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  1. Kinder. Medien. Kontrolle
    Vorstellungen von Lehramtsstudent*innen über den Umgang mit Medien in der Grundschule
    Author: Kulcke, Gesine
    Published: 2020
    Publisher:  Transcript, Bielefeld

    Der Umgang mit Medien in der Grundschule will gelernt sein. Doch Vorstellungen, die angehende Lehrer*innen von Kindheit, Lernen und Lehrer*in-Sein haben, scheinen sie davon abzuhalten, sich damit auseinanderzusetzen, wie sie den Umgang mit Medien... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    E-Book Transcript
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
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    E-Book Transcript
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook transcript PÄ
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    Signature:
    eBook Transcript
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Signature:
    Bestellt 05/2020
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Der Umgang mit Medien in der Grundschule will gelernt sein. Doch Vorstellungen, die angehende Lehrer*innen von Kindheit, Lernen und Lehrer*in-Sein haben, scheinen sie davon abzuhalten, sich damit auseinanderzusetzen, wie sie den Umgang mit Medien zukünftig gestalten können. Das zeigt Gesine Kulckes Analyse von Gruppendiskussionen mit Student*innen. Jene fügen sich in eine durch soziale Erwartungen strukturierte Ordnung ein und präsentieren die Haltung, dass sich Kinder zwar selbst entfalten sollen, dies aber im Sinne eines ihnen Bedürfnisse zuschreibenden Entwicklungsmodells. Damit werden Deutungsangebote entlarvt, die sich in pädagogischen und bildungspolitischen Diskursen aufdrängen und eine Abwehr vom Lernen mit, durch und über Medien ermöglichen und legitimieren.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839451076
    Other identifier:
    9783839451076
    RVK Categories: DP 2500
    Series: Pädagogik
    Subjects: Bildung; Eltern; Bildungspolitik; Curriculum; Kinder; Pädagogik; Grundschule; Medienpädagogik; Soziale Ungleichheit; Bildungsforschung; Medienkompetenz; Digitale Medien; Subjektivierung; Entwicklungsmodell; Media; Kompetenzförderung; Digital Media; Education; Educational Research; Social Inequality; Media Education; Educational Policy; Bildungstheorie; Theory of Education; pedagogy; Lehramt; Digital Natives; Gruppendiskussion; Studierende; Mediendidaktik; Subjectivation; Media Competence; children; Group Discussion; Students; Primary Education; parents; Sorgearbeit; Teacher's Department; Media Didactics; Development Model; Competence Promotion; Medien; Grundschule; Pädagogik; Lehramt; Kinder; Eltern; Sorgearbeit; Digital Natives; Soziale Ungleichheit; Studierende; Medienpädagogik; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Gruppendiskussion; Entwicklungsmodell; Bildungspolitik; Curriculum; Subjektivierung; Kompetenzförderung; Bildung; Bildungsforschung; Digitale Medien; Bildungstheorie; Media; Primary Education; Pedagogy; Teacher's Department; Children; Parents; Social Inequality; Students; Media Education; Media Didactics; Media Competence; Group Discussion; Development Model; Educational Policy; Subjectivation; Competence Promotion; Education; Educational Research; Digital Media; Theory of Education;
    Scope: 1 Online-Ressource (330 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 307 - 325

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg, 2019
  2. Institutions, development and living the good life in Ecuador
    a political-economy analysis of policy making under the Buen Vivir development paradigm
    Author: Bellgardt, Jan
    Published: 2019
    Publisher:  Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky, Hamburg

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
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    Location:
    UB Weimar
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    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    RVK Categories: MI 86000 ; MS 1240
    Subjects: Ecuador; Buen Vivir; Institutions; Correísmo; Development Model; Comparative Political Economy
    Scope: 1 Online-Ressource, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020