional cross-border communication using literary Sinitic in early modern East Asia