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  1. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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  2. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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  3. Religion in inklusiven Schulen
    Soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  4. Religion in inklusiven Schulen
    Soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann Verlag GmbH, Münster

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  5. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster

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  6. Religion in inklusiven Schulen
    Soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: 2018
    Publisher:  Waxmann Verlag, Münster

    Das Gelingen inklusiven Unterrichts hängt – neben den Rahmenbedingungen und der Unterstützung durch die Schulleitung – wesentlich von den Unterrichtenden ab, von ihren Einstellungen und Überzeugungen, von ihrem unterrichtlichen Habitus, kollektiv... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    eBook UTB scholars
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Württembergische Landesbibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    Signature:
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Das Gelingen inklusiven Unterrichts hängt – neben den Rahmenbedingungen und der Unterstützung durch die Schulleitung – wesentlich von den Unterrichtenden ab, von ihren Einstellungen und Überzeugungen, von ihrem unterrichtlichen Habitus, kollektiv geteilten Wahrnehmungs- und Deutungsmustern und von ihren ‚subjektiven Theorien‘ über das Unterrichten und die Ziele wie Inhalte ihres Unterrichts. Diese Studie rekonstruiert erstmals soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften zu Inklusion, inklusiver Bildung und inklusivem Religionsunterricht. Sie präsentiert mit der Objektiven Hermeneutik erstellte Fallanalysen sowie vergleichende Betrachtungen auf der Basis von aus dem Datenmaterial generierten Kategorien und diskutiert diese Ergebnisse im Kontext der aktuellen Debatte um inklusive Bildung in der Schule und des wissenschaftlichen Forschungsstandes. Dabei steht das Fach Religion sowie das religiöse Lernen in der inklusiven Schule im Mittelpunkt der Analysen – ein Untersuchungsgegenstand, der in der allgemeinen Inklusionsforschung bislang vernachlässigt wird. Die Publikation stellt einen innovativen Beitrag zur Inklusionsforschung dar und bietet Grundlagen für eine empirisch fundierte, professionelle Aus- und Fortbildung von (Religions-)Lehrkräften im Blick auf die praktischen und theoretischen Herausforderungen, die mit der Umsetzung inklusiver Bildung in Schule und Unterricht verbunden sind.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830988199
    Other identifier:
    9783830988199
    RVK Categories: BU 1720 ; BU 8700 ; BQ 7330 ; DT 1420
    Subjects: Dis/Ability; Inklusion; Inklusionsverständnis; Objektive Hermeneutik; Religionspädagogik; Schulpädagogik; soziale Deutungsmuster; Teacher Beliefs; Religionspädagogik
    Scope: 1 Online-Ressource (266 Seiten)
  7. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
    Inter-library loan:
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  8. Religion in inklusiven Schulen
    soziale Deutungsmuster von Religionslehrkräften
    Author: Möller, Rainer; Pithan, Annebelle; Schöll, Albrecht; Bücker, Nicola
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)