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  1. Ideologiekritik als retro- und prospektive Fähigkeit. Ein Unterrichtsversuch zur Behandlung eines NS-Romans im Geschichtsunterricht
    Published: 2019

    Das niedersächsische Kerncurriculum Geschichte sieht für die Jahrgänge 5-10 nicht vor, ideologiekritisches Arbeiten zu ermöglichen. Erst in der Oberstufe sind solche Arbeitsweisen vorgesehen. Doch sind jüngere Schülerinnen und Schüler nicht in der... more

     

    Das niedersächsische Kerncurriculum Geschichte sieht für die Jahrgänge 5-10 nicht vor, ideologiekritisches Arbeiten zu ermöglichen. Erst in der Oberstufe sind solche Arbeitsweisen vorgesehen. Doch sind jüngere Schülerinnen und Schüler nicht in der Lage dazu? Oder hat bisher niemand versucht, ideologiekritische Verfahrensweisen explizit im Unterricht anzuwenden, wo doch die Geschichtsdidaktiker Michael Sauer und Klaus Bergmann durchaus darauf hinweisen? Die vorliegende Arbeit widmet sich der Frage, ob es Schülerinnen und Schülern einer 10. Gymnasialklasse gelingt, Textauszüge eines belasteten NS-Romans ideologiekritisch zu analysieren, Ideologeme herauszuarbeiten, Textstellen und Sprache zu untersuchen und ihr Vorgehen metakognitiv zu hinterfragen. Die Arbeit runden ausführliche Arbeitsmaterialien ab, mithilfe derer das unmittelbare Arbeiten im Unterricht ermöglicht wird. Dabei können die Materialien sowohl im Deutsch- als auch Geschichtsunterricht angewendet werden.

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 830
    Subjects: Ideologiekritik; Geschichtsunterricht; Deutschunterricht; NS-Literatur; Hochschuldidaktik
    Rights:

    Attribution-NonCommercial 3.0 Germany ; creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/de/

  2. Kreatives Schreiben an der Hochschule. Interdisziplinäre Perspektiven auf kreative Schreibkompetenzen und Schreibprozesse von Studierenden. Eine qualitativ-empirische Untersuchung
  3. Das Writing Fellow-Programm: Das Handbuch für Writing Fellows

    Abstract: Das Writing Fellow-Programm wurde an Schreibzentren in den USA zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen entwickelt. Seit einigen Jahren wird es auch in den Schreibzentren deutscher Universitäten eingesetzt. Nach ihrer Ausbildung... more

     

    Abstract: Das Writing Fellow-Programm wurde an Schreibzentren in den USA zur Förderung wissenschaftlicher Schreibkompetenzen entwickelt. Seit einigen Jahren wird es auch in den Schreibzentren deutscher Universitäten eingesetzt. Nach ihrer Ausbildung zum Writing Fellow geben die studentischen Tutor:innen Textfeedback an Studierende, begleiten Fachseminare und tragen dazu bei, dass die Studierenden Strategien im wissenschaftlichen Schreiben entwickeln und erfolgreich anwenden. Gleichzeitig erarbeiten sie zusammen mit den Lehrenden Erwartungen und Bewertungskriterien für die Seminararbeiten und nehmen so eine Brückenfunktion ein. Die Autor:innen haben die Effekte des Programms auf das Schreibverhalten der Studierenden erforscht und stellen ihre Ergebnisse in diesem Band vor. Das Buch dient als Anleitung zur Einführung und Umsetzung des Programms in der Praxis und enthält didaktische Materialien, die Hochschulen bei dessen Einführung unterstützen. In einem Gastbeitrag beleuchtet Tobias Jenert di

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Undefined
    Format: Online
    DDC Categories: 800
    Subjects: Schreiben; Hochschuldidaktik; Handbuch; Schreibwissenschaft; Schreibzentrum; wissenschaftliches Schreiben
  4. Asynchronität und Interaktivität in der Lehre
    Published: 2021

    Bevor ich auf meine eigene Lehre zu sprechen komme, möchte ich eine kleine Akzentverschiebung vornehmen und hoffe, damit vielleicht doch noch einen neuen Punkt in die Diskussion einbringen zu können. Am Anfang meiner Ausführungen steht eine... more

     

    Bevor ich auf meine eigene Lehre zu sprechen komme, möchte ich eine kleine Akzentverschiebung vornehmen und hoffe, damit vielleicht doch noch einen neuen Punkt in die Diskussion einbringen zu können. Am Anfang meiner Ausführungen steht eine hochschuldidaktische Perspektive, die dazu beitragen soll, nicht vorrangig die technische Umsetzung oder praktische Planung von asynchronen Lernphasen zu beleuchten, sondern die Aufmerksamkeit auf Lernprozesse zu lenken. Als Frage formuliert: Was motiviert die Lernenden zum Lernen? Das betrifft nicht nur die digitale Lehre. Ich schließe damit an die Debatten der Hochschuldidaktik an, die sich in den letzten Dekaden zum Ziel gesetzt haben, die Aktivität von Lernenden zu steigern. Zentral ist dabei die Wende vom Lehren zum Lernen – bzw. vom teaching zum learning, wie es in der international geführten Debatte heißt. Wesentlich für diesen Paradigmawechsel ist das neue Interesse am studentischen Lernprozess: die Studierendenzentrierung. Übernimmt man als Dozierender Verantwortung für den ganzen Lernprozess und nicht nur für den Ablauf des Seminars, dann ergibt sich ein fundamental neues Selbstverständnisfür Lehrende.

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Conference object
    Format: Online
    DDC Categories: 800; 830
    Subjects: Virtuelle Hochschule; Hochschuldidaktik; Literaturwissenschaft; Interaktive Medien; E-Learning; Asynchronität; Lernen; Motivation
    Rights:

    Creative Commons - Namensnennung 4.0Creative Commons - Namensnennung 4.0

  5. Digital learning : eine neue didaktische Normalität : Erfahrungen mit der digitalen Lehre unter Covid-19 Pandemie-Bedingungen
    Published: 2021

    In der außerordentlichen Pandemie-Situation wurden wertvolle Erfahrungen mit Vollzeit-Online-Lehre gesammelt, welche der strategischen, online-didaktischen und technischen Weiterentwicklung und dem sinnvollen Ausbau von Blended Learning und digitaler... more

     

    In der außerordentlichen Pandemie-Situation wurden wertvolle Erfahrungen mit Vollzeit-Online-Lehre gesammelt, welche der strategischen, online-didaktischen und technischen Weiterentwicklung und dem sinnvollen Ausbau von Blended Learning und digitaler Lehre an den Universitäten in der Zeit nach der Covid-19 Pandemie dienen können. Die auf breiter Basis gewonnene praktische und konzeptuelle Kompetenz im Bereich digitaler Lehre bei Lehrenden und Studierenden ist als eine Zukunftsressource zu betrachten. In Verbindung mit der zunehmenden Verbreitung von Digital Humanities sind die Voraussetzungen für die Herausbildung einer neuen didaktischen Normalität gegeben. Der vorliegende Beitrag basiert auf Erfahrungen mit der digitalen Lehre an der Universität Regensburg im Sommersemester 2020, einer Umfrage unter Studierenden zur digitalen Lehre im Frühjahrs-Semester am Dept. of Germanic Studies an der University of Texas at Austin, USA, und Beobachtungen und Gesprächen mit Studierenden und Lehrenden an der Universität Gent, Belgien. Die Bemerkungen versuchen, aus diesen ersten Erfahrungen ausgewogenere und für die Entwicklung der digitalen Didaktik produktive Perspektiven zu gewinnen und greifen der systematischen Auswertung der derzeit noch laufenden Umfragen und Studien mit breiterer Datenbasis nicht vor.

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Conference object
    Format: Online
    DDC Categories: 370; 800; 830
    Subjects: Hochschuldidaktik; Lehre; Digitalisierung; Virtuelle Hochschule; Integriertes Lernen; Erfahrung; The University of Texas at Austin; Universität Regensburg; Universiteit Gent
    Rights:

    Creative Commons - Namensnennung 4.0Creative Commons - Namensnennung 4.0

  6. Vortragskompetenz im Fach Geschichte vermitteln
    Author: Geiss, Peter
    Published: 2020
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt/M. ; utb elibrary, Stuttgart

    Die adressatengerechte und fachlich angemessene Gestaltung von Referaten und Vorträgen gehört zu den zentralen Qualifikationsfeldern eines Geschichtsstudiums. Der Band wendet sich an Dozentinnen und Dozenten der Geschichtswissenschaft, die das... more

     

    Die adressatengerechte und fachlich angemessene Gestaltung von Referaten und Vorträgen gehört zu den zentralen Qualifikationsfeldern eines Geschichtsstudiums. Der Band wendet sich an Dozentinnen und Dozenten der Geschichtswissenschaft, die das Vortragen explizit zum Thema machen und ihre Studierenden aktiv beim Erwerb und bei der Erweiterung von Kompetenzen auf diesem wichtigen Feld unterstützen möchten. Dabei werden klassische geschichtsdidaktische Positionen wie Problemorientierung, didaktische Reduktion, Multiperspektivität und Kontroversität zugrunde gelegt und in ihren praktischen Implikationen für das Vortragen betrachtet. Die vorgestellten Verfahrenswiesen umfassen das Gliedern von Referaten und Vorträgen nach bestimmten Strukturierungstypen, den Quellen- und Medieneinsatz sowie Anregungen, Vortragselemente als Teil einer aktivierenden Seminargestaltung zu konzipieren.

     

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783734410987
    RVK Categories: NB 8130
    Series: Kleine Reihe Hochschuldidaktik
    Wochenschau Geschichte
    Subjects: Geschichtswissenschaft; Hochschuldidaktik; Rhetorik; ; Geschichtsstudium; Hochschullehrer; Vortrag;
    Scope: 1 Online-Ressource (53 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 49-53

  7. Lehrerausbildung in vernetzten Lernumgebungen
    Contributor: Meier, Monique (Publisher); Ziepprecht, Kathrin (Publisher); Mayer, Jürgen (Publisher)
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; EBSCOhost, New York

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Meier, Monique (Publisher); Ziepprecht, Kathrin (Publisher); Mayer, Jürgen (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830987284
    RVK Categories: DN 7000
    Subjects: Lehrerbildung; Netzwerkanalyse; Kassel; PRONET; Hochschuldidaktik; situiertes Lernen; Genetik; Physikunterricht; Naturwissenschaft; Chenie; Mathematik; Biologie; Sachfachunterricht, Mehrsprachigkeit; Erwachsenenbildung
    Scope: 1 Online-Ressource (235 Seiten), Illustrationen
  8. Rezension von BECKER, Lidia, Julia Kuhn, Christina Ossenkop, Anja Overbeck, Claudia Polzin-Haumann & Elton Prifti (ed.). 2020. Fachbewusstsein der Romanistik. Romanistisches Kolloquium XXXII. Tübingen: Narr Francke Attempto.
    Published: 2021
    Publisher:  Redaktion apropos [Perspektiven auf die Romania], Universität Rostock - Institut für Romanistik

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    Rezension ; Review

     

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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Parent title: apropos [Perspektiven auf die Romania]; Nr. 7 (2021): Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI; 139-145 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; No. 7 (2021): Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI; 139-145 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; Núm. 7 (2021): Producir y consumir en Latinoamerica; 139-145 ; apropos [Perspektiven auf die Romania]; No 7 (2021): Producir y consumir cultura en la América Latina del siglo XXI; 139-145 ; 2627-3446 ; 10.15460/apropos.7
    DDC Categories: 000; 370; 400; 440; 450; 460; 470; 840
    Subjects: Vollromanistik; Sprachwissenschaft; Fachdidaktik; Hochschuldidaktik; Hochschulpolitik; Sprachkontakt; Mehrsprachigkeit; Romance philology; Romance studies; linguistics; didactics; university didactics; higher education policy; language contact; multilingualism
    Rights:

    Copyright (c) 2021 Anke Grutschus ; creativecommons.org/licenses/by/4.0/

  9. Universitas semper reformanda
    neue Lernwege in Theologie und Religionspädagogik
    Contributor: Szagun, Anna-Katharina (Publisher)
    Published: 2003
    Publisher:  Lit, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Szagun, Anna-Katharina (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3825870413
    RVK Categories: BB 1750 ; AL 41100
    Series: Forum Hochschulentwicklung und Hochschuldidaktik ; 3
    Subjects: Evangelische Theologie; Theologiestudium; Duales Studium; Hochschuldidaktik; Aufsatzsammlung; ; Evangelischer Religionslehrer; Lehramtsstudium; Evangelische Religionspädagogik; Hochschuldidaktik; Aufsatzsammlung; ; Array; Religionspädagogik; Gottesvorstellung <Motiv>; Vorläufigkeit; Offenheit;
    Scope: 243 S., 24 cm
  10. Creative Writing Studies
    Practice, Research and Pedagogy
    Contributor: Harper, Graeme (Publisher); Kroll, Jeri (Publisher)
    Published: [2007]; © 2007
    Publisher:  Multilingual Matters, Blue Ridge Summit, PA

    The chapters in this book range across all three areas of its subtitle practice, research and pedagogy – testifying to the integrated nature of creative writing as a university discipline. Writers from the USA, the UK and Australia concentrate on the... more

    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    The chapters in this book range across all three areas of its subtitle practice, research and pedagogy – testifying to the integrated nature of creative writing as a university discipline. Writers from the USA, the UK and Australia concentrate on the most critical issues facing this popular, fast-developing and sometimes embattled area of study: practice-led research in creative writing; the nature of higher degrees; the place of critical/theoretical discourse in the discipline; the best teaching methods at undergraduate and postgraduate levels; and the challenge of creative writers who are also university teachers. These exciting essays, thus, chart creative writing’s evolution as a site of knowledge in the contemporary university

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Harper, Graeme (Publisher); Kroll, Jeri (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781847690210
    Other identifier:
    Series: New Writing Viewpoints
    Subjects: Hochschuldidaktik
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 07. Dez 2018)

  11. Gruppenarbeit im Rahmen des literaturwissenschaftlichen Proseminars
    ein Erfahrungsbericht aus dem Fach Anglistik
    Published: 1970
    Publisher:  Arbeitskreis für Hochschuldidaktik, Hamburg

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    E 70/1392
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    cd 4916
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    bc 0496-13
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    14 : PHa 4/ 350
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    F-4 2/106:13
    No inter-library loan
    Hamburger Lehrerbibliothek, Bibliothek des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung
    Pae F 15.11/11.1
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    HU 17.2/3,13
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    KFg 5
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    ZHW 22/57
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    X/12792: 13
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    Arbeitsgemeinschaft Niedersächsischer Behördenbibliotheken
    R 96.8/419,13
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RA 2369(13)
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Xa 385-13
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    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    F8° 1958:13
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Hochschuldidaktische Materialien ; 13
    Subjects: Gruppendynamik; Gruppenpsychologie; Hochschuldidaktik
    Scope: 33 S
  12. Akademisches Schreiben – lehren und lernen
    Contributor: Bräuer, Christoph (HerausgeberIn); Brinkschulte, Melanie (HerausgeberIn)
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Universitätsverlag Rhein-Ruhr, Duisburg

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2943-1964
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    z asl 025 ja/73-88
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    AK 39580 B812
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    AK 39580 B812
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    EQ 3890-88
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    ER 700 O14-88
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    C-1 765:88
    No inter-library loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    D IV 2785
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    AK 39580 108
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    AK 39580 108 a
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    AA 3747
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2016/5409
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    QB 300 B812 80958
    No inter-library loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    ZX 209-88
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Z LIN : O67-88
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    ASW:EC:2600:Brä::2016
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    D 6 bra 00
    No inter-library loan
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Allg 720.193
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2020.00061:1
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Z asl ZA 4251-88
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6188-284 3
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    6189-257 4
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    EQ 3890.88
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Vechta
    Z 6933/88.2016
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bräuer, Christoph (HerausgeberIn); Brinkschulte, Melanie (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3956050177; 9783956050176
    Other identifier:
    9783956050176
    RVK Categories: AK 28900 ; GD 8955 ; DP 3400 ; AK 39580 ; EQ 1000 ; EQ 3890 ; ER 300
    Series: Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie (OBST) ; 88
    Subjects: Wissenschaftliches Manuskript; Textproduktion; ; Wissenschaftliches Manuskript; Wissenschaftliches Arbeiten; Hochschuldidaktik; ; Wissenschaftliches Manuskript; Textproduktion;
    Scope: 176 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  13. Zukunftsmodell Schreibberatung
    eine Anleitung zur Begleitung von Schreibenden im Studium
    Published: 2012
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    2961-7380
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 594/418
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Clausthal
    CL 52 : Bibl.
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    FBB
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    K 47/10046
    No inter-library loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    E 12 B 1403
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 208 : Z85
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    GER 16
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 208 : Z85,b
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 208 : Z85,c
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LSZ
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LSZ
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 208 : Z85,d
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    GER:VA:6600:Gri::2012
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834011305
    RVK Categories: AK 39580 ; DM 4200
    Subjects: Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Hochschule; Beratung; ; Schreiben; Wissenschaftlicher Text; Textproduktion; Hochschuldidaktik;
    Scope: XII, 287 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 280 - 287. - Literaturangaben

  14. Institutionelle und organisationale Kommunikation
    Theorie, Methodologie, Empirie und Kritik : Gedenkschrift für Florian Menz

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Menz, Florian; Gruber, Helmut (Publisher); Spitzmüller, Jürgen (Publisher); Cillia, Rudolf <<de>> (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783847111252; 3847111256
    Other identifier:
    9783847111252
    DDC Categories: 400
    Series: Kommunikation im Fokus ; Band 9
    Subjects: Kommunikation; Psychotherapie; Coaching; Pflege; Hochschuldidaktik; Kritische Diskursanalyse;
    Other subjects: Institution; Organisation; Kommunikation; Pflege; Psychotherapie; Coaching; Robotik; Gesprächsanalyse; Kritische Diskursanalyse; Angewandte Sprachwissenschaft; Sprache und Raum; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft
    Scope: 199 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben und Bibliographie F. Menz: Seite [189]-199

  15. Schreiben in der Lehre
    Handwerkszeug für Lehrende
    Published: 2016
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Bautzen, Bibliothek
    AA 2 Lah
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
    1b-530
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    a pae 896.9/792
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    AK 39580 L183
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    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    AK 39580 L183
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Evangelische Hochschule Dresden, Bibliothek
    AK 39580 L183
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    AL 34000-16 1789
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    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
    AK 39580 L183
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    AK 39580 L183
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    640500
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Wh Lah
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    AK 39580 L183
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Freiburg
    GE 2016/3610
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Institut für Humangenetik und Anthropologie, Bibliothek
    Frei 104: L/Lahm
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
    AK 39580 L183 S3
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Furtwangen, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Geislingen,
    ALL 20 Lah
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Greifswald
    610/AK 39580 L183
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    16 : A 1310 Lah
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2016 A 30729
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    16 : A 1310 Lah
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    Fachhochschule für öffentliche Verwaltung, Polizei und Rechtspflege des Landes Mecklenburg-Vorpommern, Bibliothek
    3 Lahm
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    AK 39580 106
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 020 Lah
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    E F 020 Lah
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A 2016/4104
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    QB 300 L183 80399
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    AK 39580 L183
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    AE 6081
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Allg 950 107
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    Akademie der Polizei Hamburg, Bibliothek
    päd 530/22(16)
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    1411-5208
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    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    1411-5868
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Hamm
    AL 34000
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
    88-008
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    RA 3000(4573)
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
    LA-A1-30296
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    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Ge 2016.2
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
    LIN 208 : L11
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    Universitätsbibliothek Ilmenau
    ALL AL 34000 L183
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    2016 A 1842
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    I b 718
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
    hc/311
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    Universität Konstanz, Kommunikations-, Informations-, Medienzentrum (KIM)
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Zentrum für Wissensmanagement, Bibliothek Lippstadt
    AL 34000
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
    Adn Lahm
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Allg 3c Lah
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    16-14332
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    16-14333
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2016.05726:1
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2016.05726:2
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2016.05726:3
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    2016 A 1620
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    390 AK 39580 L183
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    Universitätsbibliothek Mannheim
    500 ES 680 L183
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    AL 34000 22
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    01:ALB-13
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
    AK 39580 L183
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Fakultätsbibliothek Nürtingen-Braike
    pd 4/108
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    päd 4/108
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    all 972 DF 0060
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    all 972 EZ 8163
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    ALA 380
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    ALA 380+1
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    IIO 245 107
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    ALX-HB 80
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
    IEG C 6203-680 5
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    AK 133
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    A 3-55-122
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    Universitätsbibliothek Rostock
    DM 3000 L183
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Waldhausweg
    0.6.3. Lah
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
    2016-2149
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    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    A d/ Lahm 65
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    Deutsche Universität für Verwaltungswissenschaften Speyer, Universitätsbibliothek
    C XIII 107
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    AL 161-275
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    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    AL 161-275
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    Universität Stuttgart, Sprachenzentrum, Bibliothek
    sz
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    Institut für Politikwissenschaft, Bibliothek
    A X 149
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    UB Weimar
    285 802
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    AK 39580 L183 S3
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    EBS Universität für Wirtschaft und Recht, Learning Center, Standort Wiesbaden, Fachbibliothek Rechtswissenschaften
    Law/AK 39580 L183
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AA Gf 003
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AM GF 033
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    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    AL Hd 028
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
    $BZi 4
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    98 318
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 382524573X; 9783825245733
    Other identifier:
    9783825245733
    RVK Categories: ES 680 ; AK 39580 ; AL 34000
    Series: Kompetent lehren ; Band 8
    Array ; 4573
    Subjects: Hochschuldidaktik; Lehre; Wissenschaftliches Manuskript; ; Hochschuldidaktik; Wissenschaftliches Manuskript; Textproduktion;
    Scope: 190 Seiten, Diagramme, 18.5 cm x 12 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 179-190

  16. Jherings juristisches Kabinett
    das kasuistische Element der Juristenausbildung bei Rudolph von Jhering : zugleich ein Beitrag zur Geschichte der Lehre von der Auslegung von Willenserklärungen
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Dr. Kovač, Hamburg

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    10 A 32614
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    VI P, 1456 R
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    C 650 R 1 = 01
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    A/728957
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    DNR Le 2101
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    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    jur 004.9 jher mz 48-841
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    M 22787
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3339101280; 9783339101280
    Other identifier:
    9783339101280
    RVK Categories: PV 285 ; PW 6100
    Series: Schriftenreihe rechtsgeschichtliche Studien ; Band 80
    Subjects: Jhering, Rudolf von; Deutschland; Juristisches Studium; Hochschuldidaktik; Willenserklärung; Auslegung; Geschichte 1847-;
    Scope: 242, LXXXIV Seiten, 21 cm x 14.8 cm, 408 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Mannheim, 2017

  17. Teaching ecocriticism and green cultural studies
    Contributor: Garrard, Greg (Herausgeber)
    Published: 2012
    Publisher:  Palgrave Macmillan, Basingstoke

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Garrard, Greg (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9780230358393
    Other identifier:
    Edition: Corrected printing
    Subjects: Ecocriticism; Hochschuldidaktik
    Other subjects: Culture--Study and teaching.; Ecocriticism
    Scope: 1 Online-Ressource (xviii, 174 Seiten), Illustrationen
  18. Approaches to teaching Pound's poetry and prose
    Contributor: Tryphonopoulos, Demetres P. (Herausgeber); Nadel, Ira Bruce (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  The Modern Language Association of America, New York

    Known for his maxim "make it new," Ezra Pound played a principal role in shaping the modernist movement as a poet, translator, and literary critic. Yet readers grapple with his poetry's complex structures and layered allusions and his known fascism,... more

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    WV620.05 A6T2P
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    Known for his maxim "make it new," Ezra Pound played a principal role in shaping the modernist movement as a poet, translator, and literary critic. Yet readers grapple with his poetry's complex structures and layered allusions and his known fascism, anti-Semitism, and misogyny. This volume offers strategies for guiding students toward the rewards of Pound's works while embracing the challenges they pose.The first section, "Materials," catalogs the print and digital editions of Pound's works, evaluates numerous secondary sources, and provides a history of Pound's critical contexts. The essays in the second section, "Approaches," address Pound's aesthetics, persona, beliefs about economics, fascination with Asian culture, classical source materials, contributions to literary movements, and poetic techniques.

     

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Tryphonopoulos, Demetres P. (Herausgeber); Nadel, Ira Bruce (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781603294492; 9781603294706
    Other identifier:
    9781603294492
    RVK Categories: HU 4785
    Series: Approaches to teaching world literature ; 165
    Subjects: Hochschuldidaktik; Englischunterricht
    Other subjects: Pound, Ezra (1885-1972); Fremdsprachenerwerb und -didaktik; Literaturgeschichte und Literaturkritik; Literaturwissenschaft; Literary studies: general; Literary studies: from c 1900 -; Literary companions, book reviews & guides; 20th century; modernist; imagism; T. S. Eliot
    Scope: xiii, 240 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 219-240

  19. Teaching postcolonial environmental literature and media
    Contributor: Iheka, Cajetan Nwabueze (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Modern Language Association of America, New York

    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    45A7767
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Iheka, Cajetan Nwabueze (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781603295543; 9781603295536
    RVK Categories: HP 1130
    Series: Options for teaching ; 56
    Subjects: Englisch; Umwelt <Motiv>; Hochschuldidaktik; Postkoloniale Literatur
    Scope: xv, 365 Seiten
  20. Translation im Wandel: Gesellschaftliche, konzeptuelle und didaktische Perspektiven
    Contributor: Hebenstreit, Gernot (Herausgeber); Hofeneder, Philipp (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Frank & Timme, Berlin

    Das Berufsfeld für Übersetzerinnen und Dolmetscher wird immer breiter, ihre Einsatzgebiete werden vielfältiger. Wie kann und soll die akademische Ausbildung auf gesellschaftlichen Wandel, technischen Fortschritt und deren Folgen reagieren? Wie kann... more

    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Pfälzische Landesbibliothek
    122-794
    Loan of volumes, no copies

     

    Das Berufsfeld für Übersetzerinnen und Dolmetscher wird immer breiter, ihre Einsatzgebiete werden vielfältiger. Wie kann und soll die akademische Ausbildung auf gesellschaftlichen Wandel, technischen Fortschritt und deren Folgen reagieren? Wie kann sie diese integrieren und für sich nutzen?Expertinnen und Experten aus Graz, Innsbruck und Wien thema­tisieren allgemeine Entwicklungen in einschlägigen Studienplänen der Translationswissenschaft und stellen innovative lokale Bildungs- und Studienangebote vor, zum Beispiel zum noch relativ jungen Schriftdolmetschen. Sie diskutieren den Umgang mit maschineller Übersetzung aus didaktischer und curricularer Perspektive sowie als Herausforderung in Bezug auf die theoretische Konzeption von Translation. Zukunftsorientiert ist auch die Auseinandersetzung mit dem Thema Leichte Sprache im Rahmen der translationsorientierten Sprachdidaktik sowie mit der Nutzung von Translationsplattformen und offenen Bildungsressourcen.

     

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hebenstreit, Gernot (Herausgeber); Hofeneder, Philipp (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783732908318
    Other identifier:
    9783732908318
    Series: TRANSÜD. Arbeiten zur Theorie und Praxis des Übersetzens und Dolmetschens ; Band 124
    Subjects: Übersetzungswissenschaft; Hochschuldidaktik
    Other subjects: Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Allgemeine und Vergleichende Sprachwissenschaft; Didaktik; Leichte Sprache; Translationstheorie
    Scope: 213 Seiten
  21. Vormen van taalkennis
    over grammatica, taalbeschouwing en taalkundige vorming in het onderwijs Nederlands
    Published: 2002
    Publisher:  Univ. Leiden, Leiden

    Haus der Niederlande, Fachinformationsdienst Benelux / Low Countries Studies
    DID 36.3 2002/6
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Language: Dutch
    Media type: Dissertation
    Subjects: Niederländisch; Literatur; Hochschuldidaktik; Didaktik; Niederländischunterricht
    Scope: 34 S.
    Notes:

    Leiden, Univ., Antrittsvorlesung, 2002

  22. Teaching Beowulf in the twenty-first century
    Contributor: Chickering, Howell D. (Hrsg.)
    Published: 2014
    Publisher:  ACMRS Arizona Center for Medieval and Renaissance Studies, Tempe, Ariz.

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2015/1463
    Loan of volumes, no copies
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Chickering, Howell D. (Hrsg.)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9780866984973
    Series: Medieval and Renaissance texts and studies ; 449
    Subjects: Epic poetry, English (Old); Heroes in literature; Englischunterricht; Hochschuldidaktik
    Scope: VII, 279 S.
  23. Teaching Australian and New Zealand literature
    Contributor: Birns, Nicholas (Herausgeber); Moore, Nicole (Herausgeber); Shieff, Sarah (Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  The Modern Language Association of America, New York

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2018/1867
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    angj600.b619
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    44A2140
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Birns, Nicholas (Herausgeber); Moore, Nicole (Herausgeber); Shieff, Sarah (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9781603292870; 9781603292887
    Series: Options for teaching ; 40
    Subjects: Australian literature; New Zealand literature; Comparative literature; Comparative literature; Hochschuldidaktik; Literatur
    Scope: vii, 329 Seiten, 24 cm
  24. Europäische Hochschulschriften
    = Publications universitaires européennes = European university studiesReihe 1, Deutsche Sprache und Literatur = Langue et littérature allemandes = German language and literature
    Published: 1967-; teils
    Publisher:  PL Acad. Research, Frankfurt, M. ; Lang, Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien

    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Bonn
    Einzelsign.
    626.1983; 1633.1997
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Journal
    ISSN: 0721-3301
    DDC Categories: 800; 430; 830
    Subjects: Komödie; Hochschuldidaktik; Literatur; Deutsch; Sprache
    Notes:

    Ersch. unregelmäßig

  25. Europäische Hochschulschriften
    = Publications universitaires européennes = European university studiesReihe 1, Deutsche Sprache und Literatur = Langue et littérature allemandes = German language and literature
    Published: 2012-; teils
    Publisher:  PL Academic Research, Frankfurt, M. ; Lang, Frankfurt, M. ; Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Wien

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    DDC Categories: 800; 830
    Subjects: Komödie; Literatur; Hochschuldidaktik; Sprache; Deutsch
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Erscheint unregelmäßig