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  1. Rediscovering the Islamic classics
    how editors and print culture transformed an intellectual tradition
    Author: El Shamsy, Ahmed
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Princeton University Press, Princeton ; Oxford

    The story of how Arab editors of the late nineteenth and early twentieth centuries revolutionized Islamic literatureIslamic book culture dates back to late antiquity, when Muslim scholars began to write down their doctrines on parchment, papyrus, and... more

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    Ostbayerische Technische Hochschule Amberg-Weiden / Hochschulbibliothek Amberg
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    TH-AB - Technische Hochschule Aschaffenburg, Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Coburg, Zentralbibliothek
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    The story of how Arab editors of the late nineteenth and early twentieth centuries revolutionized Islamic literatureIslamic book culture dates back to late antiquity, when Muslim scholars began to write down their doctrines on parchment, papyrus, and paper and then to compose increasingly elaborate analyses of, and commentaries on, these ideas. Movable type was adopted in the Middle East only in the early nineteenth century, and it wasn't until the second half of the century that the first works of classical Islamic religious scholarship were printed there. But from that moment on, Ahmed El Shamsy reveals, the technology of print transformed Islamic scholarship and Arabic literature.In the first wide-ranging account of the effects of print and the publishing industry on Islamic scholarship, El Shamsy tells the fascinating story of how a small group of editors and intellectuals brought forgotten works of Islamic literature into print and defined what became the classical canon of Islamic thought. Through the lens of the literary culture of nineteenth- and twentieth-century Arab cities-especially Cairo, a hot spot of the nascent publishing business-he explores the contributions of these individuals, who included some of the most important thinkers of the time. Through their efforts to find and publish classical literature, El Shamsy shows, many nearly lost works were recovered, disseminated, and harnessed for agendas of linguistic, ethical, and religious reform.Bringing to light the agents and events of the Islamic print revolution, Rediscovering the Islamic Classics is an absorbing examination of the central role printing and its advocates played in the intellectual history of the modern Arab world

     
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  2. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Lehrerbildung; Schule; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  3. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Schule
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Konzepte; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    "Die Beiträge dieses Bandes gehen teilweise auf Vorträge der Sektion '(Romanische) Mehrsprachigkeit und ihre Didaktik - Modelle und Konzepte für die Fremdsprachenlehrerbildung' zurück, die im September 2017 im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg stattgefunden hat. Hinzu kommen Beiträge aus Spanien und Italien, um die Perspektive auf europäischer Ebene zu weiten." (Einleitung)
  4. Rediscovering the Islamic classics
    how editors and print culture transformed an intellectual tradition
    Author: El Shamsy, Ahmed
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Princeton University Press, Princeton ; Oxford

    The story of how Arab editors of the late nineteenth and early twentieth centuries revolutionized Islamic literatureIslamic book culture dates back to late antiquity, when Muslim scholars began to write down their doctrines on parchment, papyrus, and... more

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    The story of how Arab editors of the late nineteenth and early twentieth centuries revolutionized Islamic literatureIslamic book culture dates back to late antiquity, when Muslim scholars began to write down their doctrines on parchment, papyrus, and paper and then to compose increasingly elaborate analyses of, and commentaries on, these ideas. Movable type was adopted in the Middle East only in the early nineteenth century, and it wasn't until the second half of the century that the first works of classical Islamic religious scholarship were printed there. But from that moment on, Ahmed El Shamsy reveals, the technology of print transformed Islamic scholarship and Arabic literature.In the first wide-ranging account of the effects of print and the publishing industry on Islamic scholarship, El Shamsy tells the fascinating story of how a small group of editors and intellectuals brought forgotten works of Islamic literature into print and defined what became the classical canon of Islamic thought. Through the lens of the literary culture of nineteenth- and twentieth-century Arab cities-especially Cairo, a hot spot of the nascent publishing business-he explores the contributions of these individuals, who included some of the most important thinkers of the time. Through their efforts to find and publish classical literature, El Shamsy shows, many nearly lost works were recovered, disseminated, and harnessed for agendas of linguistic, ethical, and religious reform.Bringing to light the agents and events of the Islamic print revolution, Rediscovering the Islamic Classics is an absorbing examination of the central role printing and its advocates played in the intellectual history of the modern Arab world

     
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
  5. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2021/4772
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    BFSA2829
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    IJC4307
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    Other identifier:
    9783631782590
    DDC Categories: 440
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht; Lehrerbildung
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 329 g
  6. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles ; New York ; Oxford ; Warszawa ; Wien

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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    Location:
    Verbund der Öffentlichen Bibliotheken Berlins - VÖBB
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: English; German
    Media type: Book
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung; Schule
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Konzepte; Lehrerbildung; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Literaturangaben

    "Die Beiträge dieses Bandes gehen teilweise auf Vorträge der Sektion '(Romanische) Mehrsprachigkeit und ihre Didaktik - Modelle und Konzepte für die Fremdsprachenlehrerbildung' zurück, die im September 2017 im Rahmen der Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Fachdidaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg stattgefunden hat. Hinzu kommen Beiträge aus Spanien und Italien, um die Perspektive auf europäischer Ebene zu weiten." (Einleitung)
  7. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin ; Bern ; Bruxelles

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Freie Universität Berlin, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Philologische Bibliothek, FU Berlin
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Publisher); Raith, Markus (Publisher); Zaki, Katja (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631833223; 9783631833230; 9783631833247
    Other identifier:
    RVK Categories: DO 9000 ; DP 4200 ; ES 862 ; ES 767
    Subjects: Lehrerbildung; Schule; Mehrsprachigkeit; Fremdsprachenunterricht
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 1 Online-Ressource (196 Seiten), Illustrationen
  8. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: [2021]; © 2021
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Language: German; English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631782590; 3631782594
    Other identifier:
    9783631782590
    DDC Categories: 440
    Subjects: Fremdsprachenunterricht; Mehrsprachigkeit; Lehrerbildung
    Other subjects: Befunde; Bilingualer Sachfachunterricht; DaF / DaZ; empirische; Fremd; Fremdsprachenlehrerbildung; Isabelle; Katja; Konzepte; Lehrerbildung; Markus; Mehrsprachigkeit; Modelle; Mordellet; Raith; Roggenbruck; Sprachbewusstheit; Zaki; Zweitsprachendidaktik
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 21 cm x 14.8 cm, 329 g
  9. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbruck, Isabelle (Herausgeber); Raith, Markus (Herausgeber); Zaki, Katja (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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  10. Mehrsprachigkeit in der Lehrerbildung
    Modelle, Konzepte und empirische Befunde für die Fremd- und Zweitsprachendidaktik
    Contributor: Mordellet-Roggenbuck, Isabelle (Herausgeber)
    Published: [2021]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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