Narrow Search
Last searches

Results for *

Displaying results 1 to 25 of 183.

  1. Germanistik - eine europäische Wissenschaft?
    der Bologna-Prozess als Herausforderung
    Contributor: Umlauf, Joachim (Publisher); Colin, Nicole (Publisher); Lattard, Alain (Publisher)
    Published: 2006
    Publisher:  Iudicium, München

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Contributor: Umlauf, Joachim (Publisher); Colin, Nicole (Publisher); Lattard, Alain (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3-89129-593-6
    Subjects: Germanistikstudium; Bologna-Prozess; Germanistik; Europäische Integration
    Scope: 266 S.
    Notes:

    Literaturangaben

  2. Bologna-Bestiarium
    Published: 2013
    Publisher:  Diaphanes, Zürich ; Berlin

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    http://d-nb.info/1029163294/04 (Inhaltsverzeichnis)
    Source: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Contributor: Horst, Johanna-Charlotte <1985-> (Publisher); Baecker, Dirk (Publisher); Belov, Anatoly
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 978-3-03-734319-7
    Edition: 1. Aufl.
    Series: Unbedingte Universitäten
    Subjects: Deutschland; Bologna-Prozess; Hochschulorganisation; Diskursanalyse
    Scope: 342 S.
  3. Die Illusion der Exzellenz
    Lebenslügen der Wissenschaftspolitik
    Contributor: Kaube, Jürgen (Publisher)
    Published: 2009
    Publisher:  Wagenbach, Berlin

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    http://d-nb.info/997015470/04 (Inhaltsverzeichnis)
    Source: Leibniz-Zentrum für Literatur- und Kulturforschung
    Contributor: Kaube, Jürgen (Publisher)
    Media type: Book
    ISBN: 978-3-8031-2604-7
    Edition: Orig.-ausg.
    Series: Wagenbachs Taschenbuch ; 604
    Politik bei Wagenbach
    Subjects: Deutschland; Hochschulreform; Wissenschaftspolitik; Hochschulpolitik; Exzellenzinitiative; Bologna-Prozess
    Scope: 94 S.
  4. Germanistik, E-learning und der Bologna-Prozess
    Author: Bär, Gerald
    Published: 2010

    Vor mehr als zehn Jahren beschrieb ich bereits Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an der Universidade Aberta, ein Studienbereich, der 1996 auf Initiative von Maria Laura Bettencourt Pires (Direktorin des Bereichs der Fernstudien do Ensino a... more

     

    Vor mehr als zehn Jahren beschrieb ich bereits Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an der Universidade Aberta, ein Studienbereich, der 1996 auf Initiative von Maria Laura Bettencourt Pires (Direktorin des Bereichs der Fernstudien do Ensino a Distância) entstanden war. Doch sollte die Umsetzung des Regelwerks von Bologna an unserer Institution noch bis 2007 dauern. Portugal hatte diesen Vorgaben, die einen gemeinsamen europäischen Hochschulraum ermöglichen sollten, bereits 1999 zugestimmt. Sie werden im geänderten Hochschulrahmengesetz von 2005 berücksichtigt. Ihre Einführung an der Universidade Aberta fiel sowohl mit der Methode des E-learnings als auch mit der Einbettung der Germanistik in ein neues Kurssystem zusammen, die u.a. die Semestralisierung der Lehrfächer zur Vorraussetzung hatte. Diese Semestralisierung bedeutete die Verdoppelung der zu unterrichtenden Fächer, sowie ein Vielfaches der bisherigen Anzahl der Examen. Außerdem galt es zu berücksichtigen, dass der Lehrstoff der Literaturfächer (franz. und dt. Literatur) bis zu den Anfängen der jeweiligen nationalen Literaturen ausgedehnt werden sollte. Bis zu jenem Zeitpunkt wurde an der Universidade Aberta das Fach ‚Neuere deutsche Literaturgeschichte vom 18. Jh. (Aufklärung) bis zur Gegenwartsliteratur‘ gelehrt. Für unsere Germanistikabteilung war ich in einer Arbeitsgruppe dafür zuständig, Vorschläge zur Umstrukturierung (inkl. Semestralisierung) und Anpassung der ‚Línguas e Literaturas Modernas‘ (LLM) an das Regelwerk von Bologna auszuarbeiten.

     

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: BASE Selection for Comparative Literature
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    DDC Categories: 807
    Subjects: E-Learning; Bologna-Prozess
    Rights:

    Deutsches Urheberrecht

  5. Im Reformhaus
    zur Krise des Bildungssystems
    Published: 2015
    Publisher:  zu Klampen, Springe

    Die deutsche Bildungspolitik glänzt durch Kurzatmigkeit und Reformeifer. Kaum ein Jahr vergeht, ohne dass die Kultusministerien umfangreiche Richtlinien und Erlässe verabschieden und deren prompte Umsetzung einklagen. Gleichbehandlung ist das... more

    Berlin-Brandenburgische Akademie der Wissenschaften, Akademiebibliothek
    2015 B 390
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für Bildende Künste Braunschweig, Bibliothek
    E 6.3 Kau 1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    OIV / Kau
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DF 4000 K21
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    DF 4000 K21
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Greifswald
    310/DI 1000 K21
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Syst 260.121
    No inter-library loan
    Hamburger Institut für Sozialforschung, Bibliothek
    Kul 100/7
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    HU 02.5/19
    No inter-library loan
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    2015/1683
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Niedersächsischer Landtag, Bibliothek
    2015.0119
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    QD 300 53
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    GWN DI 1000 K21
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Bu 6677
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    15-13132
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    2015.05274:1
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    pae 285.4 DC 0172
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Landesbibliothek Oldenburg
    15-0994
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    HZS D 6190-663 5
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Leibniz-Zentrum für Zeithistorische Forschung Potsdam, Bibliothek
    ZZF 26552
    No inter-library loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Vechta
    IJBkau = 448701
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Die deutsche Bildungspolitik glänzt durch Kurzatmigkeit und Reformeifer. Kaum ein Jahr vergeht, ohne dass die Kultusministerien umfangreiche Richtlinien und Erlässe verabschieden und deren prompte Umsetzung einklagen. Gleichbehandlung ist das Zauberwort, die Folgen ihrer Verwirklichung bleiben unreflektiert. Mittlerweile wird das Abitur als Instrument der sozialen Chancenverteilung betrachtet. Damit gerät die Schule unter enormen Erwartungsdruck. Geistlose Interpretationen von Statistiken und internationalen Vergleichen sind ein Indiz für die Orientierungslosigkeit hiesiger Bildungspolitik. An den Hochschulen schreitet die Bürokratisierung im Zuge des Bologna-Prozesses voran, hat sich die spezialisierte Forschung von der Lehre weitgehend abgekoppelt. Kommissionen werden berufen, die evaluieren und akkreditieren, und die Höhe der eingeworbenen Drittmittel entscheidet über akademische "Exzellenz". Allmählich beginnt man, die Erhebungen der Pisa-Studie und die Folgen des Bologna-Prozesses zu hinterfragen. Jürgen Kaube beobachtet und kommentiert seit nunmehr 15 Jahren die Entwicklungen der deutschen Bildungspolitik. In einer Situation, in der die Ideale nicht mehr zu den Gegebenheiten passen, unternimmt er es, eine Antwort auf die Frage zu finden: Welche Bildung wollen wir?

     

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783866744073
    Other identifier:
    9783866744073
    RVK Categories: DF 4000 ; DF 3000 ; DK 1010 ; DI 1000 ; DK 1020
    Series: zu-Klampen-Essay
    Subjects: Bildungspolitik; Bologna-Prozess; ; Deutschland; Bildungssystem; Soziale Herkunft; Bildungsgang; Bildungsreform;
    Scope: 174 Seiten, 185 mm x 115 mm
    Notes:

    Literaturverz. S. 173 - 174

  6. Germanistik - eine europäische Wissenschaft?
    der Bologna-Prozess als Herausforderung
    Contributor: Colin, Nicole (Hrsg.)
    Published: 2006
    Publisher:  Iudicium, München

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    NM7051
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    NA070 G3E8W
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    gera510.c696
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    BTH/COL
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3F 63960
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Paderborn
    BTH1662
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Siegen
    11BTO1900
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    BTH1361
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Colin, Nicole (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3891295936
    Subjects: Europäische Integration; Bologna-Prozess; Germanistik; Germanistikstudium
    Scope: 266 S., graph. Darst.
  7. Translationslehre und Bologna-Prozess: unterwegs zwischen Einheit und Vielfalt
    = Translation/Interpreting teaching and the Bologna process: pathways between unity and diversity
    Contributor: Hagemann, Susanne (Herausgeber); Neu, Julia (Herausgeber); Walter, Stephan (Herausgeber)
    Published: [2017]
    Publisher:  Frank & Timme, Berlin

    Universitätsbibliothek Dortmund
    PCU 180/341
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    sprc640.h142
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    3L 19070
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hagemann, Susanne (Herausgeber); Neu, Julia (Herausgeber); Walter, Stephan (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783732903115; 3732903117
    Other identifier:
    9783732903115
    DDC Categories: 370; 400
    Series: TransÜD ; Band 87
    Subjects: Übersetzung; Bologna-Prozess
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Einheit; Vielfalt; Bologna-Prozess; Translationslehre; (DDB-Sachgruppen)51: Allgemeine und Vergleichende Sprach- und Literaturwissenschaft; (VLB-WN)1560: Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 423 Seiten, Diagramme, 21 cm
  8. Neue Impulse in der Hochschuldidaktik
    Sprach- und Literaturwissenschaften
    Contributor: Eberhardt, Ulrike (Hrsg.)
    Published: 2010
    Publisher:  VS, Verl. für Sozialwiss., Wiesbaden

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /GB 1725 E16
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    89.135.47
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    04/DM 3000 E16
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    PaedPsych: U IV 294
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothek Sozialwissenschaften und Psychologie (BSP)
    PaedPsych: U IV 294
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 DM 3000 E16
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Gießen, Zeughausbibliothek
    005 DM 3000 E16
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd PF 9048
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    60 10 A 3984
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Eberhardt, Ulrike (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 353115558X; 9783531155586
    Other identifier:
    9783531155586
    RVK Categories: DM 3000 ; GB 1725 ; GB 2928
    DDC Categories: 830; 430; 370
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Germanistikstudium; E-Learning; Bologna-Prozess; Hochschuldidaktik
    Scope: 347 S., Ill., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  9. Der Bologna-Prozess
    Konsequenzen für die germanistische Ausbildung im internationalen Rahmen
    Contributor: Gansel, Carsten (Herausgeber); Zimniak, Paweł (Herausgeber); Bauer, Karl W. (Herausgeber)
    Published: [2008]; © 2008
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren GmbH, Baltmannsweiler

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.822.59
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    000 GB 2610 G199
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    22.551.34
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    /
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ger AI 0055
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    247.531
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gansel, Carsten (Herausgeber); Zimniak, Paweł (Herausgeber); Bauer, Karl W. (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783834003959; 3834003956
    Other identifier:
    9783834003959
    RVK Categories: GB 3060 ; GB 2025 ; GB 2610
    DDC Categories: 430; 830; 370
    Subjects: Germanistikstudium; Bologna-Prozess
    Scope: 324 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  10. Der Bolognaprozess aus doppelter Sicht
    Theorie und Praxis der Literaturvermittlung im Institut für Germanistik der Universität Zielona Góra
    Published: 2007

    Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung, Bibliothek / Bibliographieportal
    /
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Zimniak, Paweł
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: In: Festgabe für Prof. Dr. Hubert Unverricht zum achtzigsten Geburtstag; Wrocław : Wrocławskie Wydawn. Oświatowe, 2007; (2007), Seite 137-169; 474 S., Ill., graph. Darst., Notenbeisp.

    Subjects: Germanistik; Bologna-Prozess
  11. Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge
    eine Handreichung
    Contributor: Becker, Ruth
    Published: 2007
    Publisher:  CEWS, Bonn

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    Q 88.541.33
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Becker, Ruth
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 393619906X
    RVK Categories: EC 1876
    Edition: 2., erw. Aufl.
    Series: CEWS.Publik ; 9
    Subjects: Bologna-Prozess; Studienreform; Gender Mainstreaming
    Scope: 360 S., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturangaben

  12. Germanistik, eine europäische Wissenschaft?
    Der Bologna-Prozess als Herausforderung
    Contributor: Colin, Nicole (Herausgeber)
    Published: 2006
    Publisher:  Iudicium, München

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    13.511.23
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    20021714
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ger AI 0050
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Ger AI 0050
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Philosophicum, Standort Germanistik I / Kulturanthropologie und Germanistik II
    07 A - G 32
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Colin, Nicole (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3891295936
    Other identifier:
    9783891295939
    RVK Categories: GB 2610
    DDC Categories: 430; 370; 830
    Subjects: Germanistikstudium; Bologna-Prozess; Germanistik; Europäische Integration
    Scope: 266 Seiten, 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  13. Gender-Aspekte bei der Einführung und Akkreditierung gestufter Studiengänge - eine Handreichung
    Contributor: Becker, Ruth
    Published: 2006
    Publisher:  Univ., Dortmund

    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Bibliothekszentrum Geisteswissenschaften (BzG)
    01/EC 1876 B396
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 soz F 1.5 GEN
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 soz F 1.5 GEN
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 AL 40600 B396
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Becker, Ruth
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 393619906X
    RVK Categories: EC 1876 ; AL 40600
    DDC Categories: 370
    Series: Studien / Netzwerk Frauenforschung NRW ; 7
    Subjects: Chancengleichheit; Gender Mainstreaming; Geschlechterpolitik; Geschlechterrolle; Bologna-Prozess; Studienreform; Hochschule; Studium; Geschlechterforschung
    Scope: 319 S.
    Notes:

    Literaturangaben

  14. Zukunft Bologna!?
    Gender und Nachhaltigkeit als Leitideen für eine neue Hochschulkultur
    Contributor: Dudeck, Anne (Herausgeber)
    Published: 2007
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main

    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    Nok Zuk 2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /AL 19700 D845
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    88.373.36
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Standort Holländischer Platz
    25 Päd FP 1021
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    242.301
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    001 DM 2000 D845
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Zentralverwaltung, Bibliothek
    HE 24
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring
    10 NFN 400 116
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Kurt-Schumacher-Ring
    10 NFN 400 116
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Dudeck, Anne (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3631561741; 9783631561744
    Other identifier:
    9783631561744
    RVK Categories: AL 18000 ; AL 19700 ; DM 2000
    DDC Categories: 370
    Subjects: Bologna-Prozess; Geschlechterforschung
    Scope: 440 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Literaturangaben

  15. Breslauer Germanistikstudenten schreiben Magisterarbeiten: Rückblick, Jetzt-Zustand und Ausblick
    Published: 2019

    Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung, Bibliothek / Bibliographieportal
    /
    No inter-library loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Synchronie und Diachronie; Dresden : Neisse Verlag, [2019]; (2019), Seite 81-93; 194 Seiten, Illustrationen

    Subjects: Germanistik; Student; Magisterarbeit; Bologna-Prozess
  16. Translationslehre und Bologna-Prozess
    unterwegs zwischen Einheit und Vielfalt = Translation/interpreting teaching and the Bologna Process : pathways between unity and diversity
    Contributor: Hagemann, Susanne (Herausgeber); Walter, Stephan (Herausgeber); Neu, Julia (Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur, Berlin

    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    /ES 700 H142
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Mainz, Bereichsbibliothek Translations-, Sprach- und Kulturwissenschaft
    TRA-ALLG 08.25 Trans 2
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Hagemann, Susanne (Herausgeber); Walter, Stephan (Herausgeber); Neu, Julia (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783732903115
    Other identifier:
    9783732903115
    RVK Categories: ES 700
    DDC Categories: 400; 370
    Series: TRANSÜD ; Band 87
    Subjects: Übersetzung; Bologna-Prozess
    Scope: 423 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Beiträge teilweise in deutsch, teilweise englisch

  17. Germanistik, E-learning und der Bologna-Prozess
    Author: Bär, Gerald
    Published: 2010

    Vor mehr als zehn Jahren beschrieb ich bereits Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an der Universidade Aberta, ein Studienbereich, der 1996 auf Initiative von Maria Laura Bettencourt Pires (Direktorin des Bereichs der Fernstudien do Ensino a... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    No inter-library loan
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    No inter-library loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    No inter-library loan

     

    Vor mehr als zehn Jahren beschrieb ich bereits Theorie und Praxis des Deutschunterrichts an der Universidade Aberta, ein Studienbereich, der 1996 auf Initiative von Maria Laura Bettencourt Pires (Direktorin des Bereichs der Fernstudien do Ensino a Distância) entstanden war. Doch sollte die Umsetzung des Regelwerks von Bologna an unserer Institution noch bis 2007 dauern. Portugal hatte diesen Vorgaben, die einen gemeinsamen europäischen Hochschulraum ermöglichen sollten, bereits 1999 zugestimmt. Sie werden im geänderten Hochschulrahmengesetz von 2005 berücksichtigt. Ihre Einführung an der Universidade Aberta fiel sowohl mit der Methode des E-learnings als auch mit der Einbettung der Germanistik in ein neues Kurssystem zusammen, die u.a. die Semestralisierung der Lehrfächer zur Vorraussetzung hatte. ...

     

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: In: Revista de estudos alemães; Lisboa : Faculdade de Letras, Universidade de Lisboa, 2010-; Band 1 (2010), Seite 150-157; Online-Ressource

    DDC Categories: 830; 370
    Subjects: Germanistik; Bologna-Prozess; E-Learning
    Scope: Online-Ressource
  18. Bachelor und Master.
    Die Grundlagen des neuen Studiensystems in Deutschland. Ein Handbuch.
    Author: Wex, Peter
    Published: 2005
    Publisher:  Duncker & Humblot, Berlin

    Main description: Sind Hochschullehrer, Studierende und der Arbeitsmarkt auf die 1999 in Bologna beschlossene Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge vorbereitet? Stimmen die Voraussetzungen für die Übernahme des neuen Studiensystems? Welche... more

    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    No inter-library loan

     

    Main description: Sind Hochschullehrer, Studierende und der Arbeitsmarkt auf die 1999 in Bologna beschlossene Einführung der Bachelor- und Masterstudiengänge vorbereitet? Stimmen die Voraussetzungen für die Übernahme des neuen Studiensystems? Welche Anpassungen sind vorzunehmen? -- Mit der Bolognareform eröffnet sich den Hochschulen die noch nie dagewesene Möglichkeit, das Ausbildungssystem neu und weitgehend autonom zu gestalten. Peter Wex analysiert in der vorliegenden Publikation die Grundannahmen und debattiert ein modularisiertes Diplom - also einen eigenen deutschen Weg -, das die in Bologna geforderten Reformen erfolgreich umsetzen kann. -- Ziel dieser ersten Gesamtdarstellung des neuen Systems ist es, über alle wesentlichen Voraussetzungen und Inhalte eines Bachelor- und Masterstudienangebotes zu informieren. So werden die relevanten historischen, bildungspolitischen und rechtlichen Entwicklungen dargestellt und analysiert. Der internationalen, d. h. ländervergleichenden Untersuchung kommt dabei ein hoher Stellenwert zu. Unausweichlich steht auch die Auseinandersetzung mit den Negativtrends des akademischen Ausbildungssystems in Deutschland im Vordergrund. Vorgestellt wird ein eigener, bolognakonformer Reformansatz: das modularisierte Diplom. -- Ein Handbuch für Hochschullehrer, Studierende, Wissenschaftler, Politiker und Journalisten, die sich mit hochschulpolitischen Themen auseinandersetzen sowie für Entscheidungsträger in den Hochschulverwaltungen.

     

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 3428113713; 9783428113712
    Other identifier:
    9783428513710
    Edition: 1. Aufl.
    Subjects: Education; Degrees, Academic; Studium; Studienreform; Bologna-Prozess; Master; Bachelor
    Scope: Online-Ressource (448 S.), Ill.
    Notes:

    PublicationDate: 20110411

    A) Regelungen vor dem Vertrag von Maastrichtb) Die Entwicklungen zum und seit dem Vertrag von Maastricht; 2. Bundesrecht; a) Der Grundrechtsbereich im Hinblick auf die Wissenschaftsfreiheit aus Art. 5 Abs. 3 GG; aa) Das Selbstverwaltungsrecht der Hochschule; bb) Das Recht des Hochschullehrers auf Freiheit der Lehre; b) Die Berufsfreiheit aus Art. 12 Abs. 1 GG; aa) Der äußere numerus clausus; bb) Der interne numerus clausus; cc) Die Zulassungsvoraussetzungen zum Master; c) Das Hochschulrahmengesetz; aa) Im besonderen: Der berufsqualifizierende Abschluß im Sinne von 19 Abs. 2 und 3 HRG.

    B) Die Bologna-KonferenzErste Folgerungen für die Studiengänge in Deutschlandc) Das Prager Communiqué; d) Die Berlin-Konferenz; e) Vom Europäischen Hochschulraum zum Europäischen Forschungsraum; f) Die Entwicklung der Qualitätssicherung; 3. Die Studienreformdiskussion in Deutschland; a) Die Planung von Kurzzeitstudiengängen; b) Internationale Wettbewerbsfähigkeit und die Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen; c) Die hochschulpolitische Zusammenarbeit innerhalb der Europäischen Union; III. Übersicht über die gegenwärtige Rechtslage; 1. Europäisches Recht.

    Bb) Im besonderen: Die Anerkennung von im Ausland erbrachten Studien- und Prüfungsleistungen, 20 HRG3. Die Beschlüsse der Kultusministerkonferenz; a) Die Ländergemeinsamen Strukturvorgaben vom 10. 10. 2003; b) Das Akkreditierungsverfahren; 4. Landesrecht; 5. Hochschuleigenes Satzungsrecht; IV. Die wesentlichen Strukturelemente von Bachelor- und Masterstudiengängen; 1. Modularisierung; 2. Leistungspunktsystem; 3. Studienbegleitende Prüfungen; 4. Zusätzliche Informationen: ECTS-Noten, ECTS-Dokumente und Diploma Supplement; a) Das ECTS-Notensystem; b) ECTS-Dokumente; c) Diploma Supplement.

    V. Weitere Vorgaben und Ziele für die Entwicklung der neuen Studiengänge1. Neue Studienstrukturen mit Konsequenzen; 2. Die Dauer des Studiums und die Regelstudienzeit; 3. Die Beschäftigungsfähigkeit und der berufsqualifizierende Abschluß; 4. Differenzierung und Profilbildung der Studiengänge; 5. Bildungsräume und Internationalisierung; VI. Die Erarbeitung eines Bachelor- und eines Masterstudienganges; 1. Die Einsetzung und Zusammensetzung der Arbeitsgruppe; 2. Diplom und Bachelor und Master?; 3. Der Zeitplan bis zur Immatrikulation für den Bachelor- und Masterstudiengang.

    Vorwort; Inhaltsübersicht; Inhaltsverzeichnis; I. Die Herleitung und Entwicklung des akademischen Grades "Bachelor" in Deutschland; 1. Vom Bakkalaureus zum Diplom; 2. Vom Diplom zum Bachelor; II. Die europäischen Entwicklungen im Bildungswesen in der Gegenwart (ab 1960); 1. Die Einführung des Leistungspunktsystems European Credit Transfer System (ECTS); a) Das amerikanische Credit Accumulation System; b) Das britische Credit Accumulation and Transfer System (CATS); c) Das europäische European Credit Transfer System (ECTS); 2. Der Bologna-Prozeß; a) Die Sorbonne-Erklärung.

    Electronic reproduction; Available via World Wide Web

  19. Studiendauer in zweistufigen Studiengängen
    ein internationaler Vergleich
    Published: 2005
    Publisher:  HIS-Hochschul-Informations-System, Hannover

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Technische Hochschule Brandenburg, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Hochschule für nachhaltige Entwicklung Eberswalde, Hochschulbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    RVK Categories: AL 12100 ; AL 43200
    DDC Categories: 370
    Series: HIS-Kurzinformation / A ; 2005,2
    Subjects: Bologna-Prozess; Internationaler Vergleich; Studienzeit
    Scope: 74 S., graph. Darst.
  20. Sprachenpolitik an deutschen Hochschulen
    Grundlagen und Perspektiven
    Published: [2019]; © 2019
    Publisher:  Schneider Verlag Hohengehren, Baltmannsweiler

    Diese Studie sucht Antworten auf die Frage, was Sprachenpolitiken zur Internationalisierung von Hochschulen beitragen können. Sie schlägt eine Brücke zwischen soziolinguistischen und hochschulpolitischen Diskursen und berücksichtigt dabei in... more

    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Diese Studie sucht Antworten auf die Frage, was Sprachenpolitiken zur Internationalisierung von Hochschulen beitragen können. Sie schlägt eine Brücke zwischen soziolinguistischen und hochschulpolitischen Diskursen und berücksichtigt dabei in besonderer Weise einen europäischen Kontext. Sie fokussiert Schnittstellen zwischen theoretischer Grundlegung und praktischer Umsetzung und gibt Impulse für sprachenbezogene und interkulturelle Entwicklungspotenziale deutscher Hochschulen. „Die Arbeit von Andreas Hettiger hat zweifellos das Zeug zu einem Standard-Vademecum für alle, die sich aktuell mit sprachenpolitischen Fragestellungen im Hochschulbereich befassen." (Prof. Dr. Jürgen Bolten, Universität Jena). Die Arbeit wurde mit dem "Wissenschaftspreis des Hochschulverbands für interkulturelle Studien" ausgezeichnet!

     

    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 3834019135; 9783834019134
    Other identifier:
    9783834019134
    RVK Categories: ES 129 ; AL 17300
    Series: Mehrsprachigkeit und multiples Sprachenlernen ; Band 14
    Subjects: Hochschulpolitik; Sprachpolitik; Internationalisierung; Studiengang; Unterrichtssprache; Erziehungsziel; Internationale Organisation; Mitwirkung; Bologna-Prozess; Situation; Aktualität; Entwicklung; Tendenz
    Scope: 515 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 746 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 461-515

    Habilitationsschrift, Technische Universität Carolo-Wilhelmina zu Braunschweig, 2018

  21. "Return to Trivium"
    Deutschlehrerausbildung nach Bologna
    Published: 2008

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Parent title: In: Standard: Bildung : blinde Flecken der deutschen Bildungsdiskussion ; mit sechs Tabellen / hrsg. von Ingwer Paul ... - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2008. - 175 S. : Ill., graph. Darst. - ISBN 978-3-525-31544-6; (2008)
    Subjects: Bologna-Prozess; Hochschule; Strukturwandel; Hochschulreform; Auswirkung; Geisteswissenschaften; Philologie; Germanistik; Deutschlehrer; Lehrerbildung; Trivium
  22. Die Welt der Wissensformen und die Bildung
    Published: 2017

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Kants "Streit der Fakultäten" oder der Ort der Bildung zwischen Lebenswelt und Wissenschaften (Veranstaltung : 2010 : Berlin); Kants "Streit der Fakultäten" oder der Ort der Bildung zwischen Lebenswelt und Wissenschaften; Weilerswist : Velbrück Wissenschaft, 2017; (2017), Seite 235-264; 373 Seiten
    Subjects: Bildungsideal; Universität; Bologna-Prozess; Wissenschaft; Neurowissenschaften; Informatik; Informationsgesellschaft; Kompetenz; Begriff; Interdisziplinarität; Kreativität
    Other subjects: Humboldt, Wilhelm von (1767-1835)
  23. Rezeption und Entwicklung der deutschen Bildungsidee in Ungarn
    Published: 2018

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (edited volume)
    Format: Print
    Parent title: Enthalten in: Bildung nach Humboldt; Freiburg : Verlag Karl Alber, 2018; (2018), Seite 48-60; 189 Seiten
    Subjects: Bildungsideal; Universität; Germanistik; Bologna-Prozess
  24. Glossary on the Bologna Process
    English - German - Russian
    Contributor: Jubara, Annett (Hrsg.)
    Published: 2006
    Publisher:  Hochschulrektorenkonferenz, Bonn

    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
  25. Lehrerbild und Lehrerbildung
    Praxis und Perspektiven der Lehrerausbildung in Deutschland und Ungarn ; [Tagung "Lehrerbild und Lehrer(aus)bildung - Praxis und Perspektiven in Deutschland und in Ungarn" am 31. März 2006 an der Universität Bielefeld]
    Contributor: Óhidy, Andrea (Hrsg.); Zsolnai, József (Hrsg.)
    Published: 2007
    Publisher:  VS Verlag für Sozialwissenschaften, Wiesbaden

    BBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung in Berlin
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Óhidy, Andrea (Hrsg.); Zsolnai, József (Hrsg.)
    Language: German
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 3531153080; 9783531153087
    Other identifier:
    9783531153087
    RVK Categories: DN 2000 ; DN 2009 ; DN 7000 ; DN 7009
    Edition: 1. Aufl.
    Corporations / Congresses: Tagung Lehrerbild und Lehrer(aus)bildung - Praxis und Perspektiven in Deutschland und in Ungarn (2006, Bielefeld)
    Subjects: Lehrer; Darstellung; Lehrer <Motiv>; Bologna-Prozess; Lehrerbildung; Aufsatzsammlung
    Scope: 344 S., graph. Darst., 210 mm x 148 mm