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  1. Doing Gender und Feeling Gender im Sportunterricht
    Eine leibphänomenologische Ethnografie des spielerischen Zweikämpfens
    Published: 2017
    Publisher:  V&R Unipress, Göttingen

    ***Angaben zur beteiligten Person Hartnack: Dr. Florian Hartnack ist Sportwissenschaftler und Lehrer im Raum Göttingen. Im Kontext des koedukativen Sportunterrichts werden dem Kämpfen, Ringen und Raufen vielfältige Wirkweisen zum Abbau von... more

     

    ***Angaben zur beteiligten Person Hartnack: Dr. Florian Hartnack ist Sportwissenschaftler und Lehrer im Raum Göttingen. Im Kontext des koedukativen Sportunterrichts werden dem Kämpfen, Ringen und Raufen vielfältige Wirkweisen zum Abbau von Geschlechterstereotypen zugeschrieben. Zur Überprüfung derartiger Zuschreibungen wurden im Rahmen der Studie an verschiedenen Schulstufen Unterrichtseinheiten zum Kämpfen teilnehmend begleitet. Eine Besonderheit des neophänomenologischen Ansatzes bildet dabei die Berücksichtigung von Leib und Körper, womit über die aktive Teilnahme am Sportunterricht das Spüren der Geschlechtlichkeit nachvollzogen werden soll. Herausgearbeitet wurde ein Kernmodell leiblicher Praktiken, das detailliert den geschlechtertypisierenden spielerisch-kämpferischen Bewegungsvollzug von Kindern beschreibt. In the context of coeducational sport lessons, fighting, wrestling and scuffling are allotted various modes of action to reduce gender stereotypes. For a first empirical review of such attributions, teaching units in fighting are accompanied in several school classes. A special feature of the neo-phenomenological study is the consideration of the in a philosophical understanding subjectively felt body and the objective body, whereby through the active participation in sport lessons the sense of gender is supposed to understand. A qualitatively elaborated core model of gender-specific physical practices describes in detail the gender-typing playful-combative movement of children.

     

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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783847107743
    Other identifier:
    Edition: 1. Aufl.
    Other subjects: Didaktik; Zweikampf; Gender Studies; Ethnographie; Sportwissenschaft; Sportunterricht; Kämpfen; Phänomenologie; Grounded Theory; Pädagogik; Leibphänomenologie; Narrativität; Neue Phänomenologie; Geschlecht; Teilnehmende Beobachtung; Schülerperspektive
    Scope: Online-Ressource (296 S.), Ill.
    Notes:

    Zugl.: Universität Osnabrück, Dissertationsschrift, 2017

  2. Musiklernwelten erkennen und gestalten : Eine qualitative Studie über Musikschularbeit in Österreich
    Published: 2016
    Publisher:  LIT Verlag GmbH & Co. KG

    The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study,... more

     

    The research project Recognizing, Acknowledging and Designing Music Learning Worlds studied the educational practices and the music education principles of music school teachers in Austria. The project was designed as a qualitative comparative study, based on the Grounded Theory method, and using formal/informal (music) learning as a sensitizing concept. The resulting grounded theory defines the work of teachers in music schools as the constant process of recognizing, acknowledging and designing music learning worlds. Die Studie Musiklernwelten erkennen und gestalten untersuchte die musikalischen Vermittlungspraktiken und die musikpädagogischen Grundsätze von Musikschullehrkräften in Österreich. Die Untersuchung wurde als qualitative Vergleichsstudie nach der Grounded-Theory-Methodologie angelegt und verwendete das formale/informelle (Musik-)Lernen als sensibilisierendes Konzept. Auf dieser Basis wurde eine gegenstandsverankerte Theorie entwickelt, die die Musikschularbeit als das Erkennen und das (Mit-)Gestalten von Musiklernwelten definiert.

     

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    Source: OAPEN
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Music
    Other subjects: Music education; Instrumental teaching; Music schools; Informal learning; Qualitative research; Grounded Theory; Musikpädagogik; Instrumentalpädagogik; Musikschule; Informelles Lernen; Qualitative Forschung; Grounded Theory; Klavier; Kontrabass
    Scope: 1 electronic resource (558 Seiten p.)
  3. Gegen die Öffentlichkeit : Alternative Nachrichtenmedien im deutschsprachigen Raum
    Published: 2022
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Die digitale Transformation der Öffentlichkeit führte zu einem Aufschwung von alternativen Nachrichtenmedien im Netz, die den professionellen Informationsjournalismus konkurrieren. Als Gegenöffentlichkeiten stehen sie in Opposition zur hegemonialen... more

     

    Die digitale Transformation der Öffentlichkeit führte zu einem Aufschwung von alternativen Nachrichtenmedien im Netz, die den professionellen Informationsjournalismus konkurrieren. Als Gegenöffentlichkeiten stehen sie in Opposition zur hegemonialen Öffentlichkeit aus Politik und Medien. Lisa Schwaiger nimmt eine Bestandsaufnahme alternativer Nachrichtenmedien im deutschsprachigen Raum vor und ordnet diese typologisch ein. Mit einem netzwerkanalytischen Ansatz untersucht sie die Relationen zwischen Alternativ- und Mainstreammedien in der Twitter-Sphäre und liefert neue Erkenntnisse zu einem gesellschaftlich hochrelevanten Thema.

     

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  4. Religion in Flüchtlingsunterkünften : Sozialanthropologische Perspektiven
    Published: 2020
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Mit der Aufnahme vieler Geflüchteter im Jahr 2015 ergeben sich in Deutschland neue gesellschaftliche Fragestellungen, die auch religionsbezogene Aspekte beinhalten. Flüchtlingsunterkünfte als besondere Räume des Zusammenlebens eignen sich hierbei... more

     

    Mit der Aufnahme vieler Geflüchteter im Jahr 2015 ergeben sich in Deutschland neue gesellschaftliche Fragestellungen, die auch religionsbezogene Aspekte beinhalten. Flüchtlingsunterkünfte als besondere Räume des Zusammenlebens eignen sich hierbei sehr gut, um nachzuvollziehen, wer jene Geflüchtete sind, inwiefern ihr Alltag von Religion geprägt ist und wie unter den Bewohner*innen und von Seiten der Sozialarbeiter*innen mit Phänomenen um Religion umgegangen wird. Natalie Powroznik nimmt sich diesen Aspekten im nordrhein-westfälischen Kontext an und zeigt aus sozialanthropologischer Perspektive, wie vielfältig und unterschiedlich Religion in Erscheinung treten kann - und warum der erste Blick manchmal täuscht.

     

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  5. Nachhaltige Lebensführung : Praktiken und Transformationspotenziale gemeinschaftlicher Wohnprojekte
    Published: 2021
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Vor dem Hintergrund der sozial-ökologischen Krisen der Gegenwart ist es von entscheidender Bedeutung, nachhaltigere Formen der Lebensführung zu realisieren. Auch wenn sich diese Einsicht in den letzten Jahren zunehmend verbreitet, bleibt weiterhin... more

     

    Vor dem Hintergrund der sozial-ökologischen Krisen der Gegenwart ist es von entscheidender Bedeutung, nachhaltigere Formen der Lebensführung zu realisieren. Auch wenn sich diese Einsicht in den letzten Jahren zunehmend verbreitet, bleibt weiterhin umstritten, wie dieses Ziel erreicht werden kann. Bildung und »aufgeklärter Konsum« allein werden nicht ausreichen, wie immer wieder deutlich wird. Aber welche Faktoren sind dann von Bedeutung und wie entsteht nachhaltige Lebensführung in der alltäglichen Praxis? Benjamin Görgen geht diesen Fragen nach und nimmt dazu die Realisierungsbedingungen nachhaltiger Lebensführung am Beispiel gemeinschaftlicher Wohnprojekte im urbanen Raum differenziert in den Blick.

     

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  6. Konstruktionstätigkeit mit digitalen Medien
    eine qualitative Studie als Beitrag zur Medienbildung
    Author: Zorn, Isabel
    Published: 2012
    Publisher:  Hülsbusch, Boizenburg

    Universitätsbibliothek Bielefeld
    LZ450 Z88
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    WBZ/ZOR
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    Universitätsbibliothek Trier
    EH/nh89
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    Universitätsbibliothek Trier
    GR/ln50534
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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783864880124
    RVK Categories: AP 12850 ; DW 4000
    Edition: Als Ms. gedr.
    Series: E-Learning
    Subjects: Medienkompetenz; Neue Medien; Medienpädagogik
    Other subjects: Hardback; Fachpublikum/ Wissenschaft; Fachhochschul-/Hochschulausbildung; Erziehungswissenschaftler, Bildungsforscher, Pädagogen; Digitale Medien; neue Medien; Medienpädagogik; Medienkompetenz; Medienbildung; Mediengestaltung; Konstruktionstätigkeit; Konstruktionismus; Informatikdidaktik; Grounded Theory
    Scope: 524 S., Ill.
    Notes:

    Zugl.: Bremen, Univ., Diss., 2010

  7. Strukturen der Konzeptionalisierung frühkindlicher Mehrsprachigkeit
    Published: [2016]
    Publisher:  Waxmann, Münster ; New York

    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783830982913
    DDC Categories: 400
    Series: Sprach-Vermittlungen ; Band 17
    Other subjects: DaF; DaZ; Deutsch als Fremdsprache; Deutsch als Zweitsprache; Elementarbereich; Erstsprache; Fremdsprache; Grounded Theory; Pragmalinguistik; Sprachaneignung; Sprachberatung; Sprachdiagnostik; Sprachförderkompetenz; Sprachförderung; Sprachkompetenz; Sprachwissen; Zweitsprache; Pragmatik; Sozialpädagogik und Pädagogik der frühen Kindheit; frühkindliche Mehrsprachigkeit
    Scope: 1 Online-Ressource (298 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität Regensburg, 2014

  8. Qualitative Bildungsforschung
    ein integrativer Ansatz
    Published: [2018]; © 2018
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Da 1291
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    HYN/KER
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DF 2510 K39
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DF 2510 K39+2
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    Content information
  9. Qualitative Längsschnittforschung
    Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen
    Contributor: Thiersch, Sven (Herausgeber)
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen ; Berlin ; Toronto

    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
    MRA15518
    Loan of volumes, no copies
    Ruhr-Universität Bochum, Institut für Erziehungswissenschaft, Bibliothek
    Bf 4248
    No inter-library loan
    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
    2020/724
    Loan of volumes, no copies
    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
    NXZ 260
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    Universitätsbibliothek Dortmund
    Fn 32574
    Unlimited inter-library loan, copies and loan
    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    NXZ13358
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
    NXZ/THIQ
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    Universitätsbibliothek der RPTU in Kaiserslautern
    SOZ 077/131
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    Landesbibliothekszentrum Rheinland-Pfalz / Rheinische Landesbibliothek
    2020/1363
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek Koblenz
    SO/E 2020 3954
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    Erzbischöfliche Diözesan- und Dombibliothek
    Fag 8088
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    S4d 102
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
    Fo C 104
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
    NXZ3760
    Loan of volumes, no copies
    Gemeinsame Fachbibliothek Soziologie
    SOZ/54404
    Loan of volumes, no copies
    Universitätsbibliothek der RPTU in Landau
    päd 15-512
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    Hochschule für Wirtschaft und Gesellschaft Ludwigshafen, Bibliothek
    DF 2500 0033
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    Bibliothek für Erziehungswissenschaft und Kommunikationswissenschaft
    FE/DF 2500 T438
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    Universitätsbibliothek Paderborn
    NXZ6363
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    Universitätsbibliothek Siegen
    31NXZ7864
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    Universitätsbibliothek Siegen
    31NXZ7864+1
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    Universitätsbibliothek Trier
    DU/sn55360
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
    NXZ7953
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    Content information
    Source: Union catalogues
    Contributor: Thiersch, Sven (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Book
    ISBN: 9783847421795; 3847421794
    Other identifier:
    9783847421795
    RVK Categories: DF 2500
    DDC Categories: 370
    Subjects: Längsschnittuntersuchung; Schule; Jugend; Qualitative Sozialforschung; Religiosität
    Other subjects: Qualitative Forschung; Längsschnittstudien; Wandlungsprozesse; Grounded Theory; Dokumentarische Methode; Objektive Hermeneutik; Organisationsentwicklung; Sozialer Wandel
    Scope: 430 Seiten, Illustrationen, Diagramme
  10. Qualitatives Forschen in der Erziehungswissenschaft
    Prozesse und Vielfalt der rekonstruktiven Erkenntnisgewinnung
    Contributor: Ecarius, Jutta (Herausgeber)
    Published: 2022
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung... more

    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Qualitative Forschung bedeutet die Erhebung und Auswertung nicht-standardisierter Daten, für die unterschiedliche Methoden zur Verfügung stehen. Qualitative Zugänge enthalten einen ausdifferenzierten Forschungsprozess, für den die Auseinandersetzung mit vieldeutigem Forschungsmaterial charakteristisch ist. Die Komplexität des Forschungsprozesses und die Vieldeutigkeit von empirischen Materialien sind Thema des Sammelbandes. Diskutiert werden einerseits der Weg des Forschungsvorganges, der prozesshafte Wandel von Perspektiven und Anschauungen und damit die Konturierung des Forschungsgegenstandes. Andererseits liegt der Fokus auf einem qualitativ begründeten Umgang mit vielfältigem Material und der potenziellen Mehrdeutigkeit der Daten. Die leitende Frage dabei ist: Inwiefern kann qualitative Forschung in Gewissheit münden und an welchen Stellen ist eine Offenheit sinnvoll?

     

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  11. Familiensprachen im offenen Ganztag
    eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag
    Published: 2022
    Publisher:  Brill Schöningh, Paderborn

    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert. Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Hochschule Koblenz, Bibliothek RheinMoselCampus
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster
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    Mittels teilnehmender Beobachtungen werden die sprachlichen Praktiken innerhalb des untersuchten Ganztags differenziert beleuchtet und analysiert. Einem ethnografischen Forschungsstil folgend wird der Frage nach der Rolle von Familiensprachen im Offenen Ganztag einer Grundschule in Nordrhein-Westfalen nachgegangen. Es wird herausgearbeitet, wie und von wem Familiensprachen relevant gemacht, eingefordert oder restriktiv behandelt werden und was die Situationen kennzeichnet, in denen Familiensprachen eine Rolle spielen. Im Ergebnis zeigen sich widersprüchliche Praktiken, die je nach involvierten Personen, Kontexten und Settings variieren. Die Studie trägt dazu bei, das bislang noch wenig untersuchte Feld des Offenen Ganztags innerhalb der Forschung zu mehrsprachigen Praktiken im Bildungssystem zu erschließen.

     

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Dissertation
    Format: Online
    ISBN: 9783657791057
    Other subjects: Ethnografie der Mehrsprachigkeit; Teilnehmende Beobachtung; Migrationsbedingte Mehrsprachigkeit in der Schule; Sprache als lokale Praxis; Grounded Theory; Ethnography of multilingualism; Participant observation; migration-related multilingualism in school; language as a local practice; Offene Ganztagsgrundschule
    Scope: 1 Online-Ressource (XII, 181 Seiten)
    Notes:

    Dissertation, Universität Hamburg, 2020

  12. Klimawandel als widerspenstiges Problem
    eine soziologische Analyse von Anpassungsstrategien in der Stadtplanung
    Published: [2016]; © 2016
    Publisher:  Springer VS, Wiesbaden

    Institut für Stadtbauwesen und Stadtverkehr, Bibliothek
    219:5.21-52
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    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/OBD 4+5
    Loan of volumes, no copies
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/OBD 4+4
    Loan of volumes, no copies
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/OBD 4+6
    Loan of volumes, no copies
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/OBD 4
    No inter-library loan
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/OBD 4+2
    Loan of volumes, no copies
    Hochschule Rhein-Waal, Bibliothek
    00/OBD 4+3
    Loan of volumes, no copies
    Deutscher Wetterdienst, Deutsche Meteorologische Bibliothek
    Ls/Ec (146)
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    Universitätsbibliothek Trier
    LX/sn55683
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    Content information
  13. Normativität und Wertneutralität
    Grundlegung zu einer Wissenschaftssoziologie der Soziologie
    Published: 2019
    Publisher:  transcript, Bielefeld

    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
    ORC5345
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    Gemeinsame Fachbibliothek Soziologie
    SOZ/54203
    Loan of volumes, no copies
    Universitäts- und Landesbibliothek, Zweigbibliothek Sozialwissenschaften
    FS/MS 6950 M599 N8
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    Universitätsbibliothek Trier
    DB/sn55271
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  14. Normativität und Wertneutralität
    Grundlegung zu einer Wissenschaftssoziologie der Soziologie
    Published: [2019]
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld ; Walter de Gruyter GmbH, Berlin

    Ein Teil der Soziologie will sich seit jeher von jeglicher Einmischung in die Praxis distanzieren, ein anderer Teil in die Gesellschaft hineinwirken. Im ersten Fall begreift sie sich als Wissenschaft, die von Außen auf die Gesellschaft schaut. Im... more

    Access:
    Resolving-System (kostenfrei)
    Technische Hochschule Bingen, Bibliothek
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    Bibliothek der Hochschule Darmstadt, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Evangelische Hochschule Darmstadt, Bibliothek
    No inter-library loan
    TU Darmstadt, Universitäts- und Landesbibliothek - Stadtmitte
    No inter-library loan
    Bibliothek der Frankfurt University of Applied Sciences
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
    No inter-library loan
    Bibliothek des Bischöflichen Priesterseminars
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek Fulda, Standort Heinrich-von-Bibra-Platz
    No inter-library loan
    Technische Hochschule Mittelhessen, Hochschulbibliothek Gießen
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Gießen
    No inter-library loan
    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
    No inter-library loan
    Akademie der Wissenschaften und der Literatur, Bibliothek
    No inter-library loan
    Bibliothek der Hochschule Mainz, Untergeschoss
    No inter-library loan
    LEIZA - Leibniz-Zentrum für Archäologie, Bibliothek
    No inter-library loan
    Martinus-Bibliothek, Wissenschaftliche Diözesanbibliothek
    No inter-library loan
    Universität Mainz, Zentralbibliothek
    No inter-library loan
    Evangelische Hochschule Tabor, Bibliothek
    No inter-library loan
    Universität Marburg, Universitätsbibliothek
    No inter-library loan
    Hochschul- und Landesbibliothek RheinMain, Rheinstraße
    No inter-library loan

     

    Ein Teil der Soziologie will sich seit jeher von jeglicher Einmischung in die Praxis distanzieren, ein anderer Teil in die Gesellschaft hineinwirken. Im ersten Fall begreift sie sich als Wissenschaft, die von Außen auf die Gesellschaft schaut. Im zweiten Fall kann sie sich ihrer Zugehörigkeit zur Gesellschaft nicht entziehen. Was jedoch bedeuten diese vermeintlich widersprüchlichen Ziele für Soziolog_innen und was sagt das über das Fach selbst aus?Natalie Mevissen untersucht das Verhältnis der Soziologie zur Gesellschaft mit Hilfe hermeneutischer Interviewanalysen und formuliert zugleich Bedingungen für eine theoretisch wie methodologisch fundierte Wissenschaftssoziologie der Soziologie. Sie plädiert für einen Perspektivwechsel: weg von einem Problemdiskurs hin zu einer Perspektive der Wahlverwandtschaft der Soziologie mit der Gesellschaft...

     

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  15. Die Zeit, die bleibt
    Audiovisuelle Artikulationen der Auseinandersetzung mit einer infausten Prognose im fiktionalen Film
    Published: 2020
    Publisher:  ibidem, Hannover ; UTB GmbH, Stuttgart

    Sie haben nur noch ein halbes Jahr zu leben. Was tun Sie jetzt?Mit dieser Frage werden die Protagonisten in den in diesem Buch thematisierten Filmen konfrontiert. Und was dann passiert, ist nicht nur eine Frage nach überzeugendem Schauspiel oder... more

    Access:
    Universitätsbibliothek J. C. Senckenberg, Zentralbibliothek (ZB)
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    Universitätsbibliothek Kassel, Landesbibliothek und Murhardsche Bibliothek der Stadt Kassel
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    Sie haben nur noch ein halbes Jahr zu leben. Was tun Sie jetzt?Mit dieser Frage werden die Protagonisten in den in diesem Buch thematisierten Filmen konfrontiert. Und was dann passiert, ist nicht nur eine Frage nach überzeugendem Schauspiel oder möglichst dramatischen Sterbeszenen, sondern eine filmtechnisch detaillierte Auseinandersetzung mit dem nahenden Tod. Mit Hilfe der neoformalistischen Filmanalyse sowie der Grounded Theory untersucht Birgit Lippert anhand vier beispielhafter Filme, wie das Medium selbst und seine Protagonisten mit einer infausten Prognose umgehen. Die Filme Mein Leben ohne mich (2003), Ikiru (1952), Oskar und die Dame in Rosa (2009) sowie Die Invasion der Barbaren (2003) werden dabei genauestens hinsichtlich der Entwicklung der Protagonisten, der Zeitnutzung, der Grenzreflexion und dem Umgang mit dem persönlichen Umfeld analysiert. Es stellen sich dabei Muster heraus, die umfassend beschrieben und anschließend im Kontext von Modernisierungstheorien diskutiert werden. Birgit Lippert leistet damit einen wichtigen Beitrag zum Diskurs um die konstitutive Kraft der Medien im Hinblick auf die moderne Sepulkralkultur. Aber auch Filmanalytiker kommen bei der neuen Lesart der Filme auf ihre Kosten und werden zur Debatte um die Bedeutung von formalen Eigenschaften im „Konstrukt Film“ angeregt. „Die Zeit, die bleibt“ richtet sich also sowohl an Interessierte der Sozialwissenschaften und Medienbildung als auch an Filmfans und -kritiker.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Marotzki, Winfried (Herausgeber); Fromme, Johannes (Herausgeber)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783838264899
    DDC Categories: 610; 300; 791
    Edition: 1st, New ed.
    Series: Magdeburger Schriftenreihe zur Medienbildung ; 7
    Subjects: Krankheit <Motiv>; Sterben <Motiv>; Tod <Motiv>; Film; Medienbildung; Neoformalistische Filmanalyse; Grounded Theory; Tod
    Scope: 1 Online-Ressource (182 p.)
  16. Diversity in the staff room - Ethnic minority student teachers' perspectives on the recruitment of minority teachers

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    Source: Union catalogues
    Language: English
    Media type: Article (journal)
    Format: Online
    Other identifier:
    Parent title:
    In: Tertium comparationis 21 (2015) 2, S. 161-184
    Enthalten in: Tertium comparationis; Münster ; New York ; München ; Berlin : Waxmann, 1995-; 21, Heft 2 (2015), 161-184
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
  17. Kultursensible Kompetenzen in der Physiotherapieausbildung : eine empirische Studie
  18. Von 'inspirierenden Orten' und 'Safe Places'. Die ästhetische Nutzung von Orten in der Appmusikpraxis
    On 'inspiring' and 'safe places'. The aesthetic use of place in music-app practices
    Published: 2021
    Publisher:  Waxmann, Münster

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    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Book
    Format: Online
    Other identifier:
    Subjects: Musikerziehung; Ästhetik; Ästhetische Wahrnehmung
    Other subjects: Array
    Scope: Online-Ressource
    Notes:

    In: Musikpädagogik im Spannungsfeld von Reflexion und Intervention. Münster ; New York : Waxmann 2021, S. 155-172. - (Musikpädagogische Forschung; 41). - ISBN 978-3-8309-4272-6; 978-3-8309-9272-1

  19. Schreibend werden
    Subjektivierungsprozesse in der Migrationsgesellschaft
  20. Landkommunen in Ostdeutschland
    Lebensgeschichten, Identitätsentfaltung und Sozialwelt
    Published: 2011
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Leverkusen

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      BibTeX file
    Source: Union catalogues
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783866496088
    Other identifier:
    9783866496088
    Edition: 1. Auflage
    Series: ZBBS-Buchreihe: Studien zur qualitativen Bildungs-, Beratungs- und Sozialforschung
    Subjects: Landkommune; Alternativbewegung; Lebenswelt; Identitätsentwicklung; Motivation; Narratives Interview
    Other subjects: (Produktform)Electronic book text; (BISAC Subject Heading)EDU052000; Biographieforschung; Grounded Theory; Studien zur Erforschung sozialer Bewegungen; (VLB-WN)9570
    Scope: Online-Ressource, 529 Seiten
  21. Einführung in die Qualitative Sozialforschung
    Published: 2022
    Publisher:  utb GmbH, Stuttgart ; UVK

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  22. Qualitative Längsschnittforschung
    Bestimmungen, Forschungspraxis und Reflexionen
    Contributor: Thiersch, Sven (HerausgeberIn)
    Published: 2020
    Publisher:  Verlag Barbara Budrich, Opladen

    Obwohl in den letzten Jahren immer mehr qualitative Studien auch in einem Längsschnittdesign durchgeführt werden, stellen sie in der empirischen Sozial- und Bildungsforschung nach wie vor eine Ausnahme dar. Das Buch bietet eine erste systematische... more

    Access:
    Verlag (lizenzpflichtig)
    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Obwohl in den letzten Jahren immer mehr qualitative Studien auch in einem Längsschnittdesign durchgeführt werden, stellen sie in der empirischen Sozial- und Bildungsforschung nach wie vor eine Ausnahme dar. Das Buch bietet eine erste systematische und differenzierte Zusammenführung der unterschiedlichen theoretischen und methodischen Perspektiven sowie forschungspraktischen Erfahrungen bei der Umsetzung von qualitativen Längsschnittstudien. Erkenntnispotentiale und offene Fragen zentraler Ansätze und Ergebnisse aus ausgewählten Forschungsfeldern werden diskutiert und reflektiert.

     

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    Source: Union catalogues
    Contributor: Thiersch, Sven (HerausgeberIn)
    Language: German
    Media type: Ebook
    Format: Online
    ISBN: 9783847412076
    RVK Categories: MR 2000 ; MR 2400 ; MS 1170
    Subjects: Organisationsentwicklung; Sozialer Wandel; Dokumentarische Methode; Qualitative Forschung; Grounded Theory; Objektive Hermeneutik; Längsschnittstudien; Wandlungsprozesse
    Scope: 1 Online-Ressource (430 Seiten)
  23. Normativität und Wertneutralität
    Grundlegung zu einer Wissenschaftssoziologie der Soziologie
    Published: 2019
    Publisher:  transcript Verlag, Bielefeld

    Ein Teil der Soziologie will sich seit jeher von jeglicher Einmischung in die Praxis distanzieren, ein anderer Teil in die Gesellschaft hineinwirken. Im ersten Fall begreift die Soziologie sich als Wissenschaft, die von Außen auf die Gesellschaft... more

    Access:
    Verlag (kostenfrei)
    Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Bibliothek und wissenschaftliche Information
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    Universität Potsdam, Universitätsbibliothek
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    Ein Teil der Soziologie will sich seit jeher von jeglicher Einmischung in die Praxis distanzieren, ein anderer Teil in die Gesellschaft hineinwirken. Im ersten Fall begreift die Soziologie sich als Wissenschaft, die von Außen auf die Gesellschaft schaut. Im zweiten Fall kann sie sich ihrer Zugehörigkeit zur Gesellschaft nicht entziehen. Was jedoch bedeuten diese vermeintlich widersprüchlichen Ziele für Soziolog*innen und was sagt das über das Fach selbst aus?Natalie Mevissen untersucht das Verhältnis der Soziologie zur Gesellschaft mit Hilfe hermeneutischer Interviewanalysen und formuliert zugleich Bedingungen für eine theoretisch wie methodologisch fundierte Wissenschaftssoziologie der Soziologie. Sie plädiert für einen Perspektivwechsel: weg von einem Problemdiskurs hin zu einer Perspektive der Wahlverwandtschaft der Soziologie mit der Gesellschaft.

     

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  24. Das Automobil als konstruktive Metapher
    eine Diskursanalyse zur Rolle des Autos in der Filmtheorie
    Published: 2010
    Publisher:  VS Verl., Wiesbaden

    Filmuniversität Babelsberg KONRAD WOLF, Universitätsbibliothek
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    Source: Union catalogues
    Media type: Dissertation
    ISBN: 9783531177021
    Other subjects: Grounded Theory; Dissertationen/J; Fahrzeug/Verkehrsmittel/A; Filmwissenschaft/A; Empirie/A; Medienanalyse/E; Ästhetik/A; Montagetheorie/A; Road Movie/A; Semiotik/A; Genres/A; Avantgarde/A
    Scope: 258 S.
    Notes:

    Zugl.: Mannheim, Univ., Diss., [2010]

  25. Die Ausstellung verhandeln
    Von Interaktionen im musealen Raum
    Published: [2015]; ©2015
    Publisher:  transcript-Verlag, Bielefeld

    Ausstellungen sind sozial umkämpfte Räume. Hier wird verhandelt, wer spricht und wer gehört wird. (Un-)Bewusste Intentionen der Ausstellungsmacher_innen treffen räumlich vermittelt auf vermeintliche Deutungen der Besucher_innen. Doch was passiert in... more

    Access:
    Hochschulbibliothek der Fachhochschule Aachen
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    Universitätsbibliothek der RWTH Aachen
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    Hochschule Bielefeld – University of Applied Sciences and Arts, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Bielefeld
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    Evangelische Hochschule Rheinland-Westfalen-Lippe, Bibliothek
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    Hochschule Bochum, Hochschulbibliothek
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    Hochschule für Gesundheit, Hochschulbibliothek
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    Ruhr-Universität Bochum, Universitätsbibliothek
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    Technische Hochschule Georg Agricola, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Bonn
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    Fachhochschule Dortmund, Hochschulbibliothek
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    Universitätsbibliothek Dortmund
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    Hochschulbibliothek der Hochschule Düsseldorf
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    Universitätsbibliothek Duisburg-Essen
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    Westfälische Hochschule Gelsenkirchen Bocholt Recklinghausen, Hochschulbibliothek
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    Fachhochschule Südwestfalen, Fachbibliothek Hagen, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek der Fernuniversität
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    SRH Hochschule für Logistik und Wirtschaft Hamm, Bibliothek
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    Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen (katho), Hochschulbibliothek
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    Kunsthochschule für Medien, Bibliothek / Mediathek
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    Rheinische Fachhochschule Köln gGmbH, Bibliothek
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    Technische Hochschule Köln, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, Hauptabteilung
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    Zentralbibliothek der Sportwissenschaften der Deutschen Sporthochschule Köln
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    Technische Hochschule Ostwestfalen-Lippe, Service Kommunikation Information Medien
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    Hochschule Niederrhein, Bibliothek
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    Hochschule Ruhr West, Hochschulbibliothek
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    FH Münster, Hochschulbibliothek
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    Universitäts- und Landesbibliothek Münster, Zentralbibliothek
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    Universitätsbibliothek Paderborn
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    Universitätsbibliothek Siegen
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    Universitätsbibliothek Trier
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    Universitätsbibliothek Wuppertal
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    Ausstellungen sind sozial umkämpfte Räume. Hier wird verhandelt, wer spricht und wer gehört wird. (Un-)Bewusste Intentionen der Ausstellungsmacher_innen treffen räumlich vermittelt auf vermeintliche Deutungen der Besucher_innen. Doch was passiert in diesem Setting tatsächlich?Bislang betrachtete die Forschung kunsthistorische Inszenierungsanalysen und empirische Besucher_innenforschung vorwiegend getrennt. Die Frage nach dem Verhältnis von Menschen und Dingen im Raum wurde vergleichsweise selten gestellt. Mittels umfassender Feldforschungen sowie raum- und handlungstheoretischer Bezüge liefert Luise Reitstätter Antworten und veranschaulicht ortsspezifische Eigenlogiken des Sozialraums Ausstellung Exhibitions are socially competitive spaces. They see negotiations about who shall speak and who shall be heard. In the spatial mediation, (sub-)conscious intentions of exhibitors meet the presumed interpretations of visitors. But what really happens in this setting? So far, research primarily regarded art historical staging analyses and empirical visitor research in separation. Questions about the relationship between humans and objects in the room were asked quite rarely. Through extensive field research and spatial and agent theories, Luise Reitstätter gives answers and visualizes the local logic of exhibitions as social spaces

     

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