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  1. Motivation und Arbeitszufriedenheit
    Untersuchungen zu älteren Lehrerinnen und Lehrern an Wiener Pflichtschulen
    Published: 2023
    Publisher:  Academia Verlag, Baden-Baden

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783985721184
    Other identifier:
    9783985721184
    Edition: 1. Auflage
    Series: Beiträge zur Pädagogik ; 12
    Subjects: Lehrer; Älterer Mensch; Arbeitszufriedenheit; Motivation; Selbstbestimmung; Schule; Arbeitszufriedenheit; Motivation; Lehrer; Lernmotivation; Arbeitsmotivation; Selbstbestimmung; Lehrerbildung
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Weiterbildung;Österreich;Profession;Forschung;Arbeit;Lehrer;Fortbildung;Beruf;Austria;demographic change;Motivation;Demografischer Wandel;Arbeitszufriedenheit;research;work;investigations;Schulsystem;Wien;school system;Berufstätigkeit;occupation;teachers;continuing education;compulsory schools;everyday school life;further education;job satisfaction;Lehrpersonen;motivational factors;Motivationsfaktoren;motivational processes;Motivationsförderung;Motivationsprozesse;Pflichtschulen;Schulalltag;Vienna;Untersuchungen; (VLB-WN)9570: Pädagogik; Austria; Arbeit; compulsory schools; Arbeitszufriedenheit; continuing education; Beruf; demographic change; Berufstätigkeit; demografischer Wandel; everyday school life; further education; Forschung; Fortbildung; investigations; job satisfaction; Lehrer; motivation; Lehrpersonen; motivational factors; Motivationsfaktoren; motivational processes; occupation; Motivationsförderung; profession; Motivationsprozesse; research; Österreich; school system; Pflichtschulen; Schulalltag; teachers; Schulsystem; Vienna; Untersuchungen; work; Weiterbildung; Wien; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt
    Scope: Online-Ressource, 305 Seiten
  2. Motivation und Arbeitszufriedenheit
    Untersuchungen zu älteren Lehrerinnen und Lehrern an Wiener Pflichtschulen
    Published: 2023
    Publisher:  Academia, Baden-Baden

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783985721177; 3985721173
    Other identifier:
    9783985721177
    Edition: 1. Auflage
    Series: Beiträge zur Pädagogik ; 12
    Subjects: Lehrer; Älterer Mensch; Arbeitszufriedenheit; Motivation; Selbstbestimmung; Schule
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Austria; Arbeit; compulsory schools; Arbeitszufriedenheit; continuing education; Beruf; demographic change; Berufstätigkeit; demografischer Wandel; everyday school life; further education; Forschung; Fortbildung; investigations; job satisfaction; Lehrer; motivation; Lehrpersonen; motivational factors; Motivation; Motivationsfaktoren; motivational processes; occupation; Motivationsförderung; profession; Motivationsprozesse; research; Österreich; school system; Pflichtschulen; Schulalltag; teachers; Schulsystem; Vienna; Untersuchungen; work; Weiterbildung; Wien; (Produktrabattgruppe)N3: N3-Rabatt; (VLB-WN)1570: Hardcover, Softcover / Pädagogik; Weiterbildung;Österreich;Profession;Forschung;Arbeit;Lehrer;Fortbildung;Beruf;Austria;demographic change;Motivation;Demografischer Wandel;Arbeitszufriedenheit;research;work;investigations;Schulsystem;Wien;school system;Berufstätigkeit;occupation;teachers;continuing education;compulsory schools;everyday school life;further education;job satisfaction;Lehrpersonen;motivational factors;Motivationsfaktoren;motivational processes;Motivationsförderung;Motivationsprozesse;Pflichtschulen;Schulalltag;Vienna;Untersuchungen
    Scope: 305 Seiten, Illustrationen, 23 cm, 492 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Salzburg, 2021

  3. Bambine e ragazzi bilingui nelle classi multietniche di Torino
    Published: 2018
    Publisher:  Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Language: Italian
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 930
    Other subjects: Bildung; Bildungsbenachteiligung; Bildungserfolg; bilingual; Bilinguismus; Didaktik; Studie; Feldforschung; Familiensprache; Förderung; Herkunftssprache; Integration; INVALSI; Italien; Klassenwiederholung; Klassen; Kosten; Kultusministerium; mehrsprachig; Mehrsprachigkeit; Migrantenkinder; Migration; MIUR; multiethnisch; multikulturell; Multilinguismus; Muttersprache; Erstsprache; polyglott; Schulabbruch; Schulcurricula; Schule; Schüler; Schulsprache; Schulerfolg; Schulpraxis; Schulunterricht; Sitzenbleiben; Sprachenvielfalt; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachkenntnisse; Staatsbürgerschaft; Turin; Italienienisch; Unterricht; Schulsystem; zweisprachig; "zweisprachige Natives"; Zweisprachigkeit; Zweitsprache; Zweitspracherwerb; Schulregister; Herunterstufung; Chancengerechtigkeit; Volkswirtschaft; Ausländer; Sprecher; Schulleistung; Vorgabe; Richtlinie; Soziolinguistik; Kontaktlinguistik; Sprachenkontakt; education; educational; success; disadvantage; bilingual; bilingualism; didactics; study; field research; family language; support; language of origin; heritage language; integration; INVALSI; Italy; grade retention; classes; costs; Ministry of Education; MIUR; multilingual; multilingualism; migrant; migration; multiethnic; multicultural; mother tongue; polyglot; dropout; school curricula; school; pupils; students; children; school language; success; performance; practice; teaching; diversity; acquisition; use; skills; competences; citizenship; Turin; school system; "bilingual natives"; second language; school register; downgrading; equal opportunities; national economy; foreign; student register; native; academic achievement; first language; speaker; Italian; guidelines; sociolinguistics; contact linguistics; language contact; istruzione; svantaggio; bilingue; bilinguismo; didattica; ricerca sul campo; lingua di famiglia; promozione; lingua di origine; integrazione; INVALSI; Italia; bocciatura; ripetenza; classi; costi; Ministero dell'Istruzione; multilingue; multietnico; sistema scolastico; migranti; migrazione; MIUR; multiculturale; allievi; studenti; multilinguismo; ingua madre; poliglotta; abbandono; curricula; scuola; alunni; scolarizzazione; successo; rendimento; prassi; insegnamento; diversità; linguistico; varietà; acquisizione; uso; competenze; cittadinanza; Torino; italiano; "nativi bilingui"; seconda lingua; prima lingua; anagrafe; retrocessione; opportunità; economia nazionale; stranieri; supporto; L1; L2; parlante; nativo; linee guida; plurilingue; plurilinguismo; sociolinguistica; linguistica di contatto; contatto linguistico
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Dissertation, Berlin, Humboldt-Universität zu Berlin, 2017

  4. Intergenerational mobility, school inequality and social segregation
    Published: [2017]
    Publisher:  CORE, [Louvain-la-Neuve]

    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    VS 203
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    hdl: 2078.1/186037
    Series: CORE discussion papers ; 2017, 19
    Subjects: Intergenerational mobility; education; school system; equality of opportunity; segregation
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 29 Seiten), Illustrationen
  5. Motivation und Arbeitszufriedenheit
    Untersuchungen zu älteren Lehrerinnen und Lehrern an Wiener Pflichtschulen
    Published: 2023
    Publisher:  Academia, Baden-Baden

    Bedingt durch den demografischen Wandel sind beinahe ein Drittel der Lehrpersonen in Österreich in der Altersgruppe 55+ zu finden. Dieser Gruppe kommt somit im Schulsystem eine hohe und relevante Bedeutung zu. Im Fokus stehen aus diesem Grund... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    2023/458
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    E-Book Nomos
    No inter-library loan
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    No loan of volumes, end user receives digital copy
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    No inter-library loan
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    No inter-library loan
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    E-Book Nomos
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    ebook Nomos
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    Staatliche Hochschule für Musik und Darstellende Kunst Mannheim, Bibliothek
    Nomos eLibrary Paket Pädagogik 2023
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Villingen-Schwenningen, Bibliothek
    eBooks Nomos
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook Nomos
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    Bedingt durch den demografischen Wandel sind beinahe ein Drittel der Lehrpersonen in Österreich in der Altersgruppe 55+ zu finden. Dieser Gruppe kommt somit im Schulsystem eine hohe und relevante Bedeutung zu. Im Fokus stehen aus diesem Grund Motivationsfaktoren und Arbeitszufriedenheit von Lehrer:innen an Wiener Pflichtschulen, die älter als 55 Jahre alt sind. Das Ziel dieser wissenschaftlichen Arbeit ist es, herauszufinden, welche und wie diese positiven Faktoren für das Schulsystem nutzbringend angewandt und in weiterer Folge in den Schulalltag überführt werden können. Gleichzeitig wird untersucht, in welcher Form die Pädagogischen Hochschulen durch Fort- und Weiterbildung persönliche Motivationsprozesse unterstützen können. Due to demographic change, almost one third of the teachers in Austria are in the 55+ age group. This group is therefore of great and relevant importance in the school system. For this reason, the focus is on motivation factors and job satisfaction of teachers at Viennese compulsory schools who are older than 55. The aim of this scientific work is to find out which and how these positive factors can be used beneficially for the school system and subsequently transferred into everyday school life. At the same time, it will be investigated in which form the teacher training colleges can support personal motivation processes through further education and training.

     

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