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  1. Tales of literacy for the 21st century
    Author: Wolf, Maryanne; Gottwald, Stephanie
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Oxoford University Press, Oxford

    Tales of Literacy for the 21st Century wrestles with critical, timely questions for twenty-first century society. How does literacy change the human brain? What does it mean to be a literate or a non-literate person? In the present digital culture... more

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    CI/460/2321
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    Tales of Literacy for the 21st Century wrestles with critical, timely questions for twenty-first century society. How does literacy change the human brain? What does it mean to be a literate or a non-literate person? In the present digital culture what will be lost in the present reading brain, and what will be gained with different mediums than print? By both using research from cognitive neuroscience, psycholinguistics, child development, and education, and considering literacy examples from world literature, Maryanne Wolf plots a course that seeks to preserve the deepest forms of reading from the past, while developing the cognitive skills necessary for this century's next generation around the world Introduction -- A linguist's tale -- A child's tale -- A neuroscientist's tale of words -- The deep reading brain -- A second revolution in the brain -- A tale of hope for non-literate children -- Epilogue

     
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9780198724179
    RVK Categories: EC 1430
    Series: The literary agenda
    Subjects: Literacy; Reading, Psychology of; Reading comprehension; Cognition and language; Neurolinguistics; Psycholinguistics
    Scope: 200 Seiten
  2. The Longman handbook for writers and readers
    Author: Anson, Christopher M.
    Published: c2011
    Publisher:  Longman, Boston

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    Ling 1010.017
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9780205741953; 0205741959; 9780205741991; 0205741991
    RVK Categories: AK 39620 ; HD 226
    Edition: 6th ed
    Subjects: English language; English language; Reading comprehension; Report writing
    Scope: xxiv, 839 p, Ill, 22 cm
    Notes:

    Includes index
  3. The writer's handbook for college and career
    Author: Dees, Cathy; McManus, Ellen; Schwegler, Robert A.
    Published: c 2010
    Publisher:  Longman, Boston [u.a.]

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    2010 A 8686
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9780321422873; 0321422872
    RVK Categories: HG 121
    Subjects: English language; English language; Reading comprehension; Report writing
    Scope: VI, 566 S., ill. (some col.), 22 cm
    Notes:

    Includes index
  4. Aspects of literary comprehension
    a cognitive approach
    Author: Zwaan, Rolf A.
    Published: 1993
    Publisher:  Benjamin, Amsterdam [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    EC 2020 Z97
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    ZA 21211:29
    Inter-library loan:
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    SFB L+S comp T 15
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    P 6427-29
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9027222177; 1556194285
    Series: Utrecht publications in general and comparative literature ; 29
    Subjects: Verstehen; Literatur;
    Other subjects: Criticism; Criticism, Textual; Comprehension; Reading comprehension; Array; Cognitive psychology
    Scope: viii, 190 p, 23 cm
    Notes:

    Includes bibliographical references (p. [173] - 182) and index
  5. Communication and culture
    a reading-writing text
    Author: Gregg, Joan Young
    Published: c1993
    Publisher:  Heinle & Heinle Publishers, Boston, MA

    Location:
    Hochschule Magdeburg-Stendal, Hochschulbibliothek
    Signature:
    FK 1561-48
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    Signature:
    QBN 207 326/4
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0838450504
    Edition: 4. ed
    Other subjects: Array; Array; Array; Intercultural communication; Array; Reading comprehension; Array; College readers
    Scope: xix, 298 p, ill, 24 cm
  6. Children's problems in text comprehension
    an experimental investigation
    Author: Yuill, Nicola; Oakhill, Jane
    Published: 1991
    Publisher:  Cambridge Univ. Press, Cambridge [u.a.]

    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    CP 6500 Y94
    Inter-library loan:
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Signature:
    PSY 484.3:Y0001
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 1993/1029
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    5057-025 0
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    CR 6500 YUI
    Inter-library loan:
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0521353246
    Series: Cambridge monographs and texts in applied psycholinguistics
    Subjects: Reading comprehension; Learning, Psychology of; Reading disability
    Scope: 241 S.
    Notes:

    Literaturverz. S. 223 - 235
  7. Le resume, le compte rendu, la synthese
    Author: Cotentin-Rey, Ghislaine
    Published: 1995
    Publisher:  CLE Internat., Paris

    Location:
    Universität Köln, Romanisches Seminar, Bibliothek
    Signature:
    412/Di-F450CoR/1
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Book
    ISBN: 209033374X
    RVK Categories: ID 1556
    Subjects: Abstracting; French language; Reading comprehension; Französisch; Grammatik
    Other subjects: Französisch
    Scope: 159 Seiten
  8. Lesen
    Ein interdisziplinäres Handbuch
    Contributor: Rautenberg, Ursula (Herausgeber); Schneider, Ute (Herausgeber)
    Published: [2015]; ©2016
    Publisher:  De Gruyter, Berlin ; Boston

    Das Lesen gehört zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen und hat wesentlich zur kulturellen und gesellschaftlichen Entwicklung beigetragen. Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch nähert sich dem komplexen Phänomen aus unterschiedlichen... more

    Access:

    Location:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Location:
    Fachhochschule Bielefeld, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Location:
    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Location:
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Location:
    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Südwestfalen, Elektronische Ressourcen
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    Location:
    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Location:
    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Location:
    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Location:
    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek, Zweigbibliothek Bottrop
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Paderborn
    Inter-library loan:
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    Location:
    Hochschul- und Kreisbibliothek Bonn-Rhein-Sieg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Siegen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Wuppertal
    Inter-library loan:
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    Das Lesen gehört zu den wichtigsten Kulturtechniken des Menschen und hat wesentlich zur kulturellen und gesellschaftlichen Entwicklung beigetragen. Lesen. Ein interdisziplinäres Handbuch nähert sich dem komplexen Phänomen aus unterschiedlichen Analyseperspektiven. Neurobiologie, Kognitionspsychologie, Sprachpsychologie und Linguistik erforschen die Voraussetzungen und Grundlagen des Lesens als Verstehensprozess und Sprachverarbeitung. Die medientechnische Perspektive und die Semiotik beschreiben die unterschiedlichen Lesemedien von der Antike bis zur Gegenwart als Übertragungskanäle und Anordnungen von Schrift- und Bildzeichen (Typographie), die Informationen über Zeit und Raum bereitstellen. Organisationen und Institutionen wirken auf Lesen als soziales Handeln in der Gesellschaft ein. Thematisiert werden Lesen in sozialen Beziehungen, Maßnahmen der Leseförderung und Bereitstellorganisationen wie Buchhandel und Bibliothek. Die handlungstheoretische Perspektive schließlich geht von den Funktionen und Leistungen der unterschiedlichen Lesemedien aus und betrachtet Mediennutzung und Lesen als soziales Handeln des Einzelnen und in der Gesellschaft. Dies wird in historischer Perspektive vertieft und Lesestoffe, Leseverhalten und Lesefunktionen von der Antike bis in die Gegenwart beleuchtet.Das vorliegende Standardwerk zeichnet sich durch einen strikt interdisziplinären Zugang aus. Zahlreiche namhafte Wissenschaftler haben dazu beigetragen, dass die neueren Forschungsergebnisse fundiert, gut lesbar und übergreifend dargestellt werden Our society, focused on media, communication, and knowledge, has been paying more and more attention to topics such as reading, reading comprehension, and reading competency. Ever since the PISA study in 2000, these issues have been the focus of both political and popular discussion. This handbook is based on the latest research findings in neurophysiology, psycholinguistics, education, sociological communications theory, and book studies

     
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Rautenberg, Ursula (Herausgeber); Schneider, Ute (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783110275537
    Other identifier:
    RVK Categories: AN 39000 ; AN 39000
    Series: De Gruyter Reference
    Other subjects: Neurolinguistics; Reading comprehension; Reading, Psychology of; Leseförderung; Leserezeption; Leserforschung; Lesergeschichte; Media Theory; Medientheorie; Reader Reception; Readership Research; Reading History; Reading Promotion; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Readers
    Scope: 1 online resource (907 p.)
  9. Expectations
    teaching writing from a reader's perspective
    Author: Gopen, George D.
    Published: [2004]; © 2004
    Publisher:  Pearson Longman, New York

    Location:
    Max-Planck-Institut für empirische Ästhetik, Bibliothek
    Signature:
    EC 2120 gop 2004 -1
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 0205296173
    RVK Categories: AP 14600 ; EC 2120
    Subjects: English language; Report writing; Reading (Higher education); Reading comprehension; Books and reading
    Scope: xx, 395 Seiten, Illustrationen, 23 cm
  10. Récits et actions
    pour une théorie de la lecture
    Author: Gervais, Bertrand
    Published: 1990
    Publisher:  Le Préambule, Longueuil, Quebec

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Content information
  11. Von Lesern und Texten
    fremdsprachendidaktische Perspektiven des Leseverstehens
    Author: Schrader, Heide
    Published: 1996
    Publisher:  Kovač, Hamburg

    Location:
    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Location:
    Universitätsbibliothek Würzburg
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 3860644327
    RVK Categories: EC 1448 ; ES 861 ; ES 869
    Subjects: Reading; Reading comprehension; Leseverstehen; Fremdsprachenunterricht
    Scope: 331 S., Ill., graph. Darst.
    Notes:

    Zugl.: Berlin, Freie Univ., Habil.-Schr., 1995
  12. À l'écoute de la lecture
    Author: Gervais, Bertrand
    Published: 1993
    Publisher:  VLB, Montréal, Québec

    Location:
    Universitätsbibliothek Augsburg
    Inter-library loan:
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    Location:
    Bayerische Staatsbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Book
    ISBN: 2890055612
    RVK Categories: EC 2010
    Series: Essais critiques ; 5
    Subjects: Discours littéraire; Discours narratif; Lecture; Letterkunde; Lezen; Receptie; Literatur; Rezeption; Reader-response criticism; Reading comprehension; Literaturpsychologie; Lektüre
    Other subjects: Bessette, Gérard <1920-> / Libraire
    Scope: 238 S.
  13. Lire: du texte au sens
    éléments pour un apprentissage et un enseignement de la lecture
    Author: Vigner, Gérard
    Published: 1979
    Publisher:  CLE Internat., Paris

    Location:
    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: French
    Media type: Book
    ISBN: 2190332524
    RVK Categories: EC 2010 ; ES 861 ; ID 1506
    Series: Didactique des langues étrangères
    Subjects: Lecture; Reading comprehension; Didaktik; Fremdsprachenunterricht; Lesen
    Scope: 173 S., graph. Darst.
  14. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Author: Heynitz, Martina von
    Published: [2012]; © 2012
    Publisher:  Peter Lang, Frankfurt am Main

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    2016/1692
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a pae 604/179
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
    Signature:
    DO 1250 H619
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    A 2012/9751
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    K 48/10093
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
    Signature:
    GER 930 : H20
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    GER:VG:6100:Hey::2012
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
    Signature:
    14-12516
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Signature:
    pae 461 DF 5228
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Landesbibliothek Oldenburg
    Signature:
    12-6993
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    DDD 6141-718 2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631637562
    Other identifier:
    9783631637562
    RVK Categories: GB 2978 ; DO 1250 ; GB 2970
    Series: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Subjects: Reading comprehension; Language arts (Secondary)
    Scope: 317 Seiten, 22 cm, 530 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 267-289

    Dissertation, Universität Münster, 2011
  15. Bildung und literarische Kompetenz nach PISA
    Konzeptualisierungen literar-ästhetischen Verstehens am Beispiel von Test-, Prüf- und Lernaufgaben
    Author: Heynitz, Martina von
    Published: [2012]; © 2012
    Publisher:  Lang, Frankfurt am Main

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783631637562
    Other identifier:
    9783631637562
    RVK Categories: GB 2978 ; DO 1250 ; GB 2970
    Series: Studien zur Pädagogik der Schule ; Band 35
    Subjects: Reading comprehension; Language arts (Secondary)
    Scope: 317 Seiten, 22 cm, 530 g
    Notes:

    Literaturverzeichnis: Seite 267-289

    Dissertation, Universität Münster, 2011
  16. Sich verständlich ausdrücken
    Author: Langer, Inghard; Schulz von Thun, Friedemann; Tausch, Reinhard
    Published: 2019; ©2019
    Publisher:  Ernst Reinhardt Verlag, München

    Viele Bücher, Artikel, Vorträge etc. sind oft unverständlich und schwer lesbar. Mit nur vier Merkmalen der Verständlichkeit könnte man den Lesern und Zuhörern viel Mühe ersparen.Dieses Buch ist für alle geschrieben, deren Aufgabe es ist, andere zu... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

     

    Viele Bücher, Artikel, Vorträge etc. sind oft unverständlich und schwer lesbar. Mit nur vier Merkmalen der Verständlichkeit könnte man den Lesern und Zuhörern viel Mühe ersparen.Dieses Buch ist für alle geschrieben, deren Aufgabe es ist, andere zu informieren und Wissen zu vermitteln: Sie lernen mit vielen d104beispielen und einem einfachen Trainingsprogramm, sich künftig verständlicher auszudrücken. Dabei zählen nicht nur die Sachinhalte, sondern auch die persönliche Haltung gegenüber Lesern und Hörern.

     
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783497611331; 9783497611348
    RVK Categories: CP 6500 ; AK 39580 ; ES 670
    Edition: 11. Auflage
    Subjects: Readability (literary style); Rhetoric; Verbal ability; Reading comprehension; Kommunikation; Rhetorik; VERSTÄNDLICHKEIT
    Scope: 1 Online-Ressource (222 Seiten)
    Notes:

    Literaturverzeichnis Seite 220 - 222
  17. Sich verständlich ausdrücken
    [Anleitungstexte, Unterrichtstexte, Vertragstexte, Gesetzestexte, Versicherungstexte, Wissenschaftstexte, weitere Textarten]
    Author: Langer, Inghard; Schulz von Thun, Friedemann; Tausch, Reinhard
    Published: c 2006
    Publisher:  Reinhardt, München

    Dieser Klassiker und Ausleihschlager (in Hamburg) ist hier bisher noch nicht angezeigt worden. Dabei haben die 3 Hamburger Psychologen ein ausgezeichnetes Trainingsprogramm verfasst, um die Fähigkeiten für ein verständliches Reden und Schreiben zu... more

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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Dieser Klassiker und Ausleihschlager (in Hamburg) ist hier bisher noch nicht angezeigt worden. Dabei haben die 3 Hamburger Psychologen ein ausgezeichnetes Trainingsprogramm verfasst, um die Fähigkeiten für ein verständliches Reden und Schreiben zu stärken, das jetzt bereits in 8., überarbeiteter Auflage vorliegt. Dabei werden ganz praxisnah viele grundsätzliche Fragen der Verständlichkeit und Kommunikation angesprochen und anhand schwieriger Texte besonders aus Recht, Wirtschaft und Wissenschaft bearbeitet. Vorwiegend für Studenten, aber auch für alle, die Texte verfassen müssen.

     
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3497016063; 9783497016068
    Other identifier:
    9783497016068
    RVK Categories: AK 39700 ; CP 6500 ; AK 39580 ; AK 39500 ; GB 2964 ; PC 6030
    Edition: 8. Aufl.
    Subjects: Rhetoric; Textbooks; Textbooks; Reading comprehension; Readability (Literary style); Verbal ability; Readability (Literary style); Reading comprehension; Rhetoric; Textbooks; Textbooks; Verbal ability; Sprachliche Ausdrucksfähigkeit; Aufgabensammlung
    Scope: 222 S., graph. Darst., 21 cm
    Notes:

    Literaturverz. S. 220 - 222
  18. ¿Ensayamos?
    manual de redacción de ensayos
    Author: Trigos Carrillo, Lina Marcela
    Published: 2012
    Publisher:  Editorial Universidad del Rosario, Bogotá, D.C

    Access:
    Aggregator (lizenzpflichtig)

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    Hochschule Aalen, Bibliothek
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    E-Book EBSCO
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    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signature:
    E-Book Ebsco
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Eberhard Karls Universität
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    Source: Union catalogues
    Language: Spanish
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9781449265496; 1449265499; 9781449290733; 1449290736
    Edition: 1. ed.
    Series: Colección Pedagogía
    Subjects: Technical writing; Reading comprehension; Reading comprehension; Technical writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Composition & Creative Writing; LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES ; Rhetoric; REFERENCE ; Writing Skills; Reading comprehension; Technical writing
    Scope: Online Ressource
    Notes:

    Includes bibliographical references. - Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed January 9, 2019
  19. Reading and writing in an online world
    Author: Rodrigues, Dawn
    Published: 2002
    Publisher:  Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ.

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    Technische Hochschule Augsburg
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0130415790
    RVK Categories: HD 232
    Subjects: Datenverarbeitung; Englisch; English language; English language; Online data processing; Reading comprehension; Report writing; Report writing
    Scope: XIX, 184 S., graph. Darst.
  20. Leserpsychologie
    Textverständnis, Textverständlichkeit
    Author: Groeben, Norbert
    Published: 1982
    Publisher:  Aschendorff, Münster, Westf.

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    Hochschule für Philosophie, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 3402042983
    RVK Categories: CP 6500 ; EC 2010 ; ER 985
    Subjects: Reading comprehension; Reading, Psychology of; Textverarbeitung <Psycholinguistik>
    Scope: XI, 359 S.
  21. Early English reading theory
    origins of current debates
    Author: Bartine, David E.
    Published: 1989
    Publisher:  Univ. of South Carolina Pr., Columbia, S.C.

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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0872495922
    RVK Categories: EC 2010 ; ER 985
    Edition: 1. ed.
    Series: Studies in rhetoric / communication
    Subjects: Geschichte; Philosophie; Reading comprehension; Reading; Reading, Psychology of; Theorie; Lesen; Leseforschung; Geschichte
    Scope: IX, 155 S.
  22. Kommunikatbildungsprozeß
    2, Strukturen und Funktionen deklarativen und prozeduralen Wissens beim Verstehen von Literatur - Untersuchungen zu "Märchen" und "Krimi"
    Author: Viehoff, Reinhold; Burgert, Martin
    Published: 1991

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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Language: German; English
    Media type: Book
    Parent title:
    RVK Categories: EC 2120
    Series: Universität Siegen, Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung: LUMIS-Schriften ; 29
    Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung <Siegen>: LUMIS-Schriften ; ...
    Subjects: Reader-response criticism; Reading comprehension
    Scope: 77, III S.
  23. Kommunikatbildungsprozeß 2
    Strukturen und Funktionen deklarativen und prozeduralen Wissens beim Verstehen von Literatur ; Untersuchungen zu "Märchen" und "Krimi"
    Author: Viehoff, Reinhold; Burgert, Martin
    Published: 1991

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    Universitätsbibliothek Passau
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    Source: Union catalogues
    Language: English; German
    Media type: Book
    RVK Categories: EC 2120
    Series: Institut für Empirische Literatur- und Medienforschung <Siegen>: LUMIS-Schriften aus dem ... ; 29.
    Subjects: Reader-response criticism; Reading comprehension; Literatur; Kommunikationsanalyse; Rezeption
    Scope: 77, III S.
  24. Mosaic of thought
    teaching comprehension in a reader's workshop
    Author: Keene, Ellin Oliver; Zimmermann, Susan
    Published: 1997
    Publisher:  Heinemann, Portsmouth, NH

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 0435072374
    Subjects: Literatur; Literature; Reading comprehension; Leseunterricht; Leseverstehen
    Scope: XX, 255 S.
  25. Quizzes for 220 great children's books
    the quest motivational reading program
    Author: Wickstrom, Polly Jeanne
    Published: 1996
    Publisher:  Teacher Ideas Press, Englewood, Colo.

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    ISBN: 1563083833
    Edition: Rev. 1. ed.
    Subjects: Kind; Literatur; Children; Children's stories, English; Literature; Reading comprehension
    Scope: IX, 307 S., graph. Darst.