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  1. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Contributor: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Published: 2009
    Publisher:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
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    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Language: Undetermined
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866443754
    Series: KIT Scientific Publishing
    Other subjects: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität; Higher & further education, tertiary education
    Scope: 1 electronic resource (580 pages)
  2. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Contributor: Robertson-von Trotha, Caroline Y (Herausgeber)
    Published: 2009
    Publisher:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

    Access:

    Location:
    Hochschule Koblenz, RheinAhrCampus, Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Robertson-von Trotha, Caroline Y (Herausgeber)
    Language: 0|d
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866443754
    Series: KIT Scientific Publishing
    Subjects: Higher & further education, tertiary education
    Other subjects: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
    Scope: 1 electronic resource (580 pages)
  3. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Contributor: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Published: 2009
    Publisher:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den 70er Jahren und hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der vorliegende Band soll einen breiten Überblick sowohl über die Praxis wie auch über die Diskussion geben: Neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff und dessen Veränderungen durch die Globalisierung werden Good Practice-Beispiele einzelner Hochschulen sowie Forschungsprojekte aus dem Bereich SQ vorgestellt. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Konzepte der Personalauswahl und formulieren Anforderungen an die Universitäten. Abschließend werden einzelne Bereiche aus dem Feld der Schlüsselqualifikationen wie Interkulturelle Kompetenz, Genderkompetenz, Interdisziplinarität und ethisches Handeln diskutiert. In diesem Band wird besonders die spezifische Situation von Absolventinnen und Absolventen Technischer Universitäten fokussiert, da von ihnen aufgrund des gesellschaftlich-technischen Wandels ein besonderes Maß an Verantwortungsbewusstsein und Handlungsfähigkeit verlangt wird.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Robertson-von Trotha, Caroline Y. (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9782821877498; 9783866443754
    RVK Categories: AL 28600 ; ZG 9040
    DDC Categories: 620
    Series: KIT Scientific Publishing
    Subjects: Technische Universität; Ingenieurstudium; Schlüsselqualifikation; Higher & further education, tertiary education
    Other subjects: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
    Scope: 1 Online-Ressource (580 p.)
  4. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft
    Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Author: Albers, Albert
    Published: 2016
    Publisher:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe ; OpenEdition, Marseille

    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

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    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Schlüsselqualifikationen (SQ) sind intellektuelle und soziale Fähigkeiten, Kompetenzen und Qualifikationen, die für den Erfolg in Studium, Beruf und Gesellschaft unverzichtbar sind. Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten und deren Umsetzung begann in den 70er Jahren und hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der vorliegende Band soll einen breiten Überblick sowohl über die Praxis wie auch über die Diskussion geben: Neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff und dessen Veränderungen durch die Globalisierung werden Good Practice-Beispiele einzelner Hochschulen sowie Forschungsprojekte aus dem Bereich SQ vorgestellt. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Konzepte der Personalauswahl und formulieren Anforderungen an die Universitäten. Abschließend werden einzelne Bereiche aus dem Feld der Schlüsselqualifikationen wie Interkulturelle Kompetenz, Genderkompetenz, Interdisziplinarität und ethisches Handeln diskutiert. In diesem Band wird besonders die spezifische Situation von Absolventinnen und Absolventen Technischer Universitäten fokussiert, da von ihnen aufgrund des gesellschaftlich-technischen Wandels ein besonderes Maß an Verantwortungsbewusstsein und Handlungsfähigkeit verlangt wird.

     
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  5. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft : Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Author: Robertson-von Trotha, Caroline Y.
    Published: 2009
    Publisher:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Problemkreise der angewandten Kulturwissenschaft / ZAK, Zentrum für Angewandte Kulturwissenschaft und Studium Generale ; 14
    Subjects: Technische Universität; Ingenieurstudium; Schlüsselqualifikation; Schlüsselqualifikation; Studium; Technische Universität; Diskussion
    Other subjects: Kompetenzerwerb; Studium Generale; Ingenieurwissenschaften; Lifelong Learning; Technische Universitäten; Interdisziplinarität; Interkulturalität
    Scope: Online-Ressource
  6. Schlüsselqualifikationen für Studium, Beruf und Gesellschaft : Technische Universitäten im Kontext der Kompetenzdiskussion
    Author: Robertson-von Trotha, Caroline Y.
    Published: 2009
    Publisher:  KIT Scientific Publishing, Karlsruhe

    Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung... more

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Badische Landesbibliothek
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    Die Beschäftigung mit SQ-Konzepten hat durch die aktuellen bildungspolitischen Debatten und Vorgaben neue Impulse erfahren. Der Band stellt neben Grundsatzüberlegungen zum Bildungsbegriff Beispiele einzelner Hochschulen und die Arbeit der Forschung vor. Vertreter der Wirtschaft erläutern ihre Personalauswahl, die Bereiche Interkulturelle, Gender- und Medienkompetenz sowie Interdisziplinarität werden diskutiert. Dies besonders in Hinblick auf technische Hochschulen und deren besondere Anforderungen.

     
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