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Familiensprachen im Offenen Ganztag
eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule
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MUKUS - Studie zur musisch-kulturellen Bildung an Ganztagsschulen. Qualitative Fallstudien
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Musisch-kulturelle Bildung in der Ganztagsschule
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Familiensprachen im Offenen Ganztag
eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule
eine ethnographische Einzelfallstudie -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule
Eine ethnographische Einzelfallstudie -
Mut zur Veränderung
Innovation und Chancengleichheit durch eine integrierte Bildungs-, Gesundheits- und Familienpolitik -
Medienerziehung in Ganztagsschulen
mit einer Fallstudie zur Situation im Landkreis Wunsiedel -
Bibliografie Ganztagsschule
[2010] bis [2016] -
Körperdiskurse anthropologisch gespiegelt
eine Epistemologie erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung -
Interkulturelle Bewegungserziehung in der offenen Ganztagsgrundschule: Chancen und Herausforderungen in der Umsetzung eines Theorie-/Praxiskonzepts
eine qualitative Untersuchung in den Bewegungsfeldern "Spielen in und mit Regelstrukturen - kleine Spiele" und "Gestalten, Tanzen, Darstellen" -
Longer school days, less teenage mothers
evidence from Colombia -
Ganztagsschule: Der kürzeste Weg zur Medienkompetenz?!
Eine Publikation der Medienoffensive Schule II Baden-Württemberg für Unterricht und Praxis -
Familiensprachen im Offenen Ganztag
Eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule
eine ethnographische Einzelfallstudie -
Empfehlungsliste Bücher und Medien
neue Titel -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule
eine ethnographische Einzelfallstudie -
Kinder erziehen, bilden und betreuen
Lehrbuch für Ausbildung und Studium -
Medienpädagogik in Ganztagsschulen
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neue Titel -
Familiensprachen im Offenen Ganztag
Eine ethnographische Untersuchung zur sprachlichen Praxis am Nachmittag -
Materielle Dimensionen von Geschlecht an der Ganztagsschule. Eine ethnographische Einzelfallstudie
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MUKUS - Studie zur musisch-kulturellen Bildung an Ganztagsschulen. Qualitative Fallstudien
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Musisch-kulturelle Bildung in der Ganztagsschule