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  1. Unterstützt erzählen – Erzählen unterstützen
    Author: Blechschmidt, Anja; Schräpler, Ute
    Published: [2017]; © 2017
    Publisher:  Schwabe Verlag, Basel

    Location:
    Universitätsbibliothek Bielefeld
    Signature:
    NA198.00 U6E7E
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Dortmund
    Signature:
    ASP 278 UNTE
    Inter-library loan:
    No loan of volumes, only paper copies will be sent

    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    IKV2231
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Location:
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    Signature:
    IKV2231
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Soest
    Signature:
    85IKV1015
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan

    Location:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signature:
    2019 A 164
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Humanwissenschaftliche Bibliothek: Gemeinsame Bibliothek der Humanwissenschaftlichen Fakultät und der USB
    Signature:
    HFB/302/Blechschmidt
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies

    Location:
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    Signature:
    son 737-71
    Inter-library loan:
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
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    Content information
  2. Digitale Medien zur unterstützten Kommunikation bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Beispiel des Tablets
    Published: 2022
    Publisher:  GRIN Verlag, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783346739964
    Other identifier:
    9783346739964
    Edition: 1. Auflage, digitale Originalausgabe
    Subjects: Kind; Autismus; Tablet PC; Neue Medien; Kommunikationshilfe; Medienpädagogik; Sonderpädagogik
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU023000: EDUCATION / Schools / Levels / Early Childhood (incl. Preschool & Kindergarten); Autismus;digitale;Medien;Unterstützte Kommunikation;Autismus-Spektrum-Störung;Kinder;Kleinkinder;Tablet;Ipad; (VLB-WN)9573: Pädagogik / Kindergarten- und Vorschulpädagogik
    Scope: Online-Ressource, 17 Seiten
    Notes:

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  3. Lasst Bilder sprechen
    Kommunikationshilfen für Menschen mit globaler Aphasie in Theorie und Praxis
    Author: Haake, Michaela
    Published: 2008
    Publisher:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

    Location:
    Deutsche Zentralbibliothek für Medizin - Informationszentrum Lebenswissenschaften, Köln
    Signature:
    2009 A 6421
    Inter-library loan:
    Loan of volumes, no copies
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783836464222
    DDC Categories: 610
    Subjects: Aphasie; Kommunikationshilfe; Bildersprache
    Scope: 124 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Notes:

    Hergestellt on demand

    Literaturverz. S. 110 - 116
  4. Lasst Bilder sprechen
    Kommunikationshilfen für Menschen mit globaler Aphasie in Theorie und Praxis
    Author: Haake, Michaela
    Published: 2008
    Publisher:  VDM Verlag Dr. Müller, Saarbrücken

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783836464222
    Subjects: Aphasie; Bildersprache; Kommunikationshilfe; Agrammatismus; Aphasie
    Other subjects: Sprachtherapie; globale Aphasie; Unterstützte Kommunikation (UK); Kommunikationshilfen
    Scope: 124 S., Ill., graph. Darst., 24 cm
    Notes:

    Hergestellt on demand. - Literaturverz. S. 110 - 116
  5. Der Zeigefinger als Fingerzeig
    interaktionale und koordinative Aspekte in der Aneignung von Zeigegeste und kommunikativem Sprachgebrauch mit Menschen mit schweren kommunikativen Beeinträchtigungen
    Author: Alfaré, Andrea
    Published: 2015
    Publisher:  Universität, Freiburg

    Zusammenfassung: Die vorliegende Arbeit untersuchte den Einfluss interaktionaler Aspekte auf die Entwicklung kommunikativ-sprachlicher Handlungsfertigkeiten bei Menschen mit schweren kommunikativen Beeinträchtigungen anhand der Realisierung... more

     

    Zusammenfassung: Die vorliegende Arbeit untersuchte den Einfluss interaktionaler Aspekte auf die Entwicklung kommunikativ-sprachlicher Handlungsfertigkeiten bei Menschen mit schweren kommunikativen Beeinträchtigungen anhand der Realisierung kommunikativer Handlungen durch 'Zeigen auf Zeichen'. Mit dem methodischen Ansatz der Gesprächsanalyse und Vorgehensweisen der 'Grounded Theory' wurden dafür unterschiedliche multimodale, sequenzielle Interaktionsprozesse zwischen Menschen ohne vorgängig beobachtbare kommunikativ-sprachliche Handlungsfertigkeiten und ihren unterstützenden InteraktionspartnerInnen untersucht und nach Beteiligungsweisen und Bedeutungskonstitution der Beteiligten in Bezug auf stattfindende sprachliche und kommunikative Aktivitäten sowie deren Auswirkungen auf Aneignungsprozesse gefragt. Die Analysen führten zur Unterscheidung von 3 distinktiven 'Zeigetypen' mit jeweils unterschiedlichen Beteiligungsweisen, bei denen Handlungsstatus und Bedeutungszuweisung aufgrund sehr unterschiedlicher Kriterien vorgenommen werden. Dies wirkt sich in grossem Masse auf die Aneignung von Handlungsfertigkeiten durch die beteiligten Menschen mit Beeinträchtigungen in allen sprachlichen und kommunikativen Bereichen aus. Die fallübergreifenden Untersuchungen zeigen zudem, dass ausschliesslich das Verhalten der unterstützenden Interaktionspartner und nicht etwa die Schwere oder Form der Behinderung der Beteiligten mit Beeinträchtigungen dafür verantwortlich ist, gemäss welchem 'Zeigetyp' sich die behinderten PartnerInnen verhalten, also welche kommunikativen Handlungsfertigkeiten sie zeigen können

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Lüdi, Georges (Akademischer Betreuer)
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    Other identifier:
    Series: NIHIN: new ideas in human interaction : studies
    Subjects: Konversationsanalyse; Grounded theory; Spracherwerb; Kommunikationsfähigkeit; Alternative Kommunikation; Kommunikationstraining; Zeigefinger <Motiv>; Geste; Interaktionsanalyse; Handlung; Kommunikationshilfe
    Other subjects: (local)doctoralThesis
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Dissertation, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 2014
  6. Facilitated Communication als Hilfsmittel für Menschen mit Autismus-Spektrum-Störungen in der Sekundarstufe I
    Author: Diepold, Barbara
    Published: 2014
    Publisher:  GRIN Verlag GmbH, München

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783656736127
    Other identifier:
    Subjects: Autismus; Sekundarstufe 1; Hilfsmittel; Medienpädagogik; Kommunikationshilfe; Kommunikation; Behinderter Mensch; Schulung
    Other subjects: Humboldt, Wilhelm von (1767-1835); (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU039000; facilitated;communication;hilfsmittel;menschen;autismus_spektrum_stoerungen;sekundarstufe; (VLB-WN)1572
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
  7. Digitale Medien zur unterstützten Kommunikation bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störung. Beispiel des Tablets
    Published: 2022
    Publisher:  GRIN Verlag, München

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  8. Kommunikative Kompetenz bei Mehrsprachigkeit und komplexer Kommunikationsbeeinträchtigung ermöglichen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Sprache, Stimme, Gehör; Stuttgart [u.a.] : Thieme, 2000-; (2020); Online-Ressource
    Subjects: Mehrsprachigkeit; Kommunikationshilfe; Wörterbuch; Kommunikative Kompetenz; Spracherwerb
    Other subjects: Unterstützte Kommunikation; Mehrsprachigkeit; Kommunikationshilfe; kommunikative Kompetenz; Spracherwerbshypothesen
    Scope: Online-Ressource
  9. Unterstützt erzählen – Erzählen unterstützen
    Contributor: Blechschmidt, Anja (Herausgeber); Schräpler, Ute (Herausgeber)
    Published: 2017
    Publisher:  Schwabe Verlag (Basel), Basel

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  10. Lasst Bilder sprechen
    Kommunikationshilfen für Menschen mit globaler Aphasie in Theorie und Praxis
    Author: Haake, Michaela
    Published: 2012
    Publisher:  AV Akademikerverlag, Saarbrücken

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783639438376
    Other identifier:
    Edition: neue Ausg.
    Subjects: Aphasie; Bildersprache; Kommunikationshilfe; Agrammatismus; Aphasie
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; Sprachtherapie; globale Aphasie; Unterstützte Kommunikation (UK); Kommunikationshilfen; (VLB-WN)1570: HC%2FP%C3%A4dagogik
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Lizenzpflichtig. - Vom Verlag als Druckwerk on demand angeboten
  11. Wenn einem Hören und Sehen vergehen
    Taubblind leben in Deutschland - ein Erfahrungsbericht
    Author: Benard, Ursula
    Published: 2017
    Publisher:  Buch&media, München

  12. Unterstützt erzählen - Erzählen unterstützen
    Contributor: Blechschmidt, Anja (Herausgeber); Schräpler, Ute (Herausgeber)
    Published: [2017]
    Publisher:  Schwabe Verlag, Basel

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  13. Unterstützte Kommunikation

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    Enthalten in: Sprache, Stimme, Gehör; Stuttgart [u.a.] : Thieme, 2000-; 44, Heft 03 (2020), 133-133; Online-Ressource
    Subjects: Kommunikationshilfe; Logopädie; Interdisziplinarität; Pädagogik
    Scope: Online-Ressource
  14. Mit einem Talker sprechen
    Eine praxistheoretische Rekonstruktion technisch unterstützter Kommunikation
    Author: Wagenknecht, Andreas
    Published: 2024
    Publisher:  J.B. Metzler, Imprint: J.B. Metzler, Stuttgart

    Zusammenfassung: Spricht jemand vermittelt durch einen Sprachcomputer, so entstehen komplexe soziale Praktiken. Diese medienethnographische Forschungsarbeit ermöglicht einen Einblick in die Lebenswelt von Menschen ohne Lautsprache und deren Nutzung... more

     

    Zusammenfassung: Spricht jemand vermittelt durch einen Sprachcomputer, so entstehen komplexe soziale Praktiken. Diese medienethnographische Forschungsarbeit ermöglicht einen Einblick in die Lebenswelt von Menschen ohne Lautsprache und deren Nutzung von Sprachcomputern und anderen Mitteln der Unterstützten Kommunikation. Auf der Basis soziologischer Praxistheorien wird gezeigt, welche Bedeutung der Körper und die Sinne für die Teilhabe an medientechnologisch strukturierten Kommunikationspraktiken haben. Damit ist die Arbeit ein theoretischer wie empirischer Beitrag zur Idee des ‚doing disability‘

     
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783476055101
    Other identifier:
    Edition: 1st ed. 2024
    Series: Beiträge zur Praxeologie / Contributions to Praxeology
    Subjects: Kommunikationshilfe; Praxeologie
    Other subjects: (lcsh)Human body--Social aspects.; (lcsh)Science--Social aspects.; (lcsh)Biotechnology.; (lcsh)Communication.; (lcsh)Information theory.; Sociology of the Body.; Science and Technology Studies.; Biotechnology.; Media and Communication Theory.
    Scope: Online-Ressource, VII, 302 S. 1 Abb., online resource.
    Notes:

    Vorwort -- 1 Einleitung -- 2 Unterstützte Kommunikation -- 3 Zum Phänomen Behinderung in den Sozial- und Kulturwissenschaften -- 4 Theoretische Perspektivierung der Thematik -- 5 Der Forschungsprozess: Methodologie, Feld, Methoden -- 6 Empirische Studien -- 7 Technisch unterstützte Kommunikationspraktiken – Fazit -- Anhang: Transkriptionszeichen -- Literaturverzeichnis