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  1. LabSchoolsEurope
    participatory research for democratic education
    Contributor: Kurz, Benedict (Publisher); Zenke, Christian Timo (Publisher)
    Published: 2023
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Abstract: Across Europe, laboratory schools find new ways to tackle the educational issues of our time. Their work is guided by educational experimentation and the aim to strengthen the bond between educational practice and research. In this book,... more

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    Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg, Erziehungswissenschaftliche Zweigbibliothek Nürnberg
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    Abstract: Across Europe, laboratory schools find new ways to tackle the educational issues of our time. Their work is guided by educational experimentation and the aim to strengthen the bond between educational practice and research. In this book, lab schools from Bielefeld, Brno, Cambridge, Paris, and Vienna provide unique insights into how they bring John Dewey’s framework for a lab school to life. This book is the result of the Erasmus+ project "LabSchoolsEurope: Participatory Research for Democratic Education". It is a testament to the potential of collaborating across borders. (DIPF/Orig.)

     

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  2. Geschlechterbewusste Pädagogik an der Laborschule Bielefeld
    Contributor: Biermann, Christine (HerausgeberIn); Schütte, Marlene (HerausgeberIn)
    Published: 2015
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Vier Jahrzehnte Auseinandersetzung mit geschlechterbewusster Pädagogik werden hier am Beispiel der Laborschule bilanziert und selbstkritisch von zwei Lehrerinnen, die langjährig auch geforscht haben, reflektiert. Für diesen sehr langen Zeitraum... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Vier Jahrzehnte Auseinandersetzung mit geschlechterbewusster Pädagogik werden hier am Beispiel der Laborschule bilanziert und selbstkritisch von zwei Lehrerinnen, die langjährig auch geforscht haben, reflektiert. Für diesen sehr langen Zeitraum werden Entwicklungslinien nachgezeichnet, die Verlagerung von Themenschwerpunkten sichtbar gemacht und die damit verbundenen Auseinandersetzungen und Verständigungsprozesse im Kollegium widergespiegelt. Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten hiermit einen sehr konkreten Einblick in die verschiedenen Facetten und Bausteine, die über viele Jahre hinweg zu einem Schulentwicklungsprozess geführt haben, der zu einem reflexiven Umgang mit der Kategorie Geschlecht befähigt – die Lehrenden wie die Lernenden. Wichtig ist dabei, dass sich die Darstellungen keineswegs in der Beschreibung der eigenen Ansätze erschöpfen, sondern vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Diskurse reflektiert werden: in der Frauenbewegung, im Rahmen der Koedukationsdebatte und in je spezifischen (fach-) didaktischen Diskussionen.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Biermann, Christine (HerausgeberIn); Schütte, Marlene (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781553729
    Other identifier:
    9783781553729
    RVK Categories: DH 1000
    Series: Impuls Laborschule ; 8
    Subjects: Geschlechterrolle; Geschlechterforschung; Pädagogik; Schulpädagogik; Frauenbewegung; Koedukation; Laborschule; Schulentwicklung
    Scope: 1 Online-Ressource (152 Seiten)
  3. Laborschule Bielefeld: Doing teacher research in an embryonic society

    Abstract: In this chapter, educators from Laborschule Bielefeld as well as researchers from its Research Unit present the school. For context, they begin with an introduction to the fairly complex German school system before tracing Laborschule’s... more

     

    Abstract: In this chapter, educators from Laborschule Bielefeld as well as researchers from its Research Unit present the school. For context, they begin with an introduction to the fairly complex German school system before tracing Laborschule’s origins. Regarding Laborschule’s manifold research activities, they first outline the structures and processes that have been developed over the last decades. In a second step, they draw on the research principles of laboratory schools outlined in the introduction to illustrate the school’s research approach. To paint a vivid picture of the school, they will outline its pedagogical concept, introduce several elements of democratic education, and illustrate how this comes to life at the different key stages of Laborschule. They end by reflecting on current developments and challenges as well as by taking a look at the school’s future. (DIPF/Orig.)

     

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    Volltext (kostenfrei)
  4. LabSchoolsEurope. Participatory research for democratic education
    Contributor: Kurz, Benedict (Herausgeber); Zenke, Christian Timo (Herausgeber)
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: Across Europe, laboratory schools find new ways to tackle the educational issues of our time. Their work is guided by educational experimentation and the aim to strengthen the bond between educational practice and research. In this book,... more

     

    Abstract: Across Europe, laboratory schools find new ways to tackle the educational issues of our time. Their work is guided by educational experimentation and the aim to strengthen the bond between educational practice and research. In this book, lab schools from Bielefeld, Brno, Cambridge, Paris, and Vienna provide unique insights into how they bring John Dewey’s framework for a lab school to life. This book is the result of the Erasmus+ project „LabSchoolsEurope: Participatory Research for Democratic Education“. It is a testament to the potential of collaborating across borders. (DIPF/Orig.)

     

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Contributor: Kurz, Benedict (Herausgeber); Zenke, Christian Timo (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Impuls Laborschule ; 12
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, 155 S. - (Impuls Laborschule; 12). ISBN 978-3-7815-6040-6; 978-3-7815-2597-9

  5. Laborschule Bielefeld. Doing teacher research in an embryonic society
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: In this chapter, educators from Laborschule Bielefeld as well as researchers from its Research Unit present the school. For context, they begin with an introduction to the fairly complex German school system before tracing Laborschule’s... more

     

    Abstract: In this chapter, educators from Laborschule Bielefeld as well as researchers from its Research Unit present the school. For context, they begin with an introduction to the fairly complex German school system before tracing Laborschule’s origins. Regarding Laborschule’s manifold research activities, they first outline the structures and processes that have been developed over the last decades. In a second step, they draw on the research principles of laboratory schools outlined in the introduction to illustrate the school’s research approach. To paint a vivid picture of the school, they will outline its pedagogical concept, introduce several elements of democratic education, and illustrate how this comes to life at the different key stages of Laborschule. They end by reflecting on current developments and challenges as well as by taking a look at the school’s future. (DIPF/Orig.)

     

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Impuls Laborschule ; 12
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Kurz, Benedict [Hrsg.]; Zenke, Christian Timo [Hrsg.]: LabSchoolsEurope. Participatory research for democratic education. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 25-52. - (Impuls Laborschule; 12). ISBN 978-3-7815-6040-6; 978-3-7815-2597-9

  6. Lab School Paris. An educational living lab
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: In this chapter, the authors introduce Lab School Paris, the first lab school in France. After a general presentation of the university school context in France, they present the history of the foundation of Lab School Paris, the main... more

     

    Abstract: In this chapter, the authors introduce Lab School Paris, the first lab school in France. After a general presentation of the university school context in France, they present the history of the foundation of Lab School Paris, the main theoretical principles upon which their pedagogical approach is grounded, and the wider network of research that aims at contributing to strengthen the links between scientific research in education and actual practices in the classrooms. (DIPF/Orig.)

     

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Impuls Laborschule ; 12
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Kurz, Benedict [Hrsg.]; Zenke, Christian Timo [Hrsg.]: LabSchoolsEurope. Participatory research for democratic education. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 53-74. - (Impuls Laborschule; 12). ISBN 978-3-7815-6040-6; 978-3-7815-2597-9

  7. Labyrinth Lab School Brno. Creating a socially responsible learning community
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Impuls Laborschule ; 12
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Kurz, Benedict [Hrsg.]; Zenke, Christian Timo [Hrsg.]: LabSchoolsEurope. Participatory research for democratic education. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 75-102. - (Impuls Laborschule; 12). ISBN 978-3-7815-6040-6; 978-3-7815-2597-9

  8. The University of Cambridge Primary School. Releasing the imagination of a new democratic education
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

    Abstract: In this chapter, the authors introduce the University of Cambridge Primary School (UCPS), the first University Training School in the United Kingdom. They explain the theoretical principles upon which our curriculum design, values and ethos... more

     

    Abstract: In this chapter, the authors introduce the University of Cambridge Primary School (UCPS), the first University Training School in the United Kingdom. They explain the theoretical principles upon which our curriculum design, values and ethos are built and draw from practical implementation of democracy in education. (DIPF/Orig.)

     

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Impuls Laborschule ; 12
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Kurz, Benedict [Hrsg.]; Zenke, Christian Timo [Hrsg.]: LabSchoolsEurope. Participatory research for democratic education. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 103-130. - (Impuls Laborschule; 12). ISBN 978-3-7815-6040-6; 978-3-7815-2597-9

  9. University College of Teacher Education Vienna. Cooperation between schools and university with a focus on democratic education
    Published: 2023
    Publisher:  DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt

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    Volltext (kostenfrei)
    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: Impuls Laborschule ; 12
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Kurz, Benedict [Hrsg.]; Zenke, Christian Timo [Hrsg.]: LabSchoolsEurope. Participatory research for democratic education. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2023, S. 131-150. - (Impuls Laborschule; 12). ISBN 978-3-7815-6040-6; 978-3-7815-2597-9

  10. "Langsam vermisse ich die Schule ...". Schule während und nach der Corona-Pandemie
    Contributor: Fickermann, Detlef (Herausgeber); Edelstein, Benjamin (Herausgeber)
    Published: 2020
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Fickermann, Detlef (Herausgeber); Edelstein, Benjamin (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Schule; Pandemie; COVID-19; Schule; Pandemie
    Other subjects: Array; Schule; Unterricht; Lehrer; Corona; Homeschooling; Unterrichtsplanung; Digitales Lernen; Didaktik; Hausaufgaben; Eltern; Gerechtigkeit; Sprachliche Bildung; Schulpädagogik; Bildungsmanagement; (ciando_category)Erziehungswissenschaft; Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Münster ; New York : Waxmann 2020, 229 S. - (Die Deutsche Schule : Zeitschrift für Erziehungswissenschaft, Bildungspolitik und pädagogische Praxis. Beiheft; 16). - ISBN 978-3-8309-4231-3; 978-3-8309-9231-8

  11. Geschlechterbewusste Pädagogik an der Laborschule Bielefeld
    Contributor: Biermann, Christine (Herausgeber); Schütte, Marlene (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Biermann, Christine (Herausgeber); Schütte, Marlene (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781553729
    Other identifier:
    9783781553729
    Edition: 1. Auflage
    Series: Impuls Laborschule
    Subjects: Geschlechterforschung
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Laborschule; Koedukation; Frauenbewegung; Schulentwicklung; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General; (VLB-WN)9571: Geisteswissenschaften, Kunst, Musik / Pädagogik / Allgemeines, Lexika
    Scope: Online-Ressource, 152 Seiten
  12. Geschlechterbewusste Pädagogik an der Laborschule Bielefeld
    Contributor: Biermann, Christine (Herausgeber); Schütte, Marlene (Herausgeber)
    Published: 2014
    Publisher:  Klinkhardt, Bad Heilbrunn

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Biermann, Christine (Herausgeber); Schütte, Marlene (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783781519954
    Other identifier:
    9783781519954
    Series: Impuls Laborschule ; Bd. 8
    Subjects: Geschlechterforschung
    Other subjects: (Produktform)Book; Laborschule; Koedukation; Frauenbewegung; Schulentwicklung; (VLB-WN)1571: Hardcover, Softcover / Pädagogik/Allgemeines, Lexika; (BISAC Subject Heading)EDU000000: EDUCATION / General; (BISAC Subject Heading)PSY000000: PSYCHOLOGY / General
    Scope: 149 S., 21 cm
    Notes:

    Literaturangaben

  13. Geschlechterbewusste Pädagogik an der Laborschule Bielefeld
    Contributor: Biermann, Christine (HerausgeberIn); Schütte, Marlene (HerausgeberIn)
    Published: 2015
    Publisher:  Verlag Julius Klinkhardt, Bad Heilbrunn

    Vier Jahrzehnte Auseinandersetzung mit geschlechterbewusster Pädagogik werden hier am Beispiel der Laborschule bilanziert und selbstkritisch von zwei Lehrerinnen, die langjährig auch geforscht haben, reflektiert. Für diesen sehr langen Zeitraum... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universitätsbibliothek Braunschweig
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    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Sächsische Landesbibliothek - Staats- und Universitätsbibliothek Dresden
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    Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg
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    Technische Universität Bergakademie Freiberg, Bibliothek 'Georgius Agricola'
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Freiburg/Breisgau
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    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
    ebook
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    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Hochschulbibliothek Karlsruhe (PH)
    eBook UTB scholars
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    Hochschule für Technik, Wirtschaft und Kultur Leipzig, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Pädagogische Hochschulbibliothek Ludwigsburg
    E-Book UTB scholars
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
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    Universitätsbibliothek Vechta
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    Hochschulbibliothek Weingarten
    eBook UTB scholars-e-library
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    Hochschule Zittau / Görlitz, Hochschulbibliothek
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    Westsächsische Hochschule Zwickau, Bibliothek
    E-Book UTB-scholars EBS
    No inter-library loan

     

    Vier Jahrzehnte Auseinandersetzung mit geschlechterbewusster Pädagogik werden hier am Beispiel der Laborschule bilanziert und selbstkritisch von zwei Lehrerinnen, die langjährig auch geforscht haben, reflektiert. Für diesen sehr langen Zeitraum werden Entwicklungslinien nachgezeichnet, die Verlagerung von Themenschwerpunkten sichtbar gemacht und die damit verbundenen Auseinandersetzungen und Verständigungsprozesse im Kollegium widergespiegelt. Lehrkräfte und Schulleitungen erhalten hiermit einen sehr konkreten Einblick in die verschiedenen Facetten und Bausteine, die über viele Jahre hinweg zu einem Schulentwicklungsprozess geführt haben, der zu einem reflexiven Umgang mit der Kategorie Geschlecht befähigt – die Lehrenden wie die Lernenden. Wichtig ist dabei, dass sich die Darstellungen keineswegs in der Beschreibung der eigenen Ansätze erschöpfen, sondern vor dem Hintergrund der unterschiedlichen Diskurse reflektiert werden: in der Frauenbewegung, im Rahmen der Koedukationsdebatte und in je spezifischen (fach-) didaktischen Diskussionen.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Biermann, Christine (HerausgeberIn); Schütte, Marlene (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783781553729
    Other identifier:
    9783781553729
    RVK Categories: DH 1000
    Series: Impuls Laborschule ; 8
    Subjects: Geschlechterrolle; Geschlechterforschung; Pädagogik; Schulpädagogik; Frauenbewegung; Koedukation; Laborschule; Schulentwicklung
    Scope: 1 Online-Ressource (152 Seiten)