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  1. Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I
    Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
    Author: Thäle, Angelika
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    Bk 8539
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Signature:
    2021/1187
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783658298913; 365829891X
    Other identifier:
    9783658298913
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Integrativer Unterricht; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Literatur
    Other subjects: Pädagogik bei geistiger Behinderung; Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe I; Unterrichtsforschung; Pädagogische Ethnographie; Deutschdidaktik; Inklusiver Deutschunterricht; Rekonstruktion von Praktiken
    Scope: XIV, 312 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Humboldt-Universität Berlin, 2019
  2. Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I
    Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
    Author: Thäle, Angelika
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783658298913; 365829891X
    Other identifier:
    9783658298913
    DDC Categories: 370
    Series: Research
    Subjects: Deutsch; Literatur; Deutschunterricht; Sekundarstufe 1; Integrativer Unterricht
    Other subjects: Pädagogik bei geistiger Behinderung; Inklusiver Fachunterricht in der Sekundarstufe I; Unterrichtsforschung; Pädagogische Ethnographie; Deutschdidaktik; Inklusiver Deutschunterricht; Rekonstruktion von Praktiken
    Scope: XIV, 312 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm
    Notes:

    Dissertation, Humboldt-Universität Berlin, 2019
  3. Inklusiver Deutschunterricht in der Sekundarstufe I
    Praktiken im Umgang mit literarischen Texten
    Author: Thäle, Angelika
    Published: [2020]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden, Germany

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