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  1. History Education and (Post-)Colonialism
    International Case Studies
    Contributor: Popp, Susanne (Herausgeber); Gorbahn, Katja (Herausgeber); Grindel, Susanne (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Peter Lang International Academic Publishing Group, Bern ; OAPEN FOUNDATION, The Hague

    This book deals with the challenges for history education arising from the centrality of colonialism in shaping the modern world. It breaks new ground by bringing together an international range of national studies on the legacies of colonialism that... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)

    Location:
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Location:
    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
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    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
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    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
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    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
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    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
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    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Gießen
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
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    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
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    Leibniz-Institut für Europäische Geschichte, Bibliothek
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    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
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    Location:
    Naturhistorisches Museum und Landessammlung für Naturkunde Mainz, Bibliothek
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    Universität Mainz, Zentralbibliothek
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    110 Herder-Institut für historische Ostmitteleuropaforschung – Institut der Leibniz-Gemeinschaft, Forschungsbibliothek
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    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
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    Location:
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
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    This book deals with the challenges for history education arising from the centrality of colonialism in shaping the modern world. It breaks new ground by bringing together an international range of national studies on the legacies of colonialism that permeate the way how colonial history is thought and taught at schools. The case studies examine the representation, understanding and use of colonial heritage from different angles: They focus on European and non-European states as well as on states with and without colonial past as colonizers or colonized. Thus, and with its wide range of approaches – postcolonial theory, memory studies, educational media studies, teaching practice – this volume makes an essential research contribution to the ongoing international debate on the position of colonial history in present and future history education.

     
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    Source: Union catalogues
    Contributor: Popp, Susanne (Herausgeber); Gorbahn, Katja (Herausgeber); Grindel, Susanne (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631779088; 9783631779095; 9783631779101; 9783631774250
    RVK Categories: NB 9500
    DDC Categories: 370; 320
    Subjects: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Asian history; African history
    Other subjects: Case; Colonialism; Education; Global education; History; History Education; History textbooks; International; International History Didactics; Popp; Post; Postcolonial theory; Studies; Teaching Colonialism
    Scope: 1 Online-Ressource (360 p.)
  2. Geschichtsvermittlung postkolonial
    eine geschichtsdidaktische Vermessung Postkolonialer Theorie
    Author: Bernhard, Philipp
    Published: [2024]
    Publisher:  V&R unipress, Göttingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783847116981
    Other identifier:
    9783847116981
    RVK Categories: NB 8100 ; NB 8900
    DDC Categories: 900; 320; 370
    Series: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 32
    Subjects: Postkolonialismus; Theorie; Geschichtsvermittlung; Geschichtsunterricht; ; Europa; Kolonialismus; Geschichtsunterricht;
    Other subjects: Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History
    Scope: 621 Seiten, 1003 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Augsburg, 2022
  3. History education and (post-)colonialism
    international case studies
    Contributor: Popp, Susanne (Herausgeber); Gorbahn, Katja (Herausgeber); Grindel, Susanne (Herausgeber)
    Published: [2019]
    Publisher:  Peter Lang, Berlin

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Popp, Susanne (Herausgeber); Gorbahn, Katja (Herausgeber); Grindel, Susanne (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Book
    Format: Print
    ISBN: 9783631774250; 3631774257
    Other identifier:
    9783631774250
    Subjects: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus
    Other subjects: (Produktform)Hardback; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)HIS020000; (BISAC Subject Heading)HIS000000: HISTORY / General; (BISAC Subject Heading)HIS001000: HISTORY / Africa / General; (BISAC Subject Heading)HIS002010: HISTORY / Ancient / Greece; (BISAC Subject Heading)HIS003000: HISTORY / Asia / General; (BISAC Subject Heading)HIS010000: HISTORY / Europe / General; (BISAC Subject Heading)HIS010010: HISTORY / Europe / Eastern; (BISAC Subject Heading)HIS010020: HISTORY / Europe / Western; (BISAC Subject Heading)HIS013000: HISTORY / Europe / France; (BISAC Subject Heading)HIS014000: HISTORY / Europe / Germany; (BISAC Subject Heading)HIS015000: HISTORY / Europe / Great Britain; (BISAC Subject Heading)HIS035000: HISTORY / Study & Teaching; (BISAC Subject Heading)HIS040000: HISTORY / Europe / Austria & Hungary; (BISAC Subject Heading)HIS045000: HISTORY / Europe / Spain & Portugal; (BIC subject category)HBJF: Asian history; (BIC subject category)HBJH: African history; Case; Colonialism; Education; Global education; Gorbahn; Grindel; History; History Education; History textbooks; International; International History Didactics; Katja; Popp; Post; Postcolonial theory; Studies; Susanne; Teaching Colonialism; (BISAC Subject Heading)HIS020000; (VLB-WN)1550: Hardcover, Softcover / Geschichte
    Scope: 360 Seiten, 22 cm, 533 g
  4. History Education and (Post-)Colonialism
    International Case Studies
    Contributor: Popp, Susanne (Herausgeber); Gorbahn, Katja (Herausgeber); Grindel, Susanne (Herausgeber)
    Published: 2019
    Publisher:  Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften, Frankfurt a.M.

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Popp, Susanne (Herausgeber); Gorbahn, Katja (Herausgeber); Grindel, Susanne (Herausgeber)
    Language: English
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783631779088
    Other identifier:
    9783631779088
    Subjects: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (Zielgruppe)Fachpublikum/ Wissenschaft; (BISAC Subject Heading)HIS000000: HISTORY / General; (BISAC Subject Heading)HIS001000: HISTORY / Africa / General; (BISAC Subject Heading)HIS002010: HISTORY / Ancient / Greece; (BISAC Subject Heading)HIS003000: HISTORY / Asia / General; (BISAC Subject Heading)HIS010000: HISTORY / Europe / General; (BISAC Subject Heading)HIS010010: HISTORY / Europe / Eastern; (BISAC Subject Heading)HIS010020: HISTORY / Europe / Western; (BISAC Subject Heading)HIS013000: HISTORY / Europe / France; (BISAC Subject Heading)HIS014000: HISTORY / Europe / Germany; (BISAC Subject Heading)HIS015000: HISTORY / Europe / Great Britain; (BISAC Subject Heading)HIS035000: HISTORY / Study & Teaching; (BISAC Subject Heading)HIS040000: HISTORY / Europe / Austria & Hungary; (BISAC Subject Heading)HIS045000: HISTORY / Europe / Spain & Portugal; (BIC subject category)HBJF: Asian history; (BIC subject category)HBJH: African history; Case; Colonialism; Education; Global education; Gorbahn; Grindel; History; History Education; History textbooks; International; International History Didactics; Katja; Popp; Post; Postcolonial theory; Studies; Susanne; Teaching Colonialism; (BISAC Subject Heading)HIS020000; (VLB-WN)9550
    Scope: Online-Ressource, 360 Seiten, 20 Illustrationen
  5. Geschichtsvermittlung postkolonial
    Eine geschichtsdidaktische Vermessung Postkolonialer Theorie
    Author: Bernhard, Philipp
    Published: 2024
    Publisher:  Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, Göttingen

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISSN: 2198-5391
    Other identifier:
    Edition: 1. Auflage
    Series: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; 32
    Subjects: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Theorie; Geschichtsvermittlung; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Kollektives Gedächtnis
    Other subjects: Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History; (Artikeltyp)U3110; (Produktgruppe)210
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten

    Erscheinungsjahr der gedruckten Ausgabe des Digitalisats: 2024

    Dissertation, Augsburg, Universität Augsburg, 2022
  6. Geschichtsvermittlung postkolonial
    eine geschichtsdidaktische Vermessung postkolonialer Theorie
    Author: Bernhard, Philipp
    Published: [2024]
    Publisher:  V & R unipress, Göttingen

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Print
    ISBN: 9783847116981; 3847116983
    Other identifier:
    9783847116981
    Series: Zeitschrift für Geschichtsdidaktik : [...], Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 32
    Subjects: Kolonialismus; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Theorie; Geschichtsvermittlung; Geschichtsunterricht; Postkolonialismus; Geschichtsunterricht; Kolonialismus; Kollektives Gedächtnis
    Other subjects: (Produktform)Hardback; Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History; (Artikeltyp)U3110; (Produktgruppe)210; (VLB-WN)1550: Hardcover, Softcover / Geschichte
    Scope: 621 Seiten, 24 cm, 1003 g
    Notes:

    Dissertation, Universität Augsburg, 2022
  7. Geschichtsvermittlung postkolonial
    Eine geschichtsdidaktische Vermessung Postkolonialer Theorie
    Author: Bernhard, Philipp
    Published: 2024; ©2024
    Publisher:  V&R unipress, Göttingen

    Postkoloniale Theorie polarisiert: Den einen gilt sie als »Supertheorie« für das Zeitalter der Globalisierung, anderen dagegen als elitärer Diskurs, der zu konfliktfördernder Identitätspolitik führt. Doch welche Rolle kann sie für die... more

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)

    Location:
    Orient-Institut Beirut
    Signature:
    Online
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    Location:
    Leibniz-Zentrum Moderner Orient, Bibliothek, Geisteswissenschaftliche Zentren Berlin e.V.
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    Location:
    Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, Haus Potsdamer Straße
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    Location:
    Technische Universität Chemnitz, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Clausthal
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    Location:
    Hochschule für Bildende Künste Dresden, Bibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Erfurt, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Erfurt / Forschungsbibliothek Gotha, Universitätsbibliothek Erfurt
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    Location:
    Universitätsbibliothek Greifswald
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    Location:
    Niedersächsische Staats- und Universitätsbibliothek Göttingen
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    Location:
    Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt / Zentrale
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    Location:
    Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Staats- und Universitätsbibliothek Hamburg Carl von Ossietzky
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    Location:
    Technische Universität Hamburg, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Gottfried Wilhelm Leibniz Bibliothek - Niedersächsische Landesbibliothek
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    Location:
    HAWK Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen, Bibliothek, Elektronische Ressourcen
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    Location:
    Universitätsbibliothek Hildesheim
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    Location:
    Thüringer Universitäts- und Landesbibliothek
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    Location:
    Fachhochschule Kiel, Zentralbibliothek
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    Location:
    Universitätsbibliothek Kiel, Zentralbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Landschaftsverband Rheinland, LVR-Bibliothek der Zentralverwaltung
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    Location:
    Universitätsbibliothek Leipzig
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    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Ludwigsburg
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    Location:
    Leuphana Universität Lüneburg, Medien- und Informationszentrum, Universitätsbibliothek
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    Location:
    Otto-von-Guericke-Universität, Universitätsbibliothek
    Signature:
    eBook VandenhoeckRuprecht open access
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Universitätsbibliothek Mannheim
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    Location:
    Hochschule Mittweida (FH), Hochschulbibliothek
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    Location:
    Hochschule Nordhausen, Hochschulbibliothek
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    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan
    Location:
    Bibliotheks-und Informationssystem der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (BIS)
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universitätsbibliothek Osnabrück
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Hochschulbibliothek Pforzheim, Bereichsbibliothek Technik und Wirtschaft
    Signature:
    eBook Vandenhoeck & Ruprecht
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Rostock
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Landesbibliothek Mecklenburg-Vorpommern Günther Uecker im Landesamt für Kultur und Denkmalpflege
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Pädagogische Hochschule, Bibliothek
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Birkach
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Ev. Hochschul- und Zentralbibliothek Württemberg, Standort Stuttgart-Möhringen
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

    Location:
    Württembergische Landesbibliothek
    Inter-library loan:
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    Location:
    Universitätsbibliothek Vechta
    Inter-library loan:
    No inter-library loan

     

    Postkoloniale Theorie polarisiert: Den einen gilt sie als »Supertheorie« für das Zeitalter der Globalisierung, anderen dagegen als elitärer Diskurs, der zu konfliktfördernder Identitätspolitik führt. Doch welche Rolle kann sie für die geschichtsdidaktische Theorie und den Geschichtsunterricht spielen? Philipp Bernhard prüft diese Frage anhand einer systematischen geschichtsdidaktischen Analyse »postkolonialer« Lehr-Lernmaterialien. Er leitet daraus vier Grundüberlegungen (»Claims«) für eine Umsetzung postkolonialer Theorieansätze in der Geschichtsvermittlung ab. Dabei zeigt sich: Die Geschichtsdidaktik muss die Postkoloniale Theorie kritisch reflektieren, kann aber auf deren Impulse für die Weiterentwicklung von Theorie und (Unterrichts-)Praxis nicht verzichten. Postcolonial theory is a topic of ongoing heated discussions: for some it is a “super theory” for the age of globalization, while others see it as an elitist discourse that only leads to sectarian identity politics. But what role can it play for the field of history didactics theory and for history teaching? The study answers this question via a systematic analysis of “postcolonial” teaching materials. The result are four “claims” for the implementation of postcolonial theory in history education. The analysis shows that history didactics must critically reflect on postcolonial theory, but cannot do without its impulses for the advancement of both its theory and the teaching practice.

     
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    Content information
    Source: Staatsbibliothek zu Berlin
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783737016988
    Other identifier:
    9783737016988
    Edition: 1. Auflage
    Series: Beihefte zur Zeitschrift für Geschichtsdidaktik ; Band 032
    Subjects: Postkoloniale Theorie; Dekoloniale Theorie; Postkolonialismus; Globalgeschichte; Kolonialismus; Postcolonial Studies; Geschichtsdidaktik; Didaktik der Geschichte; Geschichtsunterricht; History Education; Postcolonial Theory; Public History
    Scope: 1 Online-Ressource (621 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität Augsburg, 2022