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  1. Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt
    Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht
    Contributor: Knauth, Thorsten (Herausgeber); Reindl, Silke (Herausgeber); Jochimsen, Maren A. (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, Stuttgart

    Die Ränder der Vielfalt stehen für Kontexte sozialer Ungleichheit, die in der (religiösen) Bildung oft vernachlässigt werden. Auch in den Diskursen über eine vielfaltskompetente Religionspädagogik werden gesellschaftliche Ungleichheitsdimensionen und... more

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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Die Ränder der Vielfalt stehen für Kontexte sozialer Ungleichheit, die in der (religiösen) Bildung oft vernachlässigt werden. Auch in den Diskursen über eine vielfaltskompetente Religionspädagogik werden gesellschaftliche Ungleichheitsdimensionen und ihre Wechselwirkungen noch zu wenig beachtet. Einer Religionspädagogik, die die sozialen Realitäten von Heranwachsenden ernstnehmen will, stellen sich somit wichtige Aufgaben.Der vorliegende Band setzt hier an und betrachtet Vielfalt in Kontexten von sozialer Benachteiligung. Thematisiert werden besonders die Verbindung und das Verhältnis von sozio-ökonomischem Status, Religion und Geschlecht – treffen doch in Kontexten von Vielfalt unterschiedliche religionsbezogene Bedeutungswelten und Geschlechterordnungen aufeinander, die auch durch ihren sozio-ökonomischen Hintergrund mitbestimmt sind.Wie sozio-ökonomischer Status, Religionszugehörigkeit, Geschlecht und (sozio-)kultureller Hintergrund miteinander verflochten sind und welche Spannungsfelder dabei entstehen, wird zum Gegenstand religionspädagogischer Analyse. Für die Weiterentwicklung einer Religionspädagogik der Vielfalt sind Erkenntnisse über diese intersektionalen Zusammenhänge von zentraler Bedeutung.Vor diesem Hintergrund werden in den vorliegenden Beiträgen wichtige Fragen eines schul- und religionspädagogischen Umgangs mit Vielfalt erörtert: Was bedeutet (religiöse) Bildung aus der Sicht sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher? Auf welche geschlechts- und religionsbezogenen Vorstellungen, Selbstverständnisse und Zuschreibungen kann man im Kontext sozialer Benachteiligung treffen? Welchen Zusammenhang gibt es zwischen religiösen Hintergründen bzw. Deutungsmustern und Geschlecht? Welche interaktiven Dynamiken lassen sich zwischen sozialer Benachteiligung, Religion und Geschlecht beobachten und wie können diese theoretisch reflektiert werden? Aufgezeigt wird, welche Forschungsfragen aktuell bearbeitet werden und welchen vielgestaltigen Beitrag sie zur wissenschaftlichen Fachdiskussion, zur Weiterentwicklung der Geschlechterforschung und zur Konzeption einer Religionspädagogik der Vielfalt leisten.

     
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  2. Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt
    Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht
    Contributor: Knauth, Thorsten (HerausgeberIn); Reindl, Silke (HerausgeberIn); Jochimsen, Maren A. (HerausgeberIn)
    Published: 2023; ©2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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  3. Religiöse Bildung an den Rändern der Vielfalt
    Soziale Benachteiligung, Religion, Geschlecht
    Contributor: Knauth, Thorsten (HerausgeberIn); Reindl, Silke (HerausgeberIn); Jochimsen, Maren A. (HerausgeberIn)
    Published: 2023; ©2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  4. Ursachen, Prävention und Kontrolle von Gewalt
    Analysen und Vorschläge der Unabhängigen Regierungskommission zur Verhinderung und Bekämpfung von Gewalt (Gewaltkommission) – 2, Erstgutachten der Unterkommissionen
    Published: 1990

    Die Unterkommissionen I bis VIII untersuchen aus psychologischer Sicht, aus psychiatrischer Sicht, aus soziologischer Sicht, aus kriminologischer Sicht, aus Sicht der Polizeipraxis, aus Sicht der Strafrechtspraxis, aus Sicht der... more

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    Zentrum Informationsarbeit Bundeswehr, Bibliothek
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    Die Unterkommissionen I bis VIII untersuchen aus psychologischer Sicht, aus psychiatrischer Sicht, aus soziologischer Sicht, aus kriminologischer Sicht, aus Sicht der Polizeipraxis, aus Sicht der Strafrechtspraxis, aus Sicht der Strafrechtswissenschaft und aus öffentlich rechtlicher Sicht in einer Sekundäranalyse Ursachen, Prävention und Kontrolle politisch motivierter Gewalt, der Gewalt auf Strassen und Plätzen, der Gewalt im Stadion, der Gewalt in der Schule sowie der Gewalt in der Familie. Dazu werden zunächst der Gewaltbegriff, die Gewaltverbreitung, die Gewaltursachen und die Gewaltprävention erörtert, bevor auf die spezifischen Gewaltbereiche, die sich teilweise überschneiden, eingegangen wird. (MOD)

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Multipart item
    Format: Print
    ISBN: 3428068149
    Parent title:
    Subjects: Gewalttätigkeit; Definition; Entstehung; Ursache; Motivation; Schule; Familie; Rechtliche Sanktion; Gewaltprävention
    Scope: 1043 Seiten, graph. Darst.
  5. Mädchengewalt: Verstehen und Handeln
    das Kölner Anti-Gewalt-Programm für Mädchen
    Author: Steingen, Anja; Gehring-Decker, Melanie; Knors, Katharina
    Published: [2016]
    Publisher:  Vandenhoeck Ruprecht, Göttingen

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783666701610; 9783647701615
    Other identifier:
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Traumatisierung; Gewalt; Gewaltprävention; Gewalttätigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (461 Seiten)
  6. Songs im Fremdsprachenunterricht und ihr Beitrag zur Gewaltprävention
    Author: Juhásová, Jana

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Slowakische Zeitschrift für Germanistik; Banská Bystrica : SUNG – Verband der Deutschlehrer und Germanisten der Slowakei, [2009]-; 9.2017, Heft 1, S. 55-65; Online-Ressource
    Subjects: Gewalt; Gewaltprävention; Lyrics <Lyrik>; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenerwerb; Unterrichtsmethode; Sprachunterricht; Deutschunterricht
    Other subjects: Violence; Violence prevention; German language; Teaching praxis; Foreign language acquisition
    Scope: Online-Ressource
  7. Mädchengewalt: Verstehen und Handeln
    das Kölner Anti-Gewalt-Programm für Mädchen
    Author: Steingen, Anja; Gehring-Decker, Melanie; Knors, Katharina
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, Göttingen

    Wann wird aus Wut Gewalt? Welche Entwicklungen durchleben Mädchen, die später gewalttätig werden? Wie kann man mit der Wut und dem gewalttätigen Verhalten von Mädchen umgehen? Anja Steingen hat in Zusammenarbeit mit Melanie Gehring-Decker und... more

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
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    Location:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook VandenhoeckRuprecht
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signature:
    EB 1535
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
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    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Wann wird aus Wut Gewalt? Welche Entwicklungen durchleben Mädchen, die später gewalttätig werden? Wie kann man mit der Wut und dem gewalttätigen Verhalten von Mädchen umgehen? Anja Steingen hat in Zusammenarbeit mit Melanie Gehring-Decker und Katharina Knors die Erfahrungen des Kölner Anti-Gewalt-Programms für Mädchen (KAPM) zusammengetragen. Das Buch gibt einen Einblick in die Lebenswelten gewalttätiger Mädchen und beschreibt das Phänomen, die Hintergründe und die Zusammenhänge von Mädchengewalt. Es vermittelt und begründet konkrete Interventionen für die pädagogische Praxis und enthält zahlreiche Fall- und Praxisbeispiele sowie Übungen für den Umgang und die Arbeit mit gewalttätigen Mädchen. Dipl. Soz.Päd. Melanie Gehring-Decker ist Anti-Gewalt-Trainerin und Fachpädagogin für Psychotraumatologie. Soz.Päd. (B.A.) Katharina Knors ist Fachpädagogin für Psychotraumatologie. Dipl. Psych. Anja Steingen ist Fachpädagogin für Psychotraumatologie, Anti-Aggressivitäts-Trainerin und zertifizierte Kinderschutzfachkraft.

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783666701610
    Other identifier:
    RVK Categories: DS 7170 ; DH 1000 ; DS 7140
    Subjects: Traumatisierung; Gewalt; Gewaltprävention; Gewalttätigkeit; Prävention; Jugendlicher Täter
    Scope: 1 Online-Ressource (461 Seiten), Illustrationen, Diagramme
  8. Songs im Fremdsprachenunterricht und ihr Beitrag zur Gewaltprävention ; Songs in foreign language acquisition and their contribution for the violence prevention
    Author: Juhásová, Jana
    Published: 2021

    The present paper focuses on direct and hidden forms of violence in the German songs and shows the options of their analysis in German as a foreign language classes. The paper tries to point to the fact, that the reception of songs and their... more

     

    The present paper focuses on direct and hidden forms of violence in the German songs and shows the options of their analysis in German as a foreign language classes. The paper tries to point to the fact, that the reception of songs and their interpretation contains an enormous potential for the teaching praxis on all of school types, including university education. In parallel with the aim of foreign language acquisition are in the present study utilized selected representative songs in German classes for the starting the processes of asking questions just as for the prevention of violent thinking and acting of young people. ; Die vorliegende Studie fokussiert auf direkte und versteckte Formen der Gewalt in auf Deutsch gesungenen Songs und zeigt Optionen ihrer Thematisierung im Deutsch als Fremdsprache Unterricht an der Hochschule. Der Beitrag erörtert ein weitreichendes Potenzial der Songrezeption und -interpretation für die Unterrichtspraxis, das sich durch sinnvolle Verflechtung unterschiedlicher Künste und Medien (Literatur, Film, Presse etc.) sowie der eigenen Erfahrungswelt erweitern und intensivieren lässt. Parallel zur Nachvollziehung des Ziels des fremdsprachlichen Lernzuwachses der Germanistik-studierenden werden im vorliegenden Aufsatz ausgewählte Songs für die Auslösung der Prozesse des Fragens und des Infragestellens sowie für die Prävention des gewalttätigen Denkens und Handelns junger Menschen verwertet.

     
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    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    DDC Categories: 430; 830
    Subjects: Gewalt; Gewaltprävention; Lyrics <Lyrik>; Deutsch als Fremdsprache; Fremdsprachenerwerb; Unterrichtsmethode; Sprachunterricht; Deutschunterricht
    Rights:

    publikationen.ub.uni-frankfurt.de/home/index/help ; info:eu-repo/semantics/openAccess