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  1. Gelehrsamkeit und Geschlecht
    das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865-1918)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2022/1867
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    AJQ2095
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    AJF/FRAU
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2022/3372
    Loan of volumes, no copies
    Historisches Institut, Abteilung für Mittlere und Neuere Geschichte mit Abteilung für Nationalismusforschung, Bibliothek
    420/Em3017:13
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
    45A7876
    Loan of volumes, no copies
    Universität Münster, Universitätsarchiv, Bibliothek
    U 138
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    AJQ1729
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    Universitätsbibliothek Siegen
    01AJD1368
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783515131650
    Other identifier:
    9783515131650
    Series: Wissenschaftskulturen. Reihe 3, Pallas Athene ; Bd. 56
    Subjects: Geschlechterrolle; Frauenstudium
    Other subjects: Bildungsbürgerinnen; Frauenstudium; Frauenbildung; Zulassung von Frauen zur Universität; Hochschulzulassung von Frauen; Mädchenbildung und Frauenbildung; Geschichte der Frauenbewegung; Frauenbildungsbewegung; Frauenemanzipation; bürgerliche Geschlechterordnung; Ordnung der Geschlechter; Geschlechterstereotype; Geschlechtscharaktere; Geschlechterdebatten; Geschlechtergeschichte; Geschlechtersoziologie; bürgerliches Familienideal; Ungleichbehandlung der Geschlechter; Gleichberechtigung; Diskriminierung; Antifeminismus; Gender im Wissenschaftsbetrieb; soziokultureller Wandel; sozialer Wandel; Modernität des Deutschen Reichs; Hochschulreform; institutioneller Wandel der deutschen Universitäten; Männeruniversität; Männlichkeit und Bildung; Koedukation; Universitätsgeschichte; Sozial- und Kulturgeschichte; Wissensgeschichte; Körpergeschichte; Medizingeschichte; Kommunikationsgeschichte; Diskursgeschichte; Digital Humanities; Mixed-Methods; Frauenstudium in der Schweiz; Frauenstudium in Österreich; Österreichische Bildungsforschung; Schweizerische Bildungsforschung
    Scope: 420 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    "Das vorliegende Buch ist eine aktualisierte und gekürzte Fassung meiner im Mai 2019 eingereichten Dissertation." - Danksagung, Seite 358

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2020

  2. Qualitative Bildungsforschung
    methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
    Contributor: Maier, Maja S. (Herausgeber); Keßler, Catharina I. (Herausgeber); Deppe, Ulrike (Herausgeber); Leuthold-Wergin, Anca (Herausgeber); Sandring, Sabine (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    HYN/MAI
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  3. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster ; UTB GmbH, New York

    Diese empirische Studie zur Mehrsprachigkeit im Übergang von der bilingualen Grundschule in die monolinguale weiterführende Schule untersucht die Entwicklung von Biliteracy-Kompetenzen bei Kindern, die mit den Sprachen Italienisch und Deutsch... more

    Access:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Diese empirische Studie zur Mehrsprachigkeit im Übergang von der bilingualen Grundschule in die monolinguale weiterführende Schule untersucht die Entwicklung von Biliteracy-Kompetenzen bei Kindern, die mit den Sprachen Italienisch und Deutsch aufwachsen. Es wird der Frage nachgegangen, wie sich die Sprachkompetenzen in der Minderheitensprache Italienisch entwickeln, wenn diese in der Sekundarstufe nicht mehr institutionell anerkannt und adäquat gefördert wird. Die Ergebnisse der Mixed-Methods-Analyse zeigen dabei deutliche Diskrepanzen in der Sprachkompetenzentwicklung zwischen Deutsch und Italienisch. Dies deutet darauf hin, dass der monolinguale Habitus der sprachlichen Bildung in deutschen Schulen zu einer Vereinheitlichung der Kompetenzen in der nationalstaatlichen Mehrheitssprache führt, während die Kompetenzen in den Minderheitensprachen vernachlässigt werden. Aus der Studie geht zudem hervor, dass der Erhalt und die Entwicklung von Literacy-Kompetenzen im Italienischen nach dem Übergang in die Sekundarstufe vorwiegend von außerschulischen Faktoren abhängen.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830998396
    DDC Categories: 440
    Series: Sprachliche Teilhabe in mehrsprachigen Kontexten ; Band 2
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Minderheitensprachen; sprachliche Bildung; Qualitative Inhaltsanalyse; Mixed-Methods; Spracherwerb; Diagnostik; Erzählkompetenzen; Bildungswissenschaften; Cross-Linguistic-Influence; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Angewandte Sprachwissenschaften
    Scope: 1 Online-Ressource (263 Seiten), Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Universität zu Köln, 2023

  4. Gelehrsamkeit und Geschlecht
    das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865–1918)
    Published: [2022]
    Publisher:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Passau
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    Staatliche Bibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
  5. Gelehrsamkeit und Geschlecht
    das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865–1918)
    Published: [2022]
    Publisher:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Alice Salomon Hochschule Berlin, Bibliothek
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    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Unter den Linden
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    Europa-Universität Viadrina, Universitätsbibliothek
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  6. Qualitative Bildungsforschung
    methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
    Contributor: Maier, Maja S. (Publisher); Keßler, Catharina I. (Publisher); Deppe, Ulrike (Publisher); Leuthold-Wergin, Anca (Publisher); Sandring, Sabine (Publisher)
    Published: [2018]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Maier, Maja S. (Publisher); Keßler, Catharina I. (Publisher); Deppe, Ulrike (Publisher); Leuthold-Wergin, Anca (Publisher); Sandring, Sabine (Publisher)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783658185961; 3658185961
    Other identifier:
    9783658185961
    RVK Categories: DF 2500
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 68
    Subjects: Bildungsforschung; Methode
    Other subjects: JN; Erziehungswissenschaft; Dokumentarische Methode; Ethnografie; Objektive Hermeneutik; Dateninterpretation; Mixed-Methods; Fallauswahl; Methode und Erkenntnis; JN
    Scope: VII, 290 Seiten, Illustrationen, 21 cm x 14.8 cm, 390 g
  7. Qualitative Bildungsforschung
    methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
    Contributor: Maier, Maja S (Herausgeber); Keßler, Catharina I (Herausgeber); Deppe, Ulrike (Herausgeber); Leuthold-Wergin, Anca (Herausgeber); Sandring, Sabine (Herausgeber)
    Published: [2018]
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Maier, Maja S (Herausgeber); Keßler, Catharina I (Herausgeber); Deppe, Ulrike (Herausgeber); Leuthold-Wergin, Anca (Herausgeber); Sandring, Sabine (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783658185961; 3658185961
    Other identifier:
    9783658185961
    DDC Categories: 370
    Series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung ; Band 68
    Subjects: Bildungsforschung; Methode
    Other subjects: Erziehungswissenschaft; Dokumentarische Methode; Ethnografie; Objektive Hermeneutik; Dateninterpretation; Mixed-Methods; Fallauswahl; Methode und Erkenntnis
    Scope: VII, 290 Seiten, Illustrationen, 21 cm, 390 g
  8. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830948391; 3830948395
    Other identifier:
    9783830948391
    RVK Categories: ER 930 ; ES 862
    Series: Sprachliche Teilhabe in mehrsprachigen Kontexten ; Band 2
    Subjects: Zweisprachigkeit; Italienisch; Schulkind; Einsprachigkeit; Schulübergang; Deutsch
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Minderheitensprachen; sprachliche Bildung; Qualitative Inhaltsanalyse; Mixed-Methods; Spracherwerb; Diagnostik; Erzählkompetenzen; Bildungswissenschaften; Cross-Linguistic-Influence; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Angewandte Sprachwissenschaften
    Scope: 263 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Universität zu Köln, 2023

  9. Förderung interkultureller Kompetenz unter Verwendung digitaler Medienangebote und Gestaltung medialer Beiträge
    Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I = Fostering intercultural competence using and creating digital media : Practice- and theory-oriented development and evaluation of a teaching concept for secondary education
    Published: 2023

    Hochschulbibliothek Ansbach
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    Universitätsbibliothek Augsburg
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    Universitätsbibliothek Bamberg
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    Universitätsbibliothek Bayreuth
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    Universitätsbibliothek Eichstätt-Ingolstadt
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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Hauptbibliothek
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hof - Hochschule Hof, Bibliothek
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    Hochschule Landshut, Hochschule für Angewandte Wissenschaften, Bibliothek
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    Bayerische Staatsbibliothek
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    Landesamt für Digitalisierung, Breitband und Vermessung, Bibliothek
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    Technische Universität München, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek der LMU München
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    Hochschule für angewandte Wissenschaften Neu-Ulm, Hochschulbibliothek
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    Universität der Bundeswehr München, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Passau
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    OTH- Ostbayerische Technische Hochschule Regensburg, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Regensburg
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    Universitätsbibliothek Würzburg
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    Content information
    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    RVK Categories: DP 6100
    Subjects: Unterricht; Interkulturelle Kompetenz; Sekundarstufe 1
    Other subjects: Gestaltungsorientierte Bildungsforschung; Mixed-Methods
    Scope: 312 Seiten, Diagramme
    Notes:

    erschienen 2024

    Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2024

  10. Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt
    Contributor: Wilden, Eva (Herausgeber); Rossa, Henning (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishing Group, [Erscheinungsort nicht ermittelbar] ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    Dieses Buch widmet sich der Interdisziplinarität, die für die Zugänge, Formate und Methoden fremdsprachendidaktischer Forschung charakteristisch ist. Qualitative und quantitative Forschungsansätze bzw. Mixed-Methods-Designs werden anhand aktueller... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    Dieses Buch widmet sich der Interdisziplinarität, die für die Zugänge, Formate und Methoden fremdsprachendidaktischer Forschung charakteristisch ist. Qualitative und quantitative Forschungsansätze bzw. Mixed-Methods-Designs werden anhand aktueller Studien dargestellt. Ein besonderer Fokus gilt den interdisziplinären Bezügen der jeweiligen Studien. Die forschungspraktischen Beispiele stellen laufende bzw. kurz vor Abschluss stehendende Studien der empirischen Fremdsprachenforschung vor. So bieten die Beiträge einen aktuellen Überblick über fremdsprachendidaktische Forschungspraxis und enthalten vielfältige Anregungen für die forschungsmethodischen Optionen und ethischen Fragen, die es bei neu zu konzipierenden Studien im interdisziplinären Feld der Fremdsprachenforschung abzuwägen gilt.

     

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  11. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783830998396
    DDC Categories: 440
    Series: Sprachliche Teilhabe in mehrsprachigen Kontexten ; 2
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Minderheitensprachen; sprachliche Bildung; Qualitative Inhaltsanalyse; Mixed-Methods; Spracherwerb; Diagnostik; Erzählkompetenzen; Bildungswissenschaften; Cross-Linguistic-Influence; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Angewandte Sprachwissenschaften; Hardcover, Softcover / Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft/Romanische Sprachwissenschaft, Literaturwissenschaft
    Scope: 1 Online-Ressource (263 Seiten)
    Notes:

    Literatur: Seite 237-256

  12. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783830948391; 3830948395
    Other identifier:
    9783830948391
    RVK Categories: ER 930
    DDC Categories: 450; 430; 370
    Series: Sprachliche Teilhabe in mehrsprachigen Kontexten ; Band 2
    Subjects: Italienisch; Deutsch; Mehrsprachigkeit; Grundschule; Schulübergang;
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Minderheitensprachen; sprachliche Bildung; Qualitative Inhaltsanalyse; Mixed-Methods; Spracherwerb; Diagnostik; Erzählkompetenzen; Bildungswissenschaften; Cross-Linguistic-Influence; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Angewandte Sprachwissenschaften
    Scope: 263 Seiten, Illustrationen, 24 cm x 17 cm
    Notes:

    Dissertation, Universität zu Köln, 2023

  13. Entwicklung literaturbezogener Überzeugungen unter dem Einfluss des Lehramtsstudiums Deutsch (Bachelor). Ein echter Längsschnitt
    Published: 2023
    Publisher:  Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, Hannover ; Technische Informationsbibliothek (TIB)

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Literaturunterricht; Deutschunterricht; Lehrer; Oberstufe; Einstellung; Lehramtsstudent
    Other subjects: Beliefs; Mixed-Methods; Überzeugungen; Literatur; Lesen; Literaturdidaktik; Längsschnitt; Bachelorstudium
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Witte, J.; Ryl, L.; Dawidowski, C.; Herz, C.; Andermann, M.: Entwicklung literaturbezogener Überzeugungen unter dem Einfluss des Lehramtsstudiums Deutsch (Bachelor). Ein echter Längsschnitt. Poster Presentation at 24. Symposion Deutschdidaktik, 18.-22.09.2022, Wien, Österreich. Hannover : Institutionelles Repositorium der Leibniz Universität Hannover, 2023. DOI: doi.org/10.15488/14793

  14. Methodik und Systematik der empirischen Bildungsforschung
    wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Zugänge, forschungspraktische Hinweise
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  UTB, Bad Heilbrunn ; Verlag Julius Klinkhardt

    Der systematische Blick auf die pädagogische Wirklichkeit Spätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt. Das Buch... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Evangelische Hochschule Berlin, Bibliothek
    Campuslizenz
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    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
    utb
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    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Staats- und Universitätsbibliothek Bremen
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Hochschule für Musik 'Carl Maria von Weber', Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, Bibliothek
    UTB Gebührenmodell
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Hochschule Emden/Leer, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Deutscher Caritasverband e.V., Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
    No loan of volumes, only paper copies will be sent
    Zeppelin Universität gGmbH, Bibliothek
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    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    HafenCity Universität Hamburg, Bibliothek
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    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg, Hochschulinformations- und Bibliotheksservice (HIBS), Fachbibliothek Technik, Wirtschaft, Informatik
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    Hochschule für Bildende Künste, Bibliothek
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Heidelberg
    utb studi ebook
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    Universitätsbibliothek Heidelberg
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Heidenheim, Bibliothek
    e-Book UTB
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    UTB E-Book
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    Bibliothek LIV HN Sontheim
    UTB E-Book
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Campus Horb, Bibliothek
    eBook UTB
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    Ernst-Abbe-Hochschule Jena, Wissenschaftliche Bibliothek
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    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Badische Landesbibliothek
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB studi
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    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
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    Hochschule für Grafik und Buchkunst, Bibliothek
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    eBook UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Lörrach, Zentralbibliothek
    eBook UTB
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mannheim, Bibliothek
    eBook UTB
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    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Hochschule Merseburg, Bibliothek
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    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Mosbach, Bibliothek
    E-Books UTB
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    Hochschulbibliothek Friedensau
    Online-Ressource
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    Hochschule Neubrandenburg, Bibliothek
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    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Wirtschaft und Umwelt Nürtingen-Geislingen, Bibliothek Nürtingen
    eBook UTB
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    Hochschule Offenburg, University of Applied Sciences, Bibliothek Campus Offenburg
    E-Book UTB
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Oldenburg, Bibliothek
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    Jade Hochschule Wilhelmshaven/Oldenburg/Elsfleth, Campus Elsfleth, Bibliothek
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    Hochschule Osnabrück, Bibliothek Campus Westerberg
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Osnabrück
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Ravensburg, Bibliothek
    E-Book UTB
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    Universitätsbibliothek Rostock
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    Hochschule für Forstwirtschaft Rottenburg, Bibliothek
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    Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes, Bibliothek / Bereich Goebenstraße
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    Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek
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    Duale Hochschule Baden-Württemberg Stuttgart, Bibliothek
    eBook UTB
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
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    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    No inter-library loan
    Hochschule der Medien, Bibliothek Standort Nobelstr.
    eBook UTB
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    Kommunikations-, Informations- und Medienzentrum der Universität Hohenheim
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    Universitätsbibliothek Stuttgart
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    Der systematische Blick auf die pädagogische Wirklichkeit Spätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt. Das Buch stellt qualitative und quantitative Methoden der empirischen Bildungsforschung anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis vor.

     

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  15. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    Mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023; ©2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Verlag (lizenzpflichtig)
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  16. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    Mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023; ©2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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  17. Methodik und Systematik der empirischen Bildungsforschung
    wissenschaftstheoretische Grundlagen, methodische Zugänge, forschungspraktische Hinweise
    Published: [2023]; © 2023
    Publisher:  UTB, Bad Heilbrunn ; Verlag Julius Klinkhardt

    Der systematische Blick auf die pädagogische Wirklichkeit Spätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt. Das Buch... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Katholische Hochschule für Sozialwesen Berlin, Bibliothek
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Der systematische Blick auf die pädagogische Wirklichkeit Spätestens seit Pisa werden Schulen in vielfältiger Weise mit empirischer Bildungsforschung konfrontiert, die es nicht nur zu verstehen, sondern auch kritisch zu reflektieren gilt. Das Buch stellt qualitative und quantitative Methoden der empirischen Bildungsforschung anhand von konkreten Beispielen aus der Forschungspraxis vor.

     

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  18. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
    Published: 2023
    Publisher:  Waxmann, Münster

    Humboldt-Universität zu Berlin, Universitätsbibliothek, Jacob-und-Wilhelm-Grimm-Zentrum
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783830948391; 3830948395
    Other identifier:
    9783830948391
    RVK Categories: ER 930 ; ES 862
    Series: Sprachliche Teilhabe in mehrsprachigen Kontexten ; Band 2
    Subjects: Zweisprachigkeit; Italienisch; Schulkind; Einsprachigkeit; Schulübergang; Deutsch
    Other subjects: Mehrsprachigkeit; Minderheitensprachen; sprachliche Bildung; Qualitative Inhaltsanalyse; Mixed-Methods; Spracherwerb; Diagnostik; Erzählkompetenzen; Bildungswissenschaften; Cross-Linguistic-Influence; Deutsch als Fremdsprache / Deutsch als Zweitsprache; Angewandte Sprachwissenschaften
    Scope: 263 Seiten, Illustrationen, Diagramme
    Notes:

    Dissertation, Universität zu Köln, 2023

  19. Gelehrsamkeit und Geschlecht
    das Frauenstudium zwischen deutscher Universitätsidee und bürgerlicher Geschlechterordnung (1865-1918)
    Published: [2022]; © 2022
    Publisher:  Franz Steiner Verlag, Stuttgart

    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Lippische Landesbibliothek - Theologische Bibliothek und Mediothek
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783515131650
    Other identifier:
    9783515131650
    Series: Wissenschaftskulturen. Reihe III, Pallas Athene ; Bd. 56
    Subjects: Bildungsbürgerinnen; Frauenstudium; Frauenbildung; Zulassung von Frauen zur Universität; Hochschulzulassung von Frauen; Mädchenbildung und Frauenbildung; Geschichte der Frauenbewegung; Frauenbildungsbewegung; Frauenemanzipation; bürgerliche Geschlechterordnung; Ordnung der Geschlechter; Geschlechterstereotype; Geschlechtscharaktere; Geschlechterdebatten; Geschlechtergeschichte; Geschlechtersoziologie; bürgerliches Familienideal; Ungleichbehandlung der Geschlechter; Gleichberechtigung; Diskriminierung; Antifeminismus; Gender im Wissenschaftsbetrieb; soziokultureller Wandel; sozialer Wandel; Modernität des Deutschen Reichs; Hochschulreform; institutioneller Wandel der deutschen Universitäten; Männeruniversität; Männlichkeit und Bildung; Koedukation; Universitätsgeschichte; Sozial- und Kulturgeschichte; Wissensgeschichte; Körpergeschichte; Medizingeschichte; Kommunikationsgeschichte; Diskursgeschichte; Digital Humanities; Mixed-Methods; Frauenstudium in der Schweiz; Frauenstudium in Österreich; Österreichische Bildungsforschung; Schweizerische Bildungsforschung
    Scope: 420 Seiten, Diagramme
    Notes:

    "Das vorliegende Buch ist eine aktualisierte und gekürzte Fassung meiner im Mai 2019 eingereichten Dissertation." - Danksagung, Seite 358

    Dissertation, Friedrich-Schiller-Universität Jena, 2020

  20. Förderung interkultureller Kompetenz unter Verwendung digitaler Medienangebote und Gestaltung medialer Beiträge. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines Unterrichtskonzepts für die Sekundarstufe I.
    Published: 2024
    Publisher:  Universität Würzburg, Würzburg

  21. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    Mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
  22. Indirekte Figurencharakterisierung durch Formen der Redewiedergabe in realistischem Erzählen
    Published: 2021

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    Subjects: Deutsch; Redeerwähnung; Literaturwissenschaft; Literaturtheorie; Charakterisierung; Figur; Realismus
    Other subjects: indirekte Figurencharakterisierung; Korpusstudie; Digital Humanities; Mixed-Methods; Redewiedergabe
    Scope: 349 Seiten, Diagramme, 30 cm
    Notes:

    Dissertation, Julius-Maximilians-Universität Würzburg, 2022

  23. Biliteracy im Italienischen und im Deutschen
    mehrsprachige Kinder im Übergang zwischen bilingualer Grundschule und monolingualer weiterführender Schule
  24. Qualitative Bildungsforschung
    Methodische und methodologische Herausforderungen in der Forschungspraxis
    Contributor: Maier, Maja S. (Herausgeber); Keßler, Catharina I. (Herausgeber); Deppe, Ulrike (Herausgeber); Leuthold-Wergin, Anca (Herausgeber); Sandring, Sabine (Herausgeber)
    Published: 2018
    Publisher:  Springer Fachmedien Wiesbaden, Wiesbaden

  25. Effekte von Textproduktion auf das Bewegungslernen
    Author: Lutz, Manuel
    Published: 2018
    Publisher:  Logos Verlag, Berlin

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783832546106; 3832546103
    Other identifier:
    9783832546106
    Series: Schulsportforschung ; Band 10
    Subjects: Mentales Training; Textproduktion; Motorisches Lernen; Sportunterricht
    Other subjects: (Produktform)Paperback / softback; Bewegungslehre; Bewegungslernen; Schreibprozesse; Wissensgenerierung; Mixed-Methods; 50; (DDB-Sachgruppen Systematik)22; (Hochschule)Pädagogischen Hochschule Weingarten; (Hochschulschrift)DISS; (Prüfungsjahr)2018; (VLB-WN)1574: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Schulpädagogik, Didaktik, Methodik
    Scope: 330 Seiten, 21 cm
    Notes:

    Dissertation, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018