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Displaying results 1 to 25 of 35.

  1. Striving and feeling
    interactions among goals, affect, and self-regulation
    Contributor: Martin, Leonard L. (Hrsg.)
    Published: 1996
    Publisher:  Erlbaum, Mahwah, NJ

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Martin, Leonard L. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0805816291; 0805820396
    Other identifier:
    9780805816297
    RVK Categories: CP 3000
    Subjects: Goal (Psychology); Motivation (Psychology); Affect (Psychology); Ziel; Motivationspsychologie; Affekt; Motivation; Emotionen; Leistung (psychologisch); Erfolg; Bewältigungsverhalten; Lebensziel; Ältere Erwachsene; Kognition; Kognitionspsychologie; Selbstbild; Soziale Beziehungen; Informationsverarbeitung beim Menschen
    Scope: X, 408 S, Ill, 24 cm
    Notes:

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Literaturangaben

  2. Rationeller Lernen lernen
    Ratschläge und Übungen für alle Wißbegierigen
    Published: 1994
    Publisher:  Beltz, Weinheim

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3407363168
    RVK Categories: DM 4000 ; CX 3000 ; AK 39500 ; CX 3500
    Edition: 18. Aufl., (170. - 178. Tsd.)
    Series: Beltz-Weiterbildung
    Subjects: Lernen; Lernerfolg; Lerntheorie; Lesen; Konditionierung; Gruppensoziologie; Kognitionspsychologie; Motivation; Physiologie; Literatur; Arbeitsbedingungen; Bibliothek; Datenbank; Informationsverarbeitung beim Menschen; Planung; Zeitstrukturierung; Wissen; Schreiben; Hausarbeit; Prüfung
    Scope: 249 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 243 - 245

  3. Beyond modularity
    a developmental perspective on cognitive science
    Published: 1995
    Publisher:  MIT Press, Cambridge, Mass. [u.a.]

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0262111691; 0262611147
    RVK Categories: CQ 2000
    Edition: 2. printing
    Series: Learning, development, and conceptual change
    A Bradford book
    Subjects: Sprachentwicklung; Kognitive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Kind; Kognitionspsychologie; Empirische Forschung; Strukturalismus
    Scope: XV, 234 S, Ill., graph. Darst, 24 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 205 - 227

    Includes bibliographical references (p. [205] - 227) and index

  4. Das Wählen von Wahrscheinlichkeiten
    der Einfluß kognitiver und motivationaler Faktoren auf den Ambiguitätsvermeidungseffekt
    Author: Rode, Catrin
    Published: 1996
    Publisher:  Lit, Münster

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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3825828948
    RVK Categories: CP 4000
    Series: Psychologie ; 26
    Subjects: Kognitionspsychologie; Wahrscheinlichkeitstheorie; Entscheidungsfindung; Experimentelle Untersuchungen; Kognition; Motivation
    Scope: 195 S, graph. Darst, 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 181 - 193

    Zugl.: Münster (Westfalen), Univ., Diss., 1995

  5. Wissenspsychologie
    Author: Aebli, Hans
    Published: [1988]; © 1988
    Publisher:  Psychologie Verlags Union, München

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Mandl, Heinz (HerausgeberIn); Spada, Hans (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3621270167
    RVK Categories: CP 4000 ; CP 5000 ; EC 2430 ; CP 1000 ; CP 4500
    Subjects: Cognition; Perception; Denken; Kognitionspsychologie; Kognitive Entwicklung; Wahrnehmung; Begriffsbildung; Informationsverarbeitung; Entscheidungsprozess; Gedächtnis; Wissenssoziologie
    Scope: 597 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben

  6. Wer zuletzt lacht...
    Die Kunst humorvoller Selbstbehauptung
    Published: 2018
    Publisher:  Schattauer, Stuttgart

    Die besten Strategien individueller Schlagfertigkeit. Bei manchen Zeitgenossen kann es einem schon mal die Sprache verschlagen. Fällt Ihnen auch oft erst Stunden später die richtige Antwort ein? Ärgern Sie sich noch Tage danach vor allem über sich... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Die besten Strategien individueller Schlagfertigkeit. Bei manchen Zeitgenossen kann es einem schon mal die Sprache verschlagen. Fällt Ihnen auch oft erst Stunden später die richtige Antwort ein? Ärgern Sie sich noch Tage danach vor allem über sich selbst? Dieses Buch zeigt Ihnen - genau Ihnen! -, wie Schlagfertigkeit wirklich gelingt, nämlich mit einer kräftigen Prise Humor. Michael Titze, ein Pionier des therapeutischen Humors und prominenter Vertreter der »Lachforschung« (vornehm-wissenschaftlich »Gelotologie« genannt), erklärt, wie Sie persönlichkeitsadäquat und humorvoll mit Kränkungen, Entwertungen und Beleidigungen umgehen können. Für eine optimale Konter-Strategie sollte man seinen Persönlichkeitstypus kennen, denn davon hängen die eigenen rhetorischen Möglichkeiten ab. Der im Buch enthaltene tiefenpsychologisch basierte Fragebogen bildet den Grundstein für alles, was Sie hier erfahren werden. Die Übungen laden dazu ein, konkrete Erfahrungen zu sammeln und dienen als »Warm-up« für die Begegnungen im Alltagsleben. Setzen Sie Ihr Gegenüber nicht schachmatt, sondern wandeln Sie den Konflikt spielerisch um. Denn ein guter Rhetoriker zeichnet sich durch humorvolle Widerrede aus, die effizient und beziehungsfördernd ist.  Aus dem Inhalt - Mit Boxhandschuhen ins Büro? - Wie uns Schlagfertigkeit an- und umtreibt - Wer am lautesten weint, hat Recht - unbewusste Kindheitsstrategien - Der aggressive Aktionsradius: Der Boss (als aktiv-aggressiver Typ): »Ich muss mich immer durchsetzen!« | Der Star (als passiv-aggressiver Typ): »Ich lächle dich schwach!« - Der regressive Aktionsradius: Der Eremit (als aktiv-regressiver Typ): »Tritt mir nicht zu nahe, sonst kann ich mich nicht entfalten!« | Der arme Lazarus (als passiv-regressiver Typ): »Meine Schwäche macht mich stark!« - Fragebogen zur Feststellung von Handlungsspielraum und Aktivitätsgrad Dieses Buch richtet sich an: - Alle, die ihre rhetorischen Möglichkeiten optimieren möchten - Interessierte an Persönlichkeitscoaching und Selbstbehauptungstraining

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783608291278
    Edition: 1st ed
    Series: Wissen & Leben
    Subjects: Evolutionspsychologie; Humor; Humorforschung; Kognitionspsychologie; Konfliktvermeidung; Kontern; Lebenssinn; Mensch; Psychologie; Psychosomatik; Rhetorik; Schlagfertigkeit; Seelenkunde; Umgang mit Kränkung; Verhaltensforschung; Verhaltensmuster; Widerrede
    Scope: 1 Online-Ressource (176 Seiten), 31 b&w ills
    Notes:

    [1., Auflage]

  7. Kommunikationspsychologie - Medienpsychologie
    Lehrbuch
    Published: 2007
    Publisher:  Beltz PVU, Weinheim [u.a.]

    Long description: Dieses Lehrbuch strukturiert die vielfältigen Formen der Individual- und Massenkommunikation. Es geht fundiert auf alle Praxisfelder und deren theoretische Grundlagen ein — geeignet für Studierende, Lehrende und Praktiker... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    eBook Beltz
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Landesbibliothek Oldenburg
    EB 1305
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    E-Book Beltz
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    eBook Beltz
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook Beltz
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    Long description: Dieses Lehrbuch strukturiert die vielfältigen Formen der Individual- und Massenkommunikation. Es geht fundiert auf alle Praxisfelder und deren theoretische Grundlagen ein — geeignet für Studierende, Lehrende und Praktiker gleichermaßen. -- 23 Kapitel geben einen Überblick über das weite Feld menschlicher Kommunikation. Neben zentralen psychologischen Grundlagen von Kommunikation wie Informationsverarbeitung, Einstellungen, soziale Urteilsbildung, Emotion vermittelt das Buch praxisrelevante Theorien und Forschungsergebnisse für unterschiedliche Anwendungsfelder, wie zum Beispiel interkulturelle, gesundheitsbezogene und Organisationskommunikation oder auch politische Kommunikation, mediale Wissensvermittlung und Werbung. -- Das Besondere am Buch: -- - Medien- und Kommunikationspsychologie sind nicht vermengt, sondern in einer Systematik aufeinander bezogen, -- - es verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit alltags- und berufsrelevanten Themen (z. B. Computerspiele, Gesundheit, Werbung oder Politik), -- - es ist sehr anwendungsbezogen geschrieben.

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
  8. Gefühle
    Wie die Wissenschaften sie erklären
    Published: 2010
    Publisher:  Campus Verlag GmbH, Frankfurt am Main

    Ob von emotionaler Intelligenz oder Emotionen als wissenschaftlichem Untersuchungsobjekt die Rede ist - Gefühle sind in Wissenschaft und Gesellschaft stets ein Thema. Dabei stand für die Philosophie lange die Vernunft des Menschen im Mittelpunkt,... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Ob von emotionaler Intelligenz oder Emotionen als wissenschaftlichem Untersuchungsobjekt die Rede ist - Gefühle sind in Wissenschaft und Gesellschaft stets ein Thema. Dabei stand für die Philosophie lange die Vernunft des Menschen im Mittelpunkt, Weisheit und Gefühl galten als unvereinbar. Heute hingegen sind Gefühle eine Schlüsselkategorie der Geistes- und Sozial- wie auch der Naturwissenschaften. Martin Hartmann beschreibt in seiner aktualisierten und ergänzten Einführung die Entwicklung der Emotionsforschung seit dem Ende des 19. Jahrhunderts. Er zeigt, wie in Philosophie und Kognitionswissenschaft Gefühle zunehmend als "vernünftig " definiert und als Entscheidungsgrundlage akzeptiert werden und bezieht hierfür auch psychologische und neurowissenschaftliche Ansätze ein.

     

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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783593409641; 9783593392851
    RVK Categories: CP 3200 ; EC 5410
    Edition: 2. aktualisierte Aufl.
    Series: Campus »Studium«
    Subjects: Emotionale Intelligenz; emotionale Intelligenz; Emotion; Neuropsychologie; Kognitionswissenschaft; Kognitionspsychologie
    Scope: 1 Online-Ressource (169 S.)
    Notes:

    PublicationDate: 20101004

  9. Wissenspsychologie
    Author: Aebli, Hans
    Published: [1988]; © 1988
    Publisher:  Psychologie Verlags Union, München

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 88/891
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 88/891+4
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 88/891+2
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 88/891+3
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    1 A 5311
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    43 MA 2306
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    Wissenschaftskolleg zu Berlin - Institute for Advanced Study, Bibliothek
    Jahrgang 1988/89 Kli
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2668-6453
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Ky 2000
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    H3-MAN-02
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    P 203/89
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    OG-1037
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    ta 7325
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    h psy 027 m/019a
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a psy 027 m/019
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    wf 6772
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    02.p.4959
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    93 8 08051
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    HRH / Wis
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    CP 1000 M272
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    CP 4500 M272
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    CP 4500 M272+2
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    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    CP 4000 A246
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    Max-Planck-Institut zur Erforschung von Kriminalität, Sicherheit und Recht, Bibliothek
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Freiburg
    TM 88/2183
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    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Philosophie
    Frei 32: AE 40 MAD 1
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    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Frei 76: EF 22/94
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    Universität Freiburg, Institut für Psychologie, Bibliothek
    Frei 77: CF 3/73
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    Bibliothek der Technischen Fakultät
    Frei 91: CJ/4.0/1
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    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    620/CP 4000 M272
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    690/CP 4000 M272
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    690/CP 4000 M272+2
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    690/CP 4000 M272+3
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    690/CP 4000 M272+4
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    89 A 16751
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    15 : H II 1042
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    15 : H II 1042
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    15 : H II 1042
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    15 : H II 1042
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    CJ 88/ 1
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    CJ 88/ 1a
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    Burg Giebichenstein Kunsthochschule Halle, Hochschulbibliothek
    A 41353
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    94 A 4684
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    K MK 162-16
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    X 10 Man
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 154
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 154
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 154
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PSY 230:T0008
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 1988/11360
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    5/851
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    N105635
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    ZHW 37/261
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    2770-9892
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    89/10687
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    AJ 2209
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 80 B 4777
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RH/100/4971
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E 1/1043
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Heidelberg (Abt. Gymnasium), Bibliothek
    131 - 31
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2010 C 2919
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Institut für Europäische Kunstgeschichte der Universität, Bibliothek
    HPs 8
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    Institut für Sport und Sportwissenschaft der Universität, Bibliothek
    PS 14, 40
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    PSY 100 : W36
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    17 : 52311
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, Medizinische Abteilung
    BM A 1
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    92 NA 1133/1
    No inter-library loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    92 NA 1133/2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    92 A 540/1
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    92 A 540/2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PSY:EB:4500:Man::1988
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Badische Landesbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Zentrum für Kunst und Medien Karlsruhe / Staatliche Hochschule für Gestaltung, Bibliothek
    Pg 3107
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Kehl, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Ga 3075
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Psy 3b Wis
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    153 Wis
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    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    2016 A 263
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Psy 710.011
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Psy 710.011 a
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    09-33168
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    1993 a 840:1
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    93.10161-01
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    1993 a 840:3
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    Leibniz-Institut für Deutsche Sprache (IDS), Bibliothek
    MB 834
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    400 CP 4500 M272
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 CP 4500 M272
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    89-5144
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AG Yz 010
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Mandl, Heinz (HerausgeberIn); Spada, Hans (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3621270167
    RVK Categories: CP 4000 ; CP 5000 ; EC 2430 ; CP 1000 ; CP 4500
    Subjects: Cognition; Perception; Denken; Kognitionspsychologie; Kognitive Entwicklung; Wahrnehmung; Begriffsbildung; Informationsverarbeitung; Entscheidungsprozess; Gedächtnis; Wissenssoziologie
    Scope: 597 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben

  10. Rationeller Lernen lernen
    Ratschläge und Übungen für alle Wißbegierigen
    Published: 1994
    Publisher:  Beltz, Weinheim

    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    KFB/05842
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 97/42
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    DIE-Bibliothek
    I Plgs 140 B
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    LVR-Klinik, Bibliothek
    W.b. Geront.ps.
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    F2-SCH-08a
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    RL-011
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    AK 39500 S377 (18)
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    CP 5000 S377 (18)
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    CP 5000 S377 (18)
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    AK 39500 S377(18)
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
    EE 2035
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    BS 6/167
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    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Frei 76: IB 14/4a
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    15 : D III 108
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    95 A 5157
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 39/6222 /18
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    ZHW 2/163
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
    PSY 2200 /12(18)
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
    E Jb 105 b
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    95-2343:18 a
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    2005 C 3259
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
    WIS 3000/19(18):1
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
    ALL AK 39500 S377(18)
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    96 NA 25955/1
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    Badische Landesbibliothek
    95 A 836
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    XB 28995
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    erz 777/n13(18)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    SW 9112-37
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    Hochschule Meißen (FH) und Fortbildungszentrum, Bibliothek
    CP 5000 S377(18)
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    FH 1995:3668/1
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    01:ALG-1
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    A 81/028/18.
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 758 AD 4639,18
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    HRG / Scr
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    HRG / Scr
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    96019559
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    Universitätsbibliothek Rostock
    96 A 23112
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    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
    AG.311 Schrä
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    97-541
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    Institut für Sozialwissenschaften des Agrarbereichs der Universität Hohenheim, Bibliothek
    E/409
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    Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Stuttgart (Gymnasium und Sonderpädagogik), Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Württembergische Landesbibliothek
    44/82213
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    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    LB 1051/1994 S
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    Universitätsbibliothek Vechta
    306313
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    UB Weimar
    Mag Aa 7072
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3407363168
    RVK Categories: DM 4000 ; CX 3000 ; AK 39500 ; CX 3500
    Edition: 18. Aufl., (170. - 178. Tsd.)
    Series: Beltz-Weiterbildung
    Subjects: Lerntechnik; Lernen; Lernerfolg; Lerntheorie; Lesen; Konditionierung; Gruppensoziologie; Kognitionspsychologie; Motivation; Physiologie; Literatur; Arbeitsbedingungen; Bibliothek; Datenbank; Informationsverarbeitung beim Menschen; Planung; Zeitstrukturierung; Wissen; Schreiben; Hausarbeit; Prüfung
    Scope: 249 S., Ill., graph. Darst., 23 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 243 - 245

    Literaturverz. S. 243 - 245

  11. Kommunikationspsychologie - Medienpsychologie
    Lehrbuch
    Contributor: Six, Ulrike (HerausgeberIn); Gleich, Uli (HerausgeberIn); Gimmler, Roland (HerausgeberIn)
    Published: 2007
    Publisher:  Beltz, Weinheim

    Dieses Lehrbuch strukturiert die vielfältigen Formen der Individual- und Massenkommunikation. Es geht fundiert auf alle Praxisfelder und deren theoretische Grundlagen ein – geeignet für Studierende, Lehrende und Praktiker gleichermaßen. 23 Kapitel... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Badische Landesbibliothek
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    Dieses Lehrbuch strukturiert die vielfältigen Formen der Individual- und Massenkommunikation. Es geht fundiert auf alle Praxisfelder und deren theoretische Grundlagen ein – geeignet für Studierende, Lehrende und Praktiker gleichermaßen. 23 Kapitel geben einen Überblick über das weite Feld menschlicher Kommunikation. Neben zentralen psychologischen Grundlagen von Kommunikation wie Informationsverarbeitung, Einstellungen, soziale Urteilsbildung, Emotion vermittelt das Buch praxisrelevante Theorien und Forschungsergebnisse für unterschiedliche Anwendungsfelder, wie zum Beispiel interkulturelle, gesundheitsbezogene und Organisationskommunikation oder auch politische Kommunikation, mediale Wissensvermittlung und Werbung. Das Besondere am Buch: - Medien- und Kommunikationspsychologie sind nicht vermengt, sondern in einer Systematik aufeinander bezogen, - es verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit alltags- und berufsrelevanten Themen (z. B. Computerspiele, Gesundheit, Werbung oder Politik), - es ist sehr anwendungsbezogen geschrieben.

     

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  12. Striving and feeling
    interactions among goals, affect, and self-regulation
    Contributor: Martin, Leonard L. (Hrsg.)
    Published: 1996
    Publisher:  Erlbaum, Mahwah, NJ

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 96/734+2
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    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 96/734
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    96 8 65629
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 96/12076
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Greifswald
    620/CP 3000 M379
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    S DIF 2.3-59
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 122
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    98 A 205
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    PSY:EG:2000:Mar::1996
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    5.32 Mar
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Mannheim
    400 CP 3000 M381 S918
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    psy 340 m BF 5242
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    CP 3000 STRI
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2016-141
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    Fachbereich Psychologie, Bibliothek
    Af 5 - 124
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Ulm, Kommunikations- und Informationszentrum, Bibliotheksservices
    BF 504/1996 M
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Martin, Leonard L. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0805816291; 0805820396
    Other identifier:
    9780805816297
    RVK Categories: CP 3000
    Subjects: Goal (Psychology); Motivation (Psychology); Affect (Psychology); Ziel; Motivationspsychologie; Affekt; Motivation; Emotionen; Leistung (psychologisch); Erfolg; Bewältigungsverhalten; Lebensziel; Ältere Erwachsene; Kognition; Kognitionspsychologie; Selbstbild; Soziale Beziehungen; Informationsverarbeitung beim Menschen
    Scope: X, 408 S, Ill, 24 cm
    Notes:

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke

    Literaturangaben

  13. Einführung in die Qualitative Sozialforschung
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  UTB, Konstanz ; UVK

    Das Lehrbuch erleichtert und unterstützt den Erstkontakt mit der qualitativen Sozialforschung. Es ist zugleich ein Arbeitsbuch, welches an konkreten Beispielen veranschaulicht, wie man mithilfe der Methoden der qualitativen Sozialforschung... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Das Lehrbuch erleichtert und unterstützt den Erstkontakt mit der qualitativen Sozialforschung. Es ist zugleich ein Arbeitsbuch, welches an konkreten Beispielen veranschaulicht, wie man mithilfe der Methoden der qualitativen Sozialforschung unterschiedliche Fragestellungen im Fach Soziologie sowie in den Sozialwissenschaften bearbeiten kann. Die Orientierung an Mixed-Methods-Ansätzen und ihrer Durchführung unterscheidet dieses Lehrbuch von vielen anderen. Das Buch richtet sich an Bachelorstudierende der Soziologie sowie der Sozialwissenschaften. Aber auch für andere Fächer ist das Buch einfach zu rezipieren, da es keine Grundkenntnisse der Soziologie oder der empirischen Sozialforschung voraussetzt.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838555300
    Other identifier:
    9783838555300
    RVK Categories: MR 2000
    Series: Array
    Subjects: Interview; Sozialforschung; Mixed-Methods-Ansätze; sozialwissenschaftliche Methoden; Experiment; Sozialwissenschaften; Soziologie; Soziologie studieren; Studium Soziologie; Lehrbuch; Interview; Sozialforschung; Mixed-Methods-Ansätze; sozialwissenschaftliche Methoden; Experiment; Sozialwissenschaften; Soziologie; Soziologie studieren; Studium Soziologie; Interpretieren; Konstruieren; Wahrnehmungspsychologie; Kognitionspsychologie; Jean Piaget; Sozialpsychologie; Prinzipien der Sozialforschung; Phänomenologie; Grounded Theory; Feldexperiment; Inhaltsanalyse; Hermeneutik; qualitative Beobachtung; Wissenssoziologie; qualitative Interviews; problemzentrierte Interviews; Methodenmix; Rechtspopulismus; Lehrbuch; Einführungen und Grundlegungen; Grundlagen (Bachelor); Politikwissenschaft; Empirische Sozialforschung; Soziologie 2021-1; Interview; Sozialforschung; Mixed-Methods-Ansätze; sozialwissenschaftliche Methoden; Experiment; Sozialwissenschaften; Soziologie; Soziologie studieren; Studium Soziologie; Interpretieren; Konstruieren; Wahrnehmungspsychologie; Kognitionspsychologie; Jean Piaget; Sozialpsychologie; Prinzipien der Sozialforschung; Phänomenologie; Grounded Theory; Feldexperiment; Methodenausbildung Methodenkombination; Methoden; Experiment; Beobachtung; Inhaltsanalyse; Interview; Auswertung; Deutungsmusteranalyse; Datenerhebun; Hermeneutik; qualitative Beobachtung; Wissenssoziologie; qualitative Interviews; problemzentrierte Interviews; Methodenmix; Rechtspopulismus; Lehrbuch; Soziologie; Sozialforschung; Mixed-Methods-Ansätze; sozialwissenschaftliche Methoden; Experiment; Sozialwissenschaften; Interview; Soziologie studieren; Studium Soziologie; Interpretieren; Konstruieren; Wahrnehmungspsychologie; Kognitionspsychologie; Jean Piaget; Sozialpsychologie; Prinzipien der Sozialforschung; Phänomenologie; Grounded Theory; Feldexperiment; Methodenausbildung Methodenkombination; Methoden; Experiment; Beobachtung; Inhaltsanalyse; Interview; Auswertung; Deutungsmusteranalyse; Datenerhebun; Hermeneutik; qualitative Beobachtung; Wissenssoziologie; qualitative Interviews; problemzentrierte Interviews; Methodenmix; Rechtspopulismus; Lehrbuch
    Scope: 1 Online-Ressource (318 Seiten), Illustrationen, Diagramm
  14. The poetics of mind
    figurative thought, language, and understanding
    Published: 1995
    Publisher:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0521419654; 0521429927
    RVK Categories: CP 6500
    Edition: Repr.
    Subjects: Kognition; Kognitionspsychologie; Informationsverarbeitung beim Menschen; Sprachpsychologie; Linguistik; Denken; Ausdruckspsychologie; Kinder; Wahrnehmung; Sprache; Bildhafte Vorstellung
    Scope: IX, 527 S, 24 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 455 - 498

  15. Beyond modularity
    a developmental perspective on cognitive science
    Published: 1992
    Publisher:  MIT Press, Cambridge, Mass. [u.a.]

    Bibliothek der International Psychoanalytic University Berlin (IPU)
    Y 11 K189
    No inter-library loan
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 93/419
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 93/419+2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Q-4020
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    93 8 38182
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    Universität Freiburg, Institut für Psychologie, Bibliothek
    Frei 77: EE 1/55
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    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    BF723 Karm1992
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 063082
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    93 A 8166
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    3.0 Kar
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    psy 232/k17
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    Universitätsbibliothek Leipzig
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 CQ 2000 K18
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    BFL J / Kar
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    CQ 2000 KAR
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    93:24624
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    93:24624
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Stuttgart, Bibliothek der Institute für Linguistik und Literaturwissenschaft
    E9--KAR51
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Staatliche Hochschule für Musik Trossingen, Hochschulbibliothek
    H 430/10
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    33 A 17488
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Fachbereich Psychologie, Bibliothek
    Cf 95
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0262111691
    RVK Categories: CQ 2000
    Series: Learning, development, and conceptual change
    A Bradford book
    Subjects: Cognition in children; Modularity (Psychology) in children; Constructivism (Psychology); Nativism (Psychology); Sprachentwicklung; Kognitive Entwicklung; Soziale Entwicklung; Kind; Kognitionspsychologie; Empirische Forschung; Strukturalismus
    Scope: XV, 234 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references (p. [205] - 227) and index

  16. Priming
    Published: 2022
    Publisher:  Nomos, Baden-Baden

    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748912781
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 14050 ; MS 7850 ; AP 16800 ; AP 17120 ; AP 13550
    Edition: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Series: Konzepte. Ansätze der Medien- und Kommunikationswissenschaft ; 14
    Subjects: Medien; Kommunikation; Kommunikationswissenschaft; Framing; Berichterstattung; politische Akteure; Priming-Effekt; Bewertungsmuster; Kriterien; Medientheorie; Priming; Kultivierung; Kognitionspsychologie; Agenda-Setting; Prime
    Scope: 1 Online-Ressource (159 Seiten)
  17. Cognitive perspectives on emotion and motivation
    Contributor: Hamilton, Vernon (Hrsg.)
    Published: 1988
    Publisher:  Kluwer Academic Publishers, Dordrecht, The Netherlands

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 92/932
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    Jacobs University Bremen gGmbH, IRC-Library
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    Universität Heidelberg, Philosophisches Seminar, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    CP 3000 HAM
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    91-260
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    39/4870
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hamilton, Vernon (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9024736943
    RVK Categories: CP 3000
    Series: Array ; 44
    Subjects: Emotions; Cognition; Motivation; Emotions; Motivation (Psychology); Cognition; Human information processing; Cognition; Emotions; Mental Processes; Motivation; Gefühl; Kognitionspsychologie; Motivation; Informationsverarbeitung; Experiment; Verhaltensforschung
    Scope: XIII, 453 S., graph. Darst., 25 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  18. Kommunikationspsychologie - Medienpsychologie
    Lehrbuch
    Contributor: Six, Ulrike (Herausgeber); Gleich, Uli (Herausgeber); Gimmler, Roland (Herausgeber)
    Published: 2007
    Publisher:  Beltz Verlagsgruppe, Weinheim

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Hochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  19. Wer zuletzt lacht...
    Die Kunst humorvoller Selbstbehauptung
    Published: 2018
    Publisher:  Schattauer, Stuttgart

    Die besten Strategien individueller Schlagfertigkeit. Bei manchen Zeitgenossen kann es einem schon mal die Sprache verschlagen. Fällt Ihnen auch oft erst Stunden später die richtige Antwort ein? Ärgern Sie sich noch Tage danach vor allem über sich... more

    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Die besten Strategien individueller Schlagfertigkeit. Bei manchen Zeitgenossen kann es einem schon mal die Sprache verschlagen. Fällt Ihnen auch oft erst Stunden später die richtige Antwort ein? Ärgern Sie sich noch Tage danach vor allem über sich selbst? Dieses Buch zeigt Ihnen - genau Ihnen! -, wie Schlagfertigkeit wirklich gelingt, nämlich mit einer kräftigen Prise Humor. Michael Titze, ein Pionier des therapeutischen Humors und prominenter Vertreter der »Lachforschung« (vornehm-wissenschaftlich »Gelotologie« genannt), erklärt, wie Sie persönlichkeitsadäquat und humorvoll mit Kränkungen, Entwertungen und Beleidigungen umgehen können. Für eine optimale Konter-Strategie sollte man seinen Persönlichkeitstypus kennen, denn davon hängen die eigenen rhetorischen Möglichkeiten ab. Der im Buch enthaltene tiefenpsychologisch basierte Fragebogen bildet den Grundstein für alles, was Sie hier erfahren werden. Die Übungen laden dazu ein, konkrete Erfahrungen zu sammeln und dienen als »Warm-up« für die Begegnungen im Alltagsleben. Setzen Sie Ihr Gegenüber nicht schachmatt, sondern wandeln Sie den Konflikt spielerisch um. Denn ein guter Rhetoriker zeichnet sich durch humorvolle Widerrede aus, die effizient und beziehungsfördernd ist.  Aus dem Inhalt - Mit Boxhandschuhen ins Büro? - Wie uns Schlagfertigkeit an- und umtreibt - Wer am lautesten weint, hat Recht - unbewusste Kindheitsstrategien - Der aggressive Aktionsradius: Der Boss (als aktiv-aggressiver Typ): »Ich muss mich immer durchsetzen!« | Der Star (als passiv-aggressiver Typ): »Ich lächle dich schwach!« - Der regressive Aktionsradius: Der Eremit (als aktiv-regressiver Typ): »Tritt mir nicht zu nahe, sonst kann ich mich nicht entfalten!« | Der arme Lazarus (als passiv-regressiver Typ): »Meine Schwäche macht mich stark!« - Fragebogen zur Feststellung von Handlungsspielraum und Aktivitätsgrad Dieses Buch richtet sich an: - Alle, die ihre rhetorischen Möglichkeiten optimieren möchten - Interessierte an Persönlichkeitscoaching und Selbstbehauptungstraining

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783608291278
    Edition: 1st ed
    Series: Wissen & Leben
    Subjects: Evolutionspsychologie; Humor; Humorforschung; Kognitionspsychologie; Konfliktvermeidung; Kontern; Lebenssinn; Mensch; Psychologie; Psychosomatik; Rhetorik; Schlagfertigkeit; Seelenkunde; Umgang mit Kränkung; Verhaltensforschung; Verhaltensmuster; Widerrede
    Scope: 1 Online-Ressource (176 Seiten), 31 b&w ills
    Notes:

    [1., Auflage]

  20. Self-regulated learning and academic achievement
    theory, research, and practice
    Contributor: Zimmerman, Barry J. (Hrsg.)
    Published: 1989
    Publisher:  Springer, New York

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 90/663
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    44 MA 13192
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    F1-ZIM-01
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    we 8869
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    93 8 26207
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 89/11371
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    Universitätsbibliothek Greifswald
    620/CX 3000 Z73
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    90 A 10248
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    PSY 247:W0001
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    90-3486
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    90 A 88
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Badische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Ga 7916
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
    psy 296.50:k/z45
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    90 A 2732
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    Zentralinstitut für Seelische Gesundheit, Bibliothek
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 319 BO 4470
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    HRH / Zim
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    CP 5000 SEL
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    CP 5000 SEL
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    92-3481
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    Württembergische Landesbibliothek
    39/22056
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    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Db XIII 148
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Zimmerman, Barry J. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3540969349; 0387969349
    RVK Categories: CX 3000 ; CX 3500
    Edition: 1. [print.]
    Series: Springer series in cognitive development
    Subjects: Studium; Selbstgesteuertes Lernen; Psychologische Leistung; Kognitionspsychologie; Lernen; Lernpsychologie
    Scope: XIV, 212 S., graph. Darst., 25 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  21. Gefühle
    wie die Wissenschaften sie erklären
    Published: 2010
    Publisher:  Campus-Verl., Frankfurt am Main [u.a.]

    Biographical note: Martin Hartmann ist derzeit Privatdozent am Institut für Philosophie in Frankfurt und ab 2011 Professor für Philosophie an der Universität Luzern. Long description: Ob von emotionaler Intelligenz oder Emotionen als... more

    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Landesbibliothek Oldenburg
    EB 0435
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    UB Weimar
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    Biographical note: Martin Hartmann ist derzeit Privatdozent am Institut für Philosophie in Frankfurt und ab 2011 Professor für Philosophie an der Universität Luzern. Long description: Ob von emotionaler Intelligenz oder Emotionen als wissenschaftlichem Untersuchungsobjekt die Rede ist - Gefühle sind in Wissenschaft und Gesellschaft stets ein Thema. Dabei stand für die Philosophie lange die Vernunft des Menschen im Mittelpunkt, Weisheit und Gefühl galten als unvereinbar. Heute hingegen sind Gefühle eine Schlüsselkategorie der Geistes- und Sozial- wie auch der Naturwissenschaften. Martin Hartmann beschreibt in seiner aktualisierten und ergänzten Einführung die Entwicklung der Emotionsforschung seit dem Ende des 19. Jahrhunderts. Er zeigt, wie in Philosophie und Kognitionswissenschaft Gefühle zunehmend als "vernünftig " definiert und als Entscheidungsgrundlage akzeptiert werden und bezieht hierfür auch psychologische und neurowissenschaftliche Ansätze ein.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783593409641
    RVK Categories: CP 3200 ; EC 5410
    Edition: 2., aktualisierte Aufl.
    Series: Campus Studium
    Campus »Studium«
    Subjects: Philosophie; emotionale; Kognitionspsychologie; Intelligenz; Emotion; Kognitionswissenschaft; Neuropsychologie
    Scope: Online-Ressource (168 S.)
    Notes:

    PublicationDate: 20101004

    Wie sich Gefühle anfühlen: Der phänomenologische Ansatz»Eine Art, die Dinge zu sehen«: Gefühle als Wahrnehmungen; Der Hund ist nicht gefährlich, und trotzdem fürchte ich mich vor ihm: Die Widerständigkeit der Gefühle; 3 Kinder, Körper und Kognitionen; Haben Kleinkinder Gefühle?; Gefühle werden durch kognitive Elemente nicht hinreichend bestimmt; Die undeutliche Rolle des Körpers; »Aufruhr der Gedanken«: Martha Nussbaum; 4 Psychologie und Hirnforschung; LeDoux, Damasio und der Schädel des Phineas Gage; Was sind Affektprogramme?; Die Herrschaft der Gefühle

    Deweys Analyse des Reiz-Reaktions-Schemas und Heideggers Furcht: Bausteine einer Kritik neurowissenschaftlicher Gefühlstheorien5 Die Notwendigkeit eine sumfassenderen Zugriffs; Beatlemania; Selbstverständnis und Narrativität; Am Beispiel der Scham; Literatur; Glossar;

    Inhalt; Vorwort zur zweiten Auflage; Einleitung; Affekt, Gefühl, Emotion, Empfindung: Begriffsklärung; 1. »Wir fürchten uns, weil wir zittern«: Ein Anfang mit William James; Introspektion als Ausgangspunkt; Der »Irrtum« des natürlichen Denkens; Erschöpfen sich Gefühle in der Empfindung körperlicher Veränderungen?; Cannons Kritik: Furcht und Wut beschleunigen den Herzschlag; 2 Urteile, Überzeugungen, Wertungen: Die Rationalisierung der Gefühle; Was kennzeichnet kognitivistische Gefühlstheorien?; Sprache als Ausgangspunkt; Der reine Kognitivismus; Kognitionen und Körper; Kognitionen und Wünsche

  22. Kommunikationspsychologie - Medienpsychologie
    Lehrbuch
    Contributor: Six, Ulrike (HerausgeberIn); Gleich, Uli (HerausgeberIn); Gimmler, Roland (HerausgeberIn)
    Published: 2007
    Publisher:  Beltz PVU, Weinheim [u.a.]

    Biographical note: Prof. Dr. Ulrike Six lehrt Psychologie am Institut für Kommunikationspsychologie, Medienpädagogik und Sprechwissenschaft im Fachbereich Psychologie der Universität Koblenz-Landau. Dr. Uli Gleich ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter... more

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Biographical note: Prof. Dr. Ulrike Six lehrt Psychologie am Institut für Kommunikationspsychologie, Medienpädagogik und Sprechwissenschaft im Fachbereich Psychologie der Universität Koblenz-Landau. Dr. Uli Gleich ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kommunikationspsychologie, Medienpädagogik und Sprechwissenschaft im Fachbereich Psychologie der Universität Koblenz-Landau. Dr. Roland Gimmler ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Kommunikationspsychologie, Medienpädagogik und Sprechwissenschaft im Fachbereich Psychologie der Universität Koblenz-Landau. Review quote: »Das Lehrbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Überblick über die Bereiche der Kommunikations- und Medienpsychologie.« Socialnet Long description: Dieses Lehrbuch strukturiert die vielfältigen Formen der Individual- und Massenkommunikation. Es geht fundiert auf alle Praxisfelder und deren theoretische Grundlagen ein — geeignet für Studierende, Lehrende und Praktiker gleichermaßen. -- 23 Kapitel geben einen Überblick über das weite Feld menschlicher Kommunikation. Neben zentralen psychologischen Grundlagen von Kommunikation wie Informationsverarbeitung, Einstellungen, soziale Urteilsbildung, Emotion vermittelt das Buch praxisrelevante Theorien und Forschungsergebnisse für unterschiedliche Anwendungsfelder, wie zum Beispiel interkulturelle, gesundheitsbezogene und Organisationskommunikation oder auch politische Kommunikation, mediale Wissensvermittlung und Werbung. -- Das Besondere am Buch: -- - Medien- und Kommunikationspsychologie sind nicht vermengt, sondern in einer Systematik aufeinander bezogen, -- - es verbindet wissenschaftliche Grundlagen mit alltags- und berufsrelevanten Themen (z. B. Computerspiele, Gesundheit, Werbung oder Politik), -- - es ist sehr anwendungsbezogen geschrieben.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Six, Ulrike (HerausgeberIn); Gleich, Uli (HerausgeberIn); Gimmler, Roland (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783621279093
    Other identifier:
    9783621279093
    RVK Categories: CV 3500 ; AP 13750
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Anwendung Psychologie
    Subjects: Communication; Interpersonal communication; Mass media; Anwendung; Masenmedien; visuelle; Computerspiel; Medienpsychologie; Kommunikationspsychologie; Wahrnehmung; Selbstkonzept; Persuasion; Massenkommuniktion; Informationsverarbeitung; Kommunikationswissenschaft; Medienpädagogik; soziale; Videospiel; Sozialpsychologie; Gesundheitserziehung; Medienkonsum; Kognitionspsychologie; Kommunikation; Politische; Werbung
    Scope: Online-Ressource (XV, 496 S.), Ill., graph. Darst.
    Notes:

    PublicationDate: 20070412

  23. A history of modern psychology
    Published: c2012
    Publisher:  Wiley, Hoboken, NJ

    "The enhanced 4th Edition of Goodwin's series, A History of Modern Psychology, explores the modern history of psychology including the fundamental bases of psychology and psychology's advancements in the 20th century. Goodwin, Ph.D. in experimental... more

    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2013.06748:1
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    SP 50-257
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    Württembergische Landesbibliothek
    62/15165
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    "The enhanced 4th Edition of Goodwin's series, A History of Modern Psychology, explores the modern history of psychology including the fundamental bases of psychology and psychology's advancements in the 20th century. Goodwin, Ph.D. in experimental psychology, has a true passion for the history of experimental psychology. Strengths of the text include his conversational writing style and attention to recent scholarship in the history of psychology. Goodwin's 4th Edition focuses on the reduction of biographical information with an emphasis on more substantial information including ideas and concepts and on ideas/research contributions; more history on the applied areas of psychology; condensed chapters, philosophical antecedents and physiological antecedents; and more psychology's history in the 20th century"--Provided by publisher

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781118011454
    Other identifier:
    9781118011454
    RVK Categories: CM 2000
    Edition: 4th ed.
    Subjects: Psychology; Psychology; History, 20th Century; Psychology; Geschichte der Psychologie; Behaviorismus; Gestaltpsychologie; Psychoanalyse; Strukturalismus; Kognitionspsychologie; Evolutionstheorie; Psychologie; Geschichte
    Scope: XVII, 558 S., Ill., graph. Darst., 25 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 493 - 521

    "The enhanced 4th Edition of Goodwin's series, A History of Modern Psychology, explores the modern history of psychology including the fundamental bases of psychology and psychology's advancements in the 20th century. Goodwin, Ph.D. in experimental psychology, has a true passion for the history of experimental psychology. Strengths of the text include his conversational writing style and attention to recent scholarship in the history of psychology. Goodwin's 4th Edition focuses on the reduction of biographical information with an emphasis on more substantial information including ideas and concepts and on ideas/research contributions; more history on the applied areas of psychology; condensed chapters, philosophical antecedents and physiological antecedents; and more psychology's history in the 20th century"--Provided by publisher

  24. Priming
    Published: 2022
    Publisher:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

    In der Kommunikationswissenschaft beleuchtet der Priming-Ansatz, wie Medien-Primes unsere Vorstellungen, Meinungen oder Entscheidungen prägen. Das Lehrbuch behandelt die psychologischen Wurzeln des Ansatzes, stellt die Lesarten nach Iyengar/Kinder... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Badische Landesbibliothek
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    In der Kommunikationswissenschaft beleuchtet der Priming-Ansatz, wie Medien-Primes unsere Vorstellungen, Meinungen oder Entscheidungen prägen. Das Lehrbuch behandelt die psychologischen Wurzeln des Ansatzes, stellt die Lesarten nach Iyengar/Kinder sowie Price/Tewksbury vor, grenzt Priming von anderen Konzepten wie Agenda-Setting, Framing und Kultivierung ab und diskutiert Schlüsselstudien sowie methodische Vorgehensweisen. Die vollständig überarbeitete, aktualisierte und erweiterte Neuauflage berücksichtigt stärker das digitale Zeitalter, führt Überlegungen zu kommunikativem Priming ein und verknüpft den Ansatz mit aktuellen Problemen und Diskursen (z. B. Klimawandel, künstliche Intelligenz, Black Lives Matter, COVID-19, (Ukraine-)Krieg usw.). In communication science, the priming approach sheds light on how media primes shape our ideas, opinions, or decisions. The textbook discusses the psychological roots of the approach, introduces the readings according to Iyengar/Kinder as well as Price/Tewksbury, distinguishes priming from other concepts such as agenda setting, framing, and cultivation, and discusses key studies as well as methodological approaches. The completely revised, updated, and expanded new edition takes greater account of the digital age, introduces considerations of communicative priming, and links the approach to current problems and discourses (e.g. climate change, artificial intelligence, Black Lives Matter, COVID-19, war in Ukraine, etc.).

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748912781
    Other identifier:
    Edition: 2. Auflage
    Series: Konzepte. Ansätze der Medien- und Kommunikationswissenschaft ; 14
    Subjects: Medien; Kommunikation; Kommunikationswissenschaft; Framing; Berichterstattung; politische Akteure; Priming-Effekt; Bewertungsmuster; Kriterien; Medientheorie; Priming; Kultivierung; Kognitionspsychologie; Agenda-Setting; Prime
    Scope: 1 Online-Ressource (159 S.)
  25. Priming
    Published: 2022; ©2022
    Publisher:  Nomos, Baden-Baden

    In der Kommunikationswissenschaft beleuchtet der Priming-Ansatz, wie Medien-Primes unsere Vorstellungen, Meinungen oder Entscheidungen prägen. Das Lehrbuch behandelt die psychologischen Wurzeln des Ansatzes, stellt die Lesarten nach Iyengar/Kinder... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book Nomos
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    Nomos E-Book
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    In der Kommunikationswissenschaft beleuchtet der Priming-Ansatz, wie Medien-Primes unsere Vorstellungen, Meinungen oder Entscheidungen prägen. Das Lehrbuch behandelt die psychologischen Wurzeln des Ansatzes, stellt die Lesarten nach Iyengar/Kinder sowie Price/Tewksbury vor, grenzt Priming von anderen Konzepten wie Agenda-Setting, Framing und Kultivierung ab und diskutiert Schlüsselstudien sowie methodische Vorgehensweisen. Die vollständig überarbeitete, aktualisierte und erweiterte Neuauflage berücksichtigt stärker das digitale Zeitalter, führt Überlegungen zu kommunikativem Priming ein und verknüpft den Ansatz mit aktuellen Problemen und Diskursen (z. B. Klimawandel, künstliche Intelligenz, Black Lives Matter, COVID-19, (Ukraine-)Krieg usw.). In communication science, the priming approach sheds light on how media primes shape our ideas, opinions, or decisions. The textbook discusses the psychological roots of the approach, introduces the readings according to Iyengar/Kinder as well as Price/Tewksbury, distinguishes priming from other concepts such as agenda setting, framing, and cultivation, and discusses key studies as well as methodological approaches. The completely revised, updated, and expanded new edition takes greater account of the digital age, introduces considerations of communicative priming, and links the approach to current problems and discourses (e.g. climate change, artificial intelligence, Black Lives Matter, COVID-19, war in Ukraine, etc.).

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783748912781
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 14050 ; MS 7850 ; AP 16800 ; AP 17120 ; AP 13550
    Edition: 2., aktualisierte und erweiterte Auflage
    Series: Konzepte. Ansätze der Medien- und Kommunikationswissenschaft ; 14
    Subjects: Medien; Kommunikation; Kommunikationswissenschaft; Framing; Berichterstattung; politische Akteure; Priming-Effekt; Bewertungsmuster; Kriterien; Medientheorie; Priming; Kultivierung; Kognitionspsychologie; Agenda-Setting; Prime
    Scope: 1 Online-Ressource (159 Seiten)