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  1. Multikultur und Bildung in Europa
    = Multiculture et éducation en Europe
    Contributor: Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.)
    Published: 1994
    Publisher:  Lang, Bern [u.a.]

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Contributor: Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.)
    Language: German; English; French; Italian
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3906753050
    RVK Categories: DF 4000 ; DB 3000 ; DP 6120 ; DP 6100 ; DO 9000
    Series: Explorationen ; 8
    Subjects: Multicultural education; Cultural pluralism; Multilingualism; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Bildung; Schule; Zweisprachigkeit; Bildungspolitik; Pilotstudie
    Scope: 404 S, graph. Darst, 21 cm
    Notes:

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz., teilw. ital
  2. Prepared for life?
    How to measure cross-curricular competencies = Prêts pour l'avenir?
    Author: Peschar, Jules L.; Waslander, Sietske
    Published: 1997
    Publisher:  Organisation for Economic Co-operation and Development, Paris

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9264052593
    Other identifier:
    OECD publ. No. 49279
    RVK Categories: DV 3000
    Series: Indicators of education systems
    Subjects: Unterricht; Konflikt; Verhandlungen; Kritik; Soziale Werte; Wirtschaftsindikator; OECD-Staaten; Bildungsforschung; Bildungsanforderungen der Gesellschaft; Bewertung; Internationaler Vergleich; Pilotstudie
    Scope: 191 S. : graph. Darst, graph. Darst., Tab., 8°
  3. "Bildungssprache ist immer noch wichtig, aber wenn man sich [...] so nicht ausdrücken kann, gelten natürlich andere Standards für diese Kinder." Zwischen Standardorientierung und Individualbezug: Antinomien in Kontexten mehrsprachiger und inklusiver Sprachbildung. Eine Erhebung von Einstellungen angehender und praktizierender Grundschullehrkräfte
    Author: Di Venanzio, Laura; Niehaus, Kevin
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: In Anknüpfung an aktuelle Diskurse um die Weiterentwicklung von Sprachbildung in Bildungskontexten manifestiert sich das Konstrukt der Bildungssprache weiterhin als elaborierter Code der deutschen Sprache. Daraus resultieren angenommene... more

     

    Abstract: In Anknüpfung an aktuelle Diskurse um die Weiterentwicklung von Sprachbildung in Bildungskontexten manifestiert sich das Konstrukt der Bildungssprache weiterhin als elaborierter Code der deutschen Sprache. Daraus resultieren angenommene sprachliche Hürden für bestimmte Lerngruppen, ebenso Stigmatisierung und Bildungsbenachteiligung. Marginalisierte Lerner:innen sind hier insbesondere betroffen, weshalb sie von angestrebten bildungspolitischen Reformen in den Bereichen (schulischer) Mehrsprachigkeit und Inklusion gezielt berücksichtigt werden müssen. Dafür ist eine stärkere individuumsbezogene Perspektive auf Sprachbildung und Bildungssprache von Nöten, die Sprache als eine von vielen Heterogenitätsdimensionen versteht und im Hinblick auf gesellschaftliche Teilhabe reflektiert und in den Vordergrund stellt. Darauf aufbauend stellt der Beitrag eine Pilotstudie vor, die das vorherrschende Verständnis von Bildungssprache bei angehenden und bereits ausgebildeten ... Abstract: Along current discourses on the development of language support in educational contexts, academic language (Bildungssprache) still occurs as an elaborate code of the German language. This results in language barriers for certain learners, as well as in stigmatization and educational disadvantages. Marginalized learners are particularly affected here, therefore, they must be considered specifically in educational policy reforms regarding multilingual learners and learners with special educational needs. To do so, a stronger individual-related perspective on language education and academic language is needed. This perspective frames language as one of many dimensions of heterogeneity and reflects it concerning social participation. Basing on this, the article presents a pilot study with pre- and in-service primary school teachers, investigating the understanding of (academic) language in educational contexts, its importance and necessity for teaching practice, and its implications ...

     
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Spracherziehung; Schüler; Inklusive Pädagogik; Sprachkompetenz; Schule; Kind
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: QfI - Qualifizierung für Inklusion 5 (2023) 1

    ISSN: 2699-2477

    (DE-600)2952117-8
  4. Prepared for life?
    How to measure cross-curricular competencies = Prêts pour l'avenir?
    Author: Peschar, Jules L.; Waslander, Sietske
    Published: 1997
    Publisher:  Organisation for Economic Co-operation and Development, Paris

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    E 97/1342
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    E 97/1342+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    B 290959
    Inter-library loan:
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9264052593
    Other identifier:
    OECD publ. No. 49279
    Series: Indicators of education systems
    Subjects: Unterricht; Konflikt; Verhandlungen; Kritik; Soziale Werte; Wirtschaftsindikator; OECD-Staaten; Bildungsforschung; Bildungsanforderungen der Gesellschaft; Bewertung; Internationaler Vergleich; Pilotstudie
    Scope: 191 S. : graph. Darst, graph. Darst., Tab., 8°
  5. Prepared for life?
    how to measure cross-curricular competencies = Prêts pour l'avenir? ; comment mesurer les compétences transdisciplinaires
    Author: Peschar, Jules L.
    Published: 1997
    Publisher:  Organisation for Economic Co-operation and Development, Paris

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9264052593
    Other identifier:
    OECD publ. No. 49279
    RVK Categories: DV 3000
    Series: Array
    Subjects: Unterricht; Konflikt; Verhandlungen; Kritik; Soziale Werte; Wirtschaftsindikator; OECD-Staaten; Bildungsforschung; Bildungsanforderungen der Gesellschaft; Bewertung; Internationaler Vergleich; Pilotstudie
    Other subjects: Educational indicators; Array
    Scope: 191 S, Ill, 23 cm
    Notes:

    At head of cover title: Centre for Educational Research and Innovation = Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement

    Includes bibliographical references

    Prepared by Jules L. Peschar and Sietske Waslander
  6. Multikultur und Bildung in Europa
    = Multiculture et éducation en Europe
    Contributor: Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.)
    Published: 1994
    Publisher:  Lang, Bern [u.a.]

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    E 95/1844
    Inter-library loan:
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    Location:
    Leibniz-Institut für Bildungsmedien | Georg-Eckert-Institut
    Signature:
    WH - K 2840
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
    Signature:
    a pae 359.7 3ad/598
    Inter-library loan:
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    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Signature:
    95 8 58536
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschule Esslingen, Bibliothek
    Signature:
    A 10076
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
    Signature:
    310/DO 9000 A424
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    96 A 18761
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
    Signature:
    15 : B I 662
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    95 A 10884
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    Signature:
    E F 221

    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
    Signature:
    370/281
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover, Bibliothek
    Signature:
    Udk 8
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    E 96 B 2173
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Technische Informationsbibliothek (TIB) / Leibniz-Informationszentrum Technik und Naturwissenschaften und Universitätsbibliothek
    Signature:
    95-1736
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    Signature:
    FC 2e/161
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    95 NA 1098/1
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    95 NA 1098/2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    B 3.4.2 MUL
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Signature:
    370 | ALL | Mul
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    Signature:
    Paed 3m Mul
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    95 A 5992
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    500 DF 4000 A424
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
    Signature:
    95 A 5992
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Signature:
    E6-0a0 4649-941 3
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Signature:
    96028814
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universität des Saarlandes, Fachrichtung Germanistik, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Institute für Erziehungswissenschaft
    Signature:
    Ja 263
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Hochschulbibliothek Weingarten
    Signature:
    DO 9000 A439 M96
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Herzog August Bibliothek Wolfenbüttel
    Signature:
    45.3387
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Allemann-Ghionda, Cristina (Hrsg.)
    Language: German; English; French; Italian
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 3906753050
    RVK Categories: DF 4000 ; DB 3000 ; DP 6120 ; DP 6100 ; DO 9000
    Series: Explorationen ; 8
    Subjects: Multicultural education; Cultural pluralism; Multilingualism; Interkulturelle Erziehung; Mehrsprachigkeit; Bildung; Schule; Zweisprachigkeit; Bildungspolitik; Pilotstudie
    Scope: 404 S, graph. Darst, 21 cm
    Notes:

    Beitr. teilw. dt., teilw. engl., teilw. franz., teilw. ital
  7. Kognitive Beeinträchtigung und Barrierefreiheit
    Eine Pilotstudie
    Author: Trescher, Hendrik
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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  8. Kognitive Beeinträchtigung und Barrierefreiheit
    eine Pilotstudie
    Author: Trescher, Hendrik
    Published: 2018
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
  9. Prepared for life?
    how to measure cross-curricular competencies = Prêts pour l'avenir? ; comment mesurer les compétences transdisciplinaires
    Author: Peschar, Jules L.
    Published: 1997
    Publisher:  Organisation for Economic Co-operation and Development, Paris

    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    E 97/1342
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
    Signature:
    E 97/1342+2
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    DIE-Bibliothek
    Signature:
    0600 ORG B
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Freiburg
    Signature:
    GE 97/7594
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Fachbereichsbibliothek Philosophie und Erziehungswissenschaft, Abteilung Erziehungswissenschaft
    Signature:
    Frei 76: FK 20/28
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Institut für Bildungswissenschaft der Universität, Bibliothek
    Signature:
    Ddc 97.1
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
    Signature:
    PÄD:PG:2000:Pre::1997
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    Signature:
    B 3.0.1 PRE
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Signature:
    B 290959
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Mannheimer Zentrum für Europäische Sozialforschung, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universität Stuttgart, Institut für Erziehungswissenschaft, Abteilung Berufs-, Wirtschafts- und Technikpädagogik, Bibliothek
    Signature:
    Pk 140
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: English; French
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9264052593
    Other identifier:
    OECD publ. No. 49279
    RVK Categories: DV 3000
    Series: Array
    Subjects: Unterricht; Konflikt; Verhandlungen; Kritik; Soziale Werte; Wirtschaftsindikator; OECD-Staaten; Bildungsforschung; Bildungsanforderungen der Gesellschaft; Bewertung; Internationaler Vergleich; Pilotstudie
    Other subjects: Educational indicators; Array
    Scope: 191 S, Ill, 23 cm
    Notes:

    At head of cover title: Centre for Educational Research and Innovation = Centre pour la recherche et l'innovation dans l'enseignement

    Includes bibliographical references

    Prepared by Jules L. Peschar and Sietske Waslander
  10. Subjektive Bedarfe von Kindern und Jugendlichen
    Forschungsbericht zur Pilot- und Machbarkeitsstudie für eine Bedarfserhebung
    Author: Herfurth, Esther; Steinhauer, Ramona; Stolz, Heinz-Jürgen
    Published: [2023]
    Publisher:  Bertelsmann Stiftung, Gütersloh

    Was brauchen Kinder und Jugendliche für ein gutes Leben und Aufwachsen? Wie kann man sie mit Hilfe eines standardisierten Fragebogens in unterschiedlichen Altersgruppen zu ihren Bedarfen befragen? Diesen Fragen wird in dem Forschungsbericht... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Resolving-System (kostenfrei)
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Evangelische Hochschule Freiburg, Hochschulbibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Standort Kiel
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Was brauchen Kinder und Jugendliche für ein gutes Leben und Aufwachsen? Wie kann man sie mit Hilfe eines standardisierten Fragebogens in unterschiedlichen Altersgruppen zu ihren Bedarfen befragen? Diesen Fragen wird in dem Forschungsbericht „Subjektive Bedarfe von Kindern und Jugendlichen“ nachgegangen. Grundlage dafür ist eine Pilot- und Machbarkeitsstudie, in der die Wissenschaftler:innen des Instituts für soziale Arbeit (ISA e. V.) sowohl Grundschulkinder in Nordrhein-Westfalen als auch Jugendliche von 16 bis 20 Jahren befragt haben. Die Ergebnisse zeigen, dass Kinder und Jugendliche realistisch und differenziert darüber Auskunft geben können, was sie für ein gutes Leben brauchen und welche Bedarfe für sie eine besonders große Bedeutung mit Blick auf ihr Aufwachsen sowie ihre Zukunft haben. Dabei wird auf der einen Seite deutlich, dass junge Menschen in vielen unterschiedlichen Bereichen Bedarfe auf einem hohen Niveau über die Altersgruppen hinweg artikulieren, z. B. freie Zeit, Mitbestimmung in der Schule oder auch Zuwendung und Fürsorge durch die Familie. Auf der anderen Seite finden sich auch je nach Alter unterschiedliche Bedarfe und Präferenzen. Die Pilot- und Machbarkeitsstudie macht zudem deutlich, dass Bedarfe ungleichheitssensibel und unter einem erweiterten Ressourcenverständnis erhoben und analysiert werden sollten. Denn sowohl das Erleben von Mangel als auch einer guten Versorgung mit bestimmten Bedarfen können die Bedarfsartikulation von Kindern und Jugendlichen beeinflussen. Hier sind in der Studie innovative Wege beschritten worden, indem nicht nur tatsächlich vorhandene und objektivierte Merkmale (u.a. soziale Herkunft, elterliches kulturelles oder ökonomisches Kapital) erhoben wurden, sondern auch das subjektive Erleben und Empfinden durch die Kinder und Jugendlichen erfragt und einbezogen wurde. Die Ergebnisse der vorliegenden Studie diskutieren wir aktuell mit Jugendlichen, die diese kommentieren, einordnen, aus ihrer Sicht wichtige Themen einbringen und kritisieren. Darauf aufbauend arbeiten wir an der Konzeption der Bedarfserhebung in den kommenden Jahren weiter und werden eine repräsentative Befragung für Deutschland aufsetzen. Denn wir brauchen eine solche regelmäßige und repräsentative Bedarfserhebung für und mit Kinder(n) und Jugendliche(n), um eine wirklich kind- und jugendgerechte Sozial-, Bildungs- und Kommunalpolitik gestalten zu können.

     
    Export to reference management software   RIS file
      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Bedürfnisse; Kinder; Jugendliche; Befragung; Deutschland; Pilotstudie
    Scope: 1 Online-Ressource (circa 40 Seiten), Illustrationen