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Didattica e inclusione scolastica
Emergenze educative = Inklusion im Bildungsbereich : Neue Horizonte : Centro di Competenza per l'Inclusione Scolastica / Kompetenzzentrum Inklusion im Bildungsbereich 15./23./29.10.2021 -
Verso una scuola plurale
sperimentando la varietà attraverso lingue, linguaggi, scritture -
Migration, Flucht und Behinderung
Herausforderungen für Politik, Bildung und psychosoziale Dienste -
Migration, Flucht und Behinderung
Herausforderungen für Politik, Bildung und psychosoziale Dienste -
Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen
ein Peer-Tutoring-Projekt zur präventiven Förderung medialer und emotional-sozialer Kompetenzen -
Bildung für Vielfalt
18. Konferenz "Trialog der Kulturen" ; Umgang mit Differenzen lernen - Potenziale nutzen -
Kooperation selbst bestimmt?
interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen -
Kooperation selbst bestimmt?
interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen -
Interdisziplinäre Teams in inklusiven Schulen
Eine ethnografische Studie zu Fallbesprechungen in multiprofessionellen Gruppen -
Kultur- und Diversitätsdidaktik
Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus -
Kooperation selbst bestimmt?
Interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen -
Kooperation selbst bestimmt?
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Medienscouts an (inklusiven) Grundschulen
ein Peer-Tutoring-Projekt zur präventiven Förderung medialer und emotional-sozialer Kompetenzen -
Migration, Flucht und Behinderung
Herausforderungen für Politik, Bildung und psychosoziale Dienste -
Bildung für Vielfalt
Umgang mit Differenzen lernen - Potenziale nutzen -
Deutsche Schulen im Ausland. Analysen und Perspektiven aus Sicht der empirischen Bildungsforschung
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Heterogenität in motivationalen Entwicklungsverläufen in Mathematik und Deutsch in Abhängigkeit von Schulform und Geschlecht
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Inklusion im Sportunterricht. Möglichkeiten und Grenzen untersucht am Beispiel einer integrierten Gesamtschule
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Einstellungen von Schulpraktikern zur schulischen Inklusion
Eine empirische Studie mit niedersächsischen Schulleitungen und Lehrkräften -
Ist Inklusion eine besondere Chance für den Philosophieunterricht?
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Migration, Flucht und Behinderung
Herausforderungen für Politik, Bildung und psychosoziale Dienste -
DoProfiL - Das Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrerinnen- und Lehrerbildung
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Religion in inklusiven Schulen
soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften -
Kultur- und Diversitätsdidaktik
Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus -
Kooperation selbst bestimmt?
interdisziplinäre Kooperation und Zielkonflikte in inklusiven Grundschulen und Förderschulen