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  1. Medien – Wissen – Bildung: Medienbildung wozu?
    Contributor: Hug, Theo (Publisher); Kohn, Tanja (Publisher); Missomelius, Petra (Publisher)
    Published: 2016
    Publisher:  innsbruck university press

    It is largely a matter of consensus that media literacy and media education beyond serve the mature and critical use of media offerings. On closer inspection, however, very different regional, national and transnational situational assessments, areas... more

     

    It is largely a matter of consensus that media literacy and media education beyond serve the mature and critical use of media offerings. On closer inspection, however, very different regional, national and transnational situational assessments, areas of responsibility and responsibilities as well as criticisms and ideas for the transformation of learning cultures can be found. The interdisciplinary volume deals with current and future-oriented objectives of media education and provides answers to the question of media education. Es ist weithin Minimalkonsens, dass Medienkompetenzvermittlung und darüber hinausgehende Medienbildung der mündigen und kritischen Nutzung medialer Angebote dient. Bei näherer Betrachtung sind allerdings sehr unterschiedliche regionale, nationale und transnationale Situationseinschätzungen, Aufgabenbereiche und Zuständigkeiten sowie Kritikverständnisse und Ideen zur Transformation von Lernkulturen anzutreffen. Der interdisziplinär ausgerichtete Band befasst sich mit aktuellen und zukunftsweisenden Zielvorstellungen von Medienbildung und gibt Antworten auf die Frage Medienbildung wozu?

     
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    Source: OAPEN
    Contributor: Hug, Theo (Publisher); Kohn, Tanja (Publisher); Missomelius, Petra (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783903122161
    Subjects: Media studies; Philosophy & theory of education
    Other subjects: Media competence; learning; educational science; Medienkompetenz; Lernen; Bildung; Strukturale Medienbildung
    Scope: 1 electronic resource (290 p.)
  2. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung... more

    Location:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung mit vieldeutigem Forschungsmaterial charakteristisch ist. Die Komplexität des Forschungsprozesses und die Vieldeutigkeit von empirischen Materialien sind Thema des Sammelbandes. Diskutiert werden einerseits der Weg des Forschungsvorganges, der prozesshafte Wandel von Perspektiven und Anschauungen und damit die Konturierung des Forschungsgegenstandes. Andererseits liegt der Fokus auf einem qualitativ begründeten Umgang mit vielfältigem Material und der potenziellen Mehrdeutigkeit der Daten. Die leitende Frage dabei ist: Inwiefern kann qualitative Forschung in Gewissheit münden und an welchen Stellen ist eine Offenheit sinnvoll?

     
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  3. Medienhandeln von Kindern im Kontext des Schulübertritts
    eine explorative Studie
    Author: Malewski, Sarah
    Published: 2020
    Publisher:  Nomos Verlagsgesellschaft mbH & Co. KG, Baden-Baden

    Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen,... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Diese Studie geht der Frage nach, wie sich das Medienhandeln von Kindern in der veränderungssensitiven Phase des Schulübertritts gestaltet. Theoretisch bedient sich die Arbeit an medienpädagogischen, sozialisationstheoretischen, erziehungswissenschaftlichen sowie kommunikationswissenschaftlichen Theorien und Ansätzen und ist daher interdisziplinär ausgerichtet. Zur Beantwortung der Forschungsfragen wurde ein innovatives multi-methodisches Design gewählt. Zum Einsatz kamen ein Tagebuch sowie Leitfadeninterviews. Die Befunde zeigen eine Transformation des Medienhandelns u. a. durch veränderte Tagesstrukturen. Ebenso hat sich die Bedeutsamkeit des Smartphones im Kontext des Schulübertritts herauskristallisiert. This study examines how children use modern media while experiencing the change-sensitive phase of transitioning from primary school to secondary education. Theoretically, the work is based on theories and approaches from media education, socialisation theory, educational science and communication science, and is therefore interdisciplinary. An innovative multi-methods design was chosen to address the research questions, which involved the use of a diary as well as guided interviews. The study’s findings reveal a transformation in children’s usage of such media due to changes in their daily routines, among other things. Moreover, the importance of smartphones in this context became strikingly clear.

     
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    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783748923299
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 13650 ; DW 4000
    Edition: 1. Auflage
    Series: Medienpädagogik ; Band 5
    Array
    Subjects: Jugendliche; Bildung; Social Media; Medienpädagogik; TV; Mediennutzung; Mediensozialisation; Kinder; Qualitative Forschung; Medienhandeln; Gymnasium; Austausch; Medienaneignung; Transitionen; Schulübertritt; Entwicklungsaufgaben; Methodentriangulation; youths; media usage; educational science; Erziehungswissenschaft; Smartphone; education; media education; smartphone; media activity; media appropriation; media socialization
    Scope: 1 Online-Ressource (292 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität Bamberg, 2020
  4. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847424840
    RVK Categories: DH 1000 ; MS 2800
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17 (2021)
    Subjects: Pädagogik; Geschlechterforschung; Diskursanalyse
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 260 Seiten
  5. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Staatliche Bibliothek, Schloßbibliothek
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Staatsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Landesbibliothek Coburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Kunsthistorisches Institut in Florenz, Max-Planck-Institut, Bibliothek

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    Hochschule Weihenstephan-Triesdorf, Zentralbibliothek
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    Hochschulbibliothek Ingolstadt
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Deutsches Museum, Bibliothek
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    Hochschule München, Bibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Zentralinstitut für Kunstgeschichte, Bibliothek
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Deutsches Forum für Kunstgeschichte, Bibliothek

    Location:
    Universitätsbibliothek Passau
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    Leibniz-Institut für Ost- und Südosteuropaforschung, Bibliothek
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Bibliotheca Hertziana - Max-Planck-Institut für Kunstgeschichte

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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    RVK Categories: DH 1000 ; MS 2800
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17/2021
    Subjects: Pädagogik; Diskursanalyse; Geschlechterforschung
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten), Illustrationen
  6. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher); Bomert, Christiane
    Published: ©2021

    Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen... more

    Location:
    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge Poststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the wide range of topics that discourse analytical approaches currently address in educational gender studies and provide impulses for a systematizing reflection on the different theories of discourse, subjectivation and methods that are used in this field

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher); Bomert, Christiane
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: gender studies; Geschlechterforschung; educational science; Erziehungswissenschaft; discourse analysis; Diskursanalyse; subjectification; Subjektivierung; Forschungsmethoden; research methods
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
  7. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Publisher); Oliveras, Ronnie (Publisher)
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Hochschule für angewandte Wissenschaften Würzburg-Schweinfurt, Abteilungsbibliothek Schweinfurt
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    Location:
    Technische Hochschule Würzburg-Schweinfurt Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  8. Riskante Leben? Geschlechterordnungen in der Reflexiven Moderne
    Contributor: Moser, Vera (Herausgeber); Rendtorff, Barbara (Herausgeber)
    Published: 2012
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Individualisation processes and the redistribution of social risks do not leave traditional gender relations untouched. The contributions in this volume examine the changes that (can) arise for gender identities, gender relations and gender-typical... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Individualisation processes and the redistribution of social risks do not leave traditional gender relations untouched. The contributions in this volume examine the changes that (can) arise for gender identities, gender relations and gender-typical positioning in society.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Moser, Vera (Herausgeber); Rendtorff, Barbara (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866494688
    RVK Categories: DH 1000 ; MS 2850 ; DF 2000
    DDC Categories: 370
    Subjects: Pädagogik; Geschlechterforschung; Sozialer Wandel; Gender Mainstreaming; Gender studies, gender groups
    Other subjects: Risk society; educational science; gender studies; Risikogesellschaft; Erziehungswissenschaft; Geschlechterforschung
    Scope: 1 Online-Ressource (202 p.)
  9. Geschlechterbewusste Pädagogik in der Praxis
    eine wissenssoziologische Rekonstruktion diskursiver Deutungsmuster
    Author: Jenderek, Lydia
    Published: [2021]; ©2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Geschlechterbewusste Pädagogik hat sich als Topos in Folge der Diskussionen um den Umgang mit Mädchen und Jungen in der Schule entwickelt. Die Autorin rekonstruiert anhand von Interviews mit Lehrkräften, die sich als geschlechterbewusst verstehen,... more

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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Geschlechterbewusste Pädagogik hat sich als Topos in Folge der Diskussionen um den Umgang mit Mädchen und Jungen in der Schule entwickelt. Die Autorin rekonstruiert anhand von Interviews mit Lehrkräften, die sich als geschlechterbewusst verstehen, wie geschlechterbewusste Pädagogik gefasst werden kann. The development of gender-conscious pedagogy as a topos is a result of debates concerning the treatment of girls and boys at school. While focussing on the field of school pedagogical practice, this work reconstructs how gender-conscious pedagogy can be defined on the basis of the statements of teachers who call themselves gender-conscious pedagogues.

     
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    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847416197
    Other identifier:
    9783847416197
    RVK Categories: DH 1000
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 9
    Subjects: Electronic books; Bildung; educational science; education; Erziehungswissenschaften; gender relations; Geschlechterverhältnis; individualisation; Individualisierung; knowledge; school; Schule; sociological discourse research; Wissenssoziologische Diskursforschung
    Scope: 1 Online-Ressource (160 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Universität Paderborn,
  10. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Location:
    TU Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Friedrich-Ebert-Stiftung
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    Location:
    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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    Volltext (kostenfrei)
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    RVK Categories: DH 1000 ; MS 2800
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17/2021
    Subjects: Pädagogik; Diskursanalyse; Geschlechterforschung
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten), Illustrationen
  11. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Publisher); Oliveras, Ronnie (Publisher)
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Inhaltsverzeichnis (lizenzpflichtig)
  12. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher); Bomert, Christiane
    Published: ©2021

    Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen... more

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge Poststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the wide range of topics that discourse analytical approaches currently address in educational gender studies and provide impulses for a systematizing reflection on the different theories of discourse, subjectivation and methods that are used in this field

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher); Bomert, Christiane
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Edition: 1. Auflage
    Subjects: gender studies; Geschlechterforschung; educational science; Erziehungswissenschaft; discourse analysis; Diskursanalyse; subjectification; Subjektivierung; Forschungsmethoden; research methods
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
  13. Geschlechterbewusste Pädagogik in der Praxis
    eine wissenssoziologische Rekonstruktion diskursiver Deutungsmuster
    Author: Jenderek, Lydia
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783847424758; 3847424750
    RVK Categories: DH 1000
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zu Differenz, Bildung und Kultur ; Band 9
    Subjects: Erziehungswissenschaft
    Other subjects: Bildung; educational science; education; Erziehungswissenschaften; gender relations; Geschlechterverhältnis; individualisation; Individualisierung; knowledge; school; Schule; sociological discourse research; Wissenssoziologische Diskursforschung; Hardcover, Softcover / Pädagogik
    Scope: 160 Seiten, 21 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 151-160

    Dissertation, Universität Paderborn,
  14. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Content information
  15. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehung
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783847424840
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; 17 (2021)
    Subjects: Pädagogik; Geschlechterforschung; Diskursanalyse
    Other subjects: (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Forschende und Lehrende der Gender Studies und Erziehungswissenschaft; discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 260 Seiten, Illustration, 21 cm
  16. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Author: Bomert, Christiane; Brodersen, Folke; Ganterer, Julia; Geipel, Karen; Grenz, Frauke; Jergus, Kerstin; Kleiner, Bettina; Koch, Sandra; Künstler, Phries; Mattei, Annalisa; Micus-Loos, Christiane; Pangritz, Johanna Maria; Plößer, Melanie; Rieske, Thomas Viola; Sabla-Dimitrov, Kim-Patrick; Schlüter, Anne; Spies, Tina; Steinicke, Katharina; Stoltenhoff, Ann-Kathrin; Töpper, Daniel; Tuider, Elisabeth; Vogler, Tanja; Wieners, Sarah; Weber, Susanne
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen-Opladen

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; 17
    Subjects: Pädagogik; Geschlechterforschung; Diskursanalyse; Geschlechterforschung; Pädagogik; Diskurs; Geschlecht
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Allgemein; (Zielgruppe)Forschende und Lehrende der Gender Studies und Erziehungswissenschaft; discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung; (VLB-WN)9570
    Scope: Online-Ressource, 260 Seiten
  17. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Publisher); Oliveras, Ronnie (Publisher)
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

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  18. "da hab ich wirklich drüber nachgedacht..." Die Erforschung interkulturellen Lernens anhand der Rekonstruktion kultureller Differenzerfahrungen
    "da hab ich wirklich drüber nachgedacht..."Die Erforschung interkulturellen Lernens anhand der Rekonstruktion kultureller Differenzerfahrungen
    Author: Nothnagel, Steffi
    Published: 2015
    Publisher:  Universitätsbibliothek Chemnitz, Chemnitz

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  19. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Author: Großkopf, Steffen; Fuchs, Thorsten; Strübing, Jörg; Hummrich, Merle; Equit, Claudia; Schierbaum, Anja; Köhler, Sina-Mareen
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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  20. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    9783847424840
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17 (2021)
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
  21. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17 (2021)
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
  22. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (HerausgeberIn); Langer, Antje (HerausgeberIn); Thon, Christine (HerausgeberIn)
    Published: 2021; © 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Poststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the... more

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Poststructuralist and discourse theoretical approaches are of growing importance for gender studies in education and are accompanied by an increasing implementation of discourse analytical methodologies. The contributions in this volume take up the wide range of topics that discourse analytical approaches currently address in educational gender studies and provide impulses for a systematizing reflection on the different theories of discourse, subjectivation and methods that are used in this field. Poststrukturalistische und diskurstheoretische Ansätze sind für die erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung von wachsender Bedeutung und gehen mit dem zunehmenden Einsatz diskursanalytischer Methoden einher. Die Beiträge des Bandes greifen das Spektrum an Themen auf, das damit bearbeitet wird, setzen aber auch Impulse zu systematisierenden Reflexionen verschiedener Diskurs- und Subjektivierungstheorien und methodischer Zugänge.

     
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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (HerausgeberIn); Langer, Antje (HerausgeberIn); Thon, Christine (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    9783847416289
    Parent title:
    RVK Categories: DH 1000
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17
    Subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)
  23. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin; Staatsbibliothek zu Berlin
    Contributor: Fegter, Susann (Publisher); Langer, Antje (Publisher); Thon, Christine (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847424840
    RVK Categories: DH 1000 ; MS 2800
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17 (2021)
    Subjects: Pädagogik; Geschlechterforschung; Diskursanalyse
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 260 Seiten
  24. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Herausgeber); Oliveras, Ronnie (Verfasser, Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung... more

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung mit vieldeutigem Forschungsmaterial charakteristisch ist. Die Komplexität des Forschungsprozesses und die Vieldeutigkeit von empirischen Materialien sind Thema des Sammelbandes. Diskutiert werden einerseits der Weg des Forschungsvorganges, der prozesshafte Wandel von Perspektiven und Anschauungen und damit die Konturierung des Forschungsgegenstandes. Andererseits liegt der Fokus auf einem qualitativ begründeten Umgang mit vielfältigem Material und der potenziellen Mehrdeutigkeit der Daten. Die leitende Frage dabei ist: Inwiefern kann qualitative Forschung in Gewissheit münden und an welchen Stellen ist eine Offenheit sinnvoll?

     
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  25. Diskursanalytische Geschlechterforschung in der Erziehungswissenschaft
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fegter, Susann (Herausgeber); Langer, Antje (Herausgeber); Thon, Christine (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847416289
    Other identifier:
    9783847424840
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Jahrbuch erziehungswissenschaftliche Geschlechterforschung ; Folge 17 (2021)
    Other subjects: discourse analysis; Diskursanalyse; educational science; Erziehungswissenschaft; Forschungsmethoden; gender studies; Geschlechterforschung; research methods; subjectification; Subjektivierung
    Scope: 1 Online-Ressource (260 Seiten)