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  1. Geschichtsdidaktik in der Debatte
    Beiträge zu einem interdisziplinären Diskurs
    Contributor: Must, Thomas (Publisher); Norden, Jörg <<van>> (Publisher); Martini, Nina (Publisher)
    Published: [2022]
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Must, Thomas (Publisher); Norden, Jörg <<van>> (Publisher); Martini, Nina (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783734414084; 3734414083
    Other identifier:
    9783734414084
    RVK Categories: NB 8100
    DDC Categories: 900; 370
    Series: Geschichtsdidaktik theoretisch ; Band 2
    Wochenschau Geschichte
    Subjects: Geschichtsunterricht; Bildbetrachtung; Kollektives Gedächtnis; Politische Bildung; ; ; Geschichtsdenken; Geschichtsbewusstsein; Erzähltechnik
    Other subjects: Politikdidaktik; Historisch-politische Bildung; Erinnerungskultur; Narrativität; Literaturwissenschaft; Kunstgeschichte; Geschichtsdidaktik; Kompetenzorientierung; Public History; Bilder; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 196 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 268 g
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  2. Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn
    Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts
    Author: Ammerer, Heinrich
    Published: [2022]
    Publisher:  Wochenschau Verlag, Frankfurt

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783734413940; 373441394X
    Other identifier:
    9783734413940
    RVK Categories: NB 8100
    DDC Categories: 900
    Series: Wochenschau Wissenschaft
    Subjects: Geschichtsunterricht; Geschichtsbewusstsein;
    Other subjects: Sinnbildung; Objektorientung; Historische Sinnbildung; Geschichtsdidaktik; Narrativität; Sinnschöpfung; Subjektorientierung; Sinn; Geschichtsunterricht; Orientungskompetenz; Geschichtsbewusstein; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 400 Seiten, Illustrationen, 21 cm
    Notes:

    Enthält Literaturverzeichnis auf Seite 335-390
  3. Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn
    Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts
    Author: Ammerer, Heinrich
    Published: 2022
    Publisher:  Wochenschau Verlag

    Sinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt er für das Historische Lernen?Diesen Fragen... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Sinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt er für das Historische Lernen?Diesen Fragen geht dieser Band nach. Er betont dabei die Rolle der unbewussten, intuitiven, motivationalen, ästhetischen, emotionalen und imaginativen Momente stärker, als dies in den klassischen Konzeptionen zur "historischen Sinnbildung" der Fall ist. Es wird unterschieden zwischen einer an Fakten und einer an Handlungen orientierten Art, die Welt zu verstehen. Dies hat Folge für die Deutung historischen Erzählungen und bietet Möglichkeiten, historisches Lernen für SchülerInnen sinnerfüllter zu gestalten.

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783734415128
    Other identifier:
    9783734415128
    Series: Wochenschau Wissenschaft
    Other subjects: Taschenbuch / Geschichte; Narrativität; Geschichtsbewusstein; Geschichtsdidaktik; Orientungskompetenz; Geschichtsunterricht; Subjektorientierung; Historische Sinnbildung; Sinn; Sinnschöpfung; Sinnbildung; Objektorientung
    Scope: 400 p., 21 grams.
    Notes:

    1. Einleitung; 2. Sinn und (Unter-)Bewusstsein; 2.1 Der Wille zum Sinn; 2.2 Sinn als Forschungsgegenstand; 2.3 Zwei Arten, die Welt zu verstehen: Sinnbildung und Sinnschöpfung; 2.4 Sinnschöpfung als Einsicht in die fundamentalen Dynamiken menschlicher Existenz; 2.5 Sinn als pädagogische und didaktische Herausforderung; 2.6 Pathologien historisch-politischer Sinnbildung; 3. Sinn und Geschichts(unter)bewusstsein; 3.1 Historia magistra vitae: Historische Sinnbildung; 3.1.1 Objektorientiert: Sinn in den Zeitläuften; 3.1.2 Subjektorientiert: Die SinnbildnerInnen; 3.2 Vita magistra historiae: Historische Sinnschöpfung und Dramaturgie; 3.2.1 Erzählarchetypen in dramatischen Narrationen; 3.2.2 Tiefgründige Erzählungen: Vom Mythos zum Metanarrativ; 3.2.3 Erzählarchetypen in Metanarrativen; 4. Sinn und Geschichtsunterricht; 4.1 Subjektive Interessen; 4.2 Objektive Interessen; 4.2.1 Geschichtsunterricht vor der curricularen Wende; 4.2.2 "Der Glaube an einen sinnvollen Zusammenhang im historischen Geschehen soll im Schüler geweckt werden"; 4.2.3 Im Historikergehirn: Metahistorie und Geschichtsunterricht; 4.3 Eckpunkte eines sinnzentrierten Geschichtsunterrichts; 5. Schluss; Literaturverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Personenregister
  4. Say shibboleth!
    on visible and invisible borders
    Contributor: Levin, Boaz (Publisher); Loewy, Hanno (Publisher); Reichwald, Anika (Publisher)
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Bucher Verlag, Hohenems ; Wien ; Vaduz

    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Levin, Boaz (Publisher); Loewy, Hanno (Publisher); Reichwald, Anika (Publisher)
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 9783990184707
    Other identifier:
    9783990184707
    DDC Categories: 900
    Edition: 1st edition
    Subjects: Staatsgrenze; Kunst; Grenze <Motiv>; Juden; Judentum; Flüchtling
    Other subjects: borders; globalization; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 239 Seiten, Illustrationen, 24 cm
    Notes:

    Diese Publikation erschien anlässlich der gleichnamigen Ausstellung im Jüdischen Museum Hohenems in Zusammenarbeit mit dem Jüdischen Museum München
  5. Sangre y filiación en los relatos del dolor
    Contributor: Gatti, Gabriel (Publisher); Mahlke, Kirsten (Publisher)
    Published: 2018
    Publisher:  Iberoamericana, Madrid ; Vervuert, Frankfurt am Main

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Gatti, Gabriel (Publisher); Mahlke, Kirsten (Publisher)
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783954876945; 9788416922734; 3954876949
    Other identifier:
    9783954876945
    DDC Categories: 860
    Series: Ediciones de Iberoamericana ; 99
    Subjects: Hispanoamerika; Literatur; Blut <Motiv>; Schmerz <Motiv>; Familie <Motiv>; Verwandtschaft <Motiv>;
    Other subjects: Cuestiones sociales y culturales; Política social; Antropología cultural; Historia de la cultura; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 280 Seiten, Illustrationen, 22 cm
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  6. Postimperiale Narrative im zentraleuropäischen Raum
    Contributor: Bobinac, Marijan (Publisher); Chovanec, Johanna (Publisher); Müller-Funk, Wolfgang (Publisher); Spreicer, Jelena (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen ; Ciando, München

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Bobinac, Marijan (Publisher); Chovanec, Johanna (Publisher); Müller-Funk, Wolfgang (Publisher); Spreicer, Jelena (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772056499
    DDC Categories: 830; 891.8
    Subjects: Mitteleuropa; Deutsch; Slawische Sprachen; Literatur; Postkolonialismus <Motiv>; Habsburger;
    Other subjects: Imperienforschung / Postimperiale Narrative; Zentraleuropa / Zentraleuropäische Kultur und Geschichte; Habsburgische Monarchie; Österreichische; ungarische; kroatische Literatur; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 1 Online-Ressource (268 Seiten)
    Notes:

    "Der vorliegende Sammelband ist auf zwei Konferenzen - eine Tagung in Zagreb im März 2016 und ein Panel im Rahmen der ICLA-Konferenz im Juli 2016 in Wien - zurückzuführen, die im Rahmen des in Kroatien situierten internationalen Forschungsprojektes 'Postimperiale Narrative in den zentraleuropäischen Literaturen und Modernen' stattgefunden hat." (Vorwort)
  7. Postimperiale Narrative im zentraleuropäischen Raum
    Contributor: Bobinac, Marijan (Publisher); Chovanec, Johanna (Publisher); Müller-Funk, Wolfgang (Publisher); Spreicer, Jelena (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Bobinac, Marijan (Publisher); Chovanec, Johanna (Publisher); Müller-Funk, Wolfgang (Publisher); Spreicer, Jelena (Publisher)
    Language: German; English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783772056499
    DDC Categories: 830; 891.8
    Series: Kultur – Herrschaft – Differenz ; Band 25
    Subjects: Mitteleuropa; Deutsch; Slawische Sprachen; Literatur; Postkolonialismus <Motiv>; Habsburger;
    Other subjects: Imperienforschung / Postimperiale Narrative; Zentraleuropa / Zentraleuropäische Kultur und Geschichte; Habsburgische Monarchie; Österreichische; ungarische; kroatische Literatur; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 1 Online-Ressource (263 Seiten)
    Notes:

    "Der vorliegende Sammelband ist auf zwei Konferenzen - eine Tagung in Zagreb im März 2016 und ein Panel im Rahmen der ICLA-Konferenz im Juli 2016 in Wien - zurückzuführen, die im Rahmen des in Kroatien situierten internationalen Forschungsprojektes 'Postimperiale Narrative in den zentraleuropäischen Literaturen und Modernen' stattgefunden hat." (Vorwort)
  8. Herodotean soundings
    the Cambyses "Logos"
    Contributor: Schwab, Andreas (Publisher); Schütze, Alexander (Publisher)
    Published: [2023]
    Publisher:  Narr Francke Attempto, Tübingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Schwab, Andreas (Publisher); Schütze, Alexander (Publisher)
    Language: English
    Media type: Conference proceedings
    Format: Print
    ISBN: 9783823383291
    DDC Categories: 930; 880
    Corporations / Congresses: Religion, Violence and Interaction? An Interdisciplinary Approach to Herodotus’ Narrative on Cambyses (2017, Heidelberg)
    Series: Classica Monacensia ; Band 55 (2023)
    Subjects: Herodotus; Kambyses; Ägypten;
    Other subjects: Herodot; Kambyses; Ägypten; Antike Geschichtsschreibung; Antike Ethnographie; Perserreich; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 429 Seiten, Illustrationen, Karten, 22 cm x 15 cm, 652 g
    Notes:

    Enthält Literaturangaben nach den Beiträgen
  9. <<Die>> Hochkultur Russlands zwischen den Fronten des Westens
    Musik und Literatur aus kulturgeschichtlicher Perspektive
    Author: Miebach, Manuela
    Published: [2022]
    Publisher:  Rediroma-Verlag, Remscheid

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783988851550
    Other identifier:
    9783988851550
    DDC Categories: 780; 890
    Subjects: Russland; Musik; Literatur; Komponist; Schriftsteller; Geschichte 1800-1983;
    Other subjects: Russland; Russland Kultur; Russland Theater; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 445 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 690 g
    Notes:

    Enthält Literaturangaben
  10. Geschichtsunterricht vor der Frage nach dem Sinn
    Geschichts(unter)bewusstsein und die Optionen eines sinnzentrierten Unterrichts
    Author: Ammerer, Heinrich
    Published: 2022
    Publisher:  Wochenschau Verlag

    Sinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt er für das Historische Lernen?Diesen Fragen... more

     

    Sinn führt uns durch das Leben. Aber wie entsteht dieser Sinn und wie bietet er uns Orientierung in der Welt? Welchen Einfluss nimmt er dabei auf unsere historischen Vorstellungen? Und welche Rolle spielt er für das Historische Lernen?Diesen Fragen geht dieser Band nach. Er betont dabei die Rolle der unbewussten, intuitiven, motivationalen, ästhetischen, emotionalen und imaginativen Momente stärker, als dies in den klassischen Konzeptionen zur „historischen Sinnbildung“ der Fall ist. Es wird unterschieden zwischen einer an Fakten und einer an Handlungen orientierten Art, die Welt zu verstehen. Dies hat Folge für die Deutung historischen Erzählungen und bietet Möglichkeiten, historisches Lernen für SchülerInnen sinnerfüllter zu gestalten

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783734415128
    Other identifier:
    9783734415128
    Series: Wochenschau Wissenschaft
    Subjects: Narrativität; Geschichtsbewusstein; Geschichtsdidaktik; Orientungskompetenz; Geschichtsunterricht; Subjektorientierung; Historische Sinnbildung; Sinn; Sinnschöpfung; Sinnbildung; Objektorientung
    Other subjects: Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 400 p., 21 grams
    Notes:

    1. Einleitung; 2. Sinn und (Unter-)Bewusstsein; 2.1 Der Wille zum Sinn; 2.2 Sinn als Forschungsgegenstand; 2.3 Zwei Arten, die Welt zu verstehen: Sinnbildung und Sinnschöpfung; 2.4 Sinnschöpfung als Einsicht in die fundamentalen Dynamiken menschlicher Existenz; 2.5 Sinn als pädagogische und didaktische Herausforderung; 2.6 Pathologien historisch-politischer Sinnbildung; 3. Sinn und Geschichts(unter)bewusstsein; 3.1 Historia magistra vitae: Historische Sinnbildung; 3.1.1 Objektorientiert: Sinn in den Zeitläuften; 3.1.2 Subjektorientiert: Die SinnbildnerInnen; 3.2 Vita magistra historiae: Historische Sinnschöpfung und Dramaturgie; 3.2.1 Erzählarchetypen in dramatischen Narrationen; 3.2.2 Tiefgründige Erzählungen: Vom Mythos zum Metanarrativ; 3.2.3 Erzählarchetypen in Metanarrativen; 4. Sinn und Geschichtsunterricht; 4.1 Subjektive Interessen; 4.2 Objektive Interessen; 4.2.1 Geschichtsunterricht vor der curricularen Wende; 4.2.2 „Der Glaube an einen sinnvollen Zusammenhang im historischen Geschehen soll im Schüler geweckt werden“; 4.2.3 Im Historikergehirn: Metahistorie und Geschichtsunterricht; 4.3 Eckpunkte eines sinnzentrierten Geschichtsunterrichts; 5. Schluss; Literaturverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Personenregister
  11. Literatur und Geschichte
    eine Beziehungsanalyse
    Author: Laak, Dirk <<van>>
    Published: 2012
    Publisher:  Vergangenheitsverl., Berlin

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783864080807; 3864080800
    Other identifier:
    9783864080807
    DDC Categories: 900; 800
    Series: Reihe Pamphletliteratur ; 4
    Subjects: Literatur; Geschichtsschreibung;
    Other subjects: Geschichte; Geschichtswissenschaft; Narrative; Fiktion; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 80 S., 17 cm, 200 g
    Notes:

    Literaturverz. S. 66 - 80
  12. <<Las>> "Siete partidas" del rey sabio
    una aproximación desde la filología digital y material
    Contributor: Fradejas Rueda, José Manuel (Publisher); Jerez Cabrero, Enrique (Publisher); Pichel, Ricardo (Publisher)
    Published: 2021
    Publisher:  Iberoamericana, Madrid ; Vervuert, Frankfurt am Main

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Fradejas Rueda, José Manuel (Publisher); Jerez Cabrero, Enrique (Publisher); Pichel, Ricardo (Publisher)
    Language: Spanish
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783968691497; 9788491922070; 3968691490
    Other identifier:
    9783968691497
    DDC Categories: 860
    Series: Medievalia Hispanica ; vol. 34
    Subjects: <<Las>> siete partidas; Textgeschichte; Rezeption; Übersetzung;
    Other subjects: Historia España; Historia del derecho; Historia del libro; Historia y crítica de la literatura; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 305 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite [267]-301
  13. Mitgefühl - Mitleid - Barmherzigkeit
    Ansätze von Empathie im 12. Jahrhundert
    Author: Fischl, Thomas
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Herbert Utz Verlag, München

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783831646081; 3831646082
    Other identifier:
    9783831646081
    RVK Categories: NM 6320
    DDC Categories: 940; 830
    Series: Geschichtswissenschaften ; Band 42
    Subjects: Einfühlung; Geschichtsschreibung; Geschichte 1100-1200; ; Deutsch; Höfische Literatur; Komödie; Briefliteratur; Einfühlung <Motiv>; Geschichte 1100-1200;
    Other subjects: Paperback / softback; Augustinus; Gefühle; Geschichtswissenschaft; Literatur; Mittelalter; Parzival; Philosophie; Theologie; Thomas von Aquin; Wolfram von Eschenbach; Taschenbuch / Geschichte
    Scope: 272 Seiten
    Notes:

    Dissertation, Universität Regensburg, 2016