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"Dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des Berliner Längsschnitt Medien -
dick, dumm, abhängig, gewalttätig?
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Kinder und Radio
zur medienpädagogischen Theorie und Praxis der auditiven Medien -
Drachenrache - bis zum Ende!
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Sprache in der Klasse
eine dialektologisch-soziolinguistische Untersuchung von Primarschulkindern in multilingualem Umfeld -
Digitale Bildung im Grundschulalter
Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen -
Ibbenbüren: Bib:Lab - Bibliothek und Schule auf dem Weg in die hybride Bildungslandschaft
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Mehrsprachigkeit und Leseverständnis russlanddeutscher Grundschülerinnen und Grundschüler (MEHRLE)
Konzept und Ergebnisse einer Pilotuntersuchung in Hamburg und Berlin -
"dick, dumm, abhängig, gewalttätig?"
Problematische Mediennutzungsmuster und ihre Folgen im Kindesalter ; Ergebnisse des "Berliner Längsschnitt Medien" -
Deutsch als Zweitsprache fördern
Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern -
Sprache in der Klasse
eine dialektologisch-soziolinguistische Untersuchung von Primarschulkindern in multilingualem Umfeld -
Deutsch als Zweitsprache fördern
Studie zur mündlichen Erzählfähigkeit von Grundschulkindern -
Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Grundschulalter unter besonderer Berücksichtigung mehrsprachig aufwachsender Kinder
Adaption des "Wortschatzsammler"-Konzepts und Evaluation im Rahmen einer randomisierten und kontrollierten Interventionsstudie -
Aufholen nach Corona
Stadtbibliothek Wuppertal nutzt "Extra-Geld" für Umsetzung neuer Formate -
Eltern als Mediendidaktiker
elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern -
Zur Nachahmung empfohlen!
Expeditionen in Ästhetik und Nachhaltigkeit ; [anlässlich der Ausstellung "Zur Nachahmung Empfohlen! Expeditionen in Ästhetik & Nachhaltigkeit", Uferhallen, Berlin-Wedding, 2. September - 10. Oktober 2010] ; [weitere Stationen: Westwendischer Kunstverein, Wendepunkt Zukunft e.V., 10. Oktober 2010 - März 2011; Umweltbundesamt Dessau, Frühjahr 2011 ...] = Examples to follow! : expeditions in aesthetics and sustainability -
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler -
Bildungsmodelle und Lehrwerke für bilinguale Kinder
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Auf den Spuren der Salzgewinnung
der Schulwettbewerb "Salz in Werl" des Erbsälzer Collegiums -
Kinder sprechen über (ihre) Mehrsprachigkeit
theoretische Überlegungen und eine qualitative Studie zu Perspektiven mehrsprachig aufwachsender Grundschülerinnen und Grundschüler -
dick, dumm, abhängig, gewalttätig?
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"Weil zwischen den Bildern passiert ja auch was."
"Page breaks" im Bilderbuch und ihre Rezeption : eine qualitativ-empirische Untersuchung zu Inferenzbildungsprozessen bei Grundschulkindern -
Sprache in der Klasse
Eine dialektologisch-soziolinguistische Untersuchung von Primarschulkindern in multilingualem Umfeld -
Familiäre Prozessbedingungen im Schulkontext
Effekte elterlicher motivationaler Praxis auf die Lernprozesse und die Leistung von Schüler(inne)n unterschiedlicher Herkunft in der vierten Jahrgangsstufe -
Radio- und Fernsehprojekte des WDR für Vorschulkinder und GrundschülerInnen