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Bildung und Hochschule [Elektronische Ressource]
Impulse für Studium und Lehre am Beispiel des Leuphana College -
Studies in the Arts - Neue Perspektiven auf Forschung über, in und durch Kunst und Design
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Wissenschaftsdidaktik I
Einführung -
Perspektiven der Hochschulforschung
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Gleichstellungspolitik im Kontext neuer Governance an Universitäten
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Perspektiven der Hochschulforschung
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Transdisziplinär forschen - zwischen Ideal und gelebter Praxis
Hotspots, Geschichten, Wirkungen -
Forschendes Lernen als Profilmerkmal einer Universität
Beispiele aus der Universität Bremen -
Der internationale Studiengang European Culture and Economy an der Ruhr-Universität Bochum: Ergebnisse einer empirischen Untersuchung
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Pionierarbeit
die ersten Professorinnen für Frauen- und Geschlechterforschung an deutschsprachigen Hochschulen 1984 - 2014 -
Wissenschaftsdidaktik I
Einführung -
Perspektiven der Hochschulforschung
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Perspektiven der Hochschulforschung
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Forschungsmethoden und Publikationsmuster der deutschsprachigen Hochschulforschung
eine Vermessung des Forschungsfeldes auf der Basis von Publikationen -
Haltungen zu ästhetischer Bildung als interdisziplinäres Studienelement im Grundschullehramt
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Transdisziplinär forschen - zwischen Ideal und gelebter Praxis
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The Americanization of European higher education and research
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Die Inszenierung der Geschlechter in den Naturwissenschaften
Wissenschafts- und Genderforschung im Dialog -
Technological opportunities, absorptive capacities, and innovation
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Commercializing academic research
the quality of faculty patenting -
Analyse von Konzeptionen und Instrumenten der Evaluation von Lehre, Forschung und Ressourcensteuerung
ein Beitrag zur aktuellen Diskussion -
Technological opportunities, absorptive capacities, and innovation
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Hochschulstandort Deutschland
sind die deutschen Hochschulen international wettbewerbsfähig? ; Dokumentation eines Wissenschaftspolitischen Gesprächs des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft in Essen, Villa Hügel, 29. Oktober 1996 -
Wissenschaftsdidaktik I
Einführung -
Hochschule in der DDR als Gegenstand von Forschung und Erinnerung
die DDR-hochschulgeschichtliche Literatur seit 1990