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  1. Literarästhetische Erfahrung und literarästhetisches Verstehen
    eine empirische Studie zu ästhetischer Kommunikation im Literaturunterricht (ÄSKIL)
    Author: Albrecht, Christian
    Published: [2022]
    Publisher:  J.B. Metzler, Berlin, Germany

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  2. Literarästhetische Erfahrung und literarästhetisches Verstehen
    Eine empirische Studie zu ästhetischer Kommunikation im Literaturunterricht (ÄSKIL)
    Author: Albrecht, Christian
    Published: 2022
    Publisher:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

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  3. Literarästhetische Erfahrung und literarästhetisches Verstehen
    eine empirische Studie zu ästhetischer Kommunikation im Literaturunterricht (ÄSKIL)
    Author: Albrecht, Christian
    Published: [2022]
    Publisher:  J.B. Metzler, Berlin

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783662656716
    Other identifier:
    9783662656716
    RVK Categories: GB 2978
    Series: Research
    Subjects: Leseverstehen; Lektüre; Ästhetik; Literatur; Deutsch; Unterrichtsgespräch; Literaturunterricht; Deutschunterricht
    Other subjects: Deutschdidaktik; ästhetische Erfahrung; literarisches Verstehen; ästhetische Kommunikation; Unterrichtskommunikation; empirische Unterrichtsforschung; literarisches Gespräch
    Scope: XIX, 536 Seiten, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg, 2021
  4. Unterscheidungen
    Bibliolog, kindertheologische Bibeldidaktik und biblisches Gespräch
    Author: Roose, Hanna
    Published: [2019-11-27]

    Trotz oberflächlicher Gemeinsamkeiten unterscheiden sich Bibliolog und kindertheologische Bibeldidaktik tiefgreifend. Das in der Erprobung befindliche biblische Gespräch kommt von diesen Unterscheidungen her und stellt an den Bibliolog... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Index theologicus der Universitätsbibliothek Tübingen
    Inter-library loan:
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    Trotz oberflächlicher Gemeinsamkeiten unterscheiden sich Bibliolog und kindertheologische Bibeldidaktik tiefgreifend. Das in der Erprobung befindliche biblische Gespräch kommt von diesen Unterscheidungen her und stellt an den Bibliolog dekonstruktivistische, an die kinder-theologische Bibeldidaktik subjekttheoretische Anfragen. Das biblische Gespräch betrachtet die Unterscheidung zwischen "weißem" und "schwarzem Feuer" als Produkt der Interpretation und distanziert sich zum Teil von einem starken, modernitätstheoretischen Subjektbegriff, wie ihn die kindertheologische Bibeldidaktik vertritt. Das biblische Gespräch zielt auf die methodisch unterstützte, prozessorientierte Deutung des biblischen Textes (seines "weißen" und seines "schwarzen Feuers") vor dem Horizont geprägter Vorverständnisse, Erfahrungen und Theologien im Gespräch mit den Deutungen anderer. Despite superficial similarities between "Bibliolog" and the biblical didactics of children’s theology, they differ considerably. "Biblical talk", which is now being tested, builds on those differences and raises deconstructivist questions to "Bibliolog" and subject theoretical questions to the didactics of children’s theology. "Biblical talk" considers the distinction between "white" and "black fire" as the product of interpretation and partially distances itself from an understanding of the subject in a strongly modernity theoretical way as it is used in the didactics of children’s theology. "Biblical talk" aims at a methodological, process-oriented interpretation of the biblical text (its "white" and its "black fire"). It considers shaped prior understandings, experiences and theologies and encourages an exchange of different interpretations.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title: Enthalten in: Theo-Web; Regensburg [u.a.] : [Verlag nicht ermittelbar], 2002; 18(2019), 2, Seite 163-175; Online-Ressource

    Subjects: Bibliolog; Bibeldidaktik; Kindertheologie; Jugendtheologie; biblisches Gespräch; literarisches Gespräch; Dekonstruktion; "Biblical talk"; bibliodrama; children’s theology; youth theology; deconstruction; literary talk