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  1. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LL305 K86
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LL305 K86
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    De 753 Ex. 1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    De 753 Ex. 2
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2019/1241
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    Bk 7981
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    LH2612/189
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    son 610-44
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    son 610-44a
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 83028
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DT 1500 K86
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    IKG2383
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Signature:
    21IKG4872
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKG1808+1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKG1808+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IKG1808
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    Other identifier:
    9783781522817
    DDC Categories: 370
    Series: Forschung Klinkhardt
    Subjects: Schüler; Sonderschule; Lernbehinderung; Empirische Pädagogik
    Other subjects: (Produktform)Book; Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  2. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Regensburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    RVK Categories: DT 2200 ; DT 2000
    DDC Categories: 370
    Series: Klinkhardt forschung
    Subjects: Empirische Pädagogik; Didaktik; Förderunterricht; Schüler; Lernbehinderung; Sonderschule
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  3. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781557192
    RVK Categories: DT 2000 ; DT 1500 ; DT 2200
    Series: Klinkhardt Forschung
    Subjects: Didaktik; Lernbehinderung; Sonderschule; Schüler; Empirische Pädagogik; Förderunterricht
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (290 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  4. Bilderbücher im Grundschulunterricht
    Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale
    Contributor: Müller-Brauers, Claudia (HerausgeberIn); Bräuning, Kerstin (HerausgeberIn); Schomaker, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: 2022
    Publisher:  A. Francke Verlag, Tübingen

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge dieses Bandes untersuchen, welches Potential Bilderbücher für die Förderung der kindlichen Lernentwicklung haben. Durch die Verbindung didaktischer Zugänge aus Sprach- und Mathematikdidaktik, Sachunterricht und Sonderpädagogik bietet der Band konkrete praktische Anregungen zum Einsatz von Bilderbüchern im inklusiven und fächerübergreifenden Unterricht an der Grundschule. Er wendet sich an Vertreter:innen unterschiedlicher Fachdidaktiken, Studierende des Grundschullehramts und der Sonderpädagogik sowie Praktiker:innen in Kitas und Grundschulen oder in der Weiterbildung.

     
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      BibTeX file
    Content information
  5. Schule und „Lernbehinderung“
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    Other identifier:
    9783781522817
    DDC Categories: 370
    Series: Forschung Klinkhardt
    Subjects: Schüler; Lernbehinderung; Sonderschule; Empirische Pädagogik
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  6. Bilderbücher im Grundschulunterricht
    Fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale
    Contributor: Müller-Brauers, Claudia (HerausgeberIn); Bräuning, Kerstin (HerausgeberIn); Schomaker, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: 2022
    Publisher:  A. Francke Verlag, Tübingen

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge dieses Bandes untersuchen, welches Potential Bilderbücher für die Förderung der kindlichen Lernentwicklung haben. Durch die Verbindung didaktischer Zugänge aus Sprach- und Mathematikdidaktik, Sachunterricht und Sonderpädagogik bietet der Band konkrete praktische Anregungen zum Einsatz von Bilderbüchern im inklusiven und fächerübergreifenden Unterricht an der Grundschule. Er wendet sich an Vertreter:innen unterschiedlicher Fachdidaktiken, Studierende des Grundschullehramts und der Sonderpädagogik sowie Praktiker:innen in Kitas und Grundschulen oder in der Weiterbildung.

     
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      BibTeX file
    Content information
  7. Bilderbücher im Grundschulunterricht
    fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale
    Contributor: Müller-Brauers, Claudia (Publisher); Bräuning, Kerstin (Publisher); Schomaker, Claudia (Publisher)
    Published: [2022]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Content information
  8. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781557192
    RVK Categories: DT 2000 ; DT 1500 ; DT 2200
    Series: Klinkhardt Forschung
    Subjects: Didaktik; Lernbehinderung; Sonderschule; Schüler; Empirische Pädagogik; Förderunterricht
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (290 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  9. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    RVK Categories: DT 2200 ; DT 2000
    DDC Categories: 370
    Series: Klinkhardt forschung
    Subjects: Empirische Pädagogik; Didaktik; Förderunterricht; Schüler; Lernbehinderung; Sonderschule
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  10. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781557192
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Series: Forschung Klinkhardt
    Subjects: Sonderschule; Empirische Pädagogik; Schüler; Lernbehinderung
    Other subjects: (Produktform)Book; Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen; (VLB-WN)1579: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (290 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  11. Bilderbücher im Grundschulunterricht
    fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale
    Contributor: Müller-Brauers, Claudia (HerausgeberIn); Bräuning, Kerstin (HerausgeberIn); Schomaker, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge dieses Bandes untersuchen, welches Potential Bilderbücher für die Förderung der kindlichen Lernentwicklung haben. Durch die Verbindung didaktischer Zugänge aus Sprach- und Mathematikdidaktik, Sachunterricht und Sonderpädagogik bietet der Band konkrete praktische Anregungen zum Einsatz von Bilderbüchern im inklusiven und fächerübergreifenden Unterricht an der Grundschule. Er wendet sich an Vertreter:innen unterschiedlicher Fachdidaktiken, Studierende des Grundschullehramts und der Sonderpädagogik sowie Praktiker:innen in Kitas und Grundschulen oder in der Weiterbildung.

     
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    Content information
  12. Schule und „Lernbehinderung“
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783781557192
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Series: Forschung Klinkhardt
    Subjects: Schüler; Lernbehinderung; Sonderschule; Empirische Pädagogik
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen
    Scope: 1 Online-Ressource (290 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  13. Woran kann man guten inklusiven Unterricht erkennen?
    Entwicklung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts
    Author: Faix, Ann-Christin; Textor, Annette; Lütje-Klose, Birgit; Wild, Elke

    Abstract: Im Zentrum des Beitrags steht die Erstellung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts. Die Erarbeitung und Erprobung des Rasters sind als didaktischer Baustein in ein bildungswissenschaftliches Seminar... more

     

    Abstract: Im Zentrum des Beitrags steht die Erstellung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts. Die Erarbeitung und Erprobung des Rasters sind als didaktischer Baustein in ein bildungswissenschaftliches Seminar eingebettet. Im Seminar werden pädagogisch-psychologische, schulpädagogische, inklusionspädagogische und sonderpädagogische Perspektiven auf guten inklusiven Unterricht vermittelt und durch die Erarbeitung des Rasters miteinander verknüpft. Das zu erprobende Raster wird bei der Beobachtung inklusiven Unterrichts im Rahmen von Videoanalysen eingesetzt. Dabei steht vor allem eine vertiefte Auseinandersetzung mit den umschriebenen theoretischen Konzepten im Fokus. Auf diese Weise erfahren die Studierenden, wie die theoretischen Perspektiven in der Praxis bei der Planung, Analyse und Reflexion inklusiven Unterrichts wirksam werden können. www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/6599

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Die Materialwerkstatt; Bielefeld : Universität Bielefeld, [2019]-; 5, Heft 4 (2023); Online-Ressource
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
  14. Woran kann man guten inklusiven Unterricht erkennen?
    Entwicklung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts
    Author: Faix, Ann-Christin; Textor, Annette; Lütje-Klose, Birgit; Wild, Elke

    Abstract: Im Zentrum des Beitrags steht die Erstellung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts. Die Erarbeitung und Erprobung des Rasters sind als didaktischer Baustein in ein bildungswissenschaftliches Seminar... more

     

    Abstract: Im Zentrum des Beitrags steht die Erstellung eines Rasters zur Beobachtung und Beurteilung inklusiven Unterrichts. Die Erarbeitung und Erprobung des Rasters sind als didaktischer Baustein in ein bildungswissenschaftliches Seminar eingebettet. Im Seminar werden pädagogisch-psychologische, schulpädagogische, inklusionspädagogische und sonderpädagogische Perspektiven auf guten inklusiven Unterricht vermittelt und durch die Erarbeitung des Rasters miteinander verknüpft. Das zu erprobende Raster wird bei der Beobachtung inklusiven Unterrichts im Rahmen von Videoanalysen eingesetzt. Dabei steht vor allem eine vertiefte Auseinandersetzung mit den umschriebenen theoretischen Konzepten im Fokus. Auf diese Weise erfahren die Studierenden, wie die theoretischen Perspektiven in der Praxis bei der Planung, Analyse und Reflexion inklusiven Unterrichts wirksam werden können. www.dimawe.de/index.php/dimawe/article/view/6599

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Die Materialwerkstatt; Bielefeld : Universität Bielefeld, [2019]-; 5, Heft 4 (2023); Online-Ressource
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
  15. Schule und „Lernbehinderung“
    Wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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  16. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
  17. Bilderbücher im Grundschulunterricht
    fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale
    Contributor: Müller-Brauers, Claudia (Herausgeber); Bräuning, Kerstin (Herausgeber); Schomaker, Claudia (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Content information
  18. Schule und "Lernbehinderung"
    wechselseitige Erschließungen
    Author: Koßmann, Raphael
    Published: 2019
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783781522817; 3781522814
    Other identifier:
    9783781522817
    RVK Categories: DT 2000
    DDC Categories: 370
    Series: Forschung Klinkhardt
    Subjects: Inklusiver Unterricht; Lernen; Sonderpädagogik; Förderung; ; Schüler; Lernbehinderung; Sonderschule; Empirische Pädagogik;
    Other subjects: Behinderung; Didaktik; Erziehungswissenschaft; Förderschule; Hermeneutik; Heterogenität; Inklusion; Lernbehinderung; SPF-L; Sonderpädagogik; Unterricht; inklusiver Unterricht; sonderpädagogischer Förderbedarf im Lernen; Hardcover, Softcover / Pädagogik/Sonderpädagogik
    Scope: 290 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite [277]-290

    Dissertation, Johann-Wolfgang-Goethe-Universität zu Frankfurt am Main, 2018
  19. Bilderbücher im Grundschulunterricht
    fachübergreifende Lernfelder und inklusive Potentiale
    Contributor: Müller-Brauers, Claudia (HerausgeberIn); Bräuning, Kerstin (HerausgeberIn); Schomaker, Claudia (HerausgeberIn)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Location:
    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Westküste, Hochschule für Wirtschaft und Technik, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook Narr
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
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    ebook Narr
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Technische Hochschule Ulm, Bibliothek
    Signature:
    eBook Narr
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Location:
    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Wilhelmshaven, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Wismar, University of Applied Sciences: Technology, Business and Design, Hochschulbibliothek
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    Bilderbücher regen Kinder auf vielfältige Weise zum Lernen an. Allerdings fehlt es bislang an einer fachübergreifenden Perspektive auf die Arbeit mit Bilderbüchern in didaktischen und unterrichtlichen Zusammenhängen. Die interdisziplinären Beiträge dieses Bandes untersuchen, welches Potential Bilderbücher für die Förderung der kindlichen Lernentwicklung haben. Durch die Verbindung didaktischer Zugänge aus Sprach- und Mathematikdidaktik, Sachunterricht und Sonderpädagogik bietet der Band konkrete praktische Anregungen zum Einsatz von Bilderbüchern im inklusiven und fächerübergreifenden Unterricht an der Grundschule. Er wendet sich an Vertreter:innen unterschiedlicher Fachdidaktiken, Studierende des Grundschullehramts und der Sonderpädagogik sowie Praktiker:innen in Kitas und Grundschulen oder in der Weiterbildung.

     
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