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  1. Multilingualism as a model: fifty-four years of coexistence of English and French with native languages in Cameroon
    = Modèle de multilinguisme: cinquante-quatre années de coexistence de l’anglais et du français avec les langues maternelles au Cameroun
    Published: [2017]
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

  2. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2020/3252
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    iku 531-126
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 1015
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 1015#2
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    BGC5300
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    ZZV709221
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847424697; 3847424696
    Other identifier:
    9783847424697
    DDC Categories: 370
    Series: Reihe Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Subjekt <Philosophie>; Sprache; Mehrsprachigkeit; Jugend
    Other subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung
    Scope: 257 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 374 g
    Notes:

    Dissertation, ,

  3. Lingua (non) grata
    Langues, violences et résistances dans les espaces de la migration
    Published: 2022
    Publisher:  Presses de l’Inalco, Paris ; OpenEdition, Marseille

    Que font les migrations aux langues et les langues aux migrations ? Dans la crise de l’accueil des migrants qui secoue l’Europe depuis 2015, les langues sont les grandes oubliées des politiques publiques. Pourtant, dans les territoires de l’asile,... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Que font les migrations aux langues et les langues aux migrations ? Dans la crise de l’accueil des migrants qui secoue l’Europe depuis 2015, les langues sont les grandes oubliées des politiques publiques. Pourtant, dans les territoires de l’asile, des dizaines de langues se rencontrent et se croisent aux frontières. Est-ce alors un grand malentendu ou un parler de la migration qui émerge dans ces territoires de Babel ? Une lingua franca ou à l’inverse une lingua non grata ? Cet ouvrage est le fruit de quatre années de recherche de l’équipe Liminal (Linguistic and Intercultural Mediations in a context of International Migrations – ANR, Inalco, 2017-2021) dans les campements, camps et centres d’hébergement et d’accueil pour demandeurs d’asile. Les enquêtes en pashto, persan, arabe(s), ourdou, tigrinya, français, anglais, italien, se sont déroulées au plus près des acteurs, dans la région parisienne, le Calaisis et aux frontières franco-anglaise et franco-italienne. Grâce à une méthodologie originale et une approche pluridisciplinaire à la croisée de l’anthropologie et de la sociolinguistique, l’ouvrage présente une perspective inédite pour aborder par les langues ce qui se joue en migration : une expérience politique, de violences et de résistances.

     

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  4. Translation determined
    Author: Kirk, Robert
    Published: 1986
    Publisher:  Clarendon Press, Oxford

    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0198249217
    RVK Categories: CI 6567 ; ES 705 ; ES 715
    Subjects: Translating and interpreting; languages; Översättning; Theorie; Übersetzung
    Other subjects: Quine, Willard Van Orman <1908-2000>; Quine, W. V. (1908-2000)
    Scope: XXIII, 276 S.
  5. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and subject positions are offered as identity templates. Using Interpretative Analysis of Subjectivation, the author examines what knowledge is conveyed in the educational discourse about language(s) and speakers and how students deal with this knowledge. Wie kaum eine andere Institution hat die Schule Einfluss auf die Subjektivierung von Kindern und Jugendlichen. Sprache fungiert dabei als Differenzkategorie, durch die Gruppen gebildet, Anerkennungen und Zugehörigkeiten verhandelt sowie Subjektpositionen als Identitätsschablonen angeboten werden. Anhand der Interpretativen Subjektivierungsanalyse untersucht die Autorin, welches Wissen im Bildungsdiskurs über Sprache(n) und Sprecher*innen vermittelt wird und wie sich Schüler*innen mit diesem Wissen auseinandersetzen.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847416166
    Other identifier:
    RVK Categories: DP 6700
    Series: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Schule; Sprachen; Bildungssystem; Subjektivierung; Migrationsgesellschaft; Deutsch als Zweitsprache; multilingualism; School; Subjectivation; languages; migration society; Education System; Subjektbildung; German as a second language; subject formation
    Scope: 1 Online-Ressource (257 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Universität München, 2019

  6. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek
    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Katholische Stiftungshochschule München, Bibliothek München
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek
    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847424697
    RVK Categories: ES 862 ; DP 6700 ; GB 3010
    DDC Categories: 370
    Series: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Jugend; Fremdsprache; Sprache; Subjekt <Philosophie>; Deutsch
    Other subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung
    Scope: 257 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2019

  7. Gender issues
    translating and mediating languages, cultures and societies
    Contributor: Federici, Eleonora (Publisher); Maci, Stefania (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Bern; Berlin ; Bruxelles ; New York ; Oxford

    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Federici, Eleonora (Publisher); Maci, Stefania (Publisher)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034343503; 9783034343510; 9783034343527
    Other identifier:
    RVK Categories: ER 300 ; LB 44000 ; ES 710 ; MS 2830
    Series: Linguistic insights ; volume 281
    Subjects: Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Fachsprache; Übersetzung; Geschlechterforschung
    Other subjects: Eleonora; Federici; Gender; Gotti; Maci; Maurizio; Stefania; Translating; cultures; issues; languages; mediating; societies
    Scope: 1 Online-Ressource (478 Seiten), Illustrationen
  8. Multilingualism as a model: fifty-four years of coexistence of English and French with native languages in Cameroon
    = Modèle de multilinguisme: cinquante-quatre années de coexistence de l’anglais et du français avec les langues maternelles au Cameroun
    Published: [2017]
    Publisher:  Peter Lang Edition, Frankfurt am Main

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Meutem Kamtchueng, Lozzi Martial (Herausgeber); King Ebéhédi, Pauline Lydienne (Herausgeber)
    Language: English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631715796; 363171579X
    Other identifier:
    9783631715796
    Series: Stil: Kreativität - Variation - Komparation ; Band 9
    Subjects: Kamerun; Mehrsprachigkeit; Sprachpolitik; Englisch; Französisch; Sprachkontakt
    Other subjects: Appropriation; Bilingualism; Cameroon; Cameroun; Cinquante; Culture; English; Fifty; French; Kamtchueng; Languages; Meutem; Modèle; Multilingualism; Translation; années; avec; coexistence; four; français; languages; langues; l’anglais; maternelles; model; multilinguisme; native; quatre; with; years
    Scope: 297 Seiten, 21 cm x 14.8 cm
  9. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416166
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung; Mehrsprachigkeit; Jugend; Fremdsprache; Sprache; Subjekt <Philosophie>; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (257 Seiten)
    Notes:

    Wie kaum eine andere Institution hat die Schule Einfluss auf die Subjektivierung von Kindern und Jugendlichen. Sprache fungiert dabei als Differenzkategorie, durch die Gruppen gebildet, Anerkennungen und Zugehörigkeiten verhandelt sowie Subjektpositionen als Identitätsschablonen angeboten werden. Anhand der Interpretativen Subjektivierungsanalyse untersucht die Autorin, welches Wissen im Bildungsdiskurs über Sprache(n) und Sprecher*innen vermittelt wird und wie sich Schüler*innen mit diesem Wissen auseinandersetzen

    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and subject positions are offered as identity templates. Using Interpretative Analysis of Subjectivation, the author examines what knowledge is conveyed in the educational discourse about language(s) and speakers and how students deal with this knowledge

  10. Lingua (non) grata
    Contributor: Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline (Herausgeber); Galitzine-Loumpet, Alexandra (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Presses de l’Inalco, Paris ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Que font les migrations aux langues et les langues aux migrations ? Dans la crise de l’accueil des migrants qui secoue l’Europe depuis 2015, les langues sont les grandes oubliées des politiques publiques. Pourtant, dans les territoires de l’asile,... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Que font les migrations aux langues et les langues aux migrations ? Dans la crise de l’accueil des migrants qui secoue l’Europe depuis 2015, les langues sont les grandes oubliées des politiques publiques. Pourtant, dans les territoires de l’asile, des dizaines de langues se rencontrent et se croisent aux frontières. Est-ce alors un grand malentendu ou un parler de la migration qui émerge dans ces territoires de Babel ? Une lingua franca ou à l’inverse une lingua non grata ? Cet ouvrage est le fruit de quatre années de recherche de l’équipe Liminal (Linguistic and Intercultural Mediations in a context of International Migrations – ANR, Inalco, 2017-2021) dans les campements, camps et centres d’hébergement et d’accueil pour demandeurs d’asile. Les enquêtes en pashto, persan, arabe(s), ourdou, tigrinya, français, anglais, italien, se sont déroulées au plus près des acteurs, dans la région parisienne, le Calaisis et aux frontières franco-anglaise et franco-italienne. Grâce à une méthodologie originale et une approche pluridisciplinaire à la croisée de l’anthropologie et de la sociolinguistique, l’ouvrage présente une perspective inédite pour aborder par les langues ce qui se joue en migration : une expérience politique, de violences et de résistances.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Saglio-Yatzimirsky, Marie-Caroline (Herausgeber); Galitzine-Loumpet, Alexandra (Herausgeber)
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782858314102; 9782858314096
    RVK Categories: ES 120 ; MS 8050
    Series: TransAireS
    Subjects: Migration; Sprache; Mehrsprachigkeit; Einwanderer; Asylbewerber; Flüchtlingslager; General studies
    Other subjects: migrations; migrants; languages; public policies; migration policies
    Scope: 1 Online-Ressource (420 p.)
  11. Die Pronominalsysteme der slavischen Sprachen
    Published: 1984
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishing Group, Bern ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    This book was written on the occasion of a seminar "Linguistic categories - shown on Slavic material" at the University of Hamburg by discussing the fundamental semantic features found in natural languages. more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    This book was written on the occasion of a seminar "Linguistic categories - shown on Slavic material" at the University of Hamburg by discussing the fundamental semantic features found in natural languages.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Subjects: linguistics
    Other subjects: Linguistic; Slavic; semantic features; languages; Kattein; Philologie; Pronomina; Pronominalsysteme; Russland; Semantik; Slavische Sprachwissenschaft; slavischen; Sprachen
    Scope: 1 Online-Ressource (142 p.)
  12. Translation determined
    Author: Kirk, Robert
    Published: 1986
    Publisher:  Clarendon Press, Oxford

    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Content information
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0198249217
    RVK Categories: CI 6567 ; ES 705 ; ES 715
    Subjects: Translating and interpreting; languages; Översättning; Theorie; Übersetzung
    Other subjects: Quine, Willard Van Orman <1908-2000>; Quine, W. V. (1908-2000)
    Scope: XXIII, 276 S.
  13. Kai & Kiki
    Textstickers Polnisch - Polish POLSKI
    Contributor: Philippovich, Lukas (Illustrator); Motylska, Emilia (Übersetzer)
    Published: 2022
    Publisher:  Oystar, Mödling

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Philippovich, Lukas (Illustrator); Motylska, Emilia (Übersetzer)
    Language: Polish
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783991420170; 3991420171
    Other identifier:
    9783991420170
    Edition: Begleitende Sticker für das mehrsprachige Buch, zweisprachige Ausgabe
    Other subjects: (Produktform)Loose-leaf; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)Kinder/Jugendliche; (Zielgruppe)Vor-, Grund- und weiterführende Schulen; (Zielgruppe)ELT/ESL; (Zielgruppe)Zweitspracherwerbende; (Zielgruppe)mehrsprachige Kinder, multilinguale Familien, mehrsprachiger Unterricht, zweisprachige Erziehung; (Zielgruppe)ab 0 bis 12 Jahre; (Lesealter)ab 3 bis 12 Jahre; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)CFC; (Produktform (spezifisch))With translucent dust cover; (Produktform (spezifisch))Loose leaf – sheets only; POLSKI; Polnisch; Polish; Fremdsprache; Erstsprache; DaZ; Zweitsprache; Fremdsprache; Kinderbuch; mehrsprachige Kinder; DaF; zweisprachige Erziehung; plurilingual; mehrsprachig; zweisprachig; Literacy; translingual; multilingual; mehrsprachiger Unterricht; Minderheitsprache; Minderheitensprache; multilinguale Familien; Reisen; Land; Länder; EU; Kindergarten; SLA; ELT; ESL; Europe; Fremdsprachendidaktik; Lernen; languages; Sprachen lernen; Kindergeschichte; Sprachförderung; Muttersprache; Sprache; Fremdspracherwerb; Schule; Sprachen; Spracherwerb; Mutterspracherwerb; Vielfalt; Mehrsprachigkeit; Migration; Immigranten; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BIC subject category)CFC; (VLB-WN)3211: Zeitschrift, Loseblatt-Ausgabe / Kinder- und Jugendbücher/Erzählerische Bilderbücher
    Scope: Loseblattsammlung, 30 cm x 21.5 cm, 70 g
  14. Gender issues
    translating and mediating languages, cultures and societies
    Contributor: Federici, Eleonora (Publisher); Maci, Stefania (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Bern ; Berlin ; Bruxelles ; New York ; Oxford

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Federici, Eleonora (Publisher); Maci, Stefania (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9783034340229
    RVK Categories: ER 300 ; LB 44000 ; ES 710 ; MS 2830
    Series: Linguistic insights ; volume 281
    Subjects: Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Fachsprache; Übersetzung; Geschlechterforschung
    Other subjects: Eleonora; Federici; Gender; Gotti; Maci; Maurizio; Stefania; Translating; cultures; issues; languages; mediating; societies
    Scope: 478 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  15. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and... more

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and subject positions are offered as identity templates. Using Interpretative Analysis of Subjectivation, the author examines what knowledge is conveyed in the educational discourse about language(s) and speakers and how students deal with this knowledge. Wie kaum eine andere Institution hat die Schule Einfluss auf die Subjektivierung von Kindern und Jugendlichen. Sprache fungiert dabei als Differenzkategorie, durch die Gruppen gebildet, Anerkennungen und Zugehörigkeiten verhandelt sowie Subjektpositionen als Identitätsschablonen angeboten werden. Anhand der Interpretativen Subjektivierungsanalyse untersucht die Autorin, welches Wissen im Bildungsdiskurs über Sprache(n) und Sprecher*innen vermittelt wird und wie sich Schüler*innen mit diesem Wissen auseinandersetzen

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847416166; 3847416162
    Series: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung; Mehrsprachigkeit; Jugend; Fremdsprache; Sprache; Subjekt <Philosophie>; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (257 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2019

  16. The EServer
    Published: 2005

    Virtual Libraries ; ff The English Server offers over thirty thousand works, covering a wide range of interests in the field of arts and humanities. The collections include among others drama, fiction, poetry, history, cultural studies, philosophy,... more

    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    AnglGuide

     

    Virtual Libraries ; ff The English Server offers over thirty thousand works, covering a wide range of interests in the field of arts and humanities. The collections include among others drama, fiction, poetry, history, cultural studies, philosophy, and women's studies. Both members and non-members are welcome to download new software or join mailing lists to discuss interesting topics with other Server users.

     

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  17. Harold Pinter and the language of cultural power
    Published: 1993
    Publisher:  Bucknell Univ. Press, Lewisburg [u.a.]

    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Op-538-50
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    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    2001 A 11490
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    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    95/4319
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0838752365
    Subjects: Pinter, Harold; Sprachstil;
    Other subjects: Array; Array; Array; Array
    Scope: 184 S, 24 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 167 - 177

  18. Gender issues
    translating and mediating languages, cultures and societies
    Contributor: Federici, Eleonora (Herausgeber); Maci, Stefania (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  Peter Lang, Bern

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Federici, Eleonora (Herausgeber); Maci, Stefania (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034343503; 9783034343510
    Other identifier:
    9783034343503
    DDC Categories: 400
    Series: Linguistic insights ; volume 281
    Subjects: Geschlechterforschung; Übersetzung
    Other subjects: cultures; Eleonora; Federici; Gender; Gotti; issues; languages; Maci; Maurizio; mediating; societies; Stefania; Translating
    Scope: 1 Online-Ressource (478 Seiten), Illustrationen
  19. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847424697
    RVK Categories: ES 862 ; DP 6700 ; GB 3010
    DDC Categories: 370
    Series: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Jugend; Fremdsprache; Sprache; Subjekt <Philosophie>; Deutsch
    Other subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung
    Scope: 257 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2019

  20. Gender issues
    translating and mediating languages, cultures and societies
    Contributor: Federici, Eleonora (Herausgeber); Maci, Stefania (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  Peter Lang, Bern

    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Federici, Eleonora (Herausgeber); Maci, Stefania (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783034343503; 9783034343510
    Other identifier:
    9783034343503
    DDC Categories: 400
    Series: Linguistic insights ; volume 281
    Subjects: Geschlechterforschung; Übersetzung
    Other subjects: cultures; Eleonora; Federici; Gender; Gotti; issues; languages; Maci; Maurizio; mediating; societies; Stefania; Translating
    Scope: 1 Online-Ressource (478 Seiten), Illustrationen
  21. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and... more

    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

    More than any other institution, school has an influence on the subjectivation of children and young people. Language functions here as a category of difference, through which groups are formed, recognitions and affiliations are negotiated, and subject positions are offered as identity templates. Using Interpretative Analysis of Subjectivation, the author examines what knowledge is conveyed in the educational discourse about language(s) and speakers and how students deal with this knowledge. Wie kaum eine andere Institution hat die Schule Einfluss auf die Subjektivierung von Kindern und Jugendlichen. Sprache fungiert dabei als Differenzkategorie, durch die Gruppen gebildet, Anerkennungen und Zugehörigkeiten verhandelt sowie Subjektpositionen als Identitätsschablonen angeboten werden. Anhand der Interpretativen Subjektivierungsanalyse untersucht die Autorin, welches Wissen im Bildungsdiskurs über Sprache(n) und Sprecher*innen vermittelt wird und wie sich Schüler*innen mit diesem Wissen auseinandersetzen

     

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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847416166; 3847416162
    Series: Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung; Mehrsprachigkeit; Jugend; Fremdsprache; Sprache; Subjekt <Philosophie>; Deutsch
    Scope: 1 Online-Ressource (257 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Ludwig-Maximilians-Universität München, 2019

  22. Gender issues
    translating and mediating languages, cultures and societies
    Contributor: Federici, Eleonora (Publisher); Maci, Stefania (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Bern ; Berlin ; Bruxelles ; New York ; Oxford

    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Federici, Eleonora (Publisher); Maci, Stefania (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9783034340229
    RVK Categories: ER 300 ; LB 44000 ; ES 710 ; MS 2830
    Series: Linguistic insights ; volume 281
    Subjects: Geschlechterrolle; Geschlechtsidentität; Fachsprache; Übersetzung; Geschlechterforschung
    Other subjects: Eleonora; Federici; Gender; Gotti; Maci; Maurizio; Stefania; Translating; cultures; issues; languages; mediating; societies
    Scope: 478 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  23. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783847424697; 3847424696
    Other identifier:
    9783847424697
    DDC Categories: 370
    Series: Reihe Mehrsprachigkeit und Bildung ; Band 5
    Subjects: Jugend; Mehrsprachigkeit; Sprache; Subjekt <Philosophie>
    Other subjects: Bildungssystem; Deutsch als Zweitsprache; education system; German as a second language; languages; Mehrsprachigkeit; migration society; Migrationsgesellschaft; multilingualism; school; Schule; Sprachen; subject formation; subjectivation; Subjektbildung; Subjektivierung
    Scope: 257 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 374 g
    Notes:

    Dissertation, ,

  24. Nachbarsprachenbildung in den deutsch-polnischen und deutsch-tschechischen Grenzregionen
    Contributor: Vogel, Thomas (Herausgeber); Gellrich, Regina (Herausgeber)
    Published: 2024
    Publisher:  Europa-Universität Viadrina Frankfurt, Frankfurt (Oder)

  25. Sprache und (Subjekt-)Bildung
    Selbst-Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher im Bildungskontext