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  1. Using Maimonides' rule to estimate the effect of class size on scholastic achievement
    Author: Angrist, Joshua D.; Lavy, Victor
    Published: 1997
    Publisher:  National Bureau of Economic Research, Cambridge, Mass.

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    G 96/307-5888
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    bc 1286-5888
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    1 : Z 121.5:5888
    Inter-library loan:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 1 (5888)
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: NBER working paper series ; 5888
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Schüler; Schulpolitik; Israel
    Scope: 35, [10] S., graph. Darst.
    Notes:

    Literaturverz. S. 22 - 23
  2. Teacher job satisfaction, student achievement, and the cost of primary education in Francophone sub-Saharan Africa
    Author: Michaelowa, Katharina
    Published: 2002
    Publisher:  Hamburgisches Welt-Wirtschafts-Archiv (HWWA), Hamburg

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: QB 910
    Series: HWWA discussion paper ; 188
    Subjects: Bildungsniveau; Lehrkräfte; Arbeitszufriedenheit; Allgemeinbildende Schule; Schätzung; Frankofones Afrika
    Scope: VII, 34 S, 30 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 29 - 32
  3. Bildungs- und Sozialpolitik mit Gutscheinen
    zur Ökonomik von Vouchers
    Author: Enste, Dominik; Stettes, Oliver
    Published: 2005
    Publisher:  Dt. Inst.-Verl., Köln

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783602147083; 3602147088
    Other identifier:
    9783602147083
    RVK Categories: DI 2000 ; QX 800 ; QX 860 ; QX 900 ; QX 000 ; QX 705 ; QX 300
    Series: IW-Analysen ; 14
    Subjects: Gutscheinsystem; Allgemeinbildende Schule; Häusliche Pflege; Kinderbetreuung; Behinderte; Welt; Deutschland
    Scope: 75 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 66 - 73
  4. Demographischer Wandel - Auswirkungen auf das Bildungssystem
    Beiträge zum wissenschaftlichen Kolloquium am 18. und 19. November 2004 in Wiesbaden
    Published: 2006
    Publisher:  Statistisches Bundesamt, Wiesbaden

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3824607751; 9783824607754
    RVK Categories: DI 3000
    Series: Statistik und Wissenschaft ; 6
    Array
    Subjects: Bevölkerungsentwicklung; Bildungswesen; Bildungsfinanzierung; Allgemeinbildende Schule; Hochschule; Deutschland; Alternde Bevölkerung; Statistics; Education; Sampling (Statistics)
    Scope: 154 S., graph. Darst., 240 mm x 170 mm
  5. A chance for every child
    achieving universal primary education by 2015
    Published: 2003

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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      BibTeX file
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0821353454
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Bildungspolitik; Entwicklungsländer; Educational equalization; Education, Elementary
    Scope: X, 241 S, graph. Darst
    Notes:

    Aus dem Vorw.: "This study is the work of a team led by Alain Mingat and Barbara Bruns. Team members included Ramahatra Rakotomalala, who developed the simulation model used and carried out the simulations for the African countries"

    Parallel als CD-ROM-Ausg. erschienen
  6. Teacher job satisfaction, student achievement, and the cost of primary education in Francophone sub-Saharan Africa
    Author: Michaelowa, Katharina
    Published: 2002
    Publisher:  Hamburgisches Welt-Wirtschafts-Archiv (HWWA), Hamburg

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Signature:
    6 B 49234
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle, Bibliothek
    Signature:
    Mag12944
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    Z 144a
    Inter-library loan:
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    Location:
    Commerzbibliothek der Handelskammer Hamburg
    Signature:
    Z/477 4° Bd 188
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    B/46054
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    WP 14-188
    Inter-library loan:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 706 (188)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Signature:
    QG 000 H991 D6-188
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: QB 910
    Series: HWWA discussion paper ; 188
    Subjects: Bildungsniveau; Lehrkräfte; Arbeitszufriedenheit; Allgemeinbildende Schule; Schätzung; Frankofones Afrika
    Scope: VII, 34 S, 30 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 29 - 32
  7. An investigation of performance and cost-effectiveness in GCE A-Level provision in the FEFC funded sector
    Author: Fielding, Antony; Belfield, Clive R.; Thomas, H. R.
    Published: 1997

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 988 (97.14)
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Array ; 97,14
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Effizienz; England; Wales
    Scope: 52 S. : graph. Darst
  8. The consequences of drop-outs on the cost-effectiveness of 16 - 19 colleges
    Author: Fielding, Antony; Belfield, Clive R.; Thomas, H. R.
    Published: 1997

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 988 (97.15)
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Array ; 97,15
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Effizienz; Abbrecher; England; Wales
    Scope: 34 S. : graph. Darst
  9. Leveling the playing field
    giving girls an equal chance for basic education ; three countries' efforts
    Published: c1996

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    C 225104
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0821336010
    Series: EDI learning resources series
    Subjects: Frauenbildung; Allgemeinbildende Schule; Entwicklungsländer; Pakistan; Bangladesch; Malawi
    Other subjects: Array; Array; Array; Array; Array; Array; Array
    Scope: vi, 38 p, ill, 26 cm
    Notes:

    EDI prepared this profile of three countries that are taking innovative and courageous steps to level the playing field in education for the benefit of girls"--P. v

    Includes bibliographical references (p. 38)
  10. Cobertura, oportunidades y percepciones sobre la educación inclusiva en el Perú
    Author: Cueto, Santiago; Rojas, Vanessa; Dammert, Martin; Felipe, Claudia
    Published: mayo del 2018
    Publisher:  GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo, Barranco, Lima, Peru

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 193 (87)
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9786124374067
    Edition: Primera edición
    Series: Array ; 87
    Subjects: Behindertenpolitik; Allgemeinbildende Schule; Soziale Integration; Peru
    Scope: 118 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Parallel als Online-Ausgabe erschienen
  11. Was ist Grundbildung?
    bildungstheoretische und empirische Begründung von Mindestanforderungen an die Ausbildungsreife
    Author: Klein, Helmut E.; Schöpper-Grabe, Sigrid
    Published: [2012]
    Publisher:  Institut der deutschen Wirtschaft Köln Medien GmbH, Köln

    Ohne grundlegende literale, soziale und personale Kompetenzen, die als Grundbildung bezeichnet werden können, ist eine Teilhabe an der Gesellschaft und der Arbeitswelt nicht möglich. Eine Aufgabe der Schulen besteht darin, allen Schülerinnen und... more

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    IW E-Book
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 573 (76)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Ohne grundlegende literale, soziale und personale Kompetenzen, die als Grundbildung bezeichnet werden können, ist eine Teilhabe an der Gesellschaft und der Arbeitswelt nicht möglich. Eine Aufgabe der Schulen besteht darin, allen Schülerinnen und Schülern eben diese zur Bewältigung späterer Lebenssituationen notwendigen Kompetenzen zu vermitteln. Allerdings wird das deutsche Bildungssystem seiner Qualifikationsfunktion nicht hinreichend gerecht. Weder curricular noch in Form von Mindestkompetenzen ist bislang festgelegt, was Grundbildung im Sinne der Ausbildungsreife ist. Auf Basis eines mehrstufigen deduktiven Analyseverfahrens und einer repräsentativen Unternehmensbefragung wird belegt, dass die basalen schulischen Bildungsinhalte und die vonseiten der Unternehmen gestellten Mindestanforderungen an Lehrstellenbewerber nahezu übereinstimmen. Somit zeigen die bildungstheoretischen und empirischen Befunde dieser Studie, dass ein gesellschaftlicher Konsens über Grundbildung im Sinne basaler Kompetenzen notwendig und möglich ist. Die Festschreibung von verbindlichen, fächerübergreifenden und schulformunabhängigen Mindeststandards erweist sich als unabdingbare Voraussetzung dafür, eine ausreichende Grundbildung für alle Schulabsolventen sicherstellen zu können. Without basic literacy, social and personal skills, in other words what might be termed a basic education, there can be no participation in society and the working world. One of the tasks entrusted to schools is to teach all their pupils precisely these skills so that they can cope successfully in the later stages of their lives. However, the German education system fails to achieve this goal adequately. The level of basic education necessary for entering the German dual vocational training has as yet been determined neither in terms of a core curriculum nor in terms of minimum skills. The present study, based on a multi-stage deductive analysis and a representative survey of companies, shows that the basic educational content and the minimum qualifications required by companies for applicants for vocational training positions are almost identical. Based on both educational theory and empirical research, the findings of this study thus show that societal consensus on what fundamental skills a basic education must provide is both necessary and possible. The establishment of binding minimum standards covering not only all core subjects but also all school forms is seen to be a sine qua non if every school leaver is to be guaranteed an adequate basic education.

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783602455058
    Other identifier:
    hdl: 10419/181837
    RVK Categories: DI 1000 ; QX 800 ; DP 5100
    Series: IW-Analysen ; Nr. 76
    Subjects: Bildungsniveau; Allgemeinbildende Schule; Absolventen; Auszubildende; Deutschland; Basic education
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 76 Seiten)
  12. Top of the class
    the importance of ordinal rank
    Author: Murphy, Richard; Weinhardt, Felix
    Published: August 2018
    Publisher:  National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 1 (24958)
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Working paper series / National Bureau of Economic Research ; 24958
    Subjects: Bildungsniveau; Allgemeinbildende Schule; Bildungsertrag; Weiterführende Schule; Produktionsfunktion; Schätzung; Großbritannien; Klassenbeste
    Scope: 61 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Erscheint auch als Online-Ausgabe
  13. Las expectativas educativas de los estudiantes de secundaria de regiones amazónicas
    un análisis de los factores asociados desde el enfoque de eficacia escolar
    Author: León, Juan; Sugimaru, Claudia
    Published: diciembre 2017
    Publisher:  GRADE, Grupo de Análisis para el Desarrollo, Barranco, Lima, Peru

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 193 (85)
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9786124374036
    Edition: Primera edición
    Series: Array ; 85
    Subjects: Schüler; Allgemeinbildende Schule; Bildungsverhalten; Weiterführende Schule; Amazonasgebiet; Peru
    Scope: 95 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Parallel als Online-Ausgabe erschienen
  14. Education reform in general equilibrium
    evidence from California's class size reduction
    Author: Gilraine, Mike; Macartney, Hugh; McMillan, Robert
    Published: January 02, 2018
    Publisher:  University of Toronto, Department of Economics, Toronto

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    Keine Speicherung
    Inter-library loan:
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Series: Working paper / Department of Economics, University of Toronto ; 594
    Subjects: Bildungsreform; Allgemeinbildende Schule; Dienstleistungsqualität; Privatschule; Immobilienpreis; Allgemeines Gleichgewicht; Kalifornien; USA
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 93 Seiten), Illustrationen
  15. Bildungs- und Sozialpolitik mit Gutscheinen
    zur Ökonomik von Vouchers
    Author: Enste, Dominik; Stettes, Oliver
    Published: [2005]
    Publisher:  Deutscher Instituts-Verlag, Köln

    Der Einsatz von Gutscheinen in der Bildungs- und Sozialpolitik wird in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften kontrovers diskutiert. Eine pauschale Bewertung von Gutscheinmodellen ist nicht möglich. Ihre Effizienz und Effektivität hängt stark von... more

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliothek LIV HN Sontheim
    Signature:
    IW E-Book
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 573 (14)
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    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Der Einsatz von Gutscheinen in der Bildungs- und Sozialpolitik wird in den Wirtschafts- und Sozialwissenschaften kontrovers diskutiert. Eine pauschale Bewertung von Gutscheinmodellen ist nicht möglich. Ihre Effizienz und Effektivität hängt stark von den Eigenschaften der geförderten Güter und Dienstleistungen sowie von den Rahmenbedingungen ab. In vielen Politikfeldern, wie der Kinder-betreuung, der Hochschul- und beruflichen Bildung, der Behindertenhilfe sowie bei der Pflege älterer Menschen, können Gutscheine zu mehr Allokations- und Produktionseffizienz beitragen, ohne dass andere gesellschaftliche Ziele dadurch gefährdet würden. Im Gegenteil: Größere Konsumentensouveränität geht oftmals Hand in Hand mit einer besseren, präferenzorientierten Versorgung. Im Bereich der schulischen Bildung zeigen jedoch sowohl die theoretische Analyse als auch die internationalen Erfahrungen, dass hier insbesondere zwischen Chancengerechtigkeit, sozialer Integration und den Effizienzzielen Konflikte entstehen können. Damit hier eine nachfragegesteuerte Finanzierung möglich ist, müssen zunächst geeignete Rahmenbedingungen geschaffen werden. The use of vouchers in education and social policy is a subject of heated debate in the economic and social sciences. It is impossible to assess the value of voucher models as a whole, as their efficiency and effectiveness depend to a high degree on the characteristics of the goods and services they are used to promote and on the conditions in which they are implemented. In many policy areas, such as child care, tertiary education, vocational training, support for the disabled, and nursing for the elderly, vouchers can contribute to efficiency of allocation and production without jeopardising a society's other goals. Indeed, a higher degree of consumer empowerment often goes hand in hand with improved, preference-oriented supply. In the case of primary and secondary education, however, both theoretical analysis and international experience show that conflicts can arise, particularly between equality of opportunity, social integration and the efficiency targets. To make demand-oriented financing in this context possible, it is necessary to establish the appropriate parameters first.

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/181775
    RVK Categories: DI 2000 ; QX 300 ; QX 705 ; QX 000 ; QX 900 ; QX 860 ; QX 800
    Series: IW-Analysen ; Nr. 14
    Subjects: Gutscheinsystem; Allgemeinbildende Schule; Häusliche Pflege; Kinderbetreuung; Behinderte; Welt; Deutschland
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 76 Seiten), Illustrationen
  16. Understanding effective teaching practices in Chinese classrooms
    evidence from a pilot study of primary and junior secondary schools in Guangdong, China
    Author: Coflan, Andrew; Ragatz, Andrew B.; Hasan, Amer; Pan, Yilin
    Published: April 2018
    Publisher:  World Bank Group, Education Global Practice, Washington, D.C.

    This study documents the results of a pilot study jointly undertaken by the World Bank and the Guangdong Department of Education to assess teaching practices in public primary and junior secondary schools using the Classroom Assessment Scoring System... more

    Access:
    Verlag (Deutschlandweit zugänglich)

    Location:
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Signature:
    eBook
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Clausthal
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    Signature:
    World Bank Nationallizenz
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina, Bibliothek
    Signature:
    ebook (Nationallizenz)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Leibniz-Institut für Wirtschaftsforschung Halle, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Max-Planck-Institut für ethnologische Forschung, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    ebook
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliothek der Hochschule Hannover
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Leibniz-Fachhochschule Hannover, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    Signature:
    e-Book Nationallizenz
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Ilmenau
    Signature:
    WIR 2016
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    VS 2 (8396)
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    HTWG Hochschule Konstanz Technik, Wirtschaft und Gestaltung, Bibliothek
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    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
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    ebook worldbank
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
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    eBook World Bank
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    eBook World Bank
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
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    E-Book Worldbank
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    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
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    e-Book World Bank E-Library Archive
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
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    E-Book WorldBank
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    Hochschulbibliothek Reutlingen (Lernzentrum)
    Signature:
    eBook
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Hochschule Albstadt-Sigmaringen, Bibliothek Sigmaringen
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    Signature:
    World Bank eLibrary
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    Location:
    UB Weimar
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    This study documents the results of a pilot study jointly undertaken by the World Bank and the Guangdong Department of Education to assess teaching practices in public primary and junior secondary schools using the Classroom Assessment Scoring System tool. The tool was used to conduct classroom observations on an illustrative sample of 36 teachers in three counties across Guangdong. The pilot tested whether such a tool could be used to measure the strengths and weaknesses of teaching practices in the Chinese context. It also informed how classroom observations can be more consistently applied in the province's Quality Assurance and Monitoring and Evaluation system. On average, teachers in this sample scored high on classroom organization, but lower on emotional support and instructional support. While there was substantial variation in performance across teachers, there was only modest variation by county, urban versus rural school location, teacher type, grade, and years of experience. Teachers who believed that students should be the focus of instruction (those who espouse student-centered learning) scored significantly higher across all domains than teachers who believed that teachers should be the focus of instruction (those who espouse teacher-centered learning). Together the results from this pilot provide insights into how teacher training can address the most critical gaps in teaching practices

     
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    Content information
    Volltext (Deutschlandweit zugänglich)
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Policy research working paper ; 8396
    World Bank E-Library Archive
    Subjects: Didaktik; Allgemeinbildende Schule; Guangdong; China
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 58 Seiten), Illustrationen
  17. Fiscal and education spillovers from charter school expansion
    Author: Ridley, Matthew; Terrier, Camille
    Published: September 2018
    Publisher:  National Bureau of Economic Research, Cambridge, MA

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 1 (25070)
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Working paper series / National Bureau of Economic Research ; 25070
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; IV-Schätzung; Massachusetts
    Scope: 58 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Erscheint auch als Online-Ausgabe
  18. School choice, school performance and school segregation
    institutions and design
    Author: Kessel, Dany
    Published: 2018
    Publisher:  Stockholms Universitet, Stockholm

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9789177973355
    Other identifier:
    Series: Dissertations in economics ; 2018, 4
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Dienstleistungsqualität; Schulauswahl; Segregation; Wohlfahrtsanalyse; Wettbewerb; Geschlecht; Schweden
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 242 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Enthält 4 Beiträge

    Dissertation, Stockholm University, 2018
  19. Better together?
    heterogeneous effects of tracking on student achievement
    Author: Matthewes, Sönke Hendrik
    Published: 2018
    Publisher:  DIW Berlin, German Institute for Economic Research, Berlin

    This study estimates mean and distributional effects of early between-school ability tracking on student achievement. For identification, I exploit heterogeneity in tracking regimes between German federal states. After comprehensive primary school,... more

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 14 (1775)
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    This study estimates mean and distributional effects of early between-school ability tracking on student achievement. For identification, I exploit heterogeneity in tracking regimes between German federal states. After comprehensive primary school, about 40% of students are selected for the academic track and taught in separate schools in all states. The remaining students, however, are either taught comprehensively or further tracked into two different school forms depending on the state. I estimate the effects of this tracking on students' mathematics and reading test scores with a difference-in-difference-in-differences estimator to eliminate unobserved heterogeneity in achievement levels and trends between states. I find substantial achievement gains from comprehensive versus tracked schooling at ages 10-12. These average effects are almost entirely driven by low-achievers. I do not find evidence for negative effects of comprehensive schooling on the achievement of higher performing students. My results show that decreasing the degree of tracking in early secondary school can reduce inequality while increasing the efficiency of educational production.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/190792
    Series: Discussion papers / Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung ; 1775
    Subjects: Bildungsniveau; Allgemeinbildende Schule; Studium; Teilstaat; Deutschland
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 50 Seiten), Illustrationen
  20. Reprobación y desempeño académico
    evidencia de la implementación de la promoción automática en Colombia = Grade repetition and academic performance : evidence of the implementation of automatic grade promotion in Colombia
    Author: Pinzón Hernández, Daniel Alejandro
    Published: [2018]
    Publisher:  CEDE, Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico, Bogotá, D.C., Colombia

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 1377 (2018,18)
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    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Documentos CEDE ; 2018, no. 18 (marzo de 2018)
    Subjects: Schulpolitik; Allgemeinbildende Schule; Leistungsmotivation; Kolumbien
    Scope: 41 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Erscheint auch als Online-Ausgabe
  21. Impactos de corto plazo del programa extracurricular de refuerzo escolar "Con Las Manos" en un colegio de Bogotá
    = The short-term effects of the extracurricular program Con Las Manos in a school in Bogotá, Colombia
    Author: González, Federico
    Published: [2018]
    Publisher:  CEDE, Centro de Estudios sobre Desarrollo Económico, Bogotá, D.C., Colombia

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    W 1377 (2018,23)
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    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Print
    Series: Documentos CEDE ; 2018, no. 23 (mayo de 2018)
    Subjects: Bildungsinvestition; Mathematik; Lernmethode; Allgemeinbildende Schule; Bogota; Kolumbien
    Scope: 46 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Erscheint auch als Online-Ausgabe
  22. Nachschulische Werdegänge studienberechtigter Schulabgänger/innen
    zweite Befragung der Studienberechtigten 2002, 3 1/2 Jahre nach Schulabgang im Zeitvergleich
    Author: Heine, Christoph; Spangenberg, Heike; Lörz, Markus
    Published: 2007
    Publisher:  HIS, Hannover

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: AL 39200
    Series: Forum Hochschule ; 2007,11
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Absolventen; Studium; Bildungsverhalten; Befragung; Deutschland; High school graduates
    Scope: 132 S., graph. Darst., 30 cm
  23. Nachschulische Werdegänge studienberechtigter Schulabgänger, innen
    zweite Befragung der Studienberechtigten 2002 3 1/2 Jahre nach Schulabgang im Zeitvergleich
    Author: Heine, Christoph; Spangenberg, Heike; Lörz, Markus
    Published: 2007
    Publisher:  HIS, Hochschul-Informations-System, Hannover

    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    RVK Categories: AL 43950 ; AL 39200
    Series: Forum Hochschule ; 2007,11
    Subjects: Allgemeinbildende Schule; Absolventen; Studium; Bildungsverhalten; Befragung; Deutschland; High school graduates; High school graduates
    Scope: 132 S., graph. Darst.
  24. School performance, score inflation and economic geography
    Author: Battistin, Erich; Neri, Lorenzo
    Published: 2017
    Publisher:  School of Economics and Finance, Queen Mary University of London, London

    We show that grading standards for primary school exams in England have triggered an inflation of quality indicators in the national performance tables for almost two decades. The cumulative effects have resulted in significant differences in the... more

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    DS 217 (837)
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    We show that grading standards for primary school exams in England have triggered an inflation of quality indicators in the national performance tables for almost two decades. The cumulative effects have resulted in significant differences in the quality signaled to parents for otherwise identical schools. These differences are as good as random, with score manipulation resulting from discretion in the grading of randonly assigned external markers. We find large housing price gains from the school quality improvements artificially signaled by manipulation as well as lower deprivation and more businesses catering to families in local neighbourhoods. The design ensures improved external validity for the valuation of school quality with respect to boundary discontinuities and has the potential for replication outside of our specific case study.

     
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    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 10419/184788
    Series: Working paper / School of Economics and Finance, Queen Mary University of London ; no. 837 (October 2017)
    Subjects: Wohnstandortwahl; Allgemeinbildende Schule; Dienstleistungsqualität; Bewertung; Immobilienpreis; Schätzung; England; Großbritannien
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 62 Seiten), Illustrationen
  25. Education spending and public student enrolment in Canada
    Published: September 1, 2016-September 6, 2017
    Publisher:  [Fraser Institute], [Vancouver]

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    lizenzfrei: 2016 - 2017

    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Location:
    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Helmholtz-Zentrum hereon GmbH, Bibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Deutsche Akademie der Naturforscher Leopoldina, Bibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Bibliothek der Hochschule Hannover
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Bibliothek im Kurt-Schwitters-Forum
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Medizinische Hochschule Hannover, Bibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017

    Location:
    Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover, Bibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Chemische Ökologie und Max-Planck-Institut für Biogeochemie, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
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    2016 - 2017
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    Location:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
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    2016 - 2017
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
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    Location:
    Hochschule Anhalt , Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    2016 - 2017
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Lübeck
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
    Availability information
    2016 - 2017
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Merseburg, Bibliothek
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
    Inter-library loan:
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Psycholinguistik, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Evolutionsbiologie, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Standort Stendal, Bibliothek
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Location:
    UB Weimar
    Availability information
    lizenzfrei: 2016 - 2017
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Subjects: Schulfinanzierung; Schule; Allgemeinbildende Schule; Provinz; Kanada
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Gesehen am 19.10.2022

    Einzelne Bände zugleich Bände von: Fraser research bulletin