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  1. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Published: 2022
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... more

    Access:
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

     

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  2. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Georg Thieme Verlag, Stuttgart

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    02:LB:WS556+8
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
    02:AS:WS556+8
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    Lehranstalt für Logopädie, Bibliothek
    745:990273
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
    NA198.00 W471(8)
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bk 841/8
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bk 841/8+1
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    11 HVRP 6 (8) +1
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
    11 HVRP 6 (8)
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    erzo160.w473
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    HVRP1157(8)
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    HVRP1157(8)
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2017/3711
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Koblenz
    PS/J 2017 3115(8)/4
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    PS/J 2017 3115(8)
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    PS/J 2017 3115(8)/2
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    PS/J 2017 3115(8)/3
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    Universitätsbibliothek Koblenz
    PS/J 2017 3115(8)/5
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    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    2017 MQ 1
    Loan of volumes, no copies
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    2017 A 61
    Loan of volumes, no copies
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    HFB/302/Wendlandt
    No inter-library loan
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    HFB/302/Wendlandt
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    son 735-77g
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
    Nhk 4 Wend
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Medizin
    WM 475 17/1
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    HVRP1660(8)+2
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    HVRP1660(8)+1
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    HVRP1660(8)+3
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    HVRP1660(8)
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    Content information
  3. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    Ein entwicklungsorientiertes Konzept
  4. Kinder in der Kita mehrsprachig fördern
    Published: 2018
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    In Kitas begegnen sich Kinder mit ganz unterschiedlichem sprachlichen Hintergrund. Es gibt Kinder, die einsprachig aufwachsen und erst in der Kita mit der deutschen oder einer anderen Sprache in Kontakt kommen. Manche Kinder wachsen aber auch bereits... more

    Hochschule Kempten, Hochschulbibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Evangelische Hochschule Nürnberg, Bibliothek
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    Technische Hochschulbibliothek Rosenheim
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    In Kitas begegnen sich Kinder mit ganz unterschiedlichem sprachlichen Hintergrund. Es gibt Kinder, die einsprachig aufwachsen und erst in der Kita mit der deutschen oder einer anderen Sprache in Kontakt kommen. Manche Kinder wachsen aber auch bereits mehrsprachig auf, weil zu Hause eine weitere Sprache gesprochen wird. Wie können Fachkräfte die Kita-Kinder mehrsprachig fördern? Welche Bedingungen sind günstig, damit Kinder spielerisch mehrere Sprachen gleichzeitig lernen können? Der Autor entwirft ein Konzept mit zehn elementaren Prinzipien für die mehrsprachige Förderung in der Kita. Fachkräfte erfahren, wie sie mehrsprachige Kompetenzen einschätzen und das Konzept anhand vieler praktischer Beispiele Schritt für Schritt umsetzen können. Ein Kapitel zur Elternarbeit rundet das Buch ab

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497604685
    Edition: 1st, New ed
    Subjects: KITA; MEHRSPRACHIG; MEHRSPRACHIGKEIT; PRAXIS; SPRACHFÖRDERUNG
    Scope: 1 Online-Ressource (202 Seiten), 3 tables, 15 figures
  5. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Georg Thieme Verlag, Stuttgart

    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitäts- und Landesbibliothek Düsseldorf
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek Koblenz
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    ZB MED - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Content information
  6. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Published: 2022
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; UTB GmbH, Stuttgart

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... more

    Access:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan

     

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen.Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

     

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  7. Kinder in der Kita mehrsprachig fördern
    Published: 2018
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    In Kitas begegnen sich Kinder mit ganz unterschiedlichem sprachlichen Hintergrund. Es gibt Kinder, die einsprachig aufwachsen und erst in der Kita mit der deutschen oder einer anderen Sprache in Kontakt kommen. Manche Kinder wachsen aber auch bereits... more

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    In Kitas begegnen sich Kinder mit ganz unterschiedlichem sprachlichen Hintergrund. Es gibt Kinder, die einsprachig aufwachsen und erst in der Kita mit der deutschen oder einer anderen Sprache in Kontakt kommen. Manche Kinder wachsen aber auch bereits mehrsprachig auf, weil zu Hause eine weitere Sprache gesprochen wird. Wie können Fachkräfte die Kita-Kinder mehrsprachig fördern? Welche Bedingungen sind günstig, damit Kinder spielerisch mehrere Sprachen gleichzeitig lernen können? Der Autor entwirft ein Konzept mit zehn elementaren Prinzipien für die mehrsprachige Förderung in der Kita. Fachkräfte erfahren, wie sie mehrsprachige Kompetenzen einschätzen und das Konzept anhand vieler praktischer Beispiele Schritt für Schritt umsetzen können. Ein Kapitel zur Elternarbeit rundet das Buch ab

     

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    Content information
    Volltext (URL des Erstveröffentlichers)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497604685
    Edition: 1st, New ed
    Subjects: KITA; MEHRSPRACHIG; MEHRSPRACHIGKEIT; PRAXIS; SPRACHFÖRDERUNG
    Scope: 1 Online-Ressource (202 Seiten), 3 tables, 15 figures
  8. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Published: [2017]
    Publisher:  Georg Thieme Verlag, Stuttgart

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783137785088; 3137785081
    Other identifier:
    9783137785088
    Edition: 8. überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series: Forum Logopädie
    Subjects: Vorschulkind; Sprachstörung; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung; Kinderheilkunde; Kinderkrankheit; Kommunikationsstörung; Artikulationsstörung
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; BERATUNG; BERATUNGSSTELLEN; BUNDESLAND; ELTERN; ENTSTEHUNG; FRÜHERKENNUNG; FÖRDERPROGRAMME; GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG; KIND; KINDESALTER; KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG; KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN; KOGNITION; KOMMUNEN; LOGOPÄDIE; LOGOTHERAPIE; MEHRSPRACHIGKEIT; MIGRATIONSHINTERGRUND; MOTORIK; PRAXISBEZUG; PRIMÄRPRÄVENTION; PSYCHOSOZIALE BERATUNG; SPRACHAUFFÄLLIGKEIT; SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN; SPRACHBAUM; SPRACHBEHINDERTE; SPRACHBILDUNG; SPRACHDIAGNOSTIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; SPRACHERWERB; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHGESTÖRTES KIND; SPRACHPRÄVENTION; SPRACHSTÖRUNG; SPRACHSTÖRUNGEN; SPRACHVERARBEITUNG; SPRECHAUFFÄLLIGKEIT; STIMMAUFFÄLLIGKEIT; THERAPIE; WAHRNEHMUNG; (Fachdisziplin)Familie; (Fachdisziplin)HNO-Heilkunde; (Fachdisziplin)Logopädie; (Fachdisziplin)Pädiatrie; (VLB-WN)1695: Hardcover, Softcover / Medizin/Medizinische Fachberufe; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Ärzte; THERAPIE;SPRACHDIAGNOSTIK;SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN;KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN;BUNDESLAND;ELTERN;SPRACHAUFFÄLLIGKEIT;PRIMÄRPRÄVENTION;MIGRATIONSHINTERGRUND;SPRACHFÖRDERUNG;SPRACHVERARBEITUNG;SPRACHPRÄVENTION;ENTSTEHUNG;PRAXISBEZUG;KOGNITION;KOMMUNEN;MOTORIK;FÖRDERPROGRAMME;LOGOTHERAPIE;KINDESALTER;LOGOPÄDIE;WAHRNEHMUNG;SPRACHERWERB;BERATUNG;MEHRSPRACHIGKEIT;GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG;KIND;FRÜHERKENNUNG;SPRACHGESTÖRTES KIND;SPRECHAUFFÄLLIGKEIT;SPRACHBEHINDERTE;SPRACHSTÖRUNGEN;SPRACHSTÖRUNG;BERATUNGSSTELLEN;SPRACHENTWICKLUNG;KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG;STIMMAUFFÄLLIGKEIT;PSYCHOSOZIALE BERATUNG;SPRACHBAUM;SPRACHBILDUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; 310
    Scope: 221 Seiten, Illustrationen, 24 cm
  9. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    Ein entwicklungsorientiertes Konzept
    Published: 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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  10. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Published: 2022
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497615872
    Other identifier:
    9783497615872
    Edition: 3., vollständig überarbeitete Auflage, revidierte Ausgabe
    Subjects: Kind; Mehrsprachigkeit; Sprachbehindertenpädagogik; Spracherwerb; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Kind; Zweisprachigkeit; Spracherziehung; Fremdsprachenlernen
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)LogopädInnen, SprachtherapeutInnen, SprachheilpädagogInnen, Grund- und SonderschullehrerInnen, ErzieherInnen, jeweils in Ausbildung und Beruf; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (Produktform (spezifisch))Reflowable; (BISAC Subject Heading)EDU026000: EDUCATION / Special Education / General; bilingual;Erziehung;Kind;Kinder;Kindergarten;Mehrsprachige Erziehung;Mehrsprachigkeit;Muttersprache;Pädagogik;Sprachentwicklung;Sprachentwicklungsstörung;Spracherwerb;Sprachförderung;Sprachstandserhebung;Sprachstörung;Sprechen lernen;Vorschule;Zweitsprache; (VLB-WN)9573: Pädagogik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education; BILINGUAL KIND; BILINGUALITÄT SPRACHSTÖRUNG; FÖRDERUNG; GRUNDLAGEN MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; HILFE SPRACHSTÖRUNG MEHRSPRACHIG KIND; LOGOPÄDIE MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPACHIGKEIT PÄDAGOGIK; MEHRSPRACHIGE ENTWICKLUNG; MEHRSPRACHIGE ENTWICKLUNG UNTERSTÜTZUNG; MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPRACHIGKEIT DIAGNOSTIK; MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHPÄDAGOGIK; SPRACHBEHINDERTENPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG BILINGUAL KIND; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIG BEISPIEL; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIG ÜBUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHHEILPÄDAGOGIK MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHPÄDAGOGIK DIAGNOSTIK BILINGUALITÄT; SPRACHPÄDAGOGIK KINDERGARTEN; SPRACHPÄDAGOGIK MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHSCREENING; SPRACHSTANDSERHEBUNG; SPRACHSTÖRUNG MEHRSPRACHIG KIND; SPRACHTHERAPIE; ZWEISPRACHIG; ZWEITSPRACHIG KIND; (ERV-Erlösgruppe / BroCom Programmgruppe)20; (Zielgruppe)Allgemein; bilingual; Erziehung; Kind; Kinder; Kindergarten; Mehrsprachige Erziehung; Muttersprache; Pädagogik; Sprachentwicklung; Sprachentwicklungsstörung; Spracherwerb; Sprachstörung; Sprechen lernen; Vorschule; Zweitsprache
    Scope: Online-Ressource, 156 Seiten
  11. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept
    Published: [2020]; 2020; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München ; Ciando

    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und... more

     

    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz 'MehrSprachInterAktion' beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u. a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!Prof. Dr. phil. Wiebke Scharff Rethfeldt, Logopädin und Systemische Beraterin, ist Professorin für Logopädie an der Hochschule Bremen.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497613014
    RVK Categories: DT 4000 ; DT 4100
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Subjects: Sprachförderung; Kind <0-9 Jahre>; Ausländisches Kind; Mehrsprachigkeit; ; Sprachförderung; Kind <0-9 Jahre>;
    Other subjects: EINSPRACHIGKEIT; LOGOPÄDINNEN; MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPRACHINTERAKTION; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHTHERAPEUTINNEN
    Scope: 1 Online-Ressource (145 Seiten)
  12. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept
    Published: [2020]
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

  13. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Published: [2022]
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783497031245; 3497031240
    Other identifier:
    9783497031245
    Edition: 3., vollständig überarbeitete Auflage
    Subjects: Kind; Mehrsprachigkeit; Sprachbehindertenpädagogik
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; (Zielgruppe)LogopädInnen, SprachtherapeutInnen, SprachheilpädagogInnen, Grund- und SonderschullehrerInnen, ErzieherInnen, jeweils in Ausbildung und Beruf; (Produktform (spezifisch))Paperback (DE); BILINGUAL KIND; BILINGUALITÄT SPRACHSTÖRUNG; FÖRDERUNG; GRUNDLAGEN MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; HILFE SPRACHSTÖRUNG MEHRSPRACHIG KIND; LOGOPÄDIE MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPACHIGKEIT PÄDAGOGIK; MEHRSPRACHIGE ENTWICKLUNG; MEHRSPRACHIGE ENTWICKLUNG UNTERSTÜTZUNG; MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPRACHIGKEIT DIAGNOSTIK; MEHRSPRACHIGKEIT SPRACHPÄDAGOGIK; SPRACHBEHINDERTENPÄDAGOGIK; SPRACHENTWICKLUNG MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG BILINGUAL KIND; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIG BEISPIEL; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIG ÜBUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHHEILPÄDAGOGIK MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHPÄDAGOGIK DIAGNOSTIK BILINGUALITÄT; SPRACHPÄDAGOGIK KINDERGARTEN; SPRACHPÄDAGOGIK MEHRSPRACHIGKEIT; SPRACHSCREENING; SPRACHSTANDSERHEBUNG; SPRACHSTÖRUNG MEHRSPRACHIG KIND; SPRACHTHERAPIE; ZWEISPRACHIG; ZWEITSPRACHIG KIND; (ERV-Erlösgruppe / BroCom Programmgruppe)20; (VLB-WN)1573: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Kindergarten- und Vorschulpädagogik; (Zielgruppe)Allgemein; bilingual; Erziehung; Kind; Kinder; Kindergarten; Mehrsprachige Erziehung; Muttersprache; Pädagogik; Sprachentwicklung; Sprachentwicklungsstörung; Spracherwerb; Sprachstörung; Sprechen lernen; Vorschule; Zweitsprache; (BISAC Subject Heading)EDU005000; (BISAC Subject Heading)EDU026000: EDUCATION / Special Education / General; bilingual;Erziehung;Kind;Kinder;Kindergarten;Mehrsprachige Erziehung;Mehrsprachigkeit;Muttersprache;Pädagogik;Sprachentwicklung;Sprachentwicklungsstörung;Spracherwerb;Sprachförderung;Sprachstandserhebung;Sprachstörung;Sprechen lernen;Vorschule;Zweitsprache; (BISAC Subject Heading)EDU005000: EDUCATION / Bilingual Education
    Scope: 156 Seiten, Illustrationen, 23 cm
  14. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Contributor: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Thieme, Stuttgart

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783131622389
    Other identifier:
    9783131622389
    Edition: 8. überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series: Forum Logopädie
    Subjects: Vorschulkind; Sprachstörung; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung; Sprachstörung; Kind; Logopädie; Spracherwerb; Sprachbehindertenpädagogik; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Ärzte; THERAPIE;SPRACHDIAGNOSTIK;SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN;KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN;BUNDESLAND;ELTERN;SPRACHAUFFÄLLIGKEIT;PRIMÄRPRÄVENTION;MIGRATIONSHINTERGRUND;SPRACHFÖRDERUNG;SPRACHVERARBEITUNG;SPRACHPRÄVENTION;ENTSTEHUNG;PRAXISBEZUG;KOGNITION;KOMMUNEN;MOTORIK;FÖRDERPROGRAMME;LOGOTHERAPIE;KINDESALTER;LOGOPÄDIE;WAHRNEHMUNG;SPRACHERWERB;BERATUNG;MEHRSPRACHIGKEIT;GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG;KIND;FRÜHERKENNUNG;SPRACHGESTÖRTES KIND;SPRECHAUFFÄLLIGKEIT;SPRACHBEHINDERTE;SPRACHSTÖRUNGEN;SPRACHSTÖRUNG;BERATUNGSSTELLEN;SPRACHENTWICKLUNG;KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG;STIMMAUFFÄLLIGKEIT;PSYCHOSOZIALE BERATUNG;SPRACHBAUM;SPRACHBILDUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; (Fachdisziplin)HNO-Heilkunde; 310; (VLB-WN)9695: Medizin / Medizinische Fachberufe; BERATUNG; BERATUNGSSTELLEN; BUNDESLAND; ELTERN; ENTSTEHUNG; FRÜHERKENNUNG; FÖRDERPROGRAMME; GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG; KIND; KINDESALTER; KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG; KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN; KOGNITION; KOMMUNEN; LOGOPÄDIE; LOGOTHERAPIE; MEHRSPRACHIGKEIT; MIGRATIONSHINTERGRUND; MOTORIK; PRAXISBEZUG; PRIMÄRPRÄVENTION; PSYCHOSOZIALE BERATUNG; SPRACHAUFFÄLLIGKEIT; SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN; SPRACHBAUM; SPRACHBEHINDERTE; SPRACHBILDUNG; SPRACHDIAGNOSTIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; SPRACHERWERB; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHGESTÖRTES KIND; SPRACHPRÄVENTION; SPRACHSTÖRUNG; SPRACHSTÖRUNGEN; SPRACHVERARBEITUNG; SPRECHAUFFÄLLIGKEIT; STIMMAUFFÄLLIGKEIT; THERAPIE; WAHRNEHMUNG; (Fachdisziplin)Familie; (Fachdisziplin)Pädiatrie
    Scope: Online-Ressource, 224 Seiten, 10 Illustrationen
  15. Sprachstörungen im Kindesalter
    Materialien zur Früherkennung und Beratung
    Contributor: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Published: 2016
    Publisher:  Thieme, Stuttgart

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Wendlandt, Wolfgang (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783131692283
    Other identifier:
    9783131692283
    Edition: 8. überarbeitete und erweiterte Auflage
    Series: Forum Logopädie
    Subjects: Vorschulkind; Sprachstörung; Frühdiagnostik; Psychosoziale Beratung; Kind; Spracherwerb; Hörstörung; Kleinkind; Entwicklung; Sprachentwicklungsstörung; Lautwahrnehmung
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (Zielgruppe)Ärzte; THERAPIE;SPRACHDIAGNOSTIK;SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN;KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN;BUNDESLAND;ELTERN;SPRACHAUFFÄLLIGKEIT;PRIMÄRPRÄVENTION;MIGRATIONSHINTERGRUND;SPRACHFÖRDERUNG;SPRACHVERARBEITUNG;SPRACHPRÄVENTION;ENTSTEHUNG;PRAXISBEZUG;KOGNITION;KOMMUNEN;MOTORIK;FÖRDERPROGRAMME;LOGOTHERAPIE;KINDESALTER;LOGOPÄDIE;WAHRNEHMUNG;SPRACHERWERB;BERATUNG;MEHRSPRACHIGKEIT;GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG;KIND;FRÜHERKENNUNG;SPRACHGESTÖRTES KIND;SPRECHAUFFÄLLIGKEIT;SPRACHBEHINDERTE;SPRACHSTÖRUNGEN;SPRACHSTÖRUNG;BERATUNGSSTELLEN;SPRACHENTWICKLUNG;KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG;STIMMAUFFÄLLIGKEIT;PSYCHOSOZIALE BERATUNG;SPRACHBAUM;SPRACHBILDUNG;SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; (Fachdisziplin)HNO-Heilkunde; 310; (VLB-WN)9695: Medizin / Medizinische Fachberufe; BERATUNG; BERATUNGSSTELLEN; BUNDESLAND; ELTERN; ENTSTEHUNG; FRÜHERKENNUNG; FÖRDERPROGRAMME; GEZIELTE SPRACHFÖRDERUNG; KIND; KINDESALTER; KINDLICHE SPRACHENTWICKLUNG; KINDLICHE SPRACHSTÖRUNGEN; KOGNITION; KOMMUNEN; LOGOPÄDIE; LOGOTHERAPIE; MEHRSPRACHIGKEIT; MIGRATIONSHINTERGRUND; MOTORIK; PRAXISBEZUG; PRIMÄRPRÄVENTION; PSYCHOSOZIALE BERATUNG; SPRACHAUFFÄLLIGKEIT; SPRACHAUFFÄLLIGKEITEN; SPRACHBAUM; SPRACHBEHINDERTE; SPRACHBILDUNG; SPRACHDIAGNOSTIK; SPRACHENTWICKLUNG; SPRACHENTWICKLUNGSSTÖRUNG; SPRACHERWERB; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHGESTÖRTES KIND; SPRACHPRÄVENTION; SPRACHSTÖRUNG; SPRACHSTÖRUNGEN; SPRACHVERARBEITUNG; SPRECHAUFFÄLLIGKEIT; STIMMAUFFÄLLIGKEIT; THERAPIE; WAHRNEHMUNG; (Fachdisziplin)Familie; (Fachdisziplin)Pädiatrie
    Scope: Online-Ressource, 224 Seiten, 10 Illustrationen
  16. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept : mit Online-Materialien
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und... more

    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
    HRJ Scha
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bg 29419
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Bg 29419+1
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DCU2679(2)
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    DCU2679(2)
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    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2020/2162
    Loan of volumes, no copies
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Päd Fi 71
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    PG fi/67
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    päd 514-397d
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    DT 4000 0079 (2)
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0870
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0870#2
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    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    ST 60/020
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    077 0870#3
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    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    ST 61/020
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    Fachbereich 7, Psychologie und Sportwissenschaft, Bibliothek für Psychologie
    FB 02/020
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    DCU2960(2)
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    DCU2960(2)+1
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    DCS1097(2)
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    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u.a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783497029327; 3497029327
    Other identifier:
    9783497029327
    RVK Categories: DO 9000 ; YN 6224 ; ER 930 ; DP 6700 ; GB 3024 ; ES 783 ; DT 4100 ; DT 4000
    DDC Categories: 370
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Subjects: Kind; Mehrsprachigkeit; Sprachförderung; Spracherziehung; Kind <0-9 Jahre>; Ausländisches Kind
    Other subjects: EINSPRACHIGKEIT; LOGOPÄDINNEN; MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPRACHINTERAKTION; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHTHERAPEUTINNEN
    Scope: 135 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 230 cm x 150 cm
    Notes:

    Enthält: 8 Tabellen

  17. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept
    Published: 2020; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u. a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497613014
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; EINSPRACHIGKEIT; SPRACHTHERAPEUTINNEN; MEHRSPRACHINTERAKTION; LOGOPÄDINNEN; SPRACHFÖRDERUNG
    Scope: 1 Online-Ressource (145 Seiten), Illustrationen
  18. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept : mit 3 Abbildungen und 8 Tabellen : mit Online-Materialien
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u. a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497613014
    Other identifier:
    9783497613014
    RVK Categories: DT 4100
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; EINSPRACHIGKEIT; SPRACHTHERAPEUTINNEN; MEHRSPRACHINTERAKTION; LOGOPÄDINNEN; SPRACHFÖRDERUNG
    Scope: 1 Online-Ressource (135 Seiten), Illustrationen
  19. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Published: 2022
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... more

    Access:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert

     

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  20. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept
    Published: 2020; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u. a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497613014
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; EINSPRACHIGKEIT; SPRACHTHERAPEUTINNEN; MEHRSPRACHINTERAKTION; LOGOPÄDINNEN; SPRACHFÖRDERUNG
    Scope: 1 Online-Ressource (145 Seiten), Illustrationen
  21. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept : mit Online-Materialien
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und kultursensible Sprachförderansatz "MehrSprachInterAktion" beinhaltet nicht nur grammatische Förderbereiche, sondern auch Sprachverständnis, Wortbedeutung, Kommunikation u.a. Das Buch enthält: fundierte Informationen über die Meilensteine der ein- und besonders der mehrsprachigen Entwicklung; zu den jeweiligen Entwicklungsschritten passende Strategien; praktische Ansätze und Spielideen für die Sprachförderung; Hinweise für geeignete Materialien. Ein hilfreicher Begleiter für ErzieherInnen und LehrerInnen, die mit ein- und mehrsprachigen Kindern arbeiten!

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783497029327; 3497029327
    Other identifier:
    9783497029327
    RVK Categories: ER 930 ; ES 783 ; GB 3024 ; DO 9000 ; DP 6700 ; DT 4000 ; DT 4100 ; YN 6224
    DDC Categories: 370
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Subjects: Kind <0-9 Jahre>; Ausländisches Kind; Sprachförderung; Mehrsprachigkeit; Kind <0-9 Jahre>; Sprachförderung; Ausländisches Kind; Kind; Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Sprachförderung
    Other subjects: EINSPRACHIGKEIT; LOGOPÄDINNEN; MEHRSPRACHIGKEIT; MEHRSPRACHINTERAKTION; SPRACHFÖRDERUNG; SPRACHTHERAPEUTINNEN
    Scope: 135 Seiten, Illustrationen, Diagramme, 230 cm x 150 cm
    Notes:

    Enthält: 8 Tabellen

  22. Kindliche Mehrsprachigkeit
    Grundlagen - Störungen - Diagnostik
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern.... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    UTB Scholars EBS Auswahl 2023
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    E-Book Scholars
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book UTB-scholars EBS
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    Immer mehr Kinder wachsen "lebensweltlich zweisprachig" auf. Dieses Buch bietet eine Einführung in die kindliche Mehrsprachigkeit. Ein Schwerpunkt liegt auf der Symptomatik und Diagnose von Sprachentwicklungsstörungen bei mehrsprachigen Kindern. Beispiele, Exkurse zu speziellen Fragen und Übungen vertiefen die Ausführungen. Neu in der 3. Auflage: Diagnostik von Developmental Language Disorders im Deutschen als Zweitsprache sowie eine Erweiterung der Modelle lebensweltlicher Zweisprachigkeit um die Bedeutung von Erbsprachen, wobei auch der Deutscherwerb geflüchteter Kinder illustriert wird. Zudem wurde der Fahrplan zur sprachpädagogischen Diagnostik aktualisiert.

     

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  23. Sprachförderung für ein- und mehrsprachige Kinder
    ein entwicklungsorientiertes Konzept : mit 3 Abbildungen und 8 Tabellen : mit Online-Materialien
    Published: [2020]; © 2020
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Mit Sprache entdecken, beschreiben und gestalten Kinder ihre Umgebung. Wie die Sprache ein- und mehrsprachiger Kinder von der Geburt bis zu 9 Jahren gefördert werden kann, zeigt dieser praxiserprobte Leitfaden. Der kompetenzorientierte und... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    E-Book UTB studi e-books
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    No inter-library loan
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Rostock
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497613014
    Other identifier:
    9783497613014
    RVK Categories: DT 4100
    Edition: 2., aktualisierte Auflage
    Subjects: Mehrsprachigkeit; EINSPRACHIGKEIT; SPRACHTHERAPEUTINNEN; MEHRSPRACHINTERAKTION; LOGOPÄDINNEN; SPRACHFÖRDERUNG
    Scope: 1 Online-Ressource (135 Seiten), Illustrationen