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  1. Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei
    eine rassismuskritische Studie
    Author: Atali-Timmer, Fatoş
    Published: 2021
    Publisher:  Budrich Academic Press, Leverkusen ; UTB GmbH, Stuttgart

    What is intercultural about intercultural training? On the basis of theoretical debates about social knowledge, language, discourse and the critique of racism, the empirical study asks in what way racism-critical knowledge orders show up in the... more

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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universität Frankfurt, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    What is intercultural about intercultural training? On the basis of theoretical debates about social knowledge, language, discourse and the critique of racism, the empirical study asks in what way racism-critical knowledge orders show up in the speech of police officers after participating in trainings to promote intercultural competence. It becomes clear that the intercultural in the trainings functions on the one hand as a cipher for migration-society relations, and on the other hand as a space of possibility for the (re)production and consolidation of knowledge relevant to the critique of racism. Was ist interkulturell an interkulturellen Trainings? Auf Basis theoretischer Debatten um soziales Wissen, Sprache, Diskurs und Rassismuskritik stellt die empirische Studie die Frage, in welcher Weise sich rassismuskritisch aufklärbare Wissensordnungen im Sprechen von Polizist*innen nach der Teilnahme an Schulungen zur Förderung interkultureller Kompetenz zeigen. Es wird deutlich, dass das Interkulturelle in den Trainings einerseits als Chiffre für migrationsgesellschaftliche Verhältnisse, andererseits als Möglichkeitsraum zur (Re-)Produktion und Verfestigung von Wissen fungiert, das kulturrassistisch kodierte Themen und Figuren aufruft.

     
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  2. Die Dämonisierung der Anderen
    Rassismuskritik der Gegenwart
    Author: Mecheril, Paul; Castro Varela, María do Mar
    Published: 2016
    Publisher:  transcript Verlag

    Anschläge auf Unterkünfte von Geflüchteten, rassistische Übergriffe körperlicher und sprachlicher Art, politische Maßnahmen, um Andere sterben zu machen, pauschale Urteile über die kollektive Rückständigkeit Anderer, Wahrnehmung und Erleben der... more

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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Anschläge auf Unterkünfte von Geflüchteten, rassistische Übergriffe körperlicher und sprachlicher Art, politische Maßnahmen, um Andere sterben zu machen, pauschale Urteile über die kollektive Rückständigkeit Anderer, Wahrnehmung und Erleben der Gefahr, die von ihren Körpern ausgeht ...Die rezente mediale, politische und alltagsweltliche Behandlung von Flucht und Migration hat in Europa offenen Rassismus (wieder) »salonfähig« gemacht. Dieser setzt auch auf die Dämonisierung der imaginierten Anderen, die nicht zuletzt der Bewahrung von materiellen und symbolischen Privilegien dient. Weil die Anderen dämonisch und ungezügelt sind, so die vielleicht kürzeste Analyseformel, sind wir befugt, uns vor ihnen und unsere Vorrechte zu schützen.Die Beiträge des Bandes klären diese Verhältnisse rassismuskritisch auf und widersprechen ihnen The recent media, political and everyday treatment of forced migration has made overt racism "socially acceptable" again. In this way, the discussion of "refugees" and "migrants" following the events in Cologne on New Years' Eve has increasingly taken on the tone of the demonisation of the imagined Other. As this is linked to the "tightening of the asylum act" and a European refugee politics that is increasingly isolationist, this demonisation also preserves material and symbolic relations of privilege. Because the Others are demonic and rampant, as the most concise formation of the analysis goes, we are empowered to protect ourselves from them. It is from this perspective that researchers come forward to speak against the hegemonic discourse

     
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  3. Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
    Contributor: Wilden, Eva (Publisher); Alfes, Luisa (Publisher); Cantone, Katja F. (Publisher); Çıkrıkçı, Sevgi Sevim (Publisher); Reimann, Daniel (Publisher)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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  4. Schwarze Weiblich*keiten
    Intersektionale Perspektiven auf Bildungs- und Subjektivierungsprozesse
    Author: Bergold-Caldwell, Denise
    Published: [2020]; ©2020
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  5. Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei
    eine rassismuskritische Studie
    Author: Atali-Timmer, Fatoş
    Published: 2021
    Publisher:  Budrich Academic Press, Opladen

    Was ist interkulturell an interkulturellen Trainings? Auf Basis theoretischer Debatten um soziales Wissen, Sprache, Diskurs und Rassismuskritik stellt die empirische Studie die Frage, in welcher Weise sich rassismuskritisch aufklärbare... more

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Was ist interkulturell an interkulturellen Trainings? Auf Basis theoretischer Debatten um soziales Wissen, Sprache, Diskurs und Rassismuskritik stellt die empirische Studie die Frage, in welcher Weise sich rassismuskritisch aufklärbare Wissensordnungen im Sprechen von Polizist*innen nach der Teilnahme an Schulungen zur Förderung interkultureller Kompetenz zeigen. Es wird deutlich, dass das Interkulturelle in den Trainings einerseits als Chiffre für migrationsgesellschaftliche Verhältnisse, andererseits als Möglichkeitsraum zur (Re-)Produktion und Verfestigung von Wissen fungiert, das kulturrassistisch kodierte Themen und Figuren aufruft. What is intercultural about intercultural training? On the basis of theoretical debates about social knowledge, language, discourse and the critique of racism, the empirical study asks in what way racism-critical knowledge orders show up in the speech of police officers after participating in trainings to promote intercultural competence. It becomes clear that the intercultural in the trainings functions on the one hand as a cipher for migration-society relations, and on the other hand as a space of possibility for the (re)production and consolidation of knowledge relevant to the critique of racism.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783966659628
    Other identifier:
    9783966659628
    Subjects: criticism of racism; discrimination; Diskriminierung; institutional racism; institutioneller Rassismus; intercultural competence; intercultural pedagogy; Interkulturelle Kompetenz; interkulturelle Pädagogik; knowledge systems; migration society; Migrationsgesellschaft; police; Polizei; Rassismuskritik; Wissensordnungen
    Scope: 1 Online-Ressource (243 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seiten 227-243

    Dissertation, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, 2019
  6. Handbuch Kritische politische Bildung
    Contributor: Chehata, Yasmine (Publisher); Eis, Andreas (Publisher); Lösch, Bettina (Publisher); Schäfer, Stefan (Publisher); Schmitt, Sophie (Publisher); Thimmel, Andreas (Publisher); Trumann, Jana (Publisher); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (Publisher)
    Published: 2023
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main ; utb GmbH, Stuttgart

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen... more

     

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Chehata, Yasmine (Publisher); Eis, Andreas (Publisher); Lösch, Bettina (Publisher); Schäfer, Stefan (Publisher); Schmitt, Sophie (Publisher); Thimmel, Andreas (Publisher); Trumann, Jana (Publisher); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615940
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Politische Bildung; Mündigkeit; Herrschaftskritik; Rassismuskritik; Postkolonialismus; Politikunterricht; Soziale Arbeit; Erwachsenenbildung; Extremismus
    Scope: 1 Online-Ressource (608 Seiten)
  7. Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei
    eine rassismuskritische Studie
    Author: Atali-Timmer, Fatoş
    Published: 2021
    Publisher:  Budrich Academic Press, Leverkusen

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    Access:

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Hochschule der Polizei des Landes Brandenburg, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Was ist interkulturell an interkulturellen Trainings? Auf Basis theoretischer Debatten um soziales Wissen, Sprache, Diskurs und Rassismuskritik stellt die empirische Studie die Frage, in welcher Weise sich rassismuskritisch aufklärbare Wissensordnungen im Sprechen von Polizist*innen nach der Teilnahme an Schulungen zur Förderung interkultureller Kompetenz zeigen. Es wird deutlich, dass das Interkulturelle in den Trainings einerseits als Chiffre für migrationsgesellschaftliche Verhältnisse, andererseits als Möglichkeitsraum zur (Re-)Produktion und Verfestigung von Wissen fungiert, das kulturrassistisch kodierte Themen und Figuren aufruft. What is intercultural about intercultural training? On the basis of theoretical debates about social knowledge, language, discourse and the critique of racism, the empirical study asks in what way racism-critical knowledge orders show up in the speech of police officers after participating in trainings to promote intercultural competence. It becomes clear that the intercultural in the trainings functions on the one hand as a cipher for migration-society relations, and on the other hand as a space of possibility for the (re)production and consolidation of knowledge relevant to the critique of racism

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
  8. Die Dämonisierung der Anderen
    Rassismuskritik der Gegenwart
    Author: Mecheril, Paul; Castro Varela, María do Mar
    Published: 2016
    Publisher:  transcript Verlag

    Anschläge auf Unterkünfte von Geflüchteten, rassistische Übergriffe körperlicher und sprachlicher Art, politische Maßnahmen, um Andere sterben zu machen, pauschale Urteile über die kollektive Rückständigkeit Anderer, Wahrnehmung und Erleben der... more

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Anschläge auf Unterkünfte von Geflüchteten, rassistische Übergriffe körperlicher und sprachlicher Art, politische Maßnahmen, um Andere sterben zu machen, pauschale Urteile über die kollektive Rückständigkeit Anderer, Wahrnehmung und Erleben der Gefahr, die von ihren Körpern ausgeht ...Die rezente mediale, politische und alltagsweltliche Behandlung von Flucht und Migration hat in Europa offenen Rassismus (wieder) »salonfähig« gemacht. Dieser setzt auch auf die Dämonisierung der imaginierten Anderen, die nicht zuletzt der Bewahrung von materiellen und symbolischen Privilegien dient. Weil die Anderen dämonisch und ungezügelt sind, so die vielleicht kürzeste Analyseformel, sind wir befugt, uns vor ihnen und unsere Vorrechte zu schützen.Die Beiträge des Bandes klären diese Verhältnisse rassismuskritisch auf und widersprechen ihnen The recent media, political and everyday treatment of forced migration has made overt racism "socially acceptable" again. In this way, the discussion of "refugees" and "migrants" following the events in Cologne on New Years' Eve has increasingly taken on the tone of the demonisation of the imagined Other. As this is linked to the "tightening of the asylum act" and a European refugee politics that is increasingly isolationist, this demonisation also preserves material and symbolic relations of privilege. Because the Others are demonic and rampant, as the most concise formation of the analysis goes, we are empowered to protect ourselves from them. It is from this perspective that researchers come forward to speak against the hegemonic discourse

     
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  9. Schwarze Weiblich*keiten
    intersektionale Perspektiven auf Bildungs- und Subjektivierungsprozesse
    Author: Bergold-Caldwell, Denise
    Published: 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie Women* of Color und Schwarze Frauen* mit intersektionalen Differenz-Erfahrungen umgehen, sie transformieren und neue (Bildungs-)Wege gehen, ist bisher kaum untersucht worden. Dennoch ist genau diese Frage essenziell, um sozialer Ungleichheit... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook transcript PÄ
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    Bestellt 05/2020
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Wie Women* of Color und Schwarze Frauen* mit intersektionalen Differenz-Erfahrungen umgehen, sie transformieren und neue (Bildungs-)Wege gehen, ist bisher kaum untersucht worden. Dennoch ist genau diese Frage essenziell, um sozialer Ungleichheit sowie Diskriminierung entgegenzutreten - und letztlich gesellschaftliche Veränderungen anzustoßen. Denise Bergold-Caldwell nimmt sich ihrer an und macht mit poststrukturalistischen, rassismustheoretischen, postkolonialen und Schwarzen feministischen Theoriebeständen vielfache Perspektiven und Dimensionen in Subjektivierungs- und Bildungsprozessen sichtbar.

     
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  10. Die öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    mit einem Vorwort von Nadja Ofuatey-Alazard
    Author: Danquah, Jennifer
    Published: 2023; © 2023
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen... more

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    E-Book Beltz
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signature:
    EB 2563
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    Signature:
    eBook Beltz
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    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    eBook Beltz
    Inter-library loan:
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    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen der eigenen Involviertheit ist Ausgangspunkt, um rassialisierenden Ausschlüssen zu begegnen. Die öffentliche Bibliothek als Lernzentrum zu verstehen und rassismuskritisch zu gestalten bedeutet, lineare Wissensbestände zu dekonstruieren und rassialisierte Personengruppen auf ihrem Weg der Selbstermächtigung zu unterstützen. Dabei tragen sowohl Infrastruktur als auch Wissensträger*innen zur Sichtbarkeit ungehörter Stimmen bei und eine Atmosphäre der Wertschätzung wird kreiert. Die Communities Bibliothek von Each One Teach One (EOTO) e.  V. bildet das Praxisfeld für die empirische Analyse eines rassismuskritischen Lernorts.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    RVK Categories: DW 1200
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildung; Schule; Soziale Arbeit; Rassismus; Ungleichheit; Diskriminierung; Öffentlichkeit; Literatur; Bildungsarbeit; Antirassismus; Rassismuskritik
    Scope: 1 Online-Ressource (114 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 106-112

    Masterarbeit, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2020
  11. Handbuch Kritische politische Bildung
    Contributor: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615940
    Other identifier:
    9783756615940
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Politische Bildung; Mündigkeit; Herrschaftskritik; Rassismuskritik; Postkolonialismus; Politikunterricht; Soziale Arbeit; Erwachsenenbildung; Extremismus
    Scope: 1 Online-Ressource (608 Seiten)
  12. Jahrbuch für Pädagogik 2023
    Rassismuskritik und (Post)Kolonialismus
    Contributor: Wischmann, Anke (HerausgeberIn); Spieker, Susanne (HerausgeberIn); Boger, Mai-Anh (HerausgeberIn); Baquero de Torres, Patricia (HerausgeberIn); Chadderton, Charlotte (HerausgeberIn); Chamakalayil, Lalitha (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Juventa Verlag, Weinheim

    Rassismus rückt als strukturelles Problem (in) der Pädagogik im deutschsprachigen Diskurs zunehmend in den Fokus der Erziehungswissenschaft. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden öffentlichen Debatte über Rassismus und Kolonialismus sowie der... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Rassismus rückt als strukturelles Problem (in) der Pädagogik im deutschsprachigen Diskurs zunehmend in den Fokus der Erziehungswissenschaft. Vor dem Hintergrund einer zunehmenden öffentlichen Debatte über Rassismus und Kolonialismus sowie der steigenden Prävalenz rassistischer Diskriminierung und Gewalt leistet dieses Jahrbuch einen bedeutenden Beitrag zur kritischen Auseinandersetzung und Differenzierung. Sein Ziel ist es, die Komplexität rassistischer Verhältnisse, Mechanismen und Erfahrungen in den Bereichen Erziehungswissenschaft und Pädagogik zu beleuchten und zur Sprache zu bringen. Der Fokus liegt dabei dezidiert auf den deutschen Verhältnissen, die aus unterschiedlichen Perspektiven in den Blick genommen werden.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wischmann, Anke (HerausgeberIn); Spieker, Susanne (HerausgeberIn); Boger, Mai-Anh (HerausgeberIn); Baquero de Torres, Patricia (HerausgeberIn); Chadderton, Charlotte (HerausgeberIn); Chamakalayil, Lalitha (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779977131
    Other identifier:
    9783779977131
    Edition: 1. Auflage
    Series: Jahrbuch für Pädagogik
    Subjects: Erinnerung; Erziehungswissenschaft; Gedenken; Geschichte; Kolonialismus; Nationalsozialismus; Pädagogik; Postkolonialismus; Rassismus; Rassismuskritik; Thematisierung
    Scope: 1 Online-Ressource (299 S.)
  13. Handbuch Kritische politische Bildung
    Contributor: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt am Main

    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Das Handbuch legt den aktuellen Stand kritischer politischer Bildung dar. Es thematisiert Begründungen, Schlüsselprobleme, Akteur*innen, Strukturen und Förderlogiken in der formalen und non-formalen politische Bildung sowie der kritischen Sozialen Arbeit. In den Beiträgen werden: • gesellschaftstheoretische Annahmen und Begründungen politischer Bildung entfaltet, • zentrale gesellschaftliche Schlüsselprobleme, Krisen und Alternativen fokussiert, • reflexive Blicke auf die schulische und non-formale politische Bildung sowie auf kritische Soziale Arbeit gerichtet, • soziale Bewegungen und Selbstorganisation analysiert, • rahmende Strukturen und Förderprogrammatiken vorgestellt und reflektiert. Das Handbuch richtet sich an Lehrkräfte, politische Bildner*innen, Multiplikator*innen und Wissenschaftler*innen der schulischen und außerschulischen politischen Bildung.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Chehata, Yasmine (HerausgeberIn); Eis, Andreas (HerausgeberIn); Lösch, Bettina (HerausgeberIn); Schäfer, Stefan (HerausgeberIn); Schmitt, Sophie (HerausgeberIn); Thimmel, Andreas (HerausgeberIn); Trumann, Jana (HerausgeberIn); Alexander Wohnig, Alexander Wohnig (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783756615940
    Other identifier:
    9783756615940
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Politische Bildung; Mündigkeit; Herrschaftskritik; Rassismuskritik; Postkolonialismus; Politikunterricht; Soziale Arbeit; Erwachsenenbildung; Extremismus
    Scope: 1 Online-Ressource (608 Seiten)
  14. Allianzen
    kritische Praxis an weißen Institutionen
    Author: Liepsch, Elisa [HerausgeberIn]
    Published: 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Texte teiweise deutsch, teilweise englisch more

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    Kunsthochschule Berlin-Weißensee, Bibliothek
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    Texte teiweise deutsch, teilweise englisch

     
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  15. The Black Diaspora and germany
    Published: 2018
    Publisher:  Edition Assemblage, Münster

    Text deutsch und englisch more

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    Kunsthochschule Berlin-Weißensee, Bibliothek
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    Text deutsch und englisch

     
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    Source: Union catalogues
    Media type: Book
    ISBN: 978-3-96042-035-4; 3-96042-035-8
    Edition: 1. Auflage
    Corporations / Congresses:
    BDG [Herausgebendes Organ]
    Subjects: Black Diaspora and Germany/ BDG; Geschichte 1800-2000; Forschungsnetzwerk; Aufsatzsammlung; Deutschland; People of Color; Postkolonialismus; Critical Whiteness; Rassismuskritik
    Scope: 375 Seiten : Illustrationen
  16. The faculty of sensing
    thinking with, through, and by Anton Wilhelm Amo ; [... anlässlich des Recherche- und Ausstellungsprojekts "The faculty of sensing - thinking with through, and by Anton Wilhelm Amo" am Kunstverein Braunschweig vom 28. März bis 13. September 2020]
    Author: Ndikung, Bonaventure Soh Bejeng [MitwirkendeR]
    Published: 2021
    Publisher:  Mousse Publishing, Milano

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    Kunsthochschule Berlin-Weißensee, Bibliothek
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    Texte teilweise deutsch, teilweise englisch

     
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  17. Die öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    mit einem Vorwort von Nadja Ofuatey-Alazard
    Author: Danquah, Jennifer
    Published: 2023; © 2023
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen... more

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    Aggregator (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen der eigenen Involviertheit ist Ausgangspunkt, um rassialisierenden Ausschlüssen zu begegnen. Die öffentliche Bibliothek als Lernzentrum zu verstehen und rassismuskritisch zu gestalten bedeutet, lineare Wissensbestände zu dekonstruieren und rassialisierte Personengruppen auf ihrem Weg der Selbstermächtigung zu unterstützen. Dabei tragen sowohl Infrastruktur als auch Wissensträger*innen zur Sichtbarkeit ungehörter Stimmen bei und eine Atmosphäre der Wertschätzung wird kreiert. Die Communities Bibliothek von Each One Teach One (EOTO) e.  V. bildet das Praxisfeld für die empirische Analyse eines rassismuskritischen Lernorts.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    RVK Categories: DW 1200
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildung; Schule; Soziale Arbeit; Rassismus; Ungleichheit; Diskriminierung; Öffentlichkeit; Literatur; Bildungsarbeit; Antirassismus; Rassismuskritik
    Scope: 1 Online-Ressource (114 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 106-112

    Masterarbeit, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2020
  18. Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
    Contributor: Wilden, Eva (Publisher); Alfes, Luisa (Publisher); Cantone, Katja F. (Publisher); Çıkrıkçı, Sevgi Sevim (Publisher); Reimann, Daniel (Publisher)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  wbv Media, Bielefeld

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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  19. <<Die>> öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    Author: Danquah, Jennifer
    Published: 2023; © 2023
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim ; Preselect.media GmbH, Grünwald

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen der eigenen Involviertheit ist Ausgangspunkt, um rassialisierenden Ausschlüssen zu begegnen. Die öffentliche Bibliothek als Lernzentrum zu verstehen und rassismuskritisch zu gestalten bedeutet, lineare Wissensbestände zu dekonstruieren und rassialisierte Personengruppen auf ihrem Weg der Selbstermächtigung zu unterstützen. Dabei tragen sowohl Infrastruktur als auch Wissensträger*innen zur Sichtbarkeit ungehörter Stimmen bei und eine Atmosphäre der Wertschätzung wird kreiert. Die Communities Bibliothek von Each One Teach One (EOTO) e.  V. bildet das Praxisfeld für die empirische Analyse eines rassismuskritischen Lernorts

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Ofuatey-Alazard, Nadja (Verfasser eines Vorworts)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildung; Schule; Soziale Arbeit; Rassismus; Ungleichheit; Diskriminierung; Öffentlichkeit; Literatur; Bildungsarbeit; Antirassismus; Rassismuskritik
    Scope: 1 Online-Ressource (114 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 106-112

    Masterarbeit, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2020
  20. Standortbestimmungen in der Fremdsprachenforschung
    Contributor: Wilden, Eva (Herausgeber); Alfes, Luisa (Herausgeber); Cantone, Katja F (Verfasser, Herausgeber); Çıkrıkçı, Sevgi Sevim (Herausgeber); Reimann, Daniel (Herausgeber)
    Published: [2022]
    Publisher:  wbv, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wilden, Eva (Herausgeber); Alfes, Luisa (Herausgeber); Cantone, Katja F (Verfasser, Herausgeber); Çıkrıkçı, Sevgi Sevim (Herausgeber); Reimann, Daniel (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783763973040
    Other identifier:
    9783763973040
    Corporations / Congresses: Kongress für Fremdsprachendidaktik, 29. (2021, Essen; Online)
    Series: Beiträge zur Fremdsprachenforschung ; 17
    Subjects: Fremdsprachendidaktik; DGFF; Tagungsband; Multiliteralität; Dekolonisierung; Rassismuskritik; Kulturdidaktik; Fremdsprachenunterricht; digitale Technologien; Lehrkräftebildung; Mehrsprachigkeit; Migration
    Other subjects: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Scope: 449 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 24 grams
    Notes:

    "Der vorliegende Sammelband stellt die Dokumentation zum 29. Kongress für Fremdsprachendidaktik der Deutschen Gesellschaft für Fremdsprachenforschung (DGFF) dar, der 2021 digital in Essen stattfand." - RHTS
  21. Interkulturelle Kompetenz bei der Polizei
    eine rassismuskritische Studie
    Author: Atali-Timmer, Fatoş
    Published: 2021
    Publisher:  Budrich Academic Press, Leverkusen

    Was ist interkulturell an interkulturellen Trainings? Auf Basis theoretischer Debatten um soziales Wissen, Sprache, Diskurs und Rassismuskritik stellt die empirische Studie die Frage, in welcher Weise sich rassismuskritisch aufklärbare... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Was ist interkulturell an interkulturellen Trainings? Auf Basis theoretischer Debatten um soziales Wissen, Sprache, Diskurs und Rassismuskritik stellt die empirische Studie die Frage, in welcher Weise sich rassismuskritisch aufklärbare Wissensordnungen im Sprechen von Polizist*innen nach der Teilnahme an Schulungen zur Förderung interkultureller Kompetenz zeigen. Es wird deutlich, dass das Interkulturelle in den Trainings einerseits als Chiffre für migrationsgesellschaftliche Verhältnisse, andererseits als Möglichkeitsraum zur (Re-)Produktion und Verfestigung von Wissen fungiert, das kulturrassistisch kodierte Themen und Figuren aufruft. What is intercultural about intercultural training? On the basis of theoretical debates about social knowledge, language, discourse and the critique of racism, the empirical study asks in what way racism-critical knowledge orders show up in the speech of police officers after participating in trainings to promote intercultural competence. It becomes clear that the intercultural in the trainings functions on the one hand as a cipher for migration-society relations, and on the other hand as a space of possibility for the (re)production and consolidation of knowledge relevant to the critique of racism

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  22. Die öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    Mit einem Vorwort von Nadja Ofuatey-Alazard
    Author: Danquah, Jennifer
    Published: 2023
    Publisher:  Beltz Juventa, Weinheim

    Access:

    Location:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Inter-library loan:
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Location:
    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    Edition: 1. Aufl
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Erziehungswissenschaft; Bildung; Schule; Soziale Arbeit; Rassismus; Ungleichheit; Diskriminierung; Öffentlichkeit; Literatur; Bildungsarbeit; Antirassismus; Rassismuskritik
    Scope: Online-Ressource (115 S.)
  23. Islambilder und antimuslimischer Rassismus im gesellschaftlichen Diskurs – Überlegungen für eine rassismuskritische Medienbildung
    Author: Weidner, Judith
    Published: 2019
    Publisher:  Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, Ludwigsburg

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wilke, Thomas (Akademischer Betreuer); Leipold, Kathrin (Akademischer Betreuer)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Diskurs; Islam; Rassismus; Medienpädagogik; Muslim; Islam; Medienbildung; Rassismus; Rassismuskritik
    Other subjects: Rassismuskritik; Medienbildung; Islamfeindlichkeit
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Bachelorarbeit, Ludwigsburg, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg,
  24. Die öffentliche Bibliothek als rassismuskritischer Lernort für Erwachsene
    Mit einem Vorwort von Nadja Ofuatey-Alazard
    Author: Danquah, Jennifer
    Published: 2023
    Publisher:  Juventa Verlag, Weinheim

    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen... more

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    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Als erwachsenenpädagogischer Ort des Lernens ist auch die öffentliche Bibliothek dazu angehalten, auf gesellschaftliche Problemstellungen zu antworten. Rassismus stellt eine dieser Problemstellungen dar. Ein selbstreflexives Annehmen und Hinterfragen der eigenen Involviertheit ist Ausgangspunkt, um rassialisierenden Ausschlüssen zu begegnen. Die öffentliche Bibliothek als Lernzentrum zu verstehen und rassismuskritisch zu gestalten bedeutet, lineare Wissensbestände zu dekonstruieren und rassialisierte Personengruppen auf ihrem Weg der Selbstermächtigung zu unterstützen. Dabei tragen sowohl Infrastruktur als auch Wissensträger*innen zur Sichtbarkeit ungehörter Stimmen bei und eine Atmosphäre der Wertschätzung wird kreiert. Die Communities Bibliothek von Each One Teach One (EOTO) e.  V. bildet das Praxisfeld für die empirische Analyse eines rassismuskritischen Lernorts.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779972891
    Other identifier:
    9783779972891
    Edition: 1. Auflage
    Series: Diversität in der Sozialen Arbeit
    Subjects: Antirassismus; Bildung; Bildungsarbeit; Diskriminierung; Erziehungswissenschaft; Literatur; Öffentlichkeit; Rassismus; Rassismuskritik; Schule; Soziale Arbeit; Ungleichheit
    Scope: 1 Online-Ressource (114 S.)
  25. Schwarze Weiblich*keiten
    intersektionale Perspektiven auf Bildungs- und Subjektivierungsprozesse
    Author: Bergold-Caldwell, Denise
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Wie Women* of Color und Schwarze Frauen* mit intersektionalen Differenz-Erfahrungen umgehen, sie transformieren und neue (Bildungs-)Wege gehen, ist bisher kaum untersucht worden. Dennoch ist genau diese Frage essenziell, um sozialer Ungleichheit... more

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    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook de Gruyter
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    eBook de Gruyter
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Wie Women* of Color und Schwarze Frauen* mit intersektionalen Differenz-Erfahrungen umgehen, sie transformieren und neue (Bildungs-)Wege gehen, ist bisher kaum untersucht worden. Dennoch ist genau diese Frage essenziell, um sozialer Ungleichheit sowie Diskriminierung entgegenzutreten - und letztlich gesellschaftliche Veränderungen anzustoßen. Denise Bergold-Caldwell nimmt sich ihrer an und macht mit poststrukturalistischen, rassismustheoretischen, postkolonialen und Schwarzen feministischen Theoriebeständen vielfache Perspektiven und Dimensionen in Subjektivierungs- und Bildungsprozessen sichtbar.

     
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