Skip to main navigation Skip to main content
info(at)avldigital.remove-this.de
Deutsch English
Last searches

Results for *

Displaying results 1 to 8 of 8.

  1. Wie Bilder «entstehen» : Prozess und Produkt (Band 4)
    Author: Maurer, Dieter; Schwarz, Nicole; Riboni, Claudia; Guhl, Xenia
    Published: 2013
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    In einer umfangreichen Untersuchung widmen sich Dieter Maurer und Claudia Riboni den frühesten Zeichnungen und Malereien von Kindern und auf diese Weise der «untersten» Struktur des Bildhaften und Ästhetischen: Wie erscheinen, «entstehen» Bilder?... more

     

    In einer umfangreichen Untersuchung widmen sich Dieter Maurer und Claudia Riboni den frühesten Zeichnungen und Malereien von Kindern und auf diese Weise der «untersten» Struktur des Bildhaften und Ästhetischen: Wie erscheinen, «entstehen» Bilder? Welche Eigenschaften, Strukturen und Entwicklungen lassen sich in frühen graphischen Äusserungen beobachten? Sind frühe Bilder Produkte oder Prozesse? Sind frühe Bildmerkmale allgemein, abhängig vom Kontext ihrer Produktion, oder individuell? Worin besteht frühe bildhafte Erkenntnis und Ästhetik? Auf welche allgemeinen Bestimmungen von «Bild» oder «Bildern» verweist die Bildgenese? Auf welche allgemeinen Aspekte des frühen symbolischen Verhaltens verweisen frühe Bilder? Die Ergebnisse ihrer Forschung an der Zürcher Hochschule der Künste werden fortlaufend im Rahmen der Reihe, deren vierter Band hier vorliegt, veröffentlicht.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
  2. Dialogue for Intercultural Understanding : Placing Cultural Literacy at the Heart of Learning
    Contributor: Maine, Fiona (Publisher); Vrikki, Maria (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Springer Nature

    This open access book is a result of an extensive, ambitious and wide-ranging pan-European project focusing on the development of children and young people’s cultural literacy and what it means to be European in the 21st century prioritising... more

     

    This open access book is a result of an extensive, ambitious and wide-ranging pan-European project focusing on the development of children and young people’s cultural literacy and what it means to be European in the 21st century prioritising intercultural dialogue and mutual understanding. The Horizon 2020 funded, 3-year DIalogue and Argumentation for cultural Literacy Learning (DIALLS) project included ten partners from countries in and around Europe with the aim to centralise co-constructive dialogue as a main cultural literacy value and to promote tolerance, empathy and inclusion. This is achieved through teaching children in schools from a young age to engage together in discussions where they may have differing viewpoints or perspectives, to enable a growing awareness of their own cultural identities, and those of others. Central to the project is children’s engagement with wordless picture books and films, which are used as stimuli for discussions around core cultural themes such as social responsibility, living together and sustainable development. In order to enable intercultural dialogue in action, the project developed an online platform as a tool for engagement across classes, and which this book elaborates on. The book explores themes underpinning this unique interdisciplinary project, drawing together scholars from cultural studies, civics education and linguistics, psychologists, socio-cultural literacy researchers, teacher educators and digital learning experts. Each chapter of the book explores a theme that is common to the project, and celebrates its interdisciplinarity by exploring these themes through different lenses.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
  3. Frühe Sprachbildung in pädagogischen Einrichtungen
    Contributor: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Beltz Juventa, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Spielgruppen sollen in der Deutschschweiz die Integration und den Deutscherwerb zwei- bis vierjähriger Kinder schon vor dem Schuleintritt fördern. Dieses heterogene Feld ist bisher wenig erforscht. In diesem Band werden Ergebnisse einer... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Spielgruppen sollen in der Deutschschweiz die Integration und den Deutscherwerb zwei- bis vierjähriger Kinder schon vor dem Schuleintritt fördern. Dieses heterogene Feld ist bisher wenig erforscht. In diesem Band werden Ergebnisse einer videobasierten Fallstudie in drei Spielgruppen berichtet. Es geht um kommunikative Formen wie Spiel, Kreis, »Znüni« und Geschichtenerzählen. Zudem wird das sprachliche Handeln von Kindern untersucht, die Deutsch als Zweitsprache lernen. Aufgrund dieser ­Befunde werden Perspektiven für das Spielgruppenfeld, die Professionalisierung frühpädagogischer Fachpersonen und die Forschung skizziert.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Isler, Dieter (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783779971351; 9783779971344
    RVK Categories: DO 9006 ; ER 925
    DDC Categories: 370
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Vorschulkind; Spracherziehung; Sprachförderung; Pre-school & kindergarten
    Other subjects: Sprache; Frühpädagogik; Deutsch; Spracherwerb; Kindheitspädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (192 p.)
  4. Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung
    Contributor: Kaiser-Kratzmann, Jens (Herausgeber); Sachse, Steffi (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann Verlag, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Grundlage des Bandes bildet eine Längsschnittuntersuchung in Kindertagesstätten, die sich durch sprachlich wie kulturell heterogene Kindergruppen auszeichnen. Die an dem Interventionsprojekt teilnehmenden Einrichtungen wurden in einer strukturierten... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Grundlage des Bandes bildet eine Längsschnittuntersuchung in Kindertagesstätten, die sich durch sprachlich wie kulturell heterogene Kindergruppen auszeichnen. Die an dem Interventionsprojekt teilnehmenden Einrichtungen wurden in einer strukturierten In-House Weiterbildung darin begleitet, mit Sprachenvielfalt und Mehrsprachigkeit konstruktiv umzugehen. Ziel war es, einen Transferprozess in die Praxis anzustoßen und langfristige Auswirkungen der Maßnahmen auf Ebene der Einrichtungen, der Eltern sowie der Kinder zu evaluieren. Im Band werden Effekte des Einbezugs von Mehrsprachigkeit dargestellt. Dies betrifft die Schaffung einer mehrsprachigkeitsunterstützenden Lernumgebung, die sich auf Raumgestaltung und Materialeinsatz, Wertschätzung, reflektiert begleitete Peer-Interaktionen sowie den direkten Einbezug verschiedener Sprachen bezieht. Weiter wird die Entwicklung mehrsprachiger Kinder im Alter von 3 und 6 Jahren beschrieben. Schließlich erfolgt auch eine praxisnahe Beschreibung von Best-Practice-Ansätzen.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kaiser-Kratzmann, Jens (Herausgeber); Sachse, Steffi (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830996088; 9783830946083
    RVK Categories: ER 925
    DDC Categories: 370
    Subjects: Vorschulkind; Mehrsprachigkeit; Kindergarten; Spracherziehung; Teaching of a specific subject; Pre-school & kindergarten
    Other subjects: Migration; Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit; Kindertageseinrichtung; Sprachentwicklung
    Scope: 1 Online-Ressource (300 p.)
  5. (Un)doing Gender empirisch
    Qualitative Forschung in der Kita
    Contributor: Nentwich, Julia C. (Herausgeber); Vogt, Franziska (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Springer Nature, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik...

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Nentwich, Julia C. (Herausgeber); Vogt, Franziska (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658328634
    DDC Categories: 300; 370
    Subjects: Kindertagesstätte; Geschlechterforschung; Pre-school & kindergarten; Gender studies, gender groups; Study & learning skills: general
    Other subjects: (un)doing gender; Kita; Ethnographie; Qualitative Forschung; Forschungsdesigns; Butler; Bourdieu; Deutsch; Connell; Foucault; Goffman
    Scope: 1 Online-Ressource (236 p.)
  6. Empathisierer und Systematisierer im Vorschulalter
    Eine Fragebogen- und Videostudie zur Motivation, sich mit Naturphänomenen zu beschäftigen
    Author: Skorsetz, Nina
    Published: 2019
    Publisher:  Logos Verlag Berlin, Berlin/Germany ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Motivation wird als ein entscheidender Faktor für erfolgreiches Lernen betrachtet. Laut der Empathisierer-Systematisierer-Theorie hat jeder Mensch einen so genannten Brain Type, der sich aus unterschiedlich starken Anteilen zweier Dimensionen... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Motivation wird als ein entscheidender Faktor für erfolgreiches Lernen betrachtet. Laut der Empathisierer-Systematisierer-Theorie hat jeder Mensch einen so genannten Brain Type, der sich aus unterschiedlich starken Anteilen zweier Dimensionen zusammensetzt. Menschen mit starkem Empathisierer-Anteil achten auf Emotionen und Beziehungen. Systematisierer sind Menschen mit starkem Interesse für Systeme und Strukturen. Es konnte bisher gezeigt werden, dass der Brain Type besser als das Geschlecht vorhersagt, ob ein Mensch ein naturwissenschaftliches Studium beginnt. Ziel der vorliegenden Studie war es, zu überprüfen, ob Zusammenhänge zwischen der Motivation für die Beschäftigung mit Naturphänomenen und dem Brain Type auch im Vorschulbereich vorliegen. Dazu wurden Fragebogendaten und anhand von Videoaufnahmen erfasste Sichtstrukturen, die auf Motivation schließen lassen, miteinander korreliert. Die Ergebnisse zeigten erwartungsgemäß, dass nur Kinder mit einem großen Systematisierer-Anteil in beiden Lernumgebungen motiviert scheinen. Zusammenhänge zwischen dem Geschlecht eines Kindes und der Fokussierung auf die Lernumgebung ließen sich nicht erkennen. Ausgehend von den Ergebnissen lassen sich erste Hinweise für die Gestaltung von geeigneten Lernumgebungen für alle Kinder ableiten.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783832548254
    RVK Categories: TB 4056 ; DP 4600 ; CX 3500
    DDC Categories: 370
    Subjects: Naturwissenschaftlicher Unterricht; Kindergarten; Vorschulkind; Motivation; Pre-school & kindergarten
    Other subjects: Motivation; Kindergarten; naturwissenschaftlicher Unterricht; Videografie
    Scope: 1 Online-Ressource (294 p.)
  7. Decolonising Curricula and Pedagogy in Higher Education
    Bringing Decolonial Theory into Contact with Teaching Practice
    Contributor: Kumalo, Siseko H. (HerausgeberIn); Luckett, Kathy (HerausgeberIn); Morreira, Shannon (HerausgeberIn); Ramgotra, Manjeet (HerausgeberIn)
    Published: 2023
    Publisher:  Taylor & Francis Ltd, London

    This book brings together voices from the Global South and Global North to think through what it means, in practice, to decolonise contemporary higher education more

     

    This book brings together voices from the Global South and Global North to think through what it means, in practice, to decolonise contemporary higher education

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Cover (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kumalo, Siseko H. (HerausgeberIn); Luckett, Kathy (HerausgeberIn); Morreira, Shannon (HerausgeberIn); Ramgotra, Manjeet (HerausgeberIn)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9780367747343
    Series: ThirdWorlds
    Subjects: Bildungsstrategien und -politik; Colonialism & imperialism; Didaktische Kompetenz und Lehrmethoden; EDU001030; EDU051000; EDUCATION / Curricula; EDUCATION / General; Educational strategies & policy; Fachspezifischer Unterricht; Higher & further education, tertiary education; Hochschulbildung, Fort- und Weiterbildung; Moral & social purpose of education; Moralische und soziale Absichten von Erziehung; National liberation & independence, post-colonialism; Nationale Befreiung und Unabhängigkeit, Postkolonialismus; Pre-school & kindergarten; Pädagogik: Theorie und Philosophie; Teaching of a specific subject; Teaching skills & techniques; Vorschule und Kindergarten
    Scope: 174 Seiten
    Notes:

    Introduction: Decolonising Curricula and Pedagogy in Higher Education Shannon Morreira, Kathy Luckett, Siseko H. Kumalo and Manjeet Ramgotra1. Resurrecting the Black Archive through the decolonisation of philosophy in South Africa Siseko H Kumalo2. Decoloniality, Spanish and Latin American studies in Australian universities: ¿es un mundo ch ixi posible? Danielle H. Heinrichs3. Decolonising sociology: perspectives from two Zimbabwean universitiesSimbarashe Gukurume and Godfrey Maringira4. Initiating decolonial praxis: childhood studies curricula in an English university Dimitrina Kaneva, Jo Bishop and Nicole E. Whitelaw5. Decolonising the school curriculum in South Africa: black women teachers perspectivesPryah Mahabeer6. Ubuntu currere in the academy: a case study from the South African experience Mlamuli Nkosingphile Hlatshwayo, Lester Brian Shawa and Sabelo Abednego Nxumalo7. Place and pedagogy: using space and materiality in teaching social science in Southern Africa Shannon Morreira, Josiah Taru and Carina Truyts8. Methodology and academic extractivism: the neo-colonialism of the British universityMelany Cruz and Darcy Luke
  8. Mehrsprachigkeit in der Frühen Bildung
    Contributor: Kaiser-Kratzmann, Jens (Herausgeber); Sachse, Steffi (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Waxmann Verlag

    Access:

    Location:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    FH Münster, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kaiser-Kratzmann, Jens (Herausgeber); Sachse, Steffi (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830946083
    Other identifier:
    Subjects: Teaching of a specific subject; Pre-school & kindergarten
    Other subjects: Migration; Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit; Kindertageseinrichtung; Sprachentwicklung
    Scope: 1 electronic resource (300 pages)