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  1. Schreiben von Tag zu Tag
    Wie das Tagebuch zum kreativen Begleiter wird. Übungen für
    Author: Werder, Lutz von
    Published: 1998
    Publisher:  Walter, Zürich u.a.

  2. Unterbrechende Aspekte theologischer Erwachsenenbildung
    Lese- und Arbeitsbuch
    Author: Bergold, Ralph [Hrsg.]
    Published: 1999
    Publisher:  Echter, Würzburg

    Location:
    DIE-Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Blum, Bertram [Hrsg.]
    Media type: Book
    ISBN: 3429019281
    Corporations / Congresses:
    Katholische Bundesarbeitsgemeinschaft für Erwachsenenbildung
    Other subjects: Theologische Erwachsenenbildung; Katholische Erwachsenenbildung; Didaktik; Moderne; Religion; Theologie; Bibelkunde; Bildende Kunst; Interaktion; Biographischer Ansatz; Selbstorganisiertes Lernen; Glaube; Literatur; Heimbildungsstätte
    Scope: 162 S.
  3. Kommunikation aktiv: Basiswissen, Beispiele und Übungen für das selbstorganisierte Training
    (Enth.:) Schulz,Manuel: Kommunikation aktiv: Dozentenleitfaden.
    Author: Schulz, Manuel [Mitarb.]
    Published: 1999
    Publisher:  Luchterhand, Neuwied u.a.

  4. Kommunikation aktiv: Dozentenleitfaden
    Anregungen, Materialien und Beispiele für die Moderation von Kommunkationsseminaren im selbstorganisierten Training.
    Author: Schulz, Manuel
    Published: 1999
    Publisher:  Luchterhand, Neuwied u.a.

    Location:
    DIE-Bibliothek
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    Source: Union catalogues
    Media type: Book
    Other subjects: Kommunikation; Rhetorik; Erwachsenendidaktik; Teilnehmerorientierung; Selbstorganisiertes Lernen
  5. Selbstorganisiertes Lernen im Unterricht
    eine unterrichtspraktische Einführung
    Author: Haas, Ulrich
    Published: [2015]
    Publisher:  Beltz, Weinheim

    In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das... more

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Location:
    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
    Signature:
    E-Book
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    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Location:
    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    E-Book Beltz
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signature:
    EB 0305
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
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    Location:
    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
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    Location:
    Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    In diesem Buch erfahren LehrerInnen, wie sie ihre SchülerInnen mit SOL (Selbstorganisiertes Lernen) Schritt für Schritt zum eigenständigen Lernen führen können. Der Autor stellt zahlreiche schüleraktivierende Methoden vor, von Kartenmethoden über das kooperative Lernen bis hin zum binnendifferenzierten und individualisierten Lernen. Dabei werden nicht zuletzt die veränderte Rolle des Lehrers und neue Formen der Leistungsbewertung beleuchtet. Typische Probleme und Fragen von Lehrkräften beantwortet der Autor praxisnah auf der Basis langjähriger Fortbildungserfahrungen. Das Buch ist aus der Praxis für die Praxis geschrieben. Jeder Schritt kann im Unterricht ausprobiert werden, um das Gesamtsystem nach und nach zu verstehen und danach unterrichten zu können. Im Zentrum der Einführung steht der Umgang mit heterogenen Lernausgangslagen. Neben kombinierten kooperativen und individuellen Lernphasen wird dem Aufbau von Lernkompetenzen großes Gewicht beigemessen. Als roter Faden zieht sich die lern- und leistungsförderliche Behandlung von Fehlern durch das Buch, der wiederum die systematische Trennung zwischen Lernprozess und Leistungssituation zugrunde liegt. Der Autor hat als Lehrer und Trainer zwölf Jahre mit dem Konzept »SOL« gearbeitet. Ulrich Haas ist Leiter des Arbeitskreises SOL in der Fortbildungsregion Berlin, Studiendirektor an der Ruth-Cohn-Schule Berlin und Dozent an der DAPF (Deutsche Akademie für Pädagogische Führungskräfte).

     
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    Content information
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Volltext (lizenzpflichtig)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783407292841
    RVK Categories: CP 5200 ; DP 1060 ; DP 1800 ; DP 1920 ; DP 2050 ; DP 2100 ; DP 2260
    Series: Array
    Subjects: selbstorganisiertes Lernen; Selbstorganisiertes Lernen; Fehlerkultur; Kooperatives Lernen; Binnendifferenziertes Lernen; Schüleraktivierende Methoden; Lernkompetenzen; Individualisiertes Lernen
    Scope: Online Ressource (342 Seiten), Diagramme
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 339-342