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  1. Delignys andere Kartografie
    Topografien einer kollaborativen Praxis
    Author: Beiler, Frank
    Published: 2022
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Link to union catalogue:
    Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz)
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783837659863; 3837659860
    Other identifier:
    9783837659863
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Theorie Bilden ; 44
    Other subjects: Kartografie; Kunst; Critical Geography; Counter-Cartography; Kollaborative Praxis; Topografie; Topologie; Poststrukturalismus; Film; Bild; Zeichen; Subjekt; Empirische Forschung; Autismus; Inklusion; Bildung; Sozialität; Bildungsgeschichte; Bildungssoziologie; Bildungstheorie; Raum; Pädagogik; Cartography; Art; Counter-cartography; Topography; Topology; Post-structuralism; Image; Sign; Subject; Empirical Research; Autism; Inclusion; Education; Social Relations; History of Education; Sociology of Education; Theory of Education; Space; Pedagogy
    Scope: 270 Seiten, 33 SW-Abbildungen, 20 Farbabbildungen, 22.5 cm x 14.8 cm, 423 g
    Notes:

    Dissertation, Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr, 2021
  2. Das hinzutretende Dritte
    Über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos
    Author: Biemüller, Ricarda
    Published: 2022
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    /
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837663150; 3837663159
    Other identifier:
    9783837663150
    RVK Categories: DF 3000
    DDC Categories: 370
    Edition: 1. Auflage
    Series: Pädagogik
    Other subjects: Bildung; Soma; Naturgeschichte; Erfahrung; Ästhetik; Kultur; Fortschritt; Subjekt; Bildungstheorie; Kritische Theorie; Philosophische Anthropologie; Pädagogik; Education; Natural History; Experience; Aesthetics; Culture; Progress; Subject; Theory of Education; Critical Theory; Philosophical Anthropology; Pedagogy
    Scope: 314 Seiten, 24 cm x 15.5 cm, 546 g
    Notes:

    Dissertation, Bergische Universität Wuppertal, 2021
  3. (Selbst-)Bildungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
    Über postkoloniale Mobilitäten junger Erwachsener
    Author: Peters, Manuel
    Published: [2022]; 2022
    Publisher:  transcript, Bielefeld ; transcript Verlag

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839460795
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Series: Bildungsforschung ; 12
    Other subjects: Bildungstheorie; Bildungsforschung; Subjektivierung; Identifizierung; Positionierung; Mobilität; Zugehörigkeit; Ernesto Laclau; Chantal Mouffe; Stuart Hall; Rassismus; Postkolonialität; Bildung; Migration; Postkolonialismus; Pädagogik; Theory of Education; Educational Research; Subjectivation; Mobility
    Scope: 1 Online-Ressource
    Notes:

    Dissertation, Universität Bielefeld, 2021
  4. Bildung in postkolonialen Konstellationen
    Erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven
    Contributor: Knobloch, Phillip D. Th. (Publisher); Drerup, Johannes (Publisher)
    Published: [2022]
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

  5. Über den (Neu-)Anfang im pädagogischen Denken
    eine zeitdiagnostische Analyse
    Author: Bilgi, Oktay
    Published: [2021]
    Publisher:  transcript, Bielefeld ; UTB, Stuttgart

    Am Beispiel des Topos des (Neu-)Anfangs liefert Oktay Bilgi eine systematische Zeitdiagnose begründungstheoretischer Konstellationen des pädagogischen Denkens. Dazu untersucht er die aktuellen Konstellationen der Begründung pädagogischen Denkens im... more

     

    Am Beispiel des Topos des (Neu-)Anfangs liefert Oktay Bilgi eine systematische Zeitdiagnose begründungstheoretischer Konstellationen des pädagogischen Denkens. Dazu untersucht er die aktuellen Konstellationen der Begründung pädagogischen Denkens im Spannungsverhältnis von ästhetischer Ökonomie, bildungspolitischen Rationalitäten sowie der Etablierung eines frühpädagogischen Forschungsfeldes. Diskurse über den (Neu-)Anfang werden dabei historisch-systematisch aufgearbeitet, Erkenntnisse aus der Philosophie, der feministischen Theorie sowie den Kulturwissenschaften einbezogen und neue Perspektiven auf den (Neu-)Anfang als pädagogisches Grundphänomen einem interdisziplinären Publikum zugänglich gemacht — und damit ein wichtiger Beitrag zur pädagogischen Theoriebildung geleistet.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839453728
    RVK Categories: DF 3000 ; MR 6300
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Erziehungsphilosophie; Ästhetik; Bildungspolitik; Kleinkindpädagogik; Anfang;
    Other subjects: Frühe Kindheit; Pädagogische Anthropologie; Bildungsphilosophie; Bildungstheorie; Frühpädagogik; Bildung; Bildungsgeschichte; Jugend; Philosophische Anthropologie; Pedagogy; Early Childhood; Educational Anthropology; Theory of Education; Early Education; Education; History of Education; Youth; Philosophical Anthropology; Pädagogik/Allgemeines, Lexika
    Scope: 1 Online-Ressource (220 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite [195]-220

    Dissertation, Universität zu Köln, 2020
  6. An den Grenzen der interkulturellen Bildung
    eine Auseinandersetzung mit Scheitern im Kontext von Fremdheit
    Author: Aydt, Sabine
    Published: 2015
    Publisher:  Transcript Verl., Bielefeld

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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783837628722; 9783839428726
    RVK Categories: DO 9000
    Series: Kultur & Konflikt ; 7
    Subjects: Interkulturelles Lernen; Scheitern; Fremdheit; Erfahrung;
    Other subjects: Lernen; Scheitern; Grenze; Spiel; Migration; Fremdheit; Bildung; Bildungstheorie; Pädagogik; Interculturalism; Learning; Failure; Border; Play; Foreignness; Education; Theory of Education; Pedagogy
    Scope: 253 S., Kt., 22 cm
    Notes:

    Teilw. zugl.: Klagenfurt, Univ., Diss., 2012
  7. Harry Potter und die Widersprüche der Kulturindustrie
    Eine ideologiekritische Analyse
    Author: Babenhauserheide, Melanie
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
    Inter-library loan:
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    Link to union catalogue:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)

    Location:
    Brandenburgische Technische Universität Cottbus - Senftenberg, Universitätsbibliothek
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    Link to union catalogue:
    Kooperativer Bibliotheksverbund Berlin-Brandenburg (KOBV)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Link to union catalogue:
    Gemeinsamer Bibliotheksverbund (GBV)
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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839441091
    Other identifier:
    RVK Categories: HN 7625
    Series: Pädagogik
    Subjects: Allgemeine Literaturwissenschaft; Bildung; Bildungstheorie; Children's and Youth Literature; Critical Theory; Culture Industry; Education; General Literature Studies; Gesellschaft; Harry Potter; Ideologie; Jugend; Kinder- und Jugendliteratur; Kritische Theorie; Kulturindustrie; Literatur; Literature; Pädagogik; Pedagogy; Society; Theory of Education; Youth; Ideologiekritik; Kulturindustrie
    Other subjects: Rowling, J. K. (1965-): Harry Potter; Rowling, J. K. (1965-)
    Scope: 1 online resource
    Notes:

    Description based on online resource; title from PDF title page (publisher's Web site, viewed 25. Jul 2018)
  8. Bildung in postkolonialen Konstellationen
    erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven
    Contributor: Knobloch, Phillip D. Th. (Herausgeber); Drerup, Johannes (Herausgeber)
    Published: [2022]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Bf 4291
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    PÄ/J 2022 3592
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Institut für Afrikanistik und Ägyptologie, Abteilung Afrikanistik, Bibliothek
    Signature:
    419/AO/86
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
    Signature:
    17=i2022/14
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Münster, Philosophisches Seminar, Bibliothek
    Signature:
    D 1400/62
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    2D 13011
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DF 2000 K72
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    IBUC2281
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Knobloch, Phillip D. Th. (Herausgeber); Drerup, Johannes (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783837656695; 3837656691
    Other identifier:
    9783837656695
    RVK Categories: DF 2000
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Other subjects: Kolonialität; Dekolonialisierung; Postkolonialismus; Geschichte; Erziehung; Bildung; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Kulturwissenschaft; Pädagogik; Colonialism; Coloniality; Decolonisation; Postcolonialism; History; Education; Educational Research; Theory of Education; Cultural Studies; Pedagogy
    Scope: 309 Seiten
  9. Handbuch Transdisziplinäre Didaktik
    Contributor: Philipp, Thorsten (Herausgeber); Schmohl, Tobias (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  transcript Verlag

    Access:

    Location:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Location:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Location:
    Hochschule für Musik und Tanz Köln, Bibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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  10. Die Arbeit am Ausdruck
    Zur ästhetischen Dimension von Bildung. Eine artikulationstheoretische Annäherung
    Author: Park, Anna
    Published: 2022
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Access:

    Location:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Location:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: Undetermined
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783732860340
    Other identifier:
    10.14361/9783839460344
    Series: Pädagogik
    Other subjects: Bildungstheorie; Bildungsphilosophie; Artikulation; Ausdruck; Ästhetische Bildung; Bildung; Bild; Bildungsforschung; Philosophische Anthropologie; Ästhetik; Pädagogik; Theory of Education; Articulation; Expression; Aesthetic Education; Education; Image; Educational Research; Philosophical Anthropology; Aesthetics; Pedagogy; Philosophy & theory of education; Philosophy
    Scope: 1 electronic resource (248 pages)
  11. Bildung in fremden Sprachen?
    pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit
    Contributor: Mattig, Ruprecht (Herausgeber); Mathias, Miriam (Herausgeber); Zehbe, Klaus-Christian (Herausgeber)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    NA196.50 B5F8S
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Ee 634
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2018/1604
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Folkwang Universität der Künste | Bibliothek
    Signature:
    Nbn / Bil
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    BFS42911
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signature:
    2018/3930
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek Koblenz
    Signature:
    SL/N 2018 1610
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Vergleichende Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    HFB/303/Tn209
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    Signature:
    DO 9000 0202
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DP 4200 M444
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 76524
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    OP/ln52162
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18784+1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    BFS18784
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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  12. Harry Potter und die Widersprüche der Kulturindustrie
    eine ideologiekritische Analyse
    Author: Babenhauserheide, Melanie
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    WL694.05 B113
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Fakultät für Philologie, Englisches Seminar, Bibliothek
    Signature:
    20C ROW Z18001
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Bonn, Institut für Anglistik, Amerikanistik und Keltologie, Bibliothek
    Signature:
    HN 7625 B113
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    Signature:
    2018/4862
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    Signature:
    EDAR/ROW
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Englische Seminar II, Bibliothek
    Signature:
    313/Dna/ROW:1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    ALEKI-Bibliothek (Arbeitsstelle für Kinder- und Jugendmedienforschung)
    Signature:
    323/B/KDa/Row19
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    päd 035-23
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    päd 035-23a
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    3K 79191
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/HN 7625 B113
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Signature:
    EDAR2197
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Trier
    Signature:
    ln52307
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Signature:
    EDAR2642
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
  13. Bildung in fremden Sprachen?
    pädagogische Perspektiven auf globalisierte Mehrsprachigkeit
    Contributor: Mattig, Ruprecht (Herausgeber, Verfasser); Mathias, Miriam (Herausgeber); Zehbe, Klaus-Christian (Herausgeber)
    Published: April 2018
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Mattig, Ruprecht (Herausgeber, Verfasser); Mathias, Miriam (Herausgeber); Zehbe, Klaus-Christian (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839436882
    Other identifier:
    Series: Pädagogik
    Other subjects: Fachpublikum/ Wissenschaft; Bildung; Übersetzung; Interkulturalität; Globalisierung; Internationalisierung; Migration; Interkulturelle Kompetenzen; Sprache; Bildungstheorie; Pädagogik; Multilinguism; Education; Translation; Interculturalism; Globalization; Internationalization; Intercultural Competences; Language; Theory of Education; Pedagogy; 300
    Scope: 1 Online-Ressource (289 Seiten)
  14. Bildung in postkolonialen Konstellationen
    erziehungswissenschaftliche Analysen und pädagogische Perspektiven
    Contributor: Knobloch, Phillip D. Th. (Herausgeber); Drerup, Johannes (Herausgeber)
    Published: [2022]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Access:
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Knobloch, Phillip D. Th. (Herausgeber); Drerup, Johannes (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839456699
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Other subjects: Kolonialität; Dekolonialisierung; Postkolonialismus; Geschichte; Erziehung; Bildung; Bildungsforschung; Bildungstheorie; Kulturwissenschaft; Pädagogik; Colonialism; Coloniality; Decolonisation; Postcolonialism; History; Education; Educational Research; Theory of Education; Cultural Studies; Pedagogy
    Scope: 1 Online-Ressource (309 Seiten)
  15. Prekäre Subjektivierung
    "Kämpfe ums Möglichwerden" im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit
    Author: Künstler, Phries Sophie
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Warum folgt aus einer prekären gesellschaftlichen Lage nicht automatisch ein politisches Subjekt? Dieser Grundfrage kritischer Gesellschaftstheorie widmet sich Phries Künstler und geht Prozessen prekärer Subjektivierung im Kontext von Mutterschaft... more

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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Warum folgt aus einer prekären gesellschaftlichen Lage nicht automatisch ein politisches Subjekt? Dieser Grundfrage kritischer Gesellschaftstheorie widmet sich Phries Künstler und geht Prozessen prekärer Subjektivierung im Kontext von Mutterschaft und Erwerbslosigkeit nach. Anhand von Interviews mit Teilnehmerinnen von Aktivierungsmaßnahmen werden aus poststrukturalistischer Perspektive die Kämpfe untersucht, die unternommen werden müssen, um den eigenen Subjektstatus gegen die Gefahr der Verwerfung zu sichern. Damit leistet die Studie einen Beitrag zur Theoretisierung und Empirie von Subjektivierung im Horizont sozialer Ungleichheit, Prekarität und Politik.

     
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  16. Das hinzutretende Dritte
    über das Somatische in der Bildungstheorie Theodor W. Adornos
    Author: Biemüller, Ricarda
    Published: [2022]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    LD310 B587
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    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Signature:
    Bc 1859
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    Signature:
    2022/307
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    Signature:
    FE/DF 3000 B587
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Signature:
    2D 13124
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  17. Ambivalente Selbstpraktiken
    eine Foucault'sche Perspektive auf Bildungsprozesse in Weblogs
    Author: Lüders, Jenny
    Published: 2007
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Universitätsbibliothek Siegen
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  18. Harry Potter und die Widersprüche der Kulturindustrie
    eine ideologiekritische Analyse
    Author: Babenhauserheide, Melanie
    Published: [2018]
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783839441091
    DDC Categories: 370
    Series: Pädagogik
    Subjects: Ideologiekritik
    Other subjects: Rowling, J. K. (1965-): Harry Potter; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; Ideologie; Kulturindustrie; Bildung; Kritische Theorie; Kinder- und Jugendliteratur; Literatur; Gesellschaft; Bildungstheorie; Allgemeine Literaturwissenschaft; Jugend; Pädagogik; Ideology; Culture Industry; Education; Critical Theory; Children's and Youth Literature; Literature; Society; Theory of Education; General Literature Studies; Youth; Pedagogy; (DDC Deutsch 22)800; (DDC Deutsch 22)100; (DDC Deutsch 22)300
    Scope: 1 Online-Ressource (530 Seiten), Illustrationen
    Notes:

    Dissertation, Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main, 2016
  19. Vulnerabilität
    pädagogisch-ästhetische Beiträge zu Korporalität, Sozialität und Politik
    Contributor: Aktaş, Ulaş (Herausgeber)
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  transcript, Bielefeld

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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Aktaş, Ulaş (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839454442
    Other identifier:
    DDC Categories: 370
    Series: Ästhetik und Bildung ; 12
    Other subjects: Ästhetik; Erziehung; Subjekt; Kulturelle Bildung; Kunst; Cultural Studies; Inklusion; Differenz; Postcolonial Studies; Rassismus; Intersektionalität; Abhängigkeit; Sorgearbeit; Bildung; Körper; Bildungstheorie; Kunsttheorie; Bildungssoziologie; Pädagogik; Vulnerability; Aesthetics; Education; Subject; Cultural Education; Art; Inclusion; Difference; Racism; Intersectionality; Body; Theory of Education; Theory of Art; Sociology of Education; Pedagogy; Verwundbarkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (194 Seiten)
  20. Wie wir dieselben bleiben
    Doing continuity als biopsychosoziale Praxis
    Author: Keddi, Barbara
    Published: [2014]; ©2011
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Trotz allem Wandel: Personale Kontinuität spielt eine entscheidende - im aktuellen Diskurs allerdings vernachlässigte - Rolle. Forschungsbefunde aus Gehirn- und Biografieforschung, Psychologie, Erziehungs- und Sozialwissenschaften relativieren nicht nur die postmoderne Metaerzählung des Fragmentarischen. Sie zeigen auch, dass Kontinuität individuell immer wieder neu hergestellt werden muss.Barbara Keddi gibt einen Überblick zum vielfältigen Repertoire biografischer, biologischer, psychischer und soziokultureller Praktiken des »doing continuity« - konzeptualisiert als komplexe biopsychosoziale Praxis

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839417362
    Other identifier:
    Edition: 1. Aufl
    Series: Pädagogik
    Other subjects: Bildung; Bildungstheorie; Education; Identität; Interdisziplinarität; Kultursoziologie; Praxistheorie; Psychologie; Psychology; Social Psychology; Sociology of Culture; Sozialität; Sozialpsychologie; Subjekt; Theory of Education; PSYCHOLOGY / Social Psychology
    Scope: 1 online resource
  21. Die Bildung des Geschmacks
    Über die Kunst der sinnlichen Unterscheidung
    Published: [2014]; ©2011
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Der Geschmack - als Sinnengeschmack und als Kunstgeschmack - ist das Vermögen der Differenzierung, das Wahrnehmen und Reflektieren einer Unterscheidung. Im Geschmack verständigt man sich über Natürliches und Kulturelles sowie über Sinnliches und... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Der Geschmack - als Sinnengeschmack und als Kunstgeschmack - ist das Vermögen der Differenzierung, das Wahrnehmen und Reflektieren einer Unterscheidung. Im Geschmack verständigt man sich über Natürliches und Kulturelles sowie über Sinnliches und Ästhetisches. Dieser Band macht deutlich, dass die Bildung des Geschmacks zentral über die Auseinandersetzung mit den Künsten aller Art, den praktischen und den schönen Künsten, verläuft.Nicht umsonst wird der Mensch »homo sapiens«, das schmeckende Lebewesen, genannt: So lohnt es sich vielleicht nicht, über den Geschmack zu streiten, doch für einen eigenen einzutreten, erscheint allemal sinnvoll

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839417461
    Other identifier:
    RVK Categories: EC 5410
    Edition: 1. Aufl
    Series: Ästhetik und Bildung ; 5
    Other subjects: Arts; Bildung; Bildungstheorie; Culture; Education; Geschmack; Kultur; Kunst; Pedagogy; Pädagogik; Theory of Education; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
    Scope: 1 online resource
  22. Film-Bildung im Zeichen des Fremden
    Ein bildungstheoretischer Beitrag zur Filmpädagogik
    Author: Walberg, Hanne
    Published: [2014]; ©2011
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Filme sind nicht nur Medien des Geschichten-Erzählens, der Unterhaltung oder der Information. Sie können ihre Rezipienten zudem in weit reichende Fremderfahrungen verwickeln und dabei Bildungsprozesse auslösen.Hanne Walberg arbeitet dieses Potenzial... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Filme sind nicht nur Medien des Geschichten-Erzählens, der Unterhaltung oder der Information. Sie können ihre Rezipienten zudem in weit reichende Fremderfahrungen verwickeln und dabei Bildungsprozesse auslösen.Hanne Walberg arbeitet dieses Potenzial von Filmen unter Rückgriff auf aktuelle bildungs- und filmtheoretische Überlegungen in Richtung eines transformatorischen Bildungskonzepts aus. Sie erweitert damit das gängige Verständnis von Film-Bildung, bei dem meistens der Erwerb von filmbezogenem Wissen und Können im Vordergrund steht. Das entwickelte Konzept wird anhand von verschiedenen Filmbeispielen konkretisiert und durch Anregungen für die praktische Arbeit mit Filmen ergänzt

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839418208
    Other identifier:
    RVK Categories: AP 46200
    Edition: 1. Aufl
    Series: Theorie Bilden ; 26
    Other subjects: Bildung; Bildungstheorie; Education; Filmpädagogik; Fremderfahrung; Media Education; Medienpädagogik; Pedagogy; Pädagogik; Theory of Education; Fremdheit; Film; Fremdheit / Motiv; Medienpädagogik; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
    Scope: 1 online resource
  23. Takt und Taktlosigkeit
    Über Ordnungen und Unordnungen in Kunst, Kultur und Therapie
    Published: [2014]; ©2012
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Takt ist für ästhetische, kulturelle und therapeutische Ordnungen fundamental. Mit dem Takt gehen Fragen nach dem Maß, der Angemessenheit oder dem Stil eines bestimmten Verhaltens oder einer Interaktion einher. Im Sozialen ist der unscheinbare Takt... more

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Takt ist für ästhetische, kulturelle und therapeutische Ordnungen fundamental. Mit dem Takt gehen Fragen nach dem Maß, der Angemessenheit oder dem Stil eines bestimmten Verhaltens oder einer Interaktion einher. Im Sozialen ist der unscheinbare Takt ein äußerst wirksames Instrument, um den anderen - aber auch sich selbst - zu schonen.Die Beiträge in diesem Band stellen den Takt als eminent bedeutsames Medium der pädagogischen und therapeutischen, aber auch der ethnographischen Arbeit vor und verdeutlichen, dass ohne Takt die informellen Ordnungen des Guten und Richtigen nicht mehr aufrechterhalten werden können

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783839418550
    Other identifier:
    RVK Categories: LB 58000
    Edition: 1. Aufl
    Series: Ästhetik und Bildung ; 6
    Other subjects: Aesthetics; Arts; Bildung; Bildungstheorie; Cultural Theory; Education; Kulturtheorie; Kunst; Moral; Ordnung; Pedagogy; Psychoanalyse; Psychoanalysis; Psychotherapie; Pädagogik; Theory of Education; Ästhetik; EDUCATION / Philosophy, Theory & Social Aspects
    Scope: 1 online resource
  24. Liebe ist ...
    Artikulationen der Unbestimmtheit im Sprechen über Liebe. Eine Diskursanalyse
    Author: Jergus, Kerstin
    Published: [2014]; ©2011
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Das Sprechen über Liebe bezieht sich stets auf Unbestimmtheit. Welche Bestimmtheitseffekte mit diesem Erfordernis erzeugt werden, lotet die diskursanalytische Studie in den Artikulationen über Liebe aus.Unter Rückgriff auf poststrukturalistische... more

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    Das Sprechen über Liebe bezieht sich stets auf Unbestimmtheit. Welche Bestimmtheitseffekte mit diesem Erfordernis erzeugt werden, lotet die diskursanalytische Studie in den Artikulationen über Liebe aus.Unter Rückgriff auf poststrukturalistische Positionen von Butler, Derrida, Foucault und Laclau analysiert Kerstin Jergus die Figurationen des Liebesdiskurses als Verflechtung subjektivierender und soziosymbolischer Figuren. Das hierbei markierte Differenzverhältnis von Individuum und sozialer Ordnung verbindet schließlich auch analytische und bildungstheoretische Fragehorizonte, in denen Subjektivität in Relation zu Sozialität formuliert wird

     
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  25. Entwurf und Ordnung
    Übersetzungen aus »Jahrestage« von Uwe Johnson. Ein Dialog mit Fragen zur Bildung
    Author: Reinhard, Miriam N.
    Published: [2014]; ©2012
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Ein Dialog mit Uwe Johnsons »Jahrestage«, der nicht eindeutig literaturwissenschaftlich ist, sondern sich in Übersetzungen bewegt - zwischen Literatur und Philosophie, Wirklichkeit und Fiktion, Entwurf und Ordnung -, in denen sich Dasein zu... more

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    Ein Dialog mit Uwe Johnsons »Jahrestage«, der nicht eindeutig literaturwissenschaftlich ist, sondern sich in Übersetzungen bewegt - zwischen Literatur und Philosophie, Wirklichkeit und Fiktion, Entwurf und Ordnung -, in denen sich Dasein zu orientieren versucht. Mit Gesine Cresspahl, der Hauptfigur der Erzählung, sucht Miriam N. Reinhard in Geschichte und Geschichten nach Spuren in diesen Zwischenräumen. Sinn, so die Prämisse der Studie, wird nur in der Hybridität von Übersetzungen lesbar. Bildung kann nur da ein Ereignis dieses Sinns sein, wo sie sich durch die Möglichkeiten des Anderen begründet - und damit Nicht-Wissen und nicht Wissenschaft als ihre Aufgabe begreift

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
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    ISBN: 9783839420102
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    Edition: 1. Aufl
    Series: Lettre
    Other subjects: Bildung; Bildungstheorie; Education; Entwurf; German Literature; Germanistik; Jahrestage; Kulturphilosophie; Literary Studies; Literatur; Literaturwissenschaft; Philosophy of Culture; Theory of Education; Wissen; Übersetzung; LITERARY CRITICISM / European / German
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