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  1. Candide, La fée carabine et les autres. Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
    Author: Aeby Daghé, Sandrine
    Published: 2014
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishers

    How do teachers read Voltaire's Candide and The Pennac rifle fairy with 16 year-old students? Beyond the different effects related to the length and status of texts, this book shows that teachers use school activities to read literary texts and... more

     

    How do teachers read Voltaire's Candide and The Pennac rifle fairy with 16 year-old students? Beyond the different effects related to the length and status of texts, this book shows that teachers use school activities to read literary texts and ensure links with the readings of the students. Comment les enseignants lisent-ils Candide de Voltaire et La fée carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans? Au-delà des effets différenciés liés à la longueur et au statut des textes, cet ouvrage montre que les enseignants recourent à des activités scolaires pour aborder les textes littéraires et assurer les liens avec les lectures des élèves.

     
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    Source: OAPEN
    Language: French
    Media type: Ebook
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Literary studies: general; Literary studies: c 1800 to c 1900; Teacher training; Teaching skills & techniques; Study & learning skills: general
    Other subjects: teacher skills; social sciences; society; teacher training; education
    Scope: 1 electronic resource (303 p.)
  2. «Candide», «La fée carabine» et les autres : Vers un modèle didactique de la lecture littéraire
    Author: Aeby Daghé, Sandrine
    Published: 2014
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Les pratiques de lecture des élèves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des élèves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il... more

     

    Les pratiques de lecture des élèves ont fait l’objet de recherches de grande ampleur. Mais que sait-on des pratiques d’enseignement ? Qu’est-ce qui se construit lorsque des enseignants et des élèves abordent un texte en classe ? Cet objet varie-t-il en fonction des textes ? De leur longueur ? De leur statut ? L’auteur a mené une recherche avec des enseignants qui ont étudié Candide de Voltaire et La fée Carabine de Pennac avec leurs élèves de 16 ans. Comment les enseignants s’y sont-ils pris dans cette entreprise complexe? Comment ont-ils assuré les liens entre les lectures réalisées à la maison et le travail en classe ? Certes, chaque enseignant s’y prend différemment. Mais un phénomène commun apparait: le recours à des genres d’activité scolaire pour appréhender différentes facettes des textes littéraires et assurer les liens entre le commentaire de texte et les lectures des élèves. Le chercheur trouvera dans cet ouvrage une démarche d’analyse systématique des interactions didactiques. L’enseignant y découvrira des modèles d’activités qui lui permettront de mieux comprendre ses pratiques et l’inspireront dans la conception d’activités futures.

     
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  3. The Media and Communications Study Skills Student Guide
    Author: Specht, Doug
    Published: 2019
    Publisher:  University of Westminster Press, London

    "All the tips, ideas and advice given to, and requested by, MA students in Media and Communications, are brought together in an easy-to-use accessible guide to help students study most effectively. Based upon many years of teaching study skills and... more

     

    "All the tips, ideas and advice given to, and requested by, MA students in Media and Communications, are brought together in an easy-to-use accessible guide to help students study most effectively.

    Based upon many years of teaching study skills and hundreds of lecture slides and handouts this introduction covers a range of general and generic skills that the author relates specifically towards media and communications studies. As well as the mechanics of writing and presentations, the book also shows how students can work on and engage with the critical and contemplative elements of their degrees whilst retaining motivation and refining timekeeping skills.

    Of course the nuts and bolts of reading, writing, listening, seminars and the dreaded dissertation and essays are covered too. In addition advice on referencing, citation and academic style is offered for those with concerns over English grammar and expression.

    Aimed primarily at postgraduate students, there is significant crossover with undergraduate work, so this book will also prove of use to upper level undergraduate readers whether using English as a first or second language."

     
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  4. Autonomes Fremdsprachenlernen : Komponenten, Kompetenzen, Strategien
    Author: Tassinari, Maria Giovanna
    Published: 2010
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Dieses Buch ist 2011 mit dem Bremer Forschungspreis des AKS (Arbeitskreis der Sprachenzentren in Deutschland) ausgezeichnet worden. Wie kann Lernerautonomie beim Fremdsprachenlernen wissenschaftlich begründet und praxisorientiert definiert und... more

     

    Dieses Buch ist 2011 mit dem Bremer Forschungspreis des AKS (Arbeitskreis der Sprachenzentren in Deutschland) ausgezeichnet worden. Wie kann Lernerautonomie beim Fremdsprachenlernen wissenschaftlich begründet und praxisorientiert definiert und beschrieben werden? Welche Komponenten, Kompetenzen und Strategien gehören dazu? Welches Instrument kann Lerner und Lehrer in autonomen Lernprozessen unterstützen? In dieser Arbeit wird durch eine explorativ-interpretative Forschungsmethodologie ein dynamisches Autonomiemodell mit Deskriptoren entwickelt, das Lernerautonomie systematisch beschreibt und von Lernern oder Lehrern zur Selbsteinschätzung der eigenen Kompetenzen oder zur Reflexion über den Lernprozess verwendet werden kann. Das Autonomiemodell und die Deskriptoren wurden durch ein qualitatives Verfahren mit Experten am Centre de Recherches et d’Applications Pédagogiques en Langues (CRAPEL) der Université Nancy 2 und am Sprachenzentrum der Freien Universität Berlin validiert und mit Studierenden und Lehrenden erprobt.

     
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  5. Developing and Assessing Academic and Professional Writing Skills
    Contributor: Göpferich, Susanne (Publisher); Neumann, Imke (Publisher)
    Published: 20160311
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Academic literacy used to be considered a complex set of skills that develop automatically as a by-product of academic socialization. Since the Bologna Reform with its shorter degree programmes, however, it has been realized that these skills need to... more

     

    Academic literacy used to be considered a complex set of skills that develop automatically as a by-product of academic socialization. Since the Bologna Reform with its shorter degree programmes, however, it has been realized that these skills need to be fostered actively. Simultaneously, writing skills development at all levels of education has been faced with the challenge of increasingly multilingual and multicultural groups of pupils and students. This book addresses the questions of how both academic and professional writing skills can be fostered under these conditions and how the development of writing skills can be measured.

     
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  6. Landeskunde Nord : Beitraege zur 1. Konferenz in Goeteborg am 12. Mai 2012
    Contributor: Grub, Frank Thomas (Publisher)
    Published: 2013
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishers, Bern

    Landeskunde beinhaltet immer auch eine regionale Perspektive, nicht zuletzt hinsichtlich des Ortes, an dem Forschung und Lehre bzw. Unterricht stattfinden. 2012 wurde deshalb das Netzwerk-Projekt Landeskunde Nord ins Leben gerufen, dessen Ziel es... more

     

    Landeskunde beinhaltet immer auch eine regionale Perspektive, nicht zuletzt hinsichtlich des Ortes, an dem Forschung und Lehre bzw. Unterricht stattfinden. 2012 wurde deshalb das Netzwerk-Projekt Landeskunde Nord ins Leben gerufen, dessen Ziel es ist, Forschung und Lehre zur germanistischen Landeskunde, insbesondere in den nordischen Ländern, voranzutreiben. Pädagogische Konzepte, die über die fragwürdige Vermittlung von Daten und angeblich typischen Eigenschaften und Verhaltensweisen der Deutschen, Österreicher und Schweizer hinausgehen, sind rar. Diesem Defizit will der Band in seiner Verbindung von wissenschaftstheoretischer Fundierung und praktischen Beispielen abhelfen. Bei aller Vielfalt der Ansätze zeigen sich auch zahlreiche Gemeinsamkeiten, beispielsweise im Hinblick auf die Ablehnung eines homogenen Kulturbegriffs. Die Beiträge gehen nicht von schematischen Darstellungen mit universalem Anspruch aus, sondern von Phänomenen und Diskursen, wobei die Autorinnen und Autoren auf autonomes und lebenslanges Lernen setzen.

     
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  7. How to study a Shakespeare play
    Author: Peck, John
    Published: 1995; 2022
    Publisher:  Palgrave, Basingstoke ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

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    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363465
    Other identifier:
    Edition: First edition
    Series: Bloomsbury Study Skills
    Palgrave study guides
    Other subjects: Shakespeare, William / 1564-1616 / Drama / Criticism and interpretation; Shakespeare, William / 1564-1616 / Study and teaching; Shakespeare, William / 1564-1616 / Technique; Study & learning skills: general; Electronic books
    Scope: 1 online resource (xii, 250 pages)
  8. (Un)doing Gender empirisch
    Qualitative Forschung in der Kita
    Contributor: Nentwich, Julia C. (Herausgeber); Vogt, Franziska (Herausgeber)
    Published: 2021
    Publisher:  Springer Nature, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    Location:
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Location:
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Location:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Location:
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Gießen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Location:
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Location:
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Location:
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Location:
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Location:
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    In diesem Open-Access-Sammelband wird angehenden und fortgeschrittenen Forschenden aufgezeigt, wie «doing» und «undoing gender» in Institutionen der frühen Kindheit erforscht und analysiert werden können. Thematisiert werden: zentrale theoretische Konzeptionen von doing und undoing gender verschiedener sozialwissenschaftlicher Theorietraditionen ein multimethodischer und multiperspektivischer Ansatz zur empirischen Untersuchung mit qualitativ-ethnographischen Forschungsmethoden Vielfältige analytische Zugänge: Raumanalyse, Sequenzanalyse, Dokumentenanalyse, sozialwissenschaftlich hermeneutische Analyse, Diskursanalyse, Analyse organisationaler Praktiken Erziehungswissenschaftliche und sozialpsychologische Perspektiven auf Kindertagesstätten als Arbeitsplatz und Organisation, Raum- und Spielangebote, Organisationsentwicklung und eine genderreflektierte Pädagogik...

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Nentwich, Julia C. (Herausgeber); Vogt, Franziska (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783658328634
    DDC Categories: 300; 370
    Subjects: Kindertagesstätte; Geschlechterforschung; Pre-school & kindergarten; Gender studies, gender groups; Study & learning skills: general
    Other subjects: (un)doing gender; Kita; Ethnographie; Qualitative Forschung; Forschungsdesigns; Butler; Bourdieu; Deutsch; Connell; Foucault; Goffman
    Scope: 1 Online-Ressource (236 p.)
  9. A manual for writers of research papers, theses, and dissertations
    Chicago Style for students and researchers
    Author: Turabian, Kate L.
    Published: 2018
    Publisher:  The University of Chicago Press, Chicago

    This new edition of the classic reference work on writing research papers recognizes recent developments in information literacy--including finding, evaluating, and citing a wide range of digital sources--and the evolving use of software for citation... more

    Location:
    Berufsakademie Sachsen, Staatliche Studienakademie Bautzen, Bibliothek
    Signature:
    AA 2 Tur
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Wissenschaftsgeschichte, Bibliothek
    Signature:
    808 T929m (9)
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    Location:
    University of Europe for Applied Sciences GmbH, Campus Berlin, Bibliothek
    Signature:
    LS - 76 (9)
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    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    L 1224
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    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Braunschweig
    Signature:
    2971-1383
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a all 972/469(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
    Signature:
    AK 39580 T929(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
    Signature:
    20.2227 8.
    Inter-library loan:
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    Location:
    Max-Planck-Institut zur Erforschung von Kriminalität, Sicherheit und Recht, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Bibliothek im KG IV, Bereich Anglistik und Amerikanistik
    Signature:
    Frei 24: EP 1088
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschule Furtwangen University. Informatik, Technik, Wirtschaft, Medien. Campus Villingen-Schwenningen, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signature:
    309/AK 39580 T929(9)
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    Location:
    Max-Planck-Institut für Sonnensystemforschung, Bibliothek
    Signature:
    ALL 50/5
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    39 985/9 a
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    39 985/9 b
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    39 985/9 c
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    39 985/9 d
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    39 985/9 e
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    L 2018/800
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    AK 39580 173 9.
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    Location:
    Institut für Theologie und Frieden, Bibliothek
    Signature:
    bib/203(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    AUSLAGE
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    QB 300 C532 84443
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    S 779
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2854-9802
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    AG/250/1268(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Campusbibliothek Bergheim der Universität
    Signature:
    WS/AK 39580 T929
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Karlsruher Institut für Technologie, KIT-Bibliothek
    Signature:
    2013 A 3550(9)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2018.04771:1
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2018.04771:2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    2018.04771:3
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    2019 A 3484
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    500 AK 39580 T929(9)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
    Signature:
    01:ALC-57
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    Signature:
    AK 35980 067 2018
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    PII / Tur
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    6264-023 3
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    AK 39580 TUR
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule für Technik Stuttgart, Bibliothek
    Signature:
    GP 138
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Signature:
    69/4785
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Fachhochschule für Interkulturelle Theologie Hermannsburg, Bibliothek
    Signature:
    Ad 71 A
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Asien-Orient-Institut, Abteilung für Koreanistik und Abteilung für Sinologie, Bibliothek
    Signature:
    NA 57
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

    This new edition of the classic reference work on writing research papers recognizes recent developments in information literacy--including finding, evaluating, and citing a wide range of digital sources--and the evolving use of software for citation management, graphics, and paper format and submission while continuing to reflect best practices for research and writing, as adapted from the most recent editions of The Craft of Research and The Chicago Manual of Style. (Provided by publisher)

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Booth, Wayne C. (HerausgeberIn); Colomb, Gregory G. (HerausgeberIn); Williams, Joseph M. (HerausgeberIn); Bizup, Joseph (HerausgeberIn); FitzGerald, William T. (HerausgeberIn)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9780226494425; 9780226430577; 9780226713892
    RVK Categories: AK 39580
    Edition: 9th edition
    Series: Chicago guides to writing, editing, and publishing
    Subjects: Dissertations, Academic; Academic writing; Study & learning skills: general; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES; Academic writing; Dissertations, Academic; Handbooks and manuals
    Scope: xv, 462 Seiten, Diagramme, 24 cm
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 421-446, Index

    Hier auch später erschienene, unveränderte Nachdrucke
  10. Key concepts in contemporary literature
    Author: Padley, Steve
    Published: 2006; 2022
    Publisher:  Macmillan, London [England] ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    Location:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363618
    Other identifier:
    Edition: First edition
    Series: Key Concepts: Literature
    Other subjects: Study & learning skills: general; English literature / 20th century / History and criticism; English literature / 21st century / History and criticism; Electronic books
    Scope: 1 online resource (232 pages)
    Notes:

    Also published in print
  11. How to study a Shakespeare play
    Author: Peck, John
    Published: 1995; 2022
    Publisher:  Palgrave, Basingstoke ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363465
    Other identifier:
    Edition: First edition
    Series: Bloomsbury Study Skills
    Palgrave study guides
    Subjects: Study & learning skills: general
    Other subjects: Shakespeare, William / 1564-1616 / Drama / Criticism and interpretation; Shakespeare, William / 1564-1616 / Study and teaching; Shakespeare, William / 1564-1616 / Technique
    Scope: 1 online resource (xii, 250 pages)
  12. Key concepts in contemporary literature
    Author: Padley, Steve
    Published: 2006; 2022
    Publisher:  Macmillan, London [England] ; Bloomsbury Publishing, [London, England]

    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781350363618
    Other identifier:
    Edition: First edition
    Series: Key Concepts: Literature
    Subjects: Study & learning skills: general; English literature / 20th century / History and criticism; English literature / 21st century / History and criticism
    Scope: 1 online resource (232 pages)
    Notes:

    Also published in print
  13. Writing the history of the humanities
    questions, themes, and approaches
    Author: Paul, Herman
    Published: 2023
    Publisher:  Bloomsbury Academic, London

    What are the humanities? As the cluster of disciplines historically grouped together as "humanities" has grown and diversified to include media studies and digital studies alongside philosophy, art history and musicology to name a few, the need to... more

    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signature:
    GE 2023/1270
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2023/4435
    Inter-library loan:
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    Location:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
    Signature:
    2023/4902
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
    Signature:
    2023 A 635
    Inter-library loan:
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    Location:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signature:
    73.859
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    What are the humanities? As the cluster of disciplines historically grouped together as "humanities" has grown and diversified to include media studies and digital studies alongside philosophy, art history and musicology to name a few, the need to clearly define the field is pertinent. Herman Paul leads a stellar line-up of esteemed and early-career scholars to provide an overview of the themes, questions and methods that are central to current research on the history of the nineteenth- and twentieth-century humanities. This exciting addition to the successful Writing History series will draw from a wide range of case-studies from diverse fields, as classical philology, art history, and Biblical studies, to provide a state-of-the-art overview of the field.In doing so, this ground-breaking book challenges the rigid distinctions between disciplines and show the variety of prisms through which historians of the humanities study the past

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9781350199101; 9781350199064
    Series: Writing history
    Subjects: Geschichtsschreibung, Historiographie; HISTORY / Historiography; HISTORY / Study & Teaching; Historiography; Study & learning skills: general
    Scope: xiii, 374 Seiten, Illustrationen
    Notes:

    Interessenniveau: 05, College/higher education: For universities and colleges of further and higher education. (05)
  14. Überzeugungen Deutschstudierender zum Interpretieren literarischer Texte
    Eine Mixed-Methods-Studie
    Author: Magirius, Marco
    Published: 2020
    Publisher:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Badische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783662616130
    Other identifier:
    9783662616130
    Edition: 1. Aufl. 2020
    Subjects: Teaching; Ability; Career education; Beliefs;Literaturtheorie;Latente Klassenanalyse;Theorie-Praxis-Problem;Aufgabenpräferenzen; C; Teaching and Teacher Education; Skills; Career Skills; J.B. Metzler Humanities; Study & learning skills: general; Careers guidance
    Scope: 1 Online-Ressource (xxv, 524 Seiten), Illustrationen
  15. Interaktion und Lebensweltgestaltung im fremdkulturellen Kontext
    Interkulturalitätskonzepte zwischen Theorie und Praxis
    Author: Henkel, Christina
    Published: 2020
    Publisher:  Springer Berlin Heidelberg, Berlin, Heidelberg

    Access:
    Resolving-System (lizenzpflichtig)

    Location:
    Badische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
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